關於四年級狀物作文六篇

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的四年級狀物作文6篇，希望能夠幫助到大家。

四年級狀物作文 篇1

四棱八角長方，竹籤串成一行，遍灑芝麻辣椒，臭味薰出八里，但是軟玉溫香。這就是好者趨之若鶩，惡者如見豺狼的臭豆腐。

記得第一次吃到臭豆腐，是在逛夜市的時候，當時夜市裏有許多美味可口的小吃，就在這時一股臭味，吸引了我們的前往，走到攤前原本吸引我的臭味變成了香味，令我垂涎三尺、口水直流，迫不及待的想品嚐這熱呼呼的美食。

豆腐一入口，軟玉溫香，後來，就變得香酥可口，外焦裏嫩，咀嚼時醬汁順嘴流淌，剎那間嘴裏充滿着微妙的臭香，配上哪絕妙卻特別鮮美的湯汁，撒上白芝麻香菜，就令人慾罷不能。我最愛長壽古鎮的長沙臭都腐，走在哪兒，都可以聽見嘈雜的叫賣聲。這兒的臭豆腐值得用最高的價錢去品嚐，值得排最長的隊伍去購買，也值得用最好的心情去享用。

一塊塊看似平凡的臭豆腐，由於它獨特的味道吸引了許多國外遊客的青睞，而成爲全球著名的小吃。有的東西也和臭豆腐一樣，有好的，也有壞的，不能被事物的表面現象所迷惑。是呀！有的人雖然醜陋，但他們也有一顆善良的心呀！

四年級狀物作文 篇2

知了知了你大概已經猜出來是什麼動物了吧！沒錯就是知了。他成天在樹上演奏自己的交響曲，可從來不露一面，連打個招呼也不肯。但今天我終於見到了他的真面目。

他長得可真醜：全身黑乎乎的，除了那一對透明如紗的翅膀以外沒什麼可以值得欣賞。儘管他長得不怎麼好看，但脾氣可撅着呢？只要他抓住一樣物品就決不會輕易放開，要是跟他來勁，他還就是不領情。我爲了以防萬一於是把他幫助這樣他就不會飛走了。說實在我特別怕知了，怕他會粘在我身上，但他始終逃不出我的五指山。

當弟弟天天看到他時就異常高興，高興地手舞足蹈，媽媽把那小傢伙放在天天手上，快9個月的他差點把知了捏死了。

知了說到底還是大自然的，沒了自由生活就沒意思了，我沒辦法只好把他給放回大自然了。看着他躍動的身影我情不自禁的笑了！

四年級狀物作文 篇3

【動物奇觀】

世界上的動物有上百萬種，它們都和我們人類有着密切的關係,使我們的世界充滿生機。

研究動物的特點，觀察動物的生活，可以訓練我們的觀察和寫作能力。要寫好動物類的狀物文，就要做到以下幾點：

一、觀察要認真仔細，描寫要具體細緻。

同學們進行觀察的時候，一定要認真仔細，對任何細小的地方都不能放過，要進行多次觀察，瞭解動物的習性和特徵。比如說我們觀察一隻貓，對貓的大小、顏色、形貌，要有大體上的認識，再觀察它的頭、耳朵、眼睛、鼻子、嘴有什麼特點，它的叫聲有無變化？它在來生人、外出、進食、睡覺時，又是什麼樣子的？它對主人的態度如何？與其他動物的關係如何？它什麼時候可愛？什麼時候鬧脾氣？等等，這些都是我們要注意的地方。在描寫的時候，就要對觀察得來的材料，根據文章內容需要進行選擇，把最生動具體，最有用的材料寫進文章裏。

二、要抓住動物特徵，帶着感情去寫。

觀察動物不同的特點，寫出這種動物同其他動物不同的地方。比如說有的動物是人類的好朋友，有的動物是人類的敵人；有的動物美麗，有的動物醜陋；有的動物蠢笨，有的動物動作靈巧；有的動物聲音悅耳，有的動物聲音刺耳；有的善跑;有的善跳；有的能飛翔，有的能游泳。總而言之，一種動物有一種動物的特點，我們或者喜歡它，或者憎恨它，在寫的時候,就要把自己的感情表現出來，如果只是描寫細緻具體，而看不出作者感情態度，那還不能算是好文章。一般首先可以在文章開頭、結尾，通過敘述和抒情，表達自己的感情，但重要的還是要在描述當中，自然融入自己的感情，使文章聲情並茂，分外生動。

【植物藝苑】

植物遍佈地球的每個角落。山上有鬱鬱蔥蔥的森林，平原有一望無際的禾苗；河裏有水草，岸邊有蘆葦；路旁有林音帶，樓羣中間有綠地；陽臺上有盆花，爭奇鬥豔；足球場上有草坪，綠蔭氈……花花草草科成文，一草一木皆有情。

寫植物的題材比較多，但怎樣才能寫好這些題材呢？最重要的是要把植物的形狀、特點及生長過程寫清楚，寫明白。同學們開始練習狀物作文，一般都是先從植物開始的，因爲它觀察方便，符合作文應從身邊的事物寫起這個原則。那麼應該怎樣觀察和描寫植物呢？

