四年級的我作文大全[5篇]

無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的四年級的我作文5篇，希望對大家有所幫助。

四年級的我作文 篇1

幸福，它無處不在，只要你常懷一顆感恩的心，幸福就會與你相伴。

幸福幸福，它無處不在，只要你常懷一顆感恩的心，幸福就會與你相伴。

我還記得八歲的時候我體會到的那個幸福的瞬間。那時候我讀二年級，放學回家後，看見媽媽那和藹可親的'笑容，心裏特別溫暖。吃了個又大又紅的蘋果，喝了一杯純牛奶，又像往常一樣，開始寫作業。今天的作業比較少，沒一會兒我就做完了。我閒着沒事兒，開始看起書來。看着看着，我的肚子突然痛了起來。“哎呦！媽媽我肚子好痛！”我大聲喊道。正在廚房做飯的媽媽趕緊放下手中的菜刀，急忙過來查看我的情況，見我痛得很，趕忙把我背到附近的診所。醫生給我做檢查時，媽媽一直把我抱在懷裏，哄着我。醫生說我是吃了不乾淨的東西，才肚子痛，讓我要注意飲食衛生，不能隨便吃垃圾食品。然後給我開了藥，媽媽拿了藥就帶着我回家了。

一回到家，爸爸就問我：“怎麼樣？還痛嗎？”奶奶也湊過來問：“醫生怎麼說啊？”我說：“醫生說我是吃壞了肚子，我現在不怎麼痛了。”我坐到沙發上休息，妹妹坐到我旁邊，關心地說：“姐姐，你要按時吃藥哦！”我看着我的家人們爲我擔心的臉龐，不禁感到非常幸福。我笑着說：“沒事了，不用擔心。”

幸福，是一個關心的眼神；幸福，是一個溫暖的微笑；幸福，是一句親切的問候……只要用心地感受生活中的點點滴滴，就會發現幸福就在我們的身邊。

四年級的我作文 篇2

朋友們，你們喜歡彈鋼琴嗎？我是很喜歡的。

上幼兒園時，我在看電視時，聽到了電視機裏的鋼琴曲，當時就聽得入迷了。那時我知道了，鋼琴演奏出來的曲子是多麼的有感染力！從那時開始，我就決定一定要學會彈鋼琴。

上小學一年級時，媽媽問我想不想彈鋼琴，我肯定地說：“想”！於是，媽媽就給我報了一個鋼琴班。

彈鋼琴的學習中有很多酸甜苦辣的事情。記得我第一次準備參加鋼琴比賽，還剩幾個星期的時間，但曲子彈得還不熟練，我就非常着急。有時練了幾個小時，也沒有達到預期的.效果，我就急的哭起來。媽媽在身旁陪着我，鼓勵我不要害怕困難，只要多練，一定能彈好。我就邊哭邊練，一直堅持下去。幾天後，真的是有了很大的進步，而且越彈越好。最終在那次比賽中，我彈的曲目《小仙子圓舞曲》，熟練流暢、感染力強，被評爲了金獎！從那以後，我對自己更有信心了，只要是鋼琴比賽，我就加強練習，多練習就會熟能生巧。現在，我彈鋼琴的水平越來越好，我很開心。鋼琴老師也誇我，每次有人誇獎我時，我的心裏都會樂滋滋的。

我覺得彈鋼琴的朋友們，你一定也有和我一樣的經歷吧。對了，你們知道我的夢想是什麼嗎？是成爲一名鋼琴演奏家，就像著名的郎朗一樣！

朋友們，你們也來支持我一下吧！

四年級的我作文 篇3

我的同桌愛學習、愛運動、愛勞動。他是一位男同學。頭髮是黑色的還很短，個子比我高，是語文課代表。他就是我的同桌小孫。

開始我和他做同桌時還不認識，有一次他和我開玩笑,一不小心把我眼睛旁邊刮傷了,之後老師帶我去看了一下，回到學校小孫給我說了對不起還很關心我。我對小孫說:"以後一定要注意，不能再開這樣的玩笑了。”.上體育課的`時候，老師讓我休息，然後對他說:”讓他們跑四圈，中間可以休息兩次，跑完自由活動。”小孫跑了四圈，中間只休息一一次。自由活動時小孫又給我說了一遍對不起，我和他說:“沒關係的。”後來我語文上有一些不會的題小孫都會給予我幫助。小孫有不知道的問題而我也會幫助小孫，我和小孫一起看書，一起學習。我還教會了好多小孫不知道的英語單詞，小孫的筆沒水了,我會把我的筆借給小孫用。有一次我身上沒帶錢，忘了打印英語卷子,時小孫借我的錢去打印的。那天我對小孫說:“謝謝你借我的錢去打印卷子，要不然晚上我的英語作業會變多。”在一個週末，我和弟弟去買東西，弟弟推了我一下，我的腿磕傷了。回家媽媽說:"弟弟以後不能這樣做。”星期一上課的時候，我的腿又開始疼了，小孫問我怎麼了,我說:"腿疼。”小孫向老師報告了，老讓小孫扶着我去醫務室擦一下藥，我對小孫說:"謝謝你。

