四年級作文（錦集9篇）

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的四年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級作文 篇1

愛，始終被時間給沖淡了！曾經總是天真地以爲愛可以天長地久，愛是世間最牢固的東西，但現實的殘酷證明了我的愚昧！我終於發現我是多麼的天真，愛原來是那麼的脆弱，但這些都已經太晚了，時間總是那麼的無情，無時無刻都在打磨着兩顆相愛的心，終究還是將兩個人的心弄的傷痕累累！人累了，心也累了！

每天晚上腦海裏一遍又一遍的浮現曾經在一起的快樂時光，痛了哭了！我不知道我是否還有勇氣面對我們之間的一切，真的愛了，真的痛了！曾經的快樂真的只是一場沒有結局的.夢，夢醒了，我確無法承受沒有你的痛苦，你逃離了我的世界！

有時作夢夢到了你，還是那個地點，你哭着說出了分手，哭地那麼傷心，讓我好心疼！我問你爲什麼，你不回答，只是轉身跑開，我奮力的追你，你卻越來越遠！我終於還是喊着你的名字，從夢中醒了過來！

雖然，你離開了我，但我還是忘不了！每次去我們曾經到過的地方尋找回憶的時候，總有幻覺，你一直都在我的身邊，就伸手去牽你的左手，才發覺是幻覺，自己怎麼就那麼傻，於是心痛了，連那眼淚也不爭氣了。總是不適應沒有你的世界，你的離開我的世界突然暗了下來，我還是不知道該如何走出你的世界！

想了許許多多，我才知道我們彼此都錯了，徹徹底底的錯了！但我卻沒有後悔，因爲我們相愛過，快樂過，也恨過痛過！回憶始終是回憶，我們都要學着走出去，不在回憶，可是我該怎麼學會呢？愛過後懂了，愛是需要兩個人共同努力，互相體諒，互相關心，互相珍惜的，愛過，痛了，放手吧，別在回憶了！看過這篇日誌的朋友，請珍惜每一個愛你的人和你愛的人，祝所有的戀人們幸福！拉緊彼此的手，不要放開！一直走下去。

四年級作文 篇2

在森林深處住着一隻大象和一隻小猴，一次，小猴約大象去河那邊的一棵高大的樹上採果子吃，大象答應了。大象和小猴約定了一個日子。這天終於來臨了。大象和小猴走到河邊。小猴看到那條又深又寬的河流時，小猴害怕了。大象說：“小猴弟弟，你爬到我背上來吧，我揹你過河。”於是小猴爬到了大象的背上。大象揹着小猴走到了河中心。突然，大象差點被一根繩子絆着摔一個跟頭，險些把小猴甩入水中。真實有驚無險。經過這次事故，大象過河都變得小心翼翼的了。

到了河對岸，大象和小猴找到了果子大樹。只見樹上的`水果又大又多。所有的水果品種都集中在這棵樹上。大象用自己龐大的身軀撞去，以爲能把樹杆給撞斷，結果大樹毫髮無傷，只有幾片葉子落下來。這時，小猴說：“大象哥哥看我的。”小猴以自己拿手絕活爬上了大樹。這個場面真另大象大吃一驚，小猴在爬樹的時候像在路面上行走似的快捷。大象不得不向這位爬樹小能手鼓掌。小猴摘了許許多多好吃的水果，夠大象和小猴吃整個星期了大象和小猴開始往回走，又要經過那條大河。這次，大象可小心了，步步慢慢地往森林那邊走。生怕把小猴和食物掉入水中。過了河，大象和小猴就歡歡喜喜往自己家走去。從此，大象和小猴成了一對難捨難分的好朋友。這次事使它們懂得了一個道理：互相幫助其實是一種美好的品德。因爲友情的結晶把它們倆的心緊緊的拴在一起。聽說至現在它們倆還住在了一起，過着快快樂樂的生活。

四年級作文 篇3

花兒品種多，既有作用又各有各的奇特之處。而我和老媽參觀過的花田就是由清一色的一株又一株一人高的'向日葵組成的。

俗說人們一聽到向日葵這幾個字，頭腦中第一個浮現出來的肯定是太陽（其實，向日葵還代表了沉默的愛）。今日一見果然名不虛傳。

它的根深深地扎進泥土裏，碧綠碧綠的藤條上略帶有一些白色的絨毛，花蕊呈深棕色，上面有一個個的“洞”，用於將來結種子。它的花瓣又細又長，在太陽光的照耀下，像水晶一樣折射出美麗的光芒，讓我彷彿感覺聞到了一股暖洋洋的太陽的味道。讓我感覺像是置身於仙境一般，到處都是草地，到處都是花，到處都是向日葵！正因爲如此，也吸引了不少有品位的遊人前來觀賞，拍照，人來人往車水馬龍。