一、觀察要細緻，具體描寫其外形特點。

觀察是寫作的前提條件。細緻觀察植物，要看植物的整體形狀如何，植物的各個部位，如根、莖、葉、花、果實的狀貌是什麼樣的，氣味如何，它對陽光、土壤、肥料和水的需要如何……但也不需要面面俱到，要抓住最能反映植物特徵的部位寫。另外，寫作的時候，要注意展開聯想和想象，巧妙運用比喻、擬人、誇張等修辭手法。例如下面一段話：

月季花在陽光的照耀下，猶如塗上了一層光亮亮的油脂。光滑而明亮。整個花枝昂首挺胸，接受陽光母親的沐浴。花的中心有黃色的花蕊，花蕊頂端粘着花粉，散發出誘人的芳香，所以常引來一羣羣嗡嗡的蜜蜂和美麗的蝴蝶。

二、要儘量使植物描寫人格化，注意寫出自己的感情。

我們在描寫植物時，如果能進行人格化描寫，就可以使筆下的花草具有任務的思想品質特點，這樣寫出來的文章就會有情趣。我們在

描寫植物的時候，也要寫出對植物的思想感情的變化，帶着自己的感情去描寫其特點，那文章會更有滋味。例如下面一段話：

春天，白楊樹抽出了嫩綠的新芽，呈現出一片新綠，一場春雨過後，樹葉帶着晶瑩透明的露珠，好像有無數的生命在顫動。總之，對植物的觀察只寫感性認識，這還不能達到完全認識植物的目的，我們還要通過分析，找出它的特點。

【果蔬飲食】

寫食品類的文章，範圍較廣。可以寫蔬菜、水果、小吃、特產等等。一般來說，寫此類文章要注意兩點：一是要突出特點，二是要寫出感情。

一、突出特點。

抓住其顏色、形狀、味道等加以描寫，使所寫之物，給讀者留下深刻的印象。例如下面一段話：

石榴的表皮一般有兩種顏色，被太陽照到的一面是火紅火紅的，背陽的一面是淡黃色的。當你剝開表皮，就可以看見那紅寶石般的石榴粒，放進嘴咬，舌頭上同時染滿了紅色的汁水。這樣一寫，就突出了石榴的特點，非常形象生動。

同樣認真描寫食品的形狀及味道的特點，也是狀物的一種好方法。不同的食品有不同的形狀和滋味，抓住形狀和滋味來具體描寫，能給人以如見其物、傳神逼真的感覺，讓人垂涎欲滴。

二、要寫出感情。

描寫的事物，一般都是自己熟悉的或是家鄉的特產、小吃。所以我們要帶着感情去寫，表達自己的喜愛之情。爲此，我們可以巧妙使用一些修辭方法，儘量使所寫的物品生動形象。最好能用任務或事例，以情感人，以情取勝。例如下面一段話：

吃羊肉泡饃主要是掰饃，饃掰得越細越好。據說饃掰得細，味道可以進入饃裏。你看，那白鬚白髮的老爺爺手雖然顫抖，饃卻掰得十分細碎，那專注的神情好像在做一件精美的工藝品。饃掰好後，把碗送到服務檯，不一會兒你的羊肉泡饃端到你面前。碗裏飄滿油花，還有又肥又大的羊肉片和細長的粉絲，使人饞涎欲滴。嘗上一口，鮮美無比！湯辣燙，肉鮮嫩，味香濃。怪不得當年李自成手下的大將劉宗敏進了京城，吃着山珍海味，卻說：“還不如吃一碗咱陝西的羊肉泡饃痛快！”文章字裏行間充滿了對家鄉的熱愛之情，雖然樸實無華，卻寫出了作者的真情實感。

【工藝建築】

建築物通常指一些高大的建築，如橋、塔、紀念碑，房屋等。寫一座建築物，一般有兩種方法：第一種，客觀地介紹它，屬於說明文；另一種是對它進行描寫，寫出它的特點，抒發作者某種情感，屬於狀物記敘文。這兩種寫法中無論哪一種，一般都應寫清楚下面這些內容建築物位置；建築物的外貌；建築物的內部結構。此外有的還要介紹建築物的歷史、用途以及與之相關的重要人物和事件。對這些內容，哪些詳細寫，哪些簡略寫，哪些不寫，要根據建築物的不同性質來決定。比如介紹一座橋樑，一般就應寫它在交通、經濟方面所起的作用。在寫建築物時應該注意什麼呢？

一、要交代觀察點

也就是說明你是站在什麼地方看的，是遠眺，還是近看，是定點看，還是“移步換景”。因爲從不同的觀察點，不同的角度觀察，對同一景物所獲得的印象是完全不同的。“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”說的就是這個道理。

二、要圍繞中心事物

按一定的方位，依次說清楚。方位是指上下、左右、前後、東西南北等。我們觀察事物只有按一定的方位順序看，才能看得清楚、仔細。要做到方位分明，還要有中心目標。有了中心點，其他事物的位置才能說得清楚。

