一張紙條兒七年級作文示例

一張紙條兒

一張紙條兒如同一包“好利友”，牽掛我們友誼的心靈；一張紙條兒如同生病時的慰問，牽掛了我們默默而去；一張紙條兒如同哭泣時的手帕，牽引了我們純潔、天真的愛。

——題記

風用力地抽打着樹枝，發出“沙沙”的聲音，烏黑的雲籠罩住整個世界，壓得天空喘不上氣。我懷着沉重的心情，拖起沉重的步伐，把沉重的靈魂推回了家。

坐在書桌前，看着那點着微光的檯燈，聽着獅子怒吼的聲音，不時地身上起了讓人寒酸的雞皮。

拉開書包，掏出作業本，準備再次投入學習海洋中時，地下掉着一張被我不小心翻本子時落下的紙條，他吸引我，“誘惑”我，我不得不想要去看它。

我把頭向後仰，塔在椅靠上，用無窮的力量轉動轉椅，不讓自己感動無比愧疚：我到底該怎麼樣做，如果我不採理他，會不會一切都要結束?如果理他，那別人一定會問我爲什麼呢？……

那天：“你寫完作業了嗎？”朋友問道。“當然咯！”“我有道題不會寫，看看。”我把我的作業本打開空白的書“不會呀！我中午剛寫完。”仔細一看，有橡皮擦下的痕跡。這時，你走了過來，咧着個大嘴說：“不見了吧！你的字都跑了”我想一定是你搞的惡作劇，就瞅了你一眼，寫開擦掉的作業。從那開始，我就想：一定以後不會理你，並對你產生了深深的恨意。

……（寫作業的時間）

晚上，躺在被窩裏，我的心軟了，被那張充滿誠意的紙條兒化軟了；被那張密密麻麻的字刻軟了；被那“對不起”三個字寫軟了。

早晨，陽光明媚，太陽公公病也好了，依然微笑着對看我。我想我應該要怎麼做了。

紙條兒，謝謝你，謝謝你幫助我挽回稀有的友情，謝謝你讓我明白寬容讓世界真情更美好。

一張紙條兒

一紙條兒，記下他努力的足跡……

——題記

週末，我正在整理着亂七八糟的衣櫃，一件上衣裏似乎有什麼東西，掏出一看，是一個皺皺的小紙團。咦，這是什麼？好奇心驅使我打開了它：

“10-06班語文本……”

我的思緒跟隨這串文字來到了語文辦公室：一張紙條兒，孤零零的躺在老師桌上，紙條上是密密麻麻的名字，旁邊是一摞不高不矮的語文本……唉，又有好幾個人沒交作業

我是班裏的語文課代表。每天清晨，月亮還掛在斜空，我剛一進教室，課桌上就堆滿了語文本。我三下五除二整好本子，便開始扯起嗓子吆喝：“語文本！快交語文本了！”

然而，這65本作業卻從未“團圓”過。每當我清點本子，總少個三五本，一覈對名單，定是那些“頑固分子”沒有交。久而久之，我乾脆直接在小紙條上寫下他們的名字，他們對此也供認不諱。

這一張小紙條，更像一份報告單。她向老師彙報着作業的收繳，也見證着每個人的交本足跡。當我抱着一摞本子走進辦公室，我心中總有些不滿。那比別的班“矮一頭”的“海拔”何時能夠倍增？

我的目光從新回到紙條：

“2010年11月2日”

是啊，那一天！高高的一摞本子磊在我胸前，我喜滋滋的'數着：六十二，六十三，六十四。咦？怎麼少了一本？

我的希望破滅了，好心情煙消雲散。要知道，我是多麼渴望小紙條上“乾乾淨淨”啊？哼，一定要查出這漏網之魚！

我挨個的詢問，剛問到他時，他悄悄低下了頭……

他是小紙條兒上的“常客”。從鄉下轉來，穿一身極樸素的衣裳，住學生公寓。我從不見他開口說話，總是一個人坐在座位上發呆。他大概把自己封閉在自己的世界裏了。他從書包裏抽出一本作業，顫巍巍的交給我，我翻開一看，太不像話了！才寫到第十課！我撕下紙條，提筆就記。“全班只有你沒交，只有你！”我大叫道。他突然擡起頭，怔怔的看着我。

“xxx”至今，這紙條上還留着這草草的字跡。但他的名字上卻被劃上了重重的筆印。我又陷入了深深的回憶……

兩節課後，他找到我，急匆匆地塞給我一本作業本，低頭一笑，又急匆匆地走開了。我連忙翻開，他人認認真真的寫了當天的作業。

我的心海掀起了波瀾，我抓起筆，向辦公室跑去。我的耳邊聽不到任何雜音，只有一個聲音在說：面對自己的錯誤，也許並不能補救多少，可他在爲了融入這個班集體而努力着。只有努力纔會成功，只要努力過就沒有遺憾！如果人人都爲着班集體而努力，衆人拾柴火焰高，我們定會無敵!他可以衝破自卑虛榮和雜念，努力學習，努力彌補，努力奉獻，生活在溫室的我們又有什麼理由不努力，不珍惜？

終於看到了這張小紙條，我重重地劃掉他的名字，一把扯下。

如今，我由於這張小紙條相逢，我輕輕地抹平它，揣進兜裏，像揣着寶貝……