四年級的作文（共5篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級的作文 篇1

馬踏湖是博興著名的風景遊覽區，是天然形成的湖泊。據史料記載：一位皇帝丟失了一匹寶馬，找了很長時間都沒有找到，他手下的一個大臣給他出主意：“放出許多馬，到時候那匹寶馬就會自己回到馬羣。”皇帝聽從他的意見，放出許多馬去。不久，那匹寶馬果然回到了馬羣中。

由於衆馬踐踏，把土地踏成凹形，山上的雪水流下來，變成了當今的馬踏湖。

今年暑假期間，我和爸爸遊覽了馬踏湖。爸爸說：“馬踏湖與其他湖區的不同之處，應當說是一年四季無時不美，“春似錦水煙波渺，夏有蓮葉接天際，秋似蘆花明月照，冬裝素裹北國風”。

風和日麗，我們盪舟湖上。我們看到了一位放鴨人頭戴竹笠，手拿竹篙跟在鴨羣之後，像是羣醜行軍,東搖西擺，你擠我抗，滑稽可愛，好玩極了。河道兩旁茂密的蘆葦，可棵粗壯結實，翠綠翠綠的.，勝似江南修竹。湖水清澈而碧綠，不時會有小魚跳進你的船裏，真有點江南水鄉的味道。我們乘船繼續前進，我們看到了荷花，這裏真是荷花的世界，一眼望去確“接天蓮葉”的奇觀佳境。那朵朵含苞欲放的花蕾，爭奇鬥豔的羣花，作家形容她“婷婷玉立”“潔白如玉”一點也不過分。

馬踏湖真是太美了，讓我流連忘返。

四年級的作文 篇2

今天上午，萬里無雲，陽光燦爛，空氣新鮮！一陣風向我撲來，使我神氣十足。可是，在這麼美好的早上，卻發生了一件令人心裏難受的一件事情！

上早讀時，我是精神飽滿的，可就是這件事把我的心情搞糟了！上第一節課了，小愉早早地將讀的內容給我們，讀啊讀，李老師來了，我們的聲音逐漸變小了。過了五分鐘，我有點不耐煩了，我突然碰了同桌一下，結果他也碰了我一下，然後，我們倆開了小差！我生怕老師發現，也就沒再弄他了。

過了一會兒，我打了一下他的腰，意思是挺直腰板，結果被他誤解了，他也打了我一下，這次就沒有那麼幸運了，正好被火眼金星的李老師逮住了，他瞪着我們，生氣地說：“樑仕哲，彭瑞扣一分！”此時，幾乎所有的'同學，都用驚訝的眼神盯着我們，似乎在說：怎麼回事？一向都以0扣分的成績，驕傲地從老師手裏領取券的樑仕哲，也挨批了？我心裏似乎插上了一把尖刀，特別特別的難受！老師批評了我，而且是當着全班同學的面！以前我也被扣過分，難受了三天。看來，這一回我又要難受三天兩夜了。

真不該出手去糾正同桌的坐姿，在老師的眼皮底下，誰又能說清楚呢？如果沒有這一敲，就不會遭受老師的批評，也不會丟掉那可貴的1分，更不用去承受同學們那異樣的目光！

被扣分的滋味，真不好受。我一定會吸取教訓，專心聽課，不說閒話，不搞小動作！

四年級的作文 篇3

今天，我們學習了《向命運挑戰》這一課，爲了讓我們體驗霍金身體殘疾的感受，也爲了考驗我們的毅力，老師說從第一節上課前到第二接上課鈴響，讓我們把自己等當成不會說話的“啞巴“，看誰能做到就是勝利者。

早讀下課後，同學們各忙各的，誰也不說話。你瞧，我同桌李文浩，原來他每天下課後都收同學們的.培優本，站在他的位置上，舉着本，扯着嗓子喊：“收培優本了，收培優本了”，同學們都說他像賣菜似的，而今天他啞巴了，從第一排挨排走，在同學面前亂扇，嘴裏直嗡，像蒼蠅似的，每個同學他都不放過，明白其中意思的同學，都把本紛紛交給他；有的同學沒有看見，他就一邊跳一邊把本放在那同學面前督促交本。看到啞巴收本這個情景，我不禁在心裏笑。你再看說話大王張一卿，平時他的嘴總是閒不下來，而今天他爲了讓自己也勝出，但又管不住自己的嘴，所以就用寬膠帶把嘴粘起來，成“X”型，不知是什麼有趣事讓她笑起來，這一笑不要緊，原本封得嚴嚴實實的膠帶，粘住了上嘴脣，下邊全鬆開了。由於嘴被封着，想笑也笑不成，實在忍不住了，只聽“撲哧”一聲，不僅膠帶鬆了，鼻子也流出來了，流在了膠帶上，嘴裏吹起了一個小黃泡。同學們看着狼狽的張一卿，都捂着嘴小聲地笑着，難看的張一卿急着爭辯，但是不能說話，他是“啞巴吃黃連——有苦說不出”。由於啞巴了，這讓許多話憋在心裏，不能說出來，不知是太苦惱還是太堵了，這讓愛說愛笑的張培文一下子沉默下來，搞起搞笑動作，臉揚起，面朝天，嘴張着，兩隻手指拍打自己的胸脯，像個大猩猩，讓同學們嗚嗚笑起來。