三、要抓住建築物的特徵，重點突出。

寫一座建築物，首先要把握它的特徵。特徵可以表現在各個方面，可以表現在外觀上，也可以表現在內部結構上；可以表現在整體風格上，也可以表現在部分設計上；可以表現在造型上，也可以表現在裝飾、色彩上；還可以表現在歷史的悠久，作用的重要等等方面。所謂特徵，是說這座建築物綜合起來區別於其他建築的特點。突出重點，是說對重要房面要詳細描述，給讀者留下深刻的`印象

四年級狀物作文 篇4

我有一雙可愛的小手，它能幫我寫出漂亮的字、能幫我畫出一幅動人的圖畫、還能幫我燒一道香噴噴的菜……我的小手真能幹！

我的小手是由左手和右手組成的，它們是我們身體中不可或缺的部位。我用尺子量了量，發現小手長13釐米，寬6.5釐米。和同桌比一比，發現我們倆的手一樣大。

小手還是由手心和手背組成的。我看了看，手心的顏色是白裏透紅的，再仔細看一看，還有很多密密麻麻的紋路，手心中最深的三條紋路像一個“川”字。摸一摸它，感覺十分光滑！

手背的顏色有點黑，瞧！手背上有青色的筋，它可以幫我們輸送血液。手背上的汗毛就像一根根小草，輕輕一吹，“小草們”全部趴在了手背上！

摸一摸手背也很光滑哦！

小手這麼可愛，平時我們一定要愛護它，勤洗手，冬天到了，要給小手戴手套！

四年級狀物作文 篇5

鴨子這種憨態可掬的動物，在生活中常常出現，人們給予他以憨厚、純潔、善良的化身，你知道嗎？這些看起憨厚的小精靈，其實也有向人類一樣的智慧。

20xx年9月29日，在溫哥華的一個街道中，發生了一個奇怪的事情，引得司機紛紛停下車，左右的司機也在議論着，路旁的行人也駐足觀看，街道上頓時熱鬧起來。

到底發生了什麼事？讓我們把時間回到6點30分，故事開始了，一窩鴨子一如往常的“起了牀”，小鴨跟隨着鴨媽媽的腳步，大搖大擺的去覓食，明顯小鴨子們都餓壞了，腳步非常急促。

終於，尋找了半天，總算是找到點什麼東西了，但是他們走的路卻是往大街上走的。在一個紅綠燈前，鴨子不顧紅燈的阻攔警告，依然大搖大擺的走向廣場，一隊鴨子正在馬路中間竄行，前後的司機也沒有責罵這些可愛的鴨子，而是停着車，和左右的司機交流着。本來車水馬龍的道路上，竟然被一羣鴨子吸引了目光。

在人們紛紛議論之時，有隻鴨子竟然掉到了路旁的下水道里，可能是被人們注意着，害羞了，所以不慎落入。情急之下，鴨子媽媽卻沒有慌張，而是淡定的跑向路旁的巡警，拼命扯他的衣服，來呼喚他來幫忙。

鴨子的智慧似人，他們有感情，有智慧，是個小精靈。

四年級狀物作文 篇6

我家有兩隻小烏龜，那是媽媽在暑假裏給我買的。

小烏龜的四條腿上長着尖尖的小爪子，一條又細又短的小尾巴拖在身後，可以伸的很長的頭上有一雙比綠豆還小的小眼睛，小小的鼻子，針眼兒一樣的鼻孔，哪兒都是小的，真是可愛極了！背上像刻滿了六角形蜂巢一樣漂亮的花紋。殼是青綠色的，跟石頭的顏色一樣，如果它把頭尾和爪子縮進去的話，不經意還會把它當成石頭呢！

我在媽媽不用的大洗衣盆裏，用石頭和泥土給我的兩隻小烏龜建造了一個既有“陸地”又有“湖泊”的樂園。

烏龜雖然是兩棲動物，但老在水裏泡着也不行，它還需要到“陸地”上呼吸、曬太陽。

有時候，小烏龜把身體在水中斜立着，小小的尖鼻孔剛剛伸出水面，呼吸新鮮空氣，它的身體即不會沉下去，又不會浮出來。有時候，小烏龜會爬上“岸”，找一塊平坦的石頭趴在上面，把頭和四肢伸得長長的，小尾巴也直直地伸出來，儘量讓自己平常縮在殼裏的皮膚展開，舒舒服服地趴着曬太陽。

有人說烏龜什麼都吃，菜葉、麪條……都吃，可我的小烏龜好像特別挑食，我餵它們這些的時候，它們連理都不理。有一次，我把煮熟的鴨蛋黃掐碎了放在它們前面，小烏龜馬上把頭伸出來，鼻子在蛋黃上聞了聞，咬起一塊蛋黃，伸伸脖子就把蛋黃吞進去了。一會兒就吃完了。

這就是我家的兩隻可愛的小烏龜，你喜歡嗎？