【精華】四年級優秀作文五篇

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的四年級優秀作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級優秀作文 篇1

世界上的每一個人都有自己的名字，有的人同名同姓，有的而又自己特別的名字。我們的名字後面不知有多少奧祕呀！你知道嗎？不同的字則有他不同的意思。像欣是欣欣向榮的意思，很多家長都喜歡取這個字。而我的名字我很猜不透變去詢問了媽媽。

“每人的名字都有含義，也包括你呀！”媽媽笑嘻嘻地說。聽媽媽說我本來的名字不叫王梓衿而叫王夢珂，我聽了也搖搖頭說：“那王夢珂又有什麼含義呢？”媽媽說：“那時，媽媽不太懷得住孩子，但她和爸爸心裏很希望有個孩子。有一天，媽媽做夢。夢到了一塊玉，因爲那時，玉是寶貝。沒過幾天就懷上了。媽媽以爲是從夢中而得到了我，所以給我取了夢珂，王字旁是因爲玉是寶貝，因而我本來叫王夢珂，但因爲我要上學時，姐姐突然說我這名字不太好，而且我正好缺木，後來姐姐就給我取爲王梓衿。這下你懂我名字後面的故事了吧！他是多麼奇妙！讓我自己也明白了許多！

每個字後面其實都有很多含義，有的含義令人易懂，而有的含義則讓人很難看懂，你的名字有奧祕嗎？快和大家來分享吧!

四年級優秀作文 篇2

電話鈴響了，猴醫生拿起電話筒問：我是猴醫生！什麼事？”

豬媽媽焦急地說：“我是青雲上上的豬媽媽，我的孩子病了，請你馬上來出診好嗎？”

猴醫生說：“好我馬上就來！”

小猴背上紅十字藥箱，急急忙忙出診去了。

走了一陣，小猴來到樹邊的三岔，呀，不認識路了，它正左瞧右瞧，忽然看見兩隻蘆花雞在玩。小猴發現前面那隻雞腳掌的肉墊子，又厚又硬；另一隻雞腳掌的肉墊子卻又薄又輕，嗯，前面一隻

雞年紀大，問路當然要問年紀大的，年紀大的知道的是多，於是，他就對年紀大的雞說：“雞大嬸，請問去青雲山走哪條路？”

雞回答：“一直往前就是。”

小猴道謝後，照着雞指點的方向筆直走去。

剛要進村，路口有兩頭牛在吵架，路被擋住了。小猴上前招呼說：“牛大哥們，請讓一讓，我要到豬媽媽家裏去看病呢！”

其中有一頭牛高着叫：“不讓，不讓！除非你說句公正話，我倆到底哪個是大哥，說對了，我馬上帶你去！”

小猴勸道：“哦，就爲這吵哇！別吵了，你們把嘴張開！”兩頭牛把嘴開，小猴仔細一看，對着身邊一頭牛說：“你只有八歲，是弟弟，他有十歲啦，是大哥”

牛弟弟不服氣：“你怎麼知道的？”小猴說：“你的兩顆牙還沒長齊，你看，牛大哥的壓不僅長齊了，而且門牙上還有一圈一圈的波紋呢！：”

牛弟弟沒說話，只好另小猴進村。

豬媽媽見猴醫生來了，很高興。但是爲了試試猴醫生的本領，他不說兩個孩子哪個有病，讓猴醫生自己去診斷。

猴醫生對兩個長得大小一樣的豬娃娃仔細地瞧了瞧，不一會兒就把有病的豬娃娃給找了出來。

豬媽媽很奇怪：“你怎麼知道它有病呢”？小猴說：“你看，這個孩子的眼毛有五分長，那一個孩子的眼毛

只有三分長，眼毛長的一定是先生出來的，可是它的個子卻同後生的一樣大，這不是說，先出生的那隻豬娃娃有病，長不大嗎？”

豬媽媽連連點頭，誇着說：“對！對！你真有本事！”

四年級優秀作文 篇3

我非常喜歡二姨家湖邊的小鴨羣，他們都長着金黃色的頭，亮晶晶的眼睛，頸上有一圈灰白色的羽毛，就像每隻鴨子都帶上了一串珍珠項鍊似地。每到傍晚，燦爛的羽毛，在夕陽餘暉的照射下，像浮着的一簇簇花環。

這一羣鴨子都是“游泳健將”。這羣鴨子的領頭整天帶着它們去游泳。它們的腳像船槳一樣不停的'划着，從遠處看好像在歡快的跳舞。它們遊累了就在原地不動，的恢復了體力後一邊“嘎嘎”的唱着動聽的歌，一邊開始它們的游泳旅途。

這一羣鴨子不僅游泳很棒，而且捉食能力也很強。

這一羣鴨子最喜歡在湖邊轉來轉去，因爲那裏的魚，蝦最多。當一隻鴨子看到魚時，他就遊得很慢，當魚離自己很近時，他以迅雷不及掩耳之勢，將頭插入水中，頭一擡，一條小魚就被他捉住了，成爲美餐。有的鴨子把捉的魚去不與他的幼仔。

