關於四年級的老師的作文300字合集七篇

無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的四年級的老師的作文300字7篇，歡迎大家分享。

四年級的老師的作文300字 篇1

由於我個人特別偏愛語文，所以每次上課時特別全神貫注地聽講，也會注意老師的一舉一動。

語文老師大約50歲，穿着簡樸，而且很節約。他抽菸的時候菸頭從來不丟，總是小心收集起來，然後把菸絲輕輕揉搓到一張紙上，捲成煙，繼續享受吞雲吐霧的快樂。

他講課很精彩，特別是講解古詩時，眯着眼睛，每念一句，他的微笑便加重一分，到第三句時，情緒急速達到高潮，至最後一句，才把笑容漸漸消退。整個過程感覺象在享受一桌山珍野味大餐，美妙而愜意。

我常常跟隨他的思路陶醉在文字中，陶醉在他描述的意境中，以至於之後很多年在讀書的時候保持着一種良好的想象力。讀到好文字時，總會回味良久。

我想，這種想象力將會一直伴隨着我走完着人生的'旅程，珍貴而恆久。

我想說，感謝您，老師，感謝您每次課上那麼生動有趣的講課，感謝您對我們的諄諄教導。

四年級的老師的作文300字 篇2

趙老師：

您好！

在您的眼裏，我也許是一個壞學生了。不，一個從好學生的隊伍中一落千丈、自高自大的壞學生。我也承認，我驕傲了；我自大了；我一落千丈了。我也承認，在您的心目中，我是一個頂壞頂壞的學生。不過，是在四年級期中考試以後。是嗎？

雖然那次考試過去了，但是那次使我在同學間擡不起頭的考試，我不會忘記，你相信嗎？

我不管你說是還是不是。有人說信任是紐帶，會把師生間的關係拉緊。可是，您相信我嗎？

我其實知道，您恨我，你恨我不爭氣。因爲您對我的態度是什麼？一個字冷。您也有可能知道，我恨你！因爲您對着同學大罵過我，使同學們瞧不起我，譏笑我。而且，我可以再說一句：這次考不好，我希望我能轉學。因爲，我不想把最壞的'形象再一次留給同學們，您說對嗎？

此致

敬禮

您的學生：張曼蓉

20xx.6.9

四年級的老師的作文300字 篇3

我剛剛從別的學校轉來，已經上四年級了。雖然時間不長，但是我新認識了許多老師，在這些老師中，我最喜歡我的語文老師姜玉宏了。

姜老師今年三十歲左右，中等個子，長得很漂亮。一頭烏黑的秀髮披散在腦後，好象瀑布一般。白淨的臉上鑲嵌着一雙大大的眼睛，一眨一眨的，充滿了慈愛的光芒。高高的鼻樑下有一張能說會道的小嘴，一笑還會露出兩排潔白的牙齒，同時，兩個甜甜的.酒窩也會頑皮地顯現出來，那樣子可迷人了，我可喜歡看姜老師笑了。

姜老師不但人長得好看，講課也好。開學第二天，我就被她的課吸引住了。那是四年級上冊的第一課——《觀潮》，在她生動地講解下，我彷彿真的看見了激情澎湃、波濤洶涌的錢塘江大潮，眼前不禁浮現出錢塘江大潮的壯麗景觀。我如醉如癡地聽着，也深深地被老師的話語吸引着……不知不覺中，下課鈴響了，我戀戀不捨地和姜老師再見，可心裏卻還沉浸在剛纔的課中。

我喜歡我們的姜老師，我愛我們的姜老師。

四年級的老師的作文300字 篇4

我們班的班主任宋老師有一雙漂亮的大眼睛、小巧的鼻子和美麗的長髮。宋老師是一個屬於暖水瓶型的老師，但我卻認爲她是一個嚴厲又關心我們的老師。

記得二年級的時候，我是一名副班長，但是我寫的.字卻很難看。

有一次，我的寫字本因爲寫得不好，宋老師給我批了“重寫”，我只好乖乖的重寫一遍，然後我拿去給宋老師看，宋老師看了看說：“這纔是班長的字嘛。”

我說：“我的字沒寫好，是因爲太馬虎了。”