有些人不僅是爲了向日葵而來，更是爲了能夠觀察到“傳說中向日葵跟隨着太陽轉向”的情景而來，我也一樣。

俗說“耳聽爲虛，眼見爲實，”果然是理論上的那樣。才吃了一頓午飯，向日葵又換了方向。

我本想多看一眼這個令人值得掛念的地方，但已經下午了，要回去了，我只是依依不捨地望了一眼就回去了，直到花田越來越小，消失在我眼前……

四年級作文 篇4

冬天既沒有春天的草長鶯飛，也沒有夏天的驕陽似火，更沒有秋天的金色滿園，她卻是潔白無瑕的，晶瑩剔透的。

冬之精靈————雪，以她獨特的魅力帶給我們一場視覺的盛宴。20xx的第一場雪在我們的期待中如約而至。

漫天飛舞的雪花從空中飄飄揚揚地灑落下來，像一片片鵝毛撩撥着我們的心絃。又猶如婀娜多姿的蝴蝶在翩翩起舞。我欣喜地用雙手去迎接雪精靈，那調皮的雪精靈瞬間從我的手心溜走。我仔細一看，原來融化了。雪地裏，一腳踩上去，咯吱作響，像美妙的音樂給我們伴奏。

漸漸地，雪越積越多，彷彿給大地鋪上一層銀白色的地毯。雪精靈落在房頂上，好像給房屋戴上了雪白雪白的厚帽子。雪精靈落在樹姑娘的身上，樹姑娘好像披上了柔柔的白棉被，又舒適又溫馨。樹木們都進入了甜美的夢鄉。只有青松傲然挺立着，不管雪怎麼壓青松，青松依然挺直腰桿。就像現代革命家陳毅寫的《青松》：大雪壓青松，青松挺且直。要知鬆高潔，待到雪化時。

遠處不時傳來一陣陣歡笑聲，小朋友可高興了。就像一匹匹脫繮的野馬，四散開來，你追我趕，打起了雪仗。有的還堆起了雪人。你瞧，這雪人憨態可掬，有一隻長長的'紅鼻子，兩隻圓溜溜的眼睛，身體也是滾圓的，可愛極了！

雪是冬天送給我們最好的禮物，感謝雪精靈，讓這個寒冷的季節，充滿了童話般的意境，帶給我們別樣的快樂。我愛這純淨迷人的雪景，我也愛這瑞雪兆豐年的冬天。

四年級作文 篇5

我去過好多好多地方，唯一我記得最清楚的地方就是九寨溝。

九寨溝有三美，第一美是綠油油的山，第二美的是鬱鬱蔥蔥的樹，最美的還數碧波盪漾、清澈見底的水。別的不說，我就說說珍珠灘，珍珠灘的水是從高山流到了一個小斜坡上，上面的水只有淺淺的一層，像一層薄薄的玻璃一樣晶瑩剔透，斜坡上有很多石塊，水流衝擊着石塊，擊出一個又一個小巧玲瓏的水珠，好似一個個珍貴的珍珠。經過太陽光的照射，那些水珠發出像鑽石一般的光芒，並且變成紅色的、綠色的、黃色的`、藍色的等各種顏色，好看極了。我蹲下來，用手撫摸着這輕如紗，薄如紙的水，手指剛剛觸到水面感覺就想摸到了冰凍千年的石頭一樣涼。我愣在那，一動不動的地盯着水面，我也不知道我在幹什麼，我只知道我在清澈的珍珠灘上，在柔和的暖風裏、在暖暖的太陽下，在神奇的九寨溝中。

誰都去旅遊過，誰都去過令自己難以忘懷的地方。那個地方會成爲自己心中最美麗的天堂，不是嗎？

四年級作文 篇6

以前我在電視上見過體操，那優美的動作讓我喜愛她，不過關於體操的知識，我一點也不知道。

就要到體育節了，每個班都要辦手抄報，我們班是體操內容，我查了幾張資料認真地看了幾遍，感到體操和我近了好多。

我知道了中國第一位獲女了體操冠軍的是馬燕紅；李寧、李小雙分別獲得十四枚體操金牌；北京奧運會項目……對我感觸最深的是體操冠軍劉璇的故事。

劉璇5歲開始學體操，當時她並不是教練眼中最優秀的孩子，卻有一股同齡人沒有的韌勁。劉璇在8歲時被選進了湖南體育局，每天都要練習體操，劉璇的手被磨出血泡，起了一層厚厚的繭子，劉璇讓她爸爸用刀片把繭子割下來。就這樣，劉璇練了16年，終於在21歲時拿到了三枚奧運會獎牌。劉璇輝煌的成就背後有多麼大的付出啊！正如愛迪生說的'那樣：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。

