【精華】四年級有趣的作文錦集七篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的四年級有趣的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級有趣的作文 篇1

今天，我們作文班教室可熱鬧了。原來，這裏正在進行一場有趣的比賽，參賽運動員是一枚一元硬幣，一個和硬幣同樣大小的紙片和一瓶礦泉水。比賽項目是高空跳傘，比賽規則是它們同時在空中起跳，看誰先着地。

第一場參賽選手是硬幣和紙片，沈老師拿着硬幣和紙片爬上了高高的科桌上，哇！老師高高舉起硬幣和紙片，我們目不轉睛的凝視着老師的手。老師放手了，硬幣猶如跳水運動員一樣優美地翻了個身，叮叮噹，硬幣在地上彈了下琴，之後它落地了。而紙片則落葉似的慢吞吞的飄下來，發出一陣低微的哀鳴，它好像已經知道自己輸了。毫無疑問，這場比賽的勝利者當然是硬幣嘍！

第二場比賽開始了，新運動員一出場，把沾沾自喜的硬幣嚇了一跳，原來它是礦泉水，老師又把它們擡到空中，我閉上眼，緊張的急了我一身冷汗，叮叮，咚咚，兩樣東西同時落地了。這下，硬幣可高興了，是因爲，它得了雙冠呢！

爲什麼是這樣呢？是因爲紙片比硬幣輕，而礦泉水比硬幣重，爲什麼還和硬幣打平手呢？聽了老師的解釋，我們才恍然大悟，原來是空氣阻力在作怪啊！

四年級有趣的作文 篇2

四年的小學生活，我上過許許多多的課，但最難忘的的還是那一節作文課。

那是星期五的下午，這天是我們的作文課。和平日不一樣，老師進教室後沒有給我們出作文題，而是在黑板上畫了一個大大的頭像，然後轉身對我們說：“今天，我們來玩‘貼鼻子’遊戲。”

一聽有遊戲玩，同學們像被囚禁已久的犯人從“牢”裏放出來一樣，又跳又叫。在老師的.制止下，半天才平靜下來，然後，老師給我們講解遊戲規則。

在遊戲中，同學們都爭先恐後想上臺去貼鼻子，將手舉得高高的，我們班裏最調皮的小張同學舉的是雙手，老師笑着說：“就你來吧！”小張同學被老師蒙上眼睛，看不到光，他辨不清方向，左摸右摸半天才走到黑板前，隨手一貼卻卻將鼻子貼到了嘴上，同學們立刻鬨堂大笑。接着，後面幾個同學不是把鼻子貼到了耳朵旁就是貼到了空白處，全班同學捧腹大笑，更“嚴重”的同學甚至眼淚都笑了出來，令我們又是一陣大笑。終於輪到我了，我慢慢地摸上去，根據同學提示，小手摸到了黑板邊緣，又用手量了一會，確定差不多了，就貼了上去，結果雖然貼對了位置，卻貼反了鼻子，變成鼻孔朝天了。引來同學一陣的跺腳、拍桌子，說可惜了……很快，下課的鈴聲響起，這節有趣的遊戲課終於接近尾聲。

臨下課時，老師讓我們將遊戲的過程寫下來，第二天交給她，大家都紛紛稱好，再沒有誰說不知該怎麼寫，無話可寫的作文情況出現了。

放學回家的路上，同學們還在議論，說這真是一節有趣的課。

四年級有趣的作文 篇3

“大西瓜、小西瓜……”教室裏傳來一陣陣歡聲笑語，這是怎麼回事呢？原來我們班在玩大西瓜、小西瓜的遊戲。

老師首先宣佈了遊戲規則，她說大西瓜的時候，我們用手比劃一個小西瓜，她說小西瓜的時候，我們用手比劃一個大西瓜。

比賽開始了。老師趁大家沒有反應過來的時候，說了一聲“大西瓜”，杜佳慧沒反應過來，出了一個“大西瓜”，她就這樣被刷下場了，大家看了都變得謹慎起來。

比賽繼續進行着，這次老師加快了速度。反應快的同學都能跟上老師的節奏，而劉新奧聽着老師那一連串的西瓜，腦袋一下好懵了，哪裏還比得來大小啊！他的兩手不聽使喚的亂比，一個也沒做對，他就這樣被刷下場了。我更加緊張了，雙眼緊緊地盯着老師的嘴脣，但還是把大西瓜也比成了大西瓜，我就這樣被刷下了。

只看見許多的同學一個接一個的坐下，老師的速度變的更快了，而鄭應寶還在聚精會神邯做着大小西瓜的比劃，看來他就是今天的冠軍。

遊戲在歡聲笑語中結束了。我也從中明白了，做任何事都要全神貫注。

四年級有趣的作文 篇4

世界真奇妙，不看不知道。我家的狗和鄰居家的貓成了好朋友，這樣一件非常有趣兒的事兒，如果不是我親眼看到，可能誰也不會相信。

有一天早晨，奶奶要出門兒去鍛鍊，剛一開門，“嗖地一聲一隻小花貓竄進了我家客廳，站在狗籠前就不走了。我們真替小花貓擔心。要知道貓和狗可是仇敵呀。它們一見面就會打起來，而且獲勝的總是狗。而這一次一件有趣的事情發生了，只見小花貓把前爪伸進狗籠，好像要撓小狗，當籠內小狗剛要舉爪反抗時，小花貓卻沒有躲，而是用它的前爪輕輕拍了一下小狗的身子，就把爪子縮了回來。這時我家小狗也把前爪伸出狗籠，像要和它握手。我試着把小狗放出來，它們真的沒有打架，像好久不見的好朋友一樣玩了起來。