宋老師鼓勵我說：“你這次重寫的字不錯，但你還要努力。”

從那以後，我認認真真的寫字，通過不斷努力，終於有一次我的寫字得到了第一個“優+”，那次我看到了老師眼中露出了滿意的眼神。

我喜歡我的老師，我有一個好老師。在她的關心下，我的寫字水平提高了很多。

四年級的老師的作文300字 篇5

數學老師的手像魔術師一樣神奇，能夠變魔術似的，用“＋、—、×、÷”四個符號和10個阿拉伯數字組成天數算式，創造無窮的魅力，把我們這些天真幼稚的孩子引入變幻無窮的數學世界。

語文老師的手能夠寫出工整的拼音字母，讓我們認識生字；能夠寫出漂亮的大字，讓我們模仿、練習；能夠寫出生動、流暢的'語句，讓我們朗讀、學習……語文老師用勤勞的雙手，爲我們提供了豐富的精神食糧。

美術老師的手靈巧極了，能夠將那麼多的花草樹木、鳥獸蟲魚描繪得活靈活現、栩栩如生。冬天能“採”來春天的花兒；夏天，能“摘”來秋天的果兒；遠方的美景也能隨時“搬”到眼前的黑板上……

音樂老師的手像小鳥一樣靈巧，他彈奏着美妙的音樂，是那麼熟練穩健。音樂老師的手像一根魔法棒，把我們帶入音樂的殿堂。音樂老師的手爲我們編織了一件五彩繽紛的衣裳，呈現給我們一個音樂的海洋。

你們說，老師的手奇特嗎？

四年級的老師的作文300字 篇6

我心目中的老師是一位和藹可親的老師，她就是我的啓蒙老師陳老師。陳老師長着烏黑髮亮的頭髮，扎着一個馬尾辮，走起路來一甩一甩，長着一雙炯炯有神的眼睛，能說會話的嘴巴……

在我上一年級的時候，剛開學，聽媽媽說她是一個溫柔的老師。當我看到她時，一眼就知道她是一個善良的`人，剛開始，我不懂事，老是把她氣的想打我一頓。陳老師，您忘了沒有？

有一次上課，我感覺很鬱悶，沒意思，就在本子上畫畫，一邊畫一邊說：“一個糖葫蘆5角錢……”您看見了，就不動聲色的走過來，我一擡頭看見您嚴肅的目光，嚇得急忙低下了頭，老師提問我回答問題，我站起來，什麼也說不上來，只見您溫柔的對我說：“我們來學校是來學習的，不是來糊弄的。”老師的話在我的心中留下了深深的烙印。

記得有一次，我和同學們鬧矛盾，陳老師走過來詢問，我們互相推脫責任，只見她說：“在古代這種情況，每人打50大板。”我們慚愧的低下了頭。

陳老師是一個善良的老師，我永遠愛她，她是我心目中最好的老師。

四年級的老師的作文300字 篇7

打開記憶的大門，我的腦海裏總能浮現出她的音容笑貌，耳邊時常回蕩着她的歡聲笑語。她就是我的啓蒙老師——鄰水中學實驗學校的黃利芬老師。

黃老師有一頭烏黑亮麗的長髮，一雙水靈靈的大眼睛和一張小巧玲瓏的嘴巴。她個子不高，但走路特別有精神;她的普通話講得很標準，上課時帶幾分幽默感，讓我們在學習中感受到輕鬆愉快。

黃老師有一雙會“說話”的眼睛。一次黃老師讓我朗讀課文，我因擔心讀錯而遲遲不敢開口，但當我看到她那雙充滿鼓勵眼神的大眼睛時，一切的`擔心蕩然無存，好像在說：“勇敢些!甘一杉，讀錯了老師和同學都不會怪你的。”我“聽懂”了她的話，立刻用優美的語調大聲的朗讀起課文來。

黃老師還很關心我。記得有一次上舞蹈課，我不小心摔倒，手臂摔成了骨折，黃老師知道後，買上水果立即趕往我家，她關切的問到：“甘一杉，摔疼的嗎?堅強些!在家好好養傷，落下的課程老師來幫你補。”聽到老師溫暖的話語，我的淚水禁不住涌了出來。這就是我的啓蒙老師，一個關心學生的好老師。