聰明不可以讓你成就未來，它只是一個梯子讓你快點到達，最重要的是你自己的勤奮和堅持不懈地努力，走近體操使我明白了一個道理。

四年級作文 篇7

我是一個很文靜的女生。雖然，偶爾會任性一點點；偶爾會潑辣一些些；偶爾會發呆一下下。只不過，除了這些，我這人還算挺好的呢！有時候，我會和同學們打打鬧鬧；有時候，我會和同學開開玩笑。總而言之，言而總之，我就是這樣一個外表看起來很安靜、溫柔，可內心卻一點也不相同的女生！

要說我的愛好，雖然有很多，但最突出的應該就是看書了吧！要說我愛看書，那可是一點都沒有錯。每天睡覺前，我的牀頭總要放上一本書。儘管不看，但總能帶給自己安心的感覺。

記得一次，媽媽讓我爲要來的客人開門，我隨便的應了應。因爲，當時我正想回自己的“小窩”（房間）看書。我打開了一首旋律淡淡的音樂，捧起書坐在牀上，沒有多想就看起來了。坐在牀上，耳邊迴盪着輕輕的音樂聲，手中捧着一本最愛看的'書，這種感覺是多麼美妙、神奇啊！隨即，一陣呼喊聲在我家樓下響起。我想也沒想，就將門“砰”地一下關掉了。我再一次進入書的世界，回味書的美好！可沒多久，媽媽衝進我的房間，對我批評道：“說了讓你去開門，你現在開了門沒？人家客人都等急了，以爲我家沒人呢！”我低下頭，心想：哎！又要聽媽媽的“政治課”了！早知道就不看書了！儘管看書讓我捱了幾次批評，但也讓我的成績提高了不少呢！

雖然我愛看書，但我也十分愛玩電腦、看電視哩！我只要想學什麼東西，就一定要做到最好，才肯罷休！這也是我的一大優點呢！

我就是這樣一個女生。我有安靜的外表，我還有持之以恆的性格。你們願意跟我交朋友嗎？

四年級作文 篇8

一、四年級作文如何輔導

我是學中文的，學了一年的寫作，對於小學生、中學生作文輔導還是有一定感悟的。小學四年級的時候，我上過一個作文班，從此作文突飛猛進，但請注意我並不是要您給孩子報個班去學，只是希望我的經歷對您有幫助。

孩子的認知水平有一定的度，不如大人那麼廣，且發散性強。(這種情況，我大膽猜測，您孩子的數學似乎也不很理想，或者沒有完全發揮出全部實力。)發散性，是學習能力中很重要的一點，我們常說舉一反三，就是這種能力。作文也講求邏輯和發散性。對同一個命題能給出多種思路，再挑出好的去寫，是培養的關鍵。

首先，我提出多看。收錄同齡人作文的作文書絕對少不了，不會寫但會改吧。把別人的骨架保留，加進去自己的血肉，就是全新的作文啊。

其次，多想——分析。我當時也是流水賬式的作文，去補習班，老師每次會拿不同的東西讓我們寫，如小狗存錢罐，他會讓我們先觀察外部特徵，大家七嘴八舌的說出它是狗，它的五官，色彩，姿態;然後是功能——存錢。把硬幣放在嘴邊，它就會伸出舌頭“吃”下去。這些是主體。開頭可以稍寫存錢罐是怎麼來的，結尾寫，有了存錢罐，“我”不再亂花錢了，零用錢可以攢下，可以捐，這由家長引導，但主要引導孩子分清主次，不可喧賓奪主。詳細的描寫主體，字數上絕對夠。

四年級，拿到作文應該讓他學會分析，找到突破口，從寫提綱開始練習，熟了後可以不寫。分析到位，自然有話寫。無話可說，誰都編不出來。

最後，多練。小學階段，作文主要培養孩子對各種修辭手法的應用。有多少用多少，不要怕用錯，多用才能掌握。初中階段纔對它的應用提出具體要求，如太多會影響整篇文章。但那時會自然的改掉。排比，擬人，比喻。這三種最常用，而且可以多碼字。

