有關我的四年級作文集錦8篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的我的四年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

我的四年級作文 篇1

鄭大附小是我的智慧校園，它位於康復前街49號。

校門朝北，東西的兩面牆用紅色的大理石砌成，幾個鮮紅的“鄭大一附中”在屏幕上閃閃發光，特別引人注目，它們每天迎接着同學們蹦蹦跳跳地走進校園。

走進校園，迎面而來的是一條寬闊筆直的水泥路，路的盡頭是高高的升旗臺，那鮮紅的五星紅旗時刻提醒我們要努力學習，將來報效我們的祖國。

升旗臺的東邊是我們那寬闊的操場，鐵欄杆裏面的紅色跑道成橢圓形，跑道圍繞着裏面的籃球場，兩個籃筐相對，像兩個好朋友在說悄悄話。籃球場北邊還有幾個乒乓球檯，每次向乒乓球檯那邊看去，都會看見一羣同學圍在那裏激烈地比賽，那羣同學的叫喊聲久久地環繞在操場上。

升旗臺的西邊是我們高大的教學樓，它成“L”形，它靜靜地矗立在校園裏，一樓是天真的低年級教室，二樓是活潑的中年級教室，三樓是成熟穩重的高年級教室。我們在明亮寬敞的教室內讀數、學習，增長知識、吸收成長的營養。讓每一間教室裏都有朗朗的讀書聲在迴盪，它們吸引來了活蹦亂跳的小鳥，吸引來了明媚的春光，還吸引來了藍天上的朵朵白雲，動聽的讀書聲整齊而又優美，給寬敞的校園增添了無限風光。

教學樓前面是一片寬闊的空地，每當下課鈴一響，同學們就如離弦的箭一樣衝到空地上，校園裏熱鬧極了！空地邊上高大的梧桐樹超過了三層樓，需要兩個小朋友才能抱得住。樹上的小鳥和梧桐樹依在一起，小鳥給大樹唱歌，大樹給小鳥帶來陰涼。梧桐樹如接受檢閱的士兵，站的整整齊齊，又如一排排綠色衛士，守護者校園，陪伴着我們健康、快樂地成長。

我們的校園是知識的海洋，是夜空中閃亮的星星，爲我們照亮了成長的道路，我相信，我們那朗朗的讀書聲和歡笑聲會永遠在這裏迴盪.........

我的四年級作文 篇2

學習《鳳辣子初見林黛玉》這一課，我們發現文中王熙鳳的許多特點。

一、題目有一個“初”字，說明王熙鳳很愛炫耀自己的權勢，在林黛玉第一次見自己時就來了一個“下馬威”。

二、開頭開門見山，本來王熙鳳來遲了，她就應該賠不是，但是她不說道歉的話，反而還笑着說來遲了，其他人還不反駁她，能加深林黛玉對她的印象，說明她心機很深。

三、對於王熙鳳的服飾描寫，她被作者描寫得珠光寶氣，富貴美麗，卻不免有些俗氣。

四、對於王熙鳳的相貌描寫，作者說她“三角眼”、“吊梢眉”、“威不露”，這不是描寫古代美女常用的詞，而是形容一個女人心機很深、毒辣、潑辣使用的詞。

五、“因笑道”和“帕拭淚”形成鮮明對比，說明王熙鳳笑裏藏刀，八面玲瓏。

六、“竟不像老祖宗的外孫女，竟是個嫡親的孫女。”這句話王熙鳳既討好了賈母，也表揚了賈母的親孫女，爲自己以後爭奪賈府的領導權做鋪墊。說明王熙鳳計謀十分狠辣。

七、“這熙鳳聽了忙轉悲爲喜道”中的“忙”寫出了王熙鳳很會見風使舵，很聰明。

八、王熙鳳問林黛玉：“妹妹幾歲了？······也只管告訴我。”這句話有兩點：1。王熙鳳說得很快，沒有給黛玉回答的時間，說明她是明知故問，故表親熱。2。“只管”是隻用、只能的意思，王熙鳳對林黛玉幹什麼只能問她，說明了王熙鳳很愛炫耀權勢。