這羣鴨子給了我許多快樂，讓我的生活變得生動有趣，我非常喜歡它們。

四年級優秀作文 篇4

9月26日 星期六 天氣陰

我家養了許多植物，有吊蘭、仙人掌、碰碰香等等，我最喜歡的是碰碰香。

碰碰香的葉子是葉卵形的，葉子爲翠綠色，那些葉子綠的那麼新鮮，看着非常舒服。葉子上的葉脈清晰可見，一條一條，有條不紊地排列着。碰碰香的葉子上還長有許多細毛，摸起來軟軟的。

碰碰香的莖的顏色是由深到淺的，底部爲棕褐色，中間部分是由棕色到深綠色，莖的前端便轉爲翠綠色的了。底部的莖上又分出了許多枝枝杈杈，多的不可計數，遠遠望去，就像是許多株碰碰香。

我時常來給碰碰香澆水，可總是聞不到它散發出來的香味。今天我給碰碰香澆水時，無意間觸碰了它的一根莖。這時，我聞到了一種濃烈的香氣，這使我很疑惑，碰碰香爲什麼一碰就香呢？我上網查找了資料。原來，不觸碰它的時候，它體內的一種液體就沉澱在底部；一碰它的時候，它的葉片受到刺激，細胞內的水分就會發生作用，便會散發出一種濃烈的香氣，這就是碰碰香一碰就香的原因。

通過這次觀察，我發現了碰碰香的祕密，這也讓我更喜歡碰碰香了。

四年級優秀作文 篇5

看到這個題目你一定會目瞪口呆吧，和校長一起鍛鍊？不可能，絕對不可能！其實，在幾個月前，我也和你一樣，絕不敢相信這是真的！07年7年3日是一個難忘的日子。這天，陽光明媚，全國億萬學生陽光體育活動拉開了序幕，我們的操場上熱鬧非凡，我正在苦練跳繩——單搖編花，忽然熟悉的聲音傳入我的耳中，“誰願意和我跳皮筋？”我擡頭一看，啊！是校長！我手中跳着得編花一下子壞了。不可能！一定是我聽錯了，“誰願意和我跳皮筋？”校長又和藹地詢問了一遍。此時，我呆住了，心想：堂堂的一笑之長還會跳皮筋？這簡直是天方夜譚！同學們和我一樣都沉默得沒有一個人舉手。“同學們，別害怕，來吧！會不會都和我一起跳。”校長和藹可親的向我們再次發出邀請，我想：我跳得不好，跳壞了怎麼辦呀？正在我猶豫不決時，舉手的同長請了上去看見上臺的同學都跳得那麼開心，我還真有點後悔，：要是還有這種機會，我一定不能錯過。

從這天以後，在每天下午都增加了一個小時的課外活動時間，被稱爲大課間。每天大課間的鈴聲一響，同學們像一隻衝出鐵籠的小鳥，飛到了操場上，我總是一邊用期盼的目光搜索着校長的身影，一邊加強練習跳皮筋的技巧，跳皮筋便成了我大課間的必修課。等着，盼着，能和校長一起跳！

這一天終於盼來了！這天的大課間，校長又來到我們身邊，同學又來到我們身邊，同學們再也不像上次那樣羞澀了，而是快活地把校長請到我們身邊來，說：“校長，來和我們跳皮筋吧！” 這天，她正在給我們表演跳皮筋呢。有時跳得好，就高興地手舞足蹈，就像一個孩子似的不住地給自己加油鼓勁；有時看見同學們跳出新穎的花樣，就瞪着眼睛，全神貫注地觀察，不時還虛心請教一下；她那五花八門的跳法真讓我佩服得五體投地。看着校長那靈活的身姿在皮筋中跳來跳去，聽着他那爽朗的笑聲，平時校長的樣子立刻浮現在我的面前，衣冠整齊，手背在後面，一臉嚴肅的神情，常常讓我生畏……

“我都展示完了，誰願意和我一起跳皮筋?”校長的話打斷了我的回憶，我立即把手舉得高高的，嘴裏還不住的喊：“我，我！”校長見我這麼積極，就指着我說；“就你吧”。不知怎的，此時，我的腦子裏竟一片空白，像機器人一樣走到校長面前，心想：別緊張，放輕鬆，這不是你的盼望嗎？於是，我們開始跳了，我盡力地操作着腳下的皮筋，個別囂張的動作儘量保持一致。慢慢地，我不緊張了，腳下的動作越來越放得開了，甚至忘了對面是校長。我越跳越開心，越跳越起勁，揚起頭，忽然發現校長的臉上洋溢着我從未見過的笑容，好像返老還童似的，我悄悄的握緊了校長的手，一陣微風吹過，心裏甜滋滋的，那種喜悅無法用語言來形容。此時，我們都沉浸在歡樂之中。

頓時，我於校長之間的那扇門被打開了，那打開門的鑰匙就是運動。這是一把多麼可貴，多麼寶貴，又多麼珍貴的鑰匙呀！我感謝這把神奇的鑰匙，更感謝運動帶給我們無限的快樂！