【精選】四年級活動作文錦集8篇

在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的四年級活動作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級活動作文 篇1

老師讓我們下午兩點半到龍源湖學校西圍牆——山陽區青少年校外活動中心集合，因爲老師要對我們進行三項培訓，當時，我們都不知道老師要幹什麼。

到了活動中心，老師帶領我們去了科學室、電腦室和信息室，最令人難忘的是科學室，科學室裏有各種各樣的科學實驗，有龍捲風、有帶音符的歌聲，還有大鼓等等等等······老師拿了一個 圓柱體的瓶子，中間有一條縫隙，正中間有一圓圓的'小孔，裏面還有半瓶水，老師把瓶子反過來讓瓶子裏的水向下流，有趣極了！還有七條粗粗的圓桶，裏面能發出d、r、m、f、s、l、c7個音符，聽起 來像有人在輕輕地彈琴，美妙極了！

我最喜歡有趣的科學課，我們可以在校外活動中學到許許多多的事情和知識。多麼盼望老師能夠多安排這樣的活動，這種活動，不僅開闊了我們的眼界，培養了我們團結協作的精神，還能促進我們 健康成長。

四年級活動作文 篇2

今天，樑老師在我們班上舉行一次有趣的活動。

上午，樑老師在教室裏向我們宣佈一個任務，說：“今天，我們來玩兩輪遊戲，它叫做矇眼喂餅乾，遊戲規則是……”一聽到這個消息，我心裏暗暗自喜，這太簡單了。

在樑老師的引導下，我們都做好了準備，隨着老師的開始聲，我們都開始摸餅乾了。我想：太爽了，我們肯定拿第一名。

我左喂右喂，可不料聽見同桌的慘叫聲！我想：我是不是太笨了，嗚嗚嗚……最後，我用力一擲，終於喂到了！可聽到大家的嘲笑聲，我一睜開眼睛，發現了同桌用”狗跳式“吃完了餅乾，我連忙舉手，老師在笑聲中宣佈我們得了第一名！

在老師的指導下，我們匆匆忙忙地做好了準備，隨着她的聲音開始玩遊戲，這次是升級版喲——兩人互喂。

開始時，我和同桌互相拿着餅乾在臉上弄來弄去，以便把餅乾喂進去，可出乎意料的是我們居然用了十分鐘才吃完，獲得了”正數花臉貓第一名“的榮譽稱號。我真開心。

後來，老師說：”通過這個遊戲我們可以明白，只有當你的'眼前一片黑暗，才能開發出你的潛能，就能得到不可能得到的東西！“

下課了，我還依依不捨地坐在教室裏，巴不得再來一次。

四年級活動作文 篇3

今天的天氣格外晴朗，太陽公公早早地露出了笑臉，我的心情也如這天氣般美妙。因爲我們今天要去春遊。你可能會說，春遊不就是到金山、焦山、北固山這些地方去玩一會嗎，至於這麼激動嗎？我來告訴你吧，這次春遊可是當今最流行、最時尚的戶外運動——燒烤哦！

一提到燒烤，你一定認爲這是一個大人們的活動，其實，燒烤不僅只有大人可以參加，我們小孩子烤起來，也別有一番風味！

“嘀嘀——”大巴的汽笛聲響了。我們坐上大巴，前往南山。一路上，我們觀看着沿途的風景，有說有笑，有些人還控制不住自己興奮的心情，在討論着有關燒烤的事情。不知不覺，我們來到了燒烤地點——八公洞。

我們下了車，開始步行。只見路邊的大地被綠草所覆蓋。這裏山花爛漫，綠樹成蔭。小道旁還有一片金色的油菜花，微風吹過，眼前翻滾起一片金色的波浪。再往前走，是一片茂密的樹林，一棵棵大樹枝繁葉茂，沒有了冬天的蕭瑟，而是充滿了春天的生機，使人頓覺心曠神怡。小路的另一邊是一譚碧波盪漾的.湖水，咦，怎麼湖上漂浮着一些黑色的東西？走進細瞧，喔，原來是一羣黑色的小野鴨在湖中玩耍、嬉戲。所謂“春江水暖鴨先知”描寫的正是這個意境。藍天、湖水、山花、樹林，構成了一幅美麗無比的鄉間田園的畫卷！

