實用的小學四年級作文（推薦）

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的小學四年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學四年級作文 篇1

前幾天，我的小金魚剛死，魚缸就空了出來，我想總不能讓它空出來吧！就想起了養了三年的吊蘭。看到了它長出了好多芽頭，就摘了三個芽頭，然後把水倒進魚缸，這樣一個不起眼的小魚缸就變成了一盆漂亮的'水養盆景。

我種的吊蘭是最普通的一種，看它的葉子像蒜葉，長而彎垂，中間寬、頭上尖；葉瓣的底部應該是莖部吧！顏色呈粉紅色；緊接着支撐它的就是根了，說起它的根真是千姿百態、大小不一，顏色從青綠色到白色，其中一株的根活像聖誕老人的花白鬍須了。

每天看着日漸長大的三株小吊蘭，不停地吸收着水份，我覺得挺有成就感。

吊蘭很容易養植，在獨立的生長環境下具有頑強的生命力。它不僅是綠色植物還可以發揮淨化空氣，抗有毒氣體的作用。吊蘭真是一種惹人喜愛的植物啊！

小學四年級作文 篇2

啊！春天來了！春天來了！百花齊放，萬物復甦。

中午，我來到學校，教室沒有什麼人，趁這時間出去走走也不錯。

下了樓梯，走過走廊，眼前是條小池。池不大。水色深綠深綠的；水又是清澈透明的。池裏有許多小魚，調皮的小魚在池面游來游去，在深綠的水面上蕩起一圈一圈的微波，互相一碰，全散了。我站在池邊的用鵝卵石的小圓圈上，望着這活潑可愛的'小魚—哦！綠色原來是一顆充滿活力的心，它將永遠的跳動。

轉過大樓左惻，我來到操場對面的花圃，桂花樹傲然挺立，散發出一陣陣令人慾醉的桂花香；還有迎風挺立的美人蕉。翠綠的葉子加上那些各色的美人蕉眼前一片明豔。—哦！綠色原來是無限的生機。

走到操場，我看見了牆壁的圖畫上的人拼搏的渴望。— 哦！綠色原來是努力的拼搏。

上課鈴聲響了，我不得不離開眼前明媚的景象，快步向教室走去。

小學四年級作文 篇3

我家養了兩隻小鸚鵡，一隻雄鳥一隻雌鳥。雄鳥叫小綠，因爲它的羽毛是綠色的；雌鳥叫小藍，因爲它的羽毛是藍色的。兩隻鸚鵡都很聰明，但是它們之間並不團結。每次吃飯時，小藍總是欺負小綠，不讓它吃。看到這一場景，我就想找機會教訓一下小藍。

今天當小綠吃飯的'時候，小藍又想欺負它，我用手狠狠地指着小藍，告訴它：“不準欺負小綠。”小藍好像被我嚇到了，往後退了退，我覺得小藍不會再欺負小綠了，就安心的看電視去了。

可是過了一會兒，我聽見小綠又叫了起來，好像在說：“小主人，快過來啊，我又被欺負了。”我趕快跑過去看，呀，小藍果真又欺負小綠了，正在搶食呢！只見它倆面對面瞪眼呢，小綠瞪不過小藍，就只好飛走了。看到這些，氣得我火冒三丈，拿起一根小木棍，把小藍趕跑了。只見小藍氣得渾身羽毛都炸了起來，生氣地看着我，彷彿在質問我爲什麼不讓它吃食。

就這樣，只要小藍欺負小綠，我就拿起小木棍，把小藍趕跑，等小綠吃完再讓它吃。雖然我也有點不忍心，但我希望小藍知道自己錯了，能和小綠和諧相處。

書上說鸚鵡的智商很高，可以學其他鳥的叫聲，還能學會簡單的人類語言。真希望我家的鸚鵡是最聰明的，能早日學會說話。

小學四年級作文 篇4

時間像流水過得一樣快，不知不覺中，愉快的暑假過去了。暑假中發生了很多有趣的事情，有一件事情深深地刻在我的腦海裏。

暑假裏我一直在外婆家，一天夜裏，我到院子裏刷牙，那時天已經很黑了，伸手不見五指。我刷完牙，關了燈，準備進屋。突然，兩個玻璃球似的圓珠子發着藍幽幽的光，懸空從我眼前劃過，一下子就跑到樓上去了。我有點害怕，忙往家裏跑。

一會兒，我準備睡覺了，可是我一閉上眼睛，腦子裏好象放電影似的重複着剛纔的事情，我心裏直發毛，怎麼也睡不着。外婆看我翻來覆去睡不着，問：“怎麼了？”我說：“外婆，剛纔......剛纔我看見兩個玻璃球一樣的.東西跑到樓上去了，還是懸空的呢！”外婆說：“玻璃球？嗨，是黑貓的眼睛吧。”我一聽，心裏豁然開朗，對呀，貓的眼睛夜裏是會發亮光的，再加上外婆家的貓全身黑毛，所以在夜裏只會看見兩個發光的眼珠子。我怎麼沒想到呢？不一會兒，我又甜甜地睡着了。

同學們，晚上，貓的眼睛是會發亮光的，可不要像我這麼糊塗哦！