鄰居家的小花貓名叫“花花”，如今“花花”丟了，我家小狗“豆豆”好像失去了什麼。但我相信“豆豆”一定會健康成長的，因爲它還有更多的好朋友。

四年級有趣的作文 篇5

巨人學校天寧寺分校 指導老師翟老師

今天早上第一節就是作文課，剛一上課老師就說：“我們一起做個遊戲吧！”老師的話音剛落，我們又蹦又跳高興的不得了。

“現在我把遊戲規則講給你們聽。”老師說，“我們讓一個同學背對黑板，我在黑板上寫一個詞語，讓另外一個同學面向黑板用三句話來描述這個詞，背對黑板的同學猜出這個詞語中的任何一個字。”這時一個同學說：“是必須三句話嗎？”“沒錯，多一句少一句都不行！”老師肯定地說。

遊戲終於開始了，第一個上場猜詞的是李子龍同學。老師在黑板上剛寫完這個詞，同學們就開懷大笑起來。我心想：這個詞這麼搞笑，看他能不能猜出來！李子龍看着大家的表情也非常納悶，他左看看，右看看，真是丈二的和尚摸不着頭腦。

郝得甲同學有幸被叫起來進行描述。他由於太興奮不假思索地說：“在西遊記裏，有一個人，抱老婆。”他的話音剛落。李子龍就脫空而出：“豬八戒。”可是卻笑得合不攏嘴。“我說的有那麼好笑嗎？”郝得甲瞪大眼睛不解問。“大家不要笑了，”老師打斷我們的笑聲說：“郝得甲總體上說的不錯，但是有一個致命的缺點，那就是——”“這三句話都不完整！”同學們異口同聲的說：“沒錯!”老師接着說，“誰來接着給這三句話補充完整啊？”一個同學說：“他是西遊記裏的人物。”另一個同學說：“他說唐僧的二徒弟。”我說：“他是天蓬元帥。”老師微笑着點了點頭，表示非常滿意。

經過這次作文課，我明白了我們做每件事情都應該先用頭腦思考思考，再去做。

點評：

小作者對“有趣的作文課”的過程描述詳略的當，語言幽默，一句“在西遊記裏，有一個人，抱老婆。”的把整個過程引向高潮，引出事件的重點。不足之處是文章結尾處結論與文中描述事件不太符合。

四年級有趣的作文 篇6

“啊，太棒了！”咦？怎麼了？原來，我們四（3）班今天要去綠博園遊玩。

我們排着整齊的隊伍坐上了大巴車，一路上風景如畫，有高大的楊樹，五顏六色的小花，還有翠綠的小草，美麗極了！我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。

終於到達了目的地，同學們紛紛下了車。你看，啊,那是綠博吉祥物----綠桐！同學們連忙合影留念。進了綠博園，我們先去了上海園區。聞！濃郁的花香撲鼻。聽！小鳥在枝頭唱歌。看1幢粉紅色的別墅呈現在我們眼前。別墅後面還有後花園呢！有小公主繡花菊，有希青，還有大麗菊。

我們又去了大連園區。“叮咚，叮咚-----”小溪流水嘩啦啦，小魚兒們在水中盡情地嬉戲着。還有一位美麗的海螺公主呢！她有着一頭金黃地長頭髮，水汪汪的大眼睛炯炯有神。我們已經被她的美麗征服了。

後來，我們又去了洛陽區，黑龍江區、湖南區-----

這次活動既有趣又有意義，我愛這次綠博之行。

四年級有趣的作文 篇7

童年像一隻只在水面上漂浮的紙船，拿起一隻，拆開，引起我無限的回憶。你們聽說過，拔了禾苗餵鵝的事嗎？千萬別以爲這是個笑話，這事兒就發生在了我的身上。在那個“童言無忌”的時代，留給我了難忘的一個瞬間。

那是一個十分美麗的夏天。炎熱的天氣使人有些煩燥，但我的心情異常地好，這是因爲堂妹們要領我去田間清理野草，把清理下來的草野餵鵝。我們大家可以去領略，大自然帶給我們的快樂，體會它無限的魅力。

來到田地裏，滿眼蔥綠，還有那些忽飛忽落的小鳥們，不時地發出幾聲觀快的鳴叫聲，給這美麗的大自然，帶來了美妙的音樂。還沒有等堂妹們告訴我，哪個是苗，哪個是草以及拔的方法，我便擼起袖子，埋頭幹起活來。我一邊拔還一邊頗爲得意地說：“我們來比賽，看誰拔得更多吧！”“好！沒問題！”堂妹們齊聲答應了。於是！我和各個堂妹們比着賽，分頭拔了起來，我就鼓了勁，準備大一場。我眼前一亮，心生一計：地裏的嫩草，應該是剛長出來的野草，應該很方便拔吧！我心想：如果這樣的話，我就能得第一了！我拔，我拔我拔拔拔！

十分多鐘過去了，我回頭看看被我一個人“掃蕩”的田地，都變成了“禿子”了，再看看堂妹們的果，明顯沒我的多。我拿着“戰利品”在堂妹們面前晃盪。望堂妹們擡頭看了一眼，呆若術雞，大喊一聲：“你怎麼把禾苗拔了呀？還好只拔了一塊田。”原來，我拔的是禾苗，我支支吾吾了半天，臉紅得像蘋果我後悔莫及……

下午回到家裏，沒有說話，只是用拔下來的禾苗餵鵝，它們似平知道今天的”草”與以能的不同，吃得更香了！

俗話說“吃一塹，長一智。”這件事，成了我童年中，揮之不去的“趣”事。在以後的生活中，時刻警醒我：老老實實地做事，不要偷懶。