我們來到燒烤的地點，選了一張臺子，在上面鋪上了一次性檯布。趁着火爐還沒有來，我們趕緊用竹籤把沒有串好的食物串起來。不一會兒，火來了，這時戴老師拿來一個鐵絲網，再用錫紙鋪上放在火上面。下面，我們便正式開始烤了。我們七手八腳地把食物放到錫紙上，用小刷子在食物上刷一層油，烤了一會兒，翻了一個面，再烤一會兒。我們把自己想象成賣羊肉串的新疆人，不停地翻面，不停地刷油，心裏便會有一種滿足感。過了一會兒，莊老師喊道：“香腸熟了，快來吃嘍！”話音剛落，我們小組的幾個人全部都蜂擁而至，每個人“搶”了一串，嚐了起來。“嗯，真香！”“真好吃！”……我們這裏不時傳來同學們的讚歎聲，因爲這是我們親手烤的，能不香嗎？

可是這火爐在烤完香腸之後好像失去了熱情，慵懶地躺在爐子底下，錫紙上幾乎沒有了熱度，於是我們決定換一盆火。但我們換過火之後，又發現火太旺了，火沿着錫紙四周冒了出來，周圍的棍子都燒斷了。突然，火爐旁的一疊紙被燒着了，我們再怎麼吹都沒用，反而越來越大。眼看着火又要變大了，我急中生智，順手拿了一杯飲料澆到火上，終於滅了火，我們這才鬆了一口氣。可是這時，陳子嘉跑了過來，嘴裏嚷嚷着要找我算賬，說我把他的飲料倒了，他沒的喝了。

我耐心地跟他解釋，說是用來滅火的，可他卻得理不饒人，一隻手拽着我的衣領，一隻手還握成拳頭做出打人的樣子威脅我，後來我答應多給他吃點我帶的東西，他才肯罷休，嘴裏一邊嘟囔着走了。唉，最後還是犧牲了我的食物才平息了這場風波。

我們烤着，吃着，玩着，笑着，真是不亦樂乎！

“嘀嘀——”大巴的汽笛聲有一次響起，我們個個都摸着自己圓鼓鼓的肚皮，悠閒地打着飽嗝，心滿意足地踏上了歸途。

四年級活動作文 篇4

飄飄灑灑的落葉如同翩翩起舞的蝴蝶，輕輕地飛揚在空中，深秋的腳步近了，到處一片明麗的亮色。爲了鍛鍊我們的口才和表達能力，徐老師帶我們去東湖公園主持採訪。

東湖公園的西門有一塊巨石，形狀像金光閃閃的雄雞。徐老師說，“那是中國的地圖。”公園裏，湛藍的天空清新澄澈，似一片晶瑩的海;火紅的楓葉凝重欲滴，燃燒出一片火熱的燦爛;堅韌的小草伸着懶腰，在微風的吹動下輕輕搖擺;清可見底，碧得發亮的湖水中可以看到一條條小魚快活靈動的.身影;興高采烈的人們不約而同，來到東湖公園欣賞這迷人的美景。

徐老師先讓我們想想要提問什麼問題，然後讓我們自己選擇採訪對象。

剛開始的時候我又緊張又激動，說話的聲音很低，不敢大聲說話。徐老師用溫和的目光鼓勵我，讓我放鬆心情。我輕輕地呼出一口氣，鼓足勇氣走向了我的第一個採訪對象，還好，正在鍛鍊的老爺爺停下腳步，認認真真地一一回答了我的問題，讓我一下子輕鬆起來。提問得多了，我就不緊張了，變得越來越自信。不管是嚴肅認真的老爺爺，笑容滿面的阿姨，還是活潑可愛的小朋友，我都可以跟他們流利地對話，開心地交流。