我的四年級作文 篇3

在我們班的大家庭裏，有這樣一個同學，她在班裏成績不是最好，也不是班級裏的佼佼者，但她有顆真誠的心。她就是陳盛斕。她那助人爲樂、愛勞動的品質一直深深刻在我的'心中。

就拿上次來說吧，那天，我在外面上好廁所回到教室時，發現我新買的水筆不見了便翻箱倒櫃地找，可還是沒有筆的下落。這時，一旁的陳盛斕看見了，便走過來問我：“佳祺，你怎麼了？”我跺着腳說：“我的筆找不到了！”她聽了，毫不猶豫地一起幫我找起來。他找的那麼認真，好像是他的筆丟了似的。他的眉尖上掛滿了汗珠，一直找了幾分鐘，還是沒找到。快要上課了，她想了想，拿起她的一直水筆遞給了我。我一看，夷，這不是她今天早上剛買的筆嗎？“這支筆就送給你了。”他面帶着笑容對我說，“可是……”還沒等我說完，她就回到座位上去了。不一會兒，上課鈴聲響了，我也只好拿着筆回到了座位上。此時，我的心裏充滿了感激……

不僅如此，他還特別愛勞動。每當手工課結束後，他總是搶着拿掃把來掃地，有時還因爲掃把的問題和人家鬧矛盾。做值日時她也不例外，總是認真地完成組長的任務。雖然它不是組長，但是她在做值日時會幫着組長一起分配工作，有時還會去提醒偷懶的同學，讓他們好好做值日。不一會兒，教室就被打掃得乾乾淨淨，老師直誇值日生們認真、負責。

雖然陳盛斕已經轉到老家去讀書了，但是她那種助人爲樂的精神一直留在我的心裏，也讓我對“憂他人之憂，樂他人之樂。”有了更好的理解。每當我看見值日生勤快地勞動是，我便想起了你；每當我需要幫助是時，他的身影又浮現在我眼前……正是他有這樣的好品質，我纔會如此的敬佩她。這種優秀品質將會激勵着我在生活中去幫助別的同學，使自己永遠擁有一顆善良的心。

我的四年級作文 篇4

我家養了兩隻鸚鵡，是媽媽去花鳥市場買的。我特別喜歡它們。

一隻是藍色的叫藍藍，一隻是綠色的叫綠綠。藍藍很調皮，總是在給它們食物的時候飛出來，給我們來個措手不及。綠綠很文靜，就算放它出來它也不出來。

我上個星期放藍藍出來，藍藍飛呀飛，最後停在了我們家“福”上，好像對“福”情有獨鍾。藍藍的翅膀發出呼呼的聲音好像一架迷你直升飛機。最有趣的是當我躲着它，不讓它看不見我的時候，它就會滿屋子找我。我身後就像一架直升飛機在跟蹤我。

它在籠子裏的時候我給它葉子吃，要是它吃不到就會着急地叫“嘰嘰，嘰嘰”，好像要你再伸進去一點呢！

藍藍綠綠是我們家的一份子，帶給我們許多歡樂。

我的四年級作文 篇5

媽媽說，我長大了，有擔當，能爲自己的行爲負責。爸爸說，我長大了，成熟，穩重，有責任心。外婆說，我長大了，不再是以前的淘氣包，而是求知若渴的知識少年。

從嗷嗷待哺到邯鄲學步，從“錯別字大五”到“新華小字典”，從父母的“小麻煩”到如今的“小助手”，我終於可以向父母鄭重宣佈：“我長大了！”

暑假裏，我不再像從前瘋瘋顛顛，而是懂事地幫媽媽做一做家務活，捶一捶背，雖然沒有作業，我卻絲毫沒有鬆懈，每天堅持練字，補習作文，閱讀和英語，生怕自己會把功課落下，開學跟不上。

