一張小紙條四年級作文

回首往事，一張小紙條中，記載着我們的回憶。曾經有多少次上課時，老師一轉身就有幾個紙團一飛而過，它劃過的軌跡是一種別樣的痕跡，那當中載滿了我們之間的情誼。

還記得有一次上數學課時，上的實在太困了，但又怕老師發現，所以想了想還是與同學聊會天吧，但同桌是個好學生，一定不會與我說話的。於是我開始四處張望、尋找與自己“趣味相投”的人。咦！還別說，還真找到一個與自己平時很要好的人。但是他和我之間隔了幾個同學，這可怎麼辦有呀！這時我大腦閃現出一個主意，“傳紙條”。於是我拿出紙條，小心翼翼地寫上想對他說的話，便“嗖”地一下向他扔了過去。他撿起紙條，開始與我回應。這枯燥的課堂上，一下多了許多樂趣。我凝視着那紙團，當它與陽光交織在一起時，映照出了與衆不同的顏色。我想：那一定是這個世界上最漂亮的顏色吧！因爲它可是由我與他的友誼交織聚集起來的。

小紙條中既有同學之間的情誼，也有我與老師之間的師生情。那當中充滿了老師對我濃濃的愛。從第一天上語文老師的課，就認爲她是一個鐵面無私、對學生很嚴厲的人、因此我沒少挨她的罰。但有一次，我徹底改變了對她的看法，其實她是一位外冷內熱的老師。

記得五年級時我的淘氣程度已經到了很高的水平，老師對我也是無計可施。一次語文課上，我向另一個同學傳紙條，可我沒把握好時機。手剛舉起時，就被語文老師發現了。頓時感到全身的汗毛都立起來了，“完了、完了”我這樣想着，以爲老師會對我進行嚴懲。但這次並沒有，而只是看了我一眼後繼續講課。過了一會兒她讓同學們自習，我懷着一顆不安的心一直望着她。她坐下開始寫東西，寫完後便向我走過來。當她快要走過我的座位時，我竟然看見了一張小紙條飄落下來，我忙撿起紙條打開看：“老師相信你一定會改掉這些缺點的。”這句話讓我感受到了老師對我的包容和無限的愛。以後的語文課，我便專心致志地聽講，老師看我的眼神也是溫柔的。

一張小紙條可以承載着許多難以忘懷的東西，那些都值得我們去珍惜。