[優選]小學四年級作文6篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的小學四年級作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學四年級作文 篇1

以前,許多事我都忘了,可是有一件事讓我回憶至今。

記得那是一個黑色的下午,我剛從英語班出來,突然接到爸爸打來的電話:“兒子,我不回去了。”

“爲什麼?”我急切地問。

“我生病了。”爸爸哀聲嘆氣的'說。

“那你回家來呀!”這時,我已熱淚盈眶。

“不用了。”爸爸的聲音更微弱了,別傳染給你和媽媽了。

“爸爸,爸爸,你快點好啊!我還等着你陪着我散步呢!”

“嗯。”爸爸似乎用盡了最後一口氣。

過了幾天,爸爸打電話說:“兒子,我的病好了,但是還要好好休息。”

“知道了。”我堅定地說,:“我會好好照顧您的。”

一會兒,我期待以久的爸爸回來了,看着強壯的爸爸現在變得很虛弱,我終於忍不住了,我大喊了一聲:“爸爸,我愛您。”

爸爸媽媽都驚住了,我趕緊去扶爸爸上牀休息。

一句關心鼓勵的話,一個大拇指,一個嚴厲的批評……都是爸爸對我的愛。“父愛如山”讓我們大膽的去對爸爸媽媽說:“我愛您。”

爸爸是天空,我則是小鳥,翱翔在爸爸的懷抱裏享受爸爸的愛。

小學四年級作文 篇2

夢想可以讓我變得很快樂，夢想可以改變我的一生，讓我的人生變得更快樂，更有趣。每個人都有屬於自己的夢想，我的夢想是：當一名老師。

我的.夢想是想當一名老師，因爲我的叔叔就是一名老師。有一次，我叔叔叫我去他學校聽他講課。我聽了第一句話我讚歎不已說：“同學們好，我是某某班的班主任，今天有我給你們上數學課，請大家多多支持。叔叔他發現有兩個人在講話，他並沒有打他們，就提醒他們幾句，叫他們不要講話了，認真聽講。叔叔講了幾個題目，就叫同學們試着做幾題看看，後來，我才知道老師教同學們做題的方法，如果同學們學會了方法，這道題自然而然就會做了。後來，叔叔跟我說：“如果你以後當上了老師，你就會知道當老師的苦頭。”

所以我一直都有一個夢想，就是當一名老師，嚐嚐當老師的苦頭。希望到那時，我的夢想能完美的成功。到那時，我就是一名成功者。

小學四年級作文 篇3

假如我是家長，我會研究孩子們想幹什麼。孩子們也想要自由，所以我會對他們好，但不會管他們，不過該說他們的時候還是會說的。

假如我是家長，我就會讓自己找一份清閒的工作，餓了的時候可以出去買點壽司或別的食品吃，也可以買點雪糕吃。

假如我是家長，我會給自己一個溫暖的懷抱，也會讓自己輕鬆，可以自由自在，不用整天爲工作煩惱。

假如我是家長，我如果沒事情可做，我會出去逛街，還會沒事就在外面待上幾分鐘或者更長時間，再回家。

假如我是家長，我會學會做飯，不在外面吃，在家裏吃，防止食品中毒，不過偶爾也可以在外面吃。

假如我是家長，我會讓我自己在休閒娛樂的世界裏開開心心的.，不會累，孩子也不會累，這纔好呢！

假如我是家長，我會做好家長的！不會讓你們失望的！

小學四年級作文 篇4

有一次下飛機，坐大巴回機場。我們上去晚了，奶奶坐在位子上，我就沒有了座位。飛機誤點讓我疲憊不堪，我根本站不住。那時，一位姐姐給我讓了座。

沒想到，這次輪到了我。

我還是坐在回機場的大巴上，眼睛一眨一眨的，差點入了睡，全身都在休息，一切都是靜止的。

“小雪，快上去！”我眯起眼睛，看到一位阿姨挺着大肚子，右手還牽着一位四五歲的小女孩。我下意識地把旁邊座位上自己的行李放在了腿上。

那位阿姨慢慢地向我這邊走來，讓那位女孩坐在我旁邊。

我看清楚她了。一頭烏黑髮亮的秀髮紮了起來，衣服也特別寬鬆，長的'很秀氣，肩上還揹着一個書包。因爲還沒有空出的座位，她只好站着。我看着她，她的額頭上冒着汗珠，嘴脣有些發白，腳也有些站不穩。她一定也很累了。