當爸爸喝酒時，我總是在一旁關心地說：“爸爸，少喝一點，對身體不好。”當表妹在家上躥下跳，我總是以哥的身份教訓她：“程程，聲音小一點，你這樣會打擾到大家的。”當父母吵架時，我總是在一旁勸道：“不就是一些雞毛蒜皮的小事嗎？有話好好說，何必吵架呢？”連我自己都沒想到，我自己竟然這樣成熟，穩重，有責任心。

“自已的事情自己做！”我這樣鄭重對媽媽說。走進自己的房間，整理好書籍，把沒有用的廢紙等東西清理出來。疊好被子，擺好枕頭，還細心地把課桌擦了又擦。突然，桌上的杯子被我不小心打落在地，摔了個粉碎。媽媽聞聲而來：“咦，怎麼回事？”我誠懇地說：“媽媽，對不起，我把您的水杯打碎了，要不，我用我的零花錢賠給您吧。”

媽媽看着我，露出欣慰的笑容，說出了那句久違的話：“兒子，你長大了！”“什麼？”我雙腳顫抖，嘴巴張得老大：“真的嗎？媽媽。”

“當然啦，兒子。”

我蹭蹭蹭地跑上樓，衝到陽臺上，打開窗戶，迫不及待地大吼一聲：“今天，我李王瀚，終於長大了！”

我的四年級作文 篇6

黃山風景區入口的第三根柱子旁，就是我開的小店。它全部都是用木頭建造的，外面塗上了綠色的油漆，明顯是一股仿古風。外面被綠色的植物包圍。經過我與店員的精心照料。他們個個都枝繁葉茂，鬱鬱蔥蔥，也吸引了不少蝴蝶與蜜蜂。屋子上方掛着一個大木牌，上面刻着“三味書屋-魯迅小說藏館”從小我就很喜歡魯迅，他的《吶喊》我恨不得能背下來。開這個書店也是爲了讓大家瞭解魯迅，多讀讀他的小說，這個中國文學現代史上的傳奇人物的小說。

推開玻璃門，古樸典雅的氣息撲面而來，一扇窄窄的正對着門的是一排書櫃，他高大、古樸是用那種朽木有樹榴的哪種定做成的，每個定製都是我親自敲上去的。裏面排列着魯迅的名作《吶喊》《彷徨》《噩夢》《毀滅》等等。有中文版還有英文版。爲了鼓勵他們買下來，我特意在每本書裏夾了一張書籤。上面畫着莎士比亞也歌德的頭像。下面則是他們的名言：“書籍是全世界的營養品。”“讀一本好書，就是與以爲高尚的人談話。”下面當然少不了我中國的魯迅給他加了一個大大的頭像。

書櫃的正後方是收銀臺，後面掛着兩幅畫：一顆挺拔的青松，兩個童子在樹下認真的學習。這副畫是齊白石的大作雖卷軸已經有點破了，但是還是散發出濃濃的書香氣。第二幅則是萬馬奔騰的樣子，馬有黑的也有白的，但是每批馬上繡着密密麻麻的文字。這兩幅都教育我們多讀書，好好學習。

旁邊是我的休閒桌，我爸爸就是曾經坐在這。我就常坐在這兒喝茶，下象棋。摸着這張桌子，我總說想起以前的故事：“這兒從前是一個網吧，我老爸就是網吧的老闆。爸爸見錢眼開，以前掙了幾個乾淨錢，後來就不管怎麼樣，把小學生騙進來。這些自律性差的小學生慢慢上了癮就開始瘋狂地玩，甚至把買早餐的錢也用了進去。有幾個人甚至盲目了。然後家長們發現了後，告上了法庭。本要坐牢，可後來又不坐牢了，沒收家產。我爸爸愛錢如命。一下子變成了個窮光蛋，精神上受不了了失蹤了。我也就有了這個小店。而我做了是書屋。