我永遠不會忘記我的同桌小孫的。

四年級的我作文 篇4

書籍是黑夜的燈光，引領着我們的方向；書籍是冬日的陽光，帶給我們溫暖……它時時教育我們，指點我們。從書中，我們可以吸取到很多營養，懂得很多道理。

書中的世界是豐富多彩的，沒有書籍的生活是乏味的，從《魯濱遜漂流記》中，我學到了生存的道理；從《老人與海》中，我懂得了要永不言敗；從《斑羚飛渡》中，我看到了動物之間的`溫情……在所有書中，我最喜歡海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，它告訴我們永遠不要放慢追求的腳步。

作者海倫·凱勒一生都在不斷求索。她追求平等的生活，追求世間的關愛，追求永恆的光明。在追求的過程中不斷進步。她從一個殘疾人變成生活強者；從不懂事孩子變成大作家。有追求就有進步，一位作家說得好：“要輸就輸給追求。”而我們又追求了多少，努力了多少？

在我們周圍，有很多人比我們優秀，這是爲什麼呢？我們應該思考。俗話說得好：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”因爲驕傲，我們會以爲自己很了不起，不思進取。就那我來說吧，小時候，我繪畫不錯，但禁不起別人誇獎，被誇了幾句就飄飄然起來。沒有繼續鑽研，現在還站在原地，別人早就超過了我。社會就是這樣，就算你不前進，別人也不會等你。所以，今後我們一定要不斷進步，努力讓自己變成一個盡善盡美的人。

好書伴我成長。同學們，讓我們一起走進書的世界裏，讓它成爲我們的良師益友，與它一起優雅，一起芬芳，一起成長吧！

四年級的我作文 篇5

一個瘦高的身影在教室中穿梭，正在收作業本呢。她就是我的同桌，語文課代表——簡映荷，也是讓我敬佩的一個人。她有什麼絕活呢，別急，且聽我慢慢道來。

絕活一：勤奮好學

上課了，同學們無精打采的。有的'懶洋洋靠在椅背上，一動不動；有的有氣無力地握着筆，心不在焉；有的目光呆滯地看着黑板，似聽非聽。只有她，簡映荷如醉如癡地沉浸在老師的講解中。看，她的眼神堅定有力，似一隻小鷹正在凝視藍天，想展翅高飛。她時而靜靜地聽着，時而低頭沉思，時而奮筆疾書，時而舉手發言……她和老師配合默契，老師也忍不住輕輕讚歎：“學習標兵非簡映荷莫屬！”

下課了，同學們如一羣小老虎快速衝出教室，只留下她穩穩地坐在椅子上。我回頭望去，只見她先從筆盒裏拿出紅筆，在攤開的書本上用心畫着記號，又拿出一個黑色的本子快速地寫着什麼。我好奇極了，走過去一瞧，原來是筆記本。她正在整理筆記，老師剛講過的知識點，她都一一寫在筆記本上了。

瞧，這就是讓我敬佩的同桌。

絕活二：關心同學

體育課上，同學們爭先恐後地比賽跑步。忽然，我被一顆小石子絆倒，膝蓋流血了。別的同學都視而不見，繞道跑開了。只有簡映荷看到我後，快速地奔向我，慢慢扶起我，一步一步地攙着我走到醫務室。

老師出差了，簡映荷怕耽誤我們的學習，自告奮勇地帶領大家朗讀課文，還有模有樣地給我們講了下課文內容，真像一位小老師！

瞧，這就是讓我敬佩的同學。

絕活三：知錯就改

晚託時，大家寫完作業，老師便帶我們到操場玩耍。簡映荷和幾位同學瘋趕打鬧。我看見了，立刻阻止：“你們別跑了！萬一摔跤了可就麻煩了！”簡映荷聽了，害羞地捂着臉，不好意思地說：“我錯了，我再也不這樣了！”而另一個同學大聲吼道：“要你管？以爲自己好了不起似的！多管閒事！”簡映荷卻說：“她說的對，我們就應該改正，不是嗎？”……

瞧，這就是我的同桌，她不僅勤奮好學，關心同學，還能知錯就改，真讓我佩服！怎麼樣？這樣的同桌，你是不是也很佩服呢！