我開始意識到關於讓座的事情，我不清楚自己該怎麼做。她肩上的包，我肩上的包，使我不知所措。我的內心在掙扎。哎，算了。還是讓座吧。

“讓您坐吧。”我站起身，漫不經心地說。

“你不坐嗎？”她驚訝的問，一邊指着還熱乎乎的座位。

周圍的人全往我倆看來。我笑了，是非常自然地笑：“不用了，我喜歡站着。”她無話可說，不好意思地坐了下去，對我勉強地笑了笑。

我的心平靜了下來，不知爲什麼，我似乎得到了喜悅，那一句“我喜歡站着”大概是最好的答語吧，至少不會讓她感受到那對弱者的憐憫。

我不是僅僅因爲她是個孕婦而讓座的，還有一個微不足道的原因——是她肩上的書包，揹着她對女兒的愛。這愛的力量，推着我這麼做。

她坐下之後，對那個女孩說：“快，謝謝這位姐姐。是她把位置讓出來的。”說着，手指向我來。

那個小妹妹並無謝謝我，只是把清澈的眼睛睜得大大的，對我笑了笑。但我的臉卻早已紅了，也笑了。雖然無陽光般的燦爛，水仙花的美麗，但那始終是最自然的。

那一次，我笑了，在大巴上。至今，無法忘懷。學會，關愛他人，笑對生活。

小學四年級作文 篇5

親愛的張怡寧大姐姐：

您好

我是和平小學四年級五班的一名女生，我叫張鈺寧，我今年九歲了。我最敬佩的人就是你——張怡寧。你瞧，我們倆的名字就差中間一個字，這也是我喜歡你的一個原因。更重要的是因爲你在今年的北京奧運會上取得了兩枚金牌。

在北京奧運會上，你和王楠各自戰勝了自己的預賽對手後，雙雙闖入了乒乓球女子單打的冠亞軍決賽。比賽開始了，王楠率先“發難”，打出 比 的開局。你反手快帶斜線打了一個擦邊，將比分追成 比 。王楠穩住陣腳， 比 ，王楠險勝第一局。第二局，王楠一上來就“先發制人”，又以一個 比 領先。此時你採取搶先上手，逐漸將比分追成 比 。雙方爭奪早早進入“白熱化”。而後雙方失誤，雙方又打成 平。你正手反拉得分, - ，你扳回一局。第三局，王楠的體力有所下降，幾個機會球沒能把握住， 比 ，你反超一局。第四局，你一路領先， 比 拿下。關鍵的第五局，你的防守反擊再次給老將王楠帶來威脅，而王楠的體力有些透支，失誤也開始增多。 比 ，你拿下第五局。這樣你就以總比分 比 戰勝隊友王楠，衛冕女單冠軍成功。

我敬佩你——張怡寧大姐姐，不僅因爲你乒乓球打的.好，而且因爲你沉着、冷靜、聰明，通過自己的奮力拼搏，終於奪得了北京奧運會的冠軍。我要學習你這種精神，努力學習，做個優秀的人。

此致

敬禮

　　張鈺寧

　　x 年xx月xx日

小學四年級作文 篇6

現在人們總是寫錯字，還有些人一篇作文寫的錯字是那篇作文的一半，所以我要發明一種神奇的筆。

這種水筆的外形和普通水筆的外形一樣，但作用可不相同。每當寫錯字時水筆就會立即停水。

當你知道錯字時，水筆就會把寫錯字用的筆水吸進來，這樣我們就可以不用再買改正帶了。

如果你在寫完作業之後，覺得手很累，筆就會自動飛到你手邊幫你揉手。

如果你覺得身上很熱，你就拿出神奇的`水筆，再按紅色的按鈕，水筆就會變成一臺和手一樣小的風扇。你肯定認爲吹的風一定很小，一定不涼快，不過這個擔心是多餘的。這個風扇雖然很小，但吹出的風可以根據你熱的程度而改變風的大小。

水筆的功能還很多，我就不一一介紹了，我相信未來人人都能有我這種神奇的水筆。