二、　學校的變化四年級作文

時間在變，世界在變，我們的'學校也在變。

從前的學校整體一看給人一種冷清，破舊不堪的感覺，從大門一進去，看見的是一座破舊的平房。教室的地板是用土和磚鋪上的。如果一搞起衛生，便弄得教室塵土。冬天又冷的要命每個學生都不想來上學了。再看操場，有許多個沙坑，中間也沒有籃球場，也沒有健身器材可言。

變了，一切都變了。整個校園煥然一新。原來破舊的平房變成了寬敞明亮的樓房;以前的磚土鋪成的地變成了水泥地;教學樓下兩側還栽了許多花，透着勃勃生機;粉筆也換了，不要再擔心身體健康了。原來沒有多媒體教室、音樂室、美術室、圖書室等。這些都是父母他們那個時代想都不敢想的事情，卻在我們身上實現了。再看操場，變成了人工製造的草坪操場。紅色的跑道，綠色的草坪，下雨天也不會踩着一腳泥。操場上種了幾棵大樹，透着青春的氣息，更顯得朝氣蓬勃。教學樓上的幾個 蒼勁有力的文字，鼓勵着我們刻苦習。

我相信，隨着社會的發展，我們的校園明天會更加美好!

三、難忘的一件事500字作文

在我的記憶中，有許多的往事有如沙灘上的腳印，當海浪捲來的時候，便消失得無影無蹤。而有些往事就好似海底的珊瑚羣，無論海浪怎樣沖刷，它也是永遠鮮亮，永遠美麗的。

那天晚上，我和小夥伴們在樓底下玩捉迷藏，玩着玩着我們一時興起，玩起了水槍。也正是因爲這樣，我們把小區的保安給引來了。我們瘋狂的跑上了樓頂。樓頂上沒有燈，黑漆漆的一片。我隱約看見了另一個單元的門，立即就飛奔了過去。誰料想，這裏竟然有一根晾衣服的繩子。我的脖子一下就掛在了繩子上，重心一斜，身體向後倒去。這時，我整個人都懵了，就感覺像是在做夢一樣，迷迷糊糊地。在同伴的攙扶下我慢慢地站了起來，搖搖晃晃地朝家走去。

回到家，父親立刻緊張起來了。問了問情況，然後立即抱起我一口氣從六樓跑到路邊，打車去了醫院。在父親的懷抱裏，我甚至忘掉了那份痛苦，只有無比的溫暖。我在這溫暖的懷抱中慢慢地睡着了。

第二天早上，我一睜眼就看到他滿臉疲憊，眼睛紅紅的，佈滿了血絲，他告訴我頭上只是撞了個血腫，用冰敷幾天就會好了。並告訴我以後玩的時候要小心一些。後來我聽媽媽說，爸爸幾乎是一整晚都沒有睡，不停地換着冰毛巾給我敷。

那一幕幕瞬間，令我現在仍記憶猶新。觸及我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶!

四年級作文 篇9

三十六計之第一計瞞天過海。瞞天過海講的是隋文帝攻打 朝的故事。

公元 年，隋文帝楊堅統一了中國北方，他想打過長江去統一全中國。那時候在南邊有個皇朝叫 朝，有個皇帝叫 叔寶。隋文帝要去攻打 朝，有一件事情讓隋文帝非常頭疼。什麼事呢？就是怎樣過江？原來，那時候長江一座橋也沒有。架橋吧，長江的水流地特別急，江水又特別深，江面也特別寬，這橋也沒辦法架。再說了， 朝的.軍隊也防守地特別嚴，這橋也不好架呀。到晚上了，隋文帝在宮殿裏來回地走着，不停地思索着：架橋不行，造船行不行？也不大行，過江作戰，需要大量戰船，一時半會也不可能造出那麼多戰船。隋文帝越想越發愁，不由地長嘆一聲。忽然，有一個衛兵走進來，輕輕地跟隋文帝說：“皇上，鶴將軍求見。”隋文帝連忙說：“快請，快請。“鶴將軍走進宮殿跟隋文帝說：“皇上，我有辦法過江了。”他趴在隋文帝的耳朵旁邊輕輕地向隋文帝說了一道計策，隋文帝連聲說好。

一轉眼到了 9年，年三十晚， 朝士兵在軍營喝酒，軍營裏酒氣熏天。就在這時候，隋朝士兵正在過江。隋朝士兵馬上到了 朝，殺了起來，最後 朝滅亡了。