是啊！人生就像一杯苦茶，可以泡得苦澀，也可以甘甜。有人黑良心嫌髒錢，有人憑藉能力自己幹。有人貪財如命。有人甘於在小店裏享受生活，你的人生你來創造。

我的四年級作文 篇7

朋友的名字叫創客同學們都喜歡新奇的事物，但很多人都不會創造新事物，我有一個朋友卻擅長用廢棄的易拉罐、舊瓶子、紙箱等創造新的東西，比如機器人、玩具等。我叫他“創客”。

有一天我們相約到他家裏用空的洗衣液瓶子做“盆景”。到他家一看“嗬”他又新作了一個機器人和一個木馬，讓本來就被他的衆多創作擠滿的小屋更加的狹小了。我愣了一下神。

他看到我：“站着幹什麼?快來啊，我們開始吧。”

他已經拿來了一個粉色的空洗衣液瓶子2升的，一支鉛筆，一把大剪刀，還有一個他用沒有用的塑料小板拼粘起來的藍色小樓房高約7釐米，旁邊還有一個2釐米高4釐米長的紫色玩具小汽車和一大把他從馬路上帶回來的小石子。我們先用鉛筆在洗衣液瓶子上畫了個”鵝”的大概圖形，洗衣液瓶子的手柄部分正好是“鵝”的長脖子，右半邊前後兩面是“鵝”煽動着的翅膀，尾巴上翹，好威武的”鵝”！接着用鉛筆畫好兩隻眼睛，然後順着線條小心剪下，這樣一個栩栩如生的“鵝”花盆就做好了。再在裏面放一些土壓實後栽兩棵15釐米左右的植物到“鵝”的頸部後面，鋪平小石子把小樓放在植物下面附近，再放上小汽車之後小心澆好水，一個簡單漂亮的“鵝”型花盆盆景就做好了。太酷了！

這就是我的創客朋友，來和我們一起爭當創客吧！

我的四年級作文 篇8

“快來吃飯啊！再不吃，飯都涼了！你打電腦就打飽了啊？”聽聽，老媽又在向工作狂老爸發號施令了。“妻”命難違，老爸只好依依不捨地離開電腦，慢騰騰地出來端起了飯碗。

瞧，我的老爸就是這樣一個人，一工作起來就啥都忘記了。每天，只要有空閒時間，老爸就挺着啤酒肚，瞪起兩隻眼，以迅雷不及掩耳之勢飛奔到電腦前，打開那個連我都看煩了的文件，然後聚精會神地盯着電腦，嘴裏還嘟嘟囔囔的：“32號鍋爐……通風口有……”唉，又是那些無聊透頂的詞語。這些還不算什麼，那件事更是令我徹底崩潰。

那天早上，老媽早已做好了早飯，用高分貝的聲音叫醒了我和老爸這兩頭“風吹不醒、雷打不動”的懶豬。我在老媽的逼迫下極不情願地下了牀，而老爸卻如千金泰山似的紋絲不動。

突然，一聲急促的電話鈴響了起來：“叮鈴——叮鈴——”只見老爸一個虎躍翻下了牀，飛躍到電話旁，和那邊的嘰嘰咕咕說了一陣，放下電話，立馬朝電腦猛撲過去，迅速開機，點擊那個百看不厭的文件，又飛快地敲擊着鍵盤，打出一串串文字，使我眼花繚亂。

中午時，老媽和我吃了飯，美美地睡了一個午覺。起牀時，我真想道一聲”我暈“！只見老爸又坐在了電腦前，眼睛睜得猶如兩個銅鈴，鼻尖上已冒出一絲細汗，大肚子一起一伏，胖乎乎的手指頭時而敲擊着鍵盤，時而握住鼠標揮舞着，屏幕上已寫滿了文字，不說兩千，起碼也有一千五六吧……我的媽啊！真是“廢寢忘食”啊！

瞧吧，這不，工作狂老爸又在和他的“親密搭檔”緊密配合了。但是，這位工作狂身上卻有一種熱愛工作、忠於職守的品質，使我打心眼裏敬佩他。