有關四年級優秀作文彙總4篇

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的四年級優秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。

四年級優秀作文 篇1

去年九月開學時，曾經許諾，各科90分，將出錢把我使用的老掉牙臺式電腦換成液晶電腦，我曾經爲它動過心，也曾經爲它付出過，努力奮鬥過，做夢都想要！

放寒假時，家庭報告顯示的，網. 心情真的太沉重了。學習不理想，開學時的預定，老師還在評語上寫上：“少壯不努力老大徒悲傷”我老師的用意，也老師的激勵！

許諾的液晶電腦泡湯了，眼拿着四千元現金交，代爲保管。接過錢後心平氣和地說：“買液晶電腦的錢轉移它用，學習不變，只要了的，立即把液晶電腦買回來！到六年級還達，那錢就買酒喝了啊！”

我的`良苦，自已去年讀書自覺學習，主上課專心，考試時又粗心大意，時好時差。我吸取，自覺學習，上課時精力聽課，網. 作業時獨立思考，考試時看清題目，在新的學期裏新的進步，新的，我實力去換電腦，讓夢想成真,知識爲生道路打好的基礎，牢記知識命運的道理，專下心來讀書，讓家長高興，老師滿意。

四年級優秀作文 篇2

我是一個了不起的科學家。爲世界和平而努力。一個夜晚我穿越到了20xx年，人們看到我都叫 “老師好”，這時我才發現自己是一位了不起的科學家。那時，一種奇怪的病毒在全世界傳染。我就是研究那個病毒的科學家兼職化學老師，我看他們都管那個病毒叫“血魔”，因爲它在一個宿主身上，它就可以控制宿主的行爲和吞噬宿主的血，我們可以把宿主叫“殭屍”。 我一下像沒了魂一樣，我恨不得現在就穿回去，我不時的打自己，而且一點也不痛，纔想起這是一場夢。我這時心中激起一股火，我生氣地說：“那些東西敢在我的夢裏猖狂，看我不消滅你們。”說完，我跑進實驗室（是我在夢裏想象的）。我使勁想出治療辦法，這時，一個研究員慌慌忙忙的`跑了過來，發抖的說：“可樂”我靈光一閃，大聲道：“我有辦法了！”。 我拿着兒童水槍灌上可樂，使勁想象。我想完就跑了出去。我對着那些“怪獸”狂噴可樂，那些病毒用傻傻的眼神看着我，我大喊一聲：“大家一起玩吧。”頓時，一切恢復原來的樣子，所有人在一起開開心心的跳舞，非常快樂。太陽出來了，我一閉上雙眼就聽見一聲“快—起—牀。”我一下就從牀上跳了下來，迷迷糊糊的說：“這時什麼時候，咦？媽媽，你也傳到這來了？”媽媽無奈的說：“看來，這孩子睡傻了！” 我在這個夢裏，當了一回救世科學家，雖然，是在的夢，但我明白科學家是要付出心血爲世界的昌盛而更加努力。我一定要努力學習，長大也爲世界和諧做貢獻。

四年級優秀作文 篇3

啊！我發現了以前從不下櫥的爸爸今天會做飯給我們吃了。

以前，爸爸都是吃着媽媽奶奶煮的飯菜長大的，從來沒有下櫥，今天下午爸爸竟然會買菜做飯。

今天下午，爸爸去市場買來了豬肉，白菜，紅蘿蔔，排骨，牛肉丸，魚和雞翅。就回到家裏，大顯身手了。爸爸先把菜肉洗了一遍，然後燒火，放鍋。然後把滿滿一碗花生油放下鍋。在把剛纔洗過的雞翅一個個都抹上一層炸雞料，蓋上鍋蓋。就對我說，今天是媽媽的生日，我又在飯店裏學了兩三招，現在讓你們嚐嚐我的手藝。然後他把鍋蓋打開，他看到了兩個炸焦的雞翅和一寫金黃色的雞翅，爸爸急忙用勺子把雞翅撈起來把油倒入小碗裏，又用勺子打起一點花生油放入鍋裏。把洗好的白菜放進鍋裏。

用鐵鏟把白菜翻過來又翻過去，他放了一些調味料，有翻了幾下，就把白菜餐起來放到盤子裏，把鍋拿開，換上一個瓷鍋，放了半鍋水。等一會兒，水煮沸了，爸爸手忙腳亂地把排骨和紅蘿蔔放進瓷鍋。我就在那裏看，想跟爸爸學幾招，不過一會兒，爸爸就把火關掉，拿來兩條小毛巾抓住瓷鍋的.兩個‘耳朵’，拿到餐桌，又把剩下的幾道菜也拿到餐桌上。爸爸看來看去，覺得好像還差一道菜，又走進廚房，過了一會兒，我看到爸爸手上又拿着一道菜。爸爸還笑着對我們說，快嚐嚐我的手藝啊！但也有點可惜，那就是炸焦了兩個雞翅，我笑着對爸爸說，老爸是新手上門，剛開始練習就做的那麼好吃的菜，浪費兩個雞翅又如何。當天晚上的飯菜被我們吃的一乾二淨了。

我爸爸真是真人不露面啊！

四年級優秀作文 篇4

讀着《紹興名人故事》，我彷彿徜徉在歷史的海洋裏，接受着心靈的洗滌。八十三個紹興歷史名人的故事，或刻苦學習，或爲國除害，或爲官清廉……都深深地激勵着我，作爲一名紹興人，我是多麼自豪，我多麼希望自己長大後能象他們一樣爲祖國作出傑出貢獻。

這些歷史名人，因爲他們傑出的貢獻，留下了一段段的佳話，也留下了一處處的故跡讓後人們去緬懷。讓我印象最深的是因王羲之而聞名的蘭亭風景區。這裏有王羲之刻苦練字的墨池，名人故事中的《入木三分》講的就是他刻苦練習書法的故事，王羲之小時侯很喜歡練字，所以他的字很有長進，但是，他知道自己的字遠遠不夠好，所以他加緊練字，爲了節省時間，他又搬到池旁練字，日久天長，池水由清轉到了黑。長大爲官以後，皇上來北郊紀念祖宗，要王羲之把祝詞寫在木板上。等紀念祖宗完了，雕刻師傅發現王羲之的筆力很大，刻入木板三分還能看見墨色，驚歎之餘，人們還讚歎說：“右使的`字，真是入木三分啊!”由此可見，王羲之在練字上下了多深的功夫。

想自己真的感到好慚愧，自從學會寫字以後，我的字總寫得馬馬虎虎，潦潦草草，有時，老師和父母批評我，我也不以爲然，心裏想：你們寫字不也是潦草的嗎?平時有空時，我也不想好好練字。儘管在學校老師也再三叮囑我字要寫得好，但我總以爲長大了字就自然而然地寫好了。今天，讀了王羲之的故事，使我明白了一個道理：如果小時不打好學習基礎，長大以後就不能成爲一個傑出的人才。練字也是如此，如果現在不好好練習，以後要寫一手漂亮的字是不可能的。

書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。先人們的傑出貢獻，都是從小酷愛學習、堅持不懈的結果。而我們現在的學習環境是多麼優越，我們更要勤奮學習，打好紮實的基礎，才能成爲新時代的人才。