這次主持採訪活動真是個有意義的活動，不僅鍛鍊了我的採訪能力，還鍛鍊了我的膽量，讓我變得更加勇敢，更加自信。

今天真是難忘的一天!以後我還要參加這種快樂的主持採訪活動。

四年級活動作文 篇5

今天是星期六，是我最期待的一天，今天終於來了，我們可以去一所學校做實踐活動啦！

早上，我老早就起來了，就是因爲高興地睡不着，一直在牀上翻來翻去，在想今天會玩什麼活動。

到達了目的地，同學們議論紛紛，老師見我們這麼興奮，馬上把我們班以男女交叉的形式分成兩組，爲我們準備了四節不同的項目。

第一節課，老師把我們帶到了三樓的一間教室裏，裏面擺着兩排椅子，我們坐下來聽老師講了一會兒才知道這是節表演課，我們分成了三個部分，我就在第三部分。每一個部分表演給老師看過後，就開始換衣背詞，表演開始了，背景、音樂、燈光都準備到位，前兩個部分很精彩，我們也不能拖後腿，我們一上臺就入了神，可是最後忘詞很厲害，我們都得讓別人幫我們拿稿。

第二節課，老師把我們帶到了活字印刷的教室裏，裏面墨味濃濃。老師通過視頻讓我們知道造紙術以後有了印刷術。老師做了個示，先把文字組成成語，然後用刷子沾取油墨，輕輕的刷在上面，接着把紙壓上去，把框的`一邊按住，用一個小刷子的平面在上面刷，直到有文字爲止。我一連做了十幾個，可卻只有四個留下來。

午飯過後，老師把我們班集合起來。找來了一個又高又壯的老師，帶我們去玩攀巖的地方，全班都開心的跳了起來。我們經過二輪的默契考驗之後，開始闖關。看着不怕，可是一上去就怕了。上了輪胎，就來到了第二關。要走過葫蘆障礙物，我走了過去。發現葫蘆還會轉，好有意思啊！後面的關卡讓我嚇得想叫媽媽，有空中隧道，A型盪鞦韆等。

第四節課上課了，老師把我們帶到了製造工廠，在這裏我們可以用3D筆做各種好玩的東西老師讓我們用3D筆做眼鏡，這簡單，我把鏡框做成了紫色的愛心型，再把鏡架做起來。再把它們都取下來。我把鏡框反過來，把鏡架立在兩邊，固定一下，搞定。

今天可真是難忘的一天，我期待着明年的實踐活動。

四年級活動作文 篇6

今天，我非常開心，學校裏組織了遊學活動。

我們八點鐘就開車走了。在車上，我和同學打打鬧鬧。不一會兒，我們就到了柏樂園。

我們先去參觀獅子。那頭又兇猛又可怕的獅子趴在地上看着我們，看起來有點陰森可怕。我和同學只好去參觀棕熊了。棕熊趴到我們面前叫了一聲，嚇得有些同學迅速離開了。接下來，我們到了猴子區。有兩隻小猴子爬到猴媽媽身上玩。突然，有名同學說有兩隻猴子在打架了。果然。我的朋友謝雅夢琪把這段打架的情景拍了下來。我們還看到猴子在水裏游泳，可真有趣。

午飯後，老師帶我們來到了遊樂場。我先和同學玩了家庭過山車，下來的時候，差點把我魂都嚇跑了。接下來，我和同學們來到海盜船這邊玩，我坐在最高處。特別是下來的時候非常怕。我們又到了轉轉杯這一關。我已經轉得頭暈了，可遊戲還沒結束。我下來估計要打轉轉了。

