四年級作文300字（彙編5篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的四年級作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。

四年級作文300字 篇1

今天，爸爸媽媽不在家。我的肚子餓得“咕咕”直叫，我看到鍋裏有剩下的白米飯。於是，我打算做“蛋炒飯”來填飽肚子。

我學着媽媽的樣子，把鍋洗好，然後架在爐子上，打開煤氣，用手用力抓住火柄，一擰，火打着了。我往鍋裏倒了一些油，等鍋裏的油開了，再用手抓住雞蛋的一端，另一端輕輕打到鍋邊，然後把蛋黃和蛋青倒下去，再撒上一些鹽，頓時，鍋裏發出了“茲滋”的`聲音，嚇得我後退了幾步。我想：我不能被嚇倒，要不得餓着肚子，這可不行。於是，我又壯起了膽子，拿起鍋鏟不停地把蛋翻來翻去。等雞蛋炒得焦黃了，再把米飯倒入鍋內，和雞蛋一起炒，最後再加點鹽，蛋炒飯大功告成了。

我用鍋鏟把飯放入盤子裏，然用用鼻子聞聞，好香啊！我立刻用筷子夾了一些放到嘴裏嚐嚐，真好吃！我便大口大口地吃起來。

這時，媽媽回來了，順着香味走進來，嚐了嚐我做的蛋炒飯，對我說：“勞瑛祺，你長打了，真是個懂事的孩子。”聽了媽媽的話，我的心裏像吃了一百塊巧克力一樣甜。

四年級作文300字 篇2

前不久的一天，爸爸從花鳥市場裏買回了兩隻小烏龜，我一看，真是喜出望外，因爲我早想買烏龜了。

這兩隻小烏龜，一大一小，我特別喜歡它們。烏龜呈三角形一雙眼睛裏透出黑黑的亮光，它們的鼻子很特別，沒有鼻樑，沒有鼻尖，只有眼睛下的兩個小孔。它的脖子能伸能縮，有時能伸6、7釐米。身上披着碗口那麼大的甲殼，呈灰褐色，非常堅硬。甲殼的邊緣，還長着短短的小刺。別看它們長得很特別，可是挺有趣的。

有一次，媽媽切肉時，我乘媽媽不注意的時候拿了一小塊，把它放在烏龜盆裏，一放下去，兩隻烏龜像幾天沒吃飯那麼餓，腦袋一下子從龜殼裏伸出來，趕快爬過來吃肉。兩隻烏龜各在肉塊的`一邊叮住了肉好像開展一場激烈的拔河比賽呀！你拉我扯。忽然“啪”的一聲，肉塊斷了。兩隻烏龜都被摔得四腳朝天。半天都翻不過來。我拍手叫好：“活該，這是搶吃的下場。”我把肉拿起來。兩隻烏龜望着我，好像在說：“快把肉還給我們，快把肉還給我們。我們不爭搶了。”我把它們翻了個個，再把肉放進去它們不爭奪了，一會這個伸出頭吃一點，過一會另一個也伸頭吃一點，也不爭搶了。我看了哈哈大笑。

小烏龜給我的生活帶來歡樂，我怎麼不喜歡它們呢？

四年級作文300字 篇3

有一次，我沒有事情可做，便突發奇想：去捅螞蟻窩怎麼樣？

說做就做，我來到螞蟻洞比較多的的地方，拿起一根又細又長的樹枝，抓在手上，捅了一個較大的螞蟻洞，裏面的螞蟻果真一擁而出，第一眼看去是十分亂的，可再仔細一看，螞蟻們都是護着螞蟻國王和螞蟻王后的。它們亂作一團，“爭吵”着進入另一個蟻洞，我很好奇，所以便回家拿了一個瓶子，想捉幾隻帶回家觀察一下，看看它們有以其它的反應。

我拿了瓶子再次返回到這裏時在，我再一次捅了一個螞蟻洞，裏的螞蟻和剛纔的那羣螞蟻的反應全然不同，它們整齊有序地走出洞外，最重要的是：它們還用嘴叨着一個個像大米一樣的東西，我隨手拿了一個“大米”放到瓶子裏去。

回到家進而，我左看右看，“大米”也沒有什麼反應，我便把“大米”分成了兩半，裏面有黑色的'東西，我沉思了一會兒，恍然大悟：“哦，這個原來是螞蟻的卵呀！”

這一次的發現，收穫得可真大呀，讓我知道了什麼是螞蟻的卵！

四年級作文300字 篇4

我每天早上特別的愛睡懶覺，不願意起牀，媽媽總是在旁邊三番五次地喊我起牀，直到她開始吼我，我纔會極不情願的起來，而就算人起來了，可我的腦袋也是迷迷糊糊的。

因爲睡懶覺，耽誤了我不少事兒。於是，我發明了一件多功能的睡衣。這件睡衣和普通的睡衣完全不一樣，只要穿上它你很快就會進入夢鄉，而且還會把起牀的時間定好，到了時間就會準時叫你起牀。睡衣裏還有許多的營養，全部的維生素一樣的都不差和蛋白質、乳酸菌等等所有對身體有幫助的東西應有盡有，並且每次睡覺都會做一個很美好的夢，

這件衣服的形狀非常非常的特別，它的.袖子是平行四邊形的，身子是長方形的，褲子非常短是正方形的，而且它還可以隨你的心情來改變你想要的衣服顏色。這件衣服用的布料可是我從月球上帶回來的稀有物質和我研製的神奇彩虹布組合而做成的，全世界限量版，只有唯一的一件就在我這裏。

啊！我發明的神奇彩虹睡衣功能真是太強大了，我希望我的發明能給廣大的同學們派上用場，都能做個守時的好學生！

四年級作文300字 篇5

我最要感謝的人就是閆老師。

閆老師是從我二年級起，教我到現在的班主任。也是第一次讓我在學校裏學會自信的老師。

二年級時我很淘氣，不遵守紀律，還老愛搭下茬。正因爲這樣，我沒有評上班幹部。一天，閆老師讓我當美術課代表。我欣喜若狂，真想馬上就把這件事告訴爸爸媽媽。我靜下了一會兒，想出了閆老師讓我當的原因。那麼一個小優點閆老師都看得見，真把我們這些小學生當成自己的孩子。有時閆老師對我們兇巴巴的，可那是讓我們幾個淘氣包逼出來的'，閆老師平常也很和藹可親的。如今我見到了，我正想着，一個溫柔的聲音傳進我的耳朵。更讓我感動得要流淚：“希望你把紀律管好，下次評上小隊幹部！”這一定是閆老師鼓勵我的話。我心裏默默地想：閆老師這麼信任我，我一定要把紀律管好，當個合格的美術課代表。

現在我四年級了，閆老師還是不斷地給我機會。比如：出板報、收作業……讓我培養了許多能力。現在我是中隊幹事，我的進步都離不開閆老師的教育。

我真想大聲對閆老師說：“閆老師，謝謝您！”