第一節上課鈴一響，老師一聲“上課”，同學們都站了起來。趙一凡怎麼沒喊起立呢？平時老師話音一落，他洪亮的聲音便帶領大家站起來。我迷惑着朝他望去，他正嘻嘻地不發生的笑。天哪！該死，我怎麼忘了我們是“啞巴”。同學們站起後，全部向老師彎彎腰，發出三聲“嗚嗚”的聲音，算是給老師問好。

上課時，每當老師說“對不對”，我們不約而同的“嗚”了一聲；當老師挑同學回答問題時，同學便把書舉起來給老師看答案。

“唉，同桌，不準讀我的作文”，我禁不住這樣說。“糟了，我這個啞巴說話了”。我趕緊用手捂住嘴，可已經來不及了，已經被同學發現了，我就這樣犧牲了。

唉，我怎麼這樣沒毅力，偏偏在這節骨眼上說話呢，如果想霍金那樣身體殘疾，恐怕早就發瘋了。直到第二節上課鈴聲響，同學們才紛紛打開話匣子。天哪，我真倒黴，沒通過考驗。

這堂課真新鮮，不禁讓我們做了當“啞巴”的遊戲，而且還考驗了我們的毅力。很遺憾，我沒有過關，但我會吸取教訓，我會記住小“啞巴”體驗記，把它埋在記憶深處，終身難忘。

四年級的作文 篇4

今天下午天氣很好，太陽公公露出了久違的笑臉，陳老師帶着我們去學校旁邊的小公園遊玩，這對我們好久沒出去玩耍的小朋友來說，別提有多開心了。

我們一來到小公園門口，就看到了兩棵高大的香樟樹，樹幹非常粗大，要兩個小朋友手拉手才能抱住它，微風吹過，樹枝搖擺起來，好像在歡迎我們的到來。

走進小公園，一個大大的罐木叢擋住了我的去路，它們密密麻麻地緊挨在一起，不留一點兒縫隙，組成了一個橢圓形的屏障，它的葉子也圓圓的，好像一個個球，非常可愛。在“球”的旁邊還有一棵木鬆，像巨大的'三角形似的立在那裏，仔細看它的葉子，真的好古怪，竟然像一根根針，這讓我不敢去碰它，生怕一不小心刺破手指。我小心的繞過木鬆，被腳下一片草地給吸引了，雖然現在已經是春天了，但是草地卻還是黃黃的一片，可再仔細一看，黃黃的枯草中可以看到一些小綠芽兒，這些頑強的小生命迫不急待地要出來見我們了吧！遠遠地，我又看到一棵非常奇怪的樹，老師告訴我們那叫古滕，一眼望去好像是一個木噴泉，又感覺好像是女孩子的長頭髮，走進去一看，纔看到它蜿蜒盤旋着的樹滕，一條條地你繞着我，我纏着你，真是讓人驚歎啊！

遊玩的時間總是過得很快，我們跟着老師戀戀不捨地回到了教室，但是我心裏還是盼望着老師能再帶我們出去親近大自然。

四年級的作文 篇5

學校門前的大蓉樹上喜鵲在上面築啊了窩，等待寒冬的到來。

等啊，盼啊，冬天終於來了，我穿上了暖和、漂亮的棉襖，心裏充滿了喜悅！來到校園，備完課，要出操了，我匆忙跑去拿旗，來到沙坑旁，按平時那樣調整好護旗手的隊列，突然發現一見冬天的禮物——草坪上，沙坑竟落滿了晶瑩發亮的霜，陽光照在上面，快要化了，突然反射出一道耀眼而又柔和的`光，我呆了“蕭儀要走了！”經同伴提醒纔回過身來，趕緊發號施令。

短短的，3分鐘的路程，我卻好四漫遊了整個仙境！路旁的柳樹葉子都落光了，想一位禿頭的老爺爺。許多，不知名的小花已經凋謝了，不過聽着她們的哭訴，你依然可以想象她們在春天綻開花苞，豔麗奪目的嬌姿，是那麼美，那麼迷人！

不覺慢下腳步，這舉動有引起了同伴的注意“林峯，你傻了，走快點，跟不上了！”“哦”我輕應了一聲，趕緊加快了腳步，不覺的擔心“這麼多人，這下糗大了！”

校園的冬天，雖看不到美麗的雪景，但你還是會發現，冬天給你的禮物！