老師說我們現在得回去了，大家戀戀不捨的離開了，快樂的時間總是那麼短暫。同學們到車上了都還回頭看了看柏樂園，希望下一次再來。最後我還懂得了一個道理，動物的'生命是有限的，我們要保護動物。

四年級活動作文 篇7

老師爲了讓我們知道該怎麼寫好一句話，就爲大家搞了一個有趣的小活動――一句話。

老師先給我們講了遊戲規則：全班分成四大組，四個大組分別在紙片上寫時間，地點，人物幹什麼。後來老師讓第四組寫時間，剩的三組依次按順序寫後面的。再找叫一位同學上講臺扭過臉，拿棍子敲桌子，。每組同學同時進行擊鼓傳花，花傳到誰手裏，誰就和另外三個同學把自己寫的東西依次讀出來，連成一句話。

馬上開始遊戲了。一位同學拿着棍子快速地敲着桌子，我們也不停的傳下去，後來棍子突然停了下來，花也正好傳到一位同學的桌子上，那位同學笑眯眯的站起來，剛要開始讀，自己就忍不住哈哈大笑起來，我看到他那樣子也笑得合不攏嘴，後來他們四個人就讀出了連成的句子：“世界末日時，邵明鑫在廁所裏打羽毛球。”大家聽了，有的笑得前仰後合，有邊笑邊拍桌子，有的合不攏嘴。我心裏想，都世界末日了，他還有心情打羽毛球，並且還在廁所裏玩兒，他不嫌臭呀？他的心真挺大的啊！假如真是這樣，他連逃都不逃，還打羽毛球？。活動繼續進行，我們又開始傳，傳呀傳，偏偏到我這停了下來，我微笑着向講臺前走去，然後我們四個人讀出自己寫的.連起來是：“在戰爭時期，張亞博在綠園裏踢足球。”話音剛落，同學們就好像吃了糖豆似的，哈哈大笑起來，頓時教室裏就發出了雷鳴般的笑聲。我突發奇想，張亞博膽兒真大，人家在打仗，他在踢足球，萬一箭沒射好，射到了他身上，那他可就要完蛋了，哈哈……

活動結束了，可同學們的臉上還洋溢着可愛的笑容。通過這次活動，我明白了句子的搭配和結構很重要，千萬不能亂搭配，否則可是會鬧出笑話的！

四年級活動作文 篇8

“六·一”兒童節到來之際，我們學校舉辦了“活力東風西，共圓中國夢”的大型慶祝活動。

這個活動是考驗我們看地圖和意識方向的能力。我們一共要找三個點，第一個點就是學校集中點：北秀歌舞臺。我和媽媽都不太清楚它具體的位置在哪，媽媽就讓我自己去看導遊圖。我在導遊圖上看到北秀歌舞臺在游泳池旁，游泳池我知道在哪，所以我就快速找到了目的地。

去到那兒要先聽老師講話，但是周圍的同學和家長鬧哄哄的。有的在講話，有的在玩手機，有的在打鬧，根本聽不到老師在講什麼。接着同學們唱童謠，垃圾分類表演，之後還有老師和領導講話。我們聽着覺得很無聊，想盡快找第二個景點。在聽到一陣熱烈掌聲後，終於結束了這次的.演講，我們向第二個景點：鎮海樓出發。

當我看到這座古樓時我不禁喊了起來，她們說別吵，鎮海樓都被你震下來了。接着我們去第三個景點：五羊石像。五羊石像那簡直是人山人海呀！有照相的，有蓋章的，有買記念品的。那拍照一束束閃光就如同拍電影的鎂光燈，我彷彿成了明星。

這次活動很熱鬧，也讓我懂得如何用導遊圖，但覺得不是特好玩。因爲舞臺上缺少了我們的身影，缺少了我們展示自己快樂的一面。所以我期待着下次的“六·一”會更精彩，我們每一個人都能參與其中，在舞臺上展示自己。