四年級的老師的作文300字彙總5篇

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家整理的四年級的老師的作文300字5篇，歡迎大家分享。

四年級的老師的作文300字 篇1

我最愛的老師是體育老師。體育老師姓姬，我們大家都叫他姬老師。

姬老師長得很高，聽說他還是班主任。姬老師濃眉大眼，一張嚴厲的臉，可是他上課卻很有趣。他每一次上課時候，都會先帶領我們做個遊戲。記得有一次，他帶領我們從教室走出來……

他先是說：“同學們，我們今天來一次青蛙蹦蹦極跳的遊戲。”姬老師接着說：“遊戲規則是這樣的，同學們先這兒跳到那去再返回來。好，現在分成二個小組進行比賽”。我們蹦的可有勁了，大家都累得氣喘吁吁，最後，我們組勝利了，老師叫輸了的那組同學跑一圈步，而姬老師卻在給我們講笑話呢！

姬老師喜歡跟我們男生說話、講笑話和猜謎語。我跟姬老師講了一個笑話，逗得姬老

師哈哈大笑，你們知道這個笑話是什麼嗎？其實我說：“電視裏邊有一個姬老師。”姬老師說：“不可能。”我說：“是快樂星球裏面的，是從黑暗星球派到地球上的間諜。”體育老師哈哈大笑地說：“你怎麼不早說呢！原來我是間諜啊”

這就是我最愛的一位老師，你們看後一定會覺得他很有趣。

四年級的老師的作文300字 篇2

她常常對我露出燦爛的微笑，有時也用嚴厲的表情提醒我上課不要開小差，只要學校有什麼活動都會盡力推薦我去參加，她就是我的語文老師－孫老師。

孫老師披着一頭中長髮，戴着一副藍色的眼鏡，顯得格外博學。記得有一次，我們全班同學輪流背書，馬上要輪到我背了，我的心情十分緊張，可是孫老師用溫柔的目光看着我，好像在說：“不要怕，背錯沒有關係，我可以提醒你。”我也用“眼語”回答了孫老師，並大聲把課文背了出來，同學們用掌聲來表示對我的誇讚。

可是孫老師有時也很嚴厲的，在我們寫作業的時候，有一兩位同學悄悄地討論着題目，被孫老師發現了，他那溫柔燦爛的表情不知道飛到了何處，那兇巴巴的表情帶着話語一起出現在她的臉上，兩位同學不好意思地低下了頭。

從此，我們在下課時都叫孫老師“變臉教師”，表示她那說不準的情緒。我覺得，她的負情緒應該源於那辦公桌上堆得像山的作業和那些拖拉作業的同學吧！我一定儘量去幫助他們，減輕老師的負擔。讓孫老師的頭上不再長銀絲。

四年級的老師的作文300字 篇3

從小到大，教過我的老師有許多，有的隨着記憶的'流逝已經淡忘了，但是有一位老師我永遠不會忘記，她就是我的陳老師。

陳老師長着小小的眼睛，戴着眼睛，眼睛上面長着彎彎的眉毛，高鼻樑，個子高。她見人總是面帶笑容，使人一看就知道她是一位和藹可親的老師。

陳老師很關心我們的學習。

每當上課時，陳老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，耐心地講解給大家聽，最後讓我們一遍遍地讀生字課文。到了下一節課，就做生詞練習，朗讀課文，這樣學得的東西就不會忘記。

陳老師不僅關心我們的學習，還關心我們的生活。

記得有一次，在上課的時候，馮曉琴突然肚子痛，陳老師立刻放下手頭中的粉筆，將馮曉琴帶到了人民醫院。經過檢查，結果顯視出馮曉琴得了胃病，這時候，老師親切地對馮曉琴說：“你一定要慢慢走，不能走得太快，你要在這裏休息幾個星期，你放心，我以後會給你補課的。”馮曉琴聽了點點頭。

老師爲我們付出的太多了，我們一定要努力學習，以優異的成績來回報老師。

四年級的老師的作文300字 篇4

我們班原來的老師退休了，聽說來了一個年輕的老師。

我們想給新來的老師來個下馬威，所以叫了兩個同學去捉青蛙。青蛙捉回來了，我悄悄地把青蛙放在了粉筆盒裏，等待着老師來臨。

“叮叮叮”上課時間到了，走廊上傳來一陣清脆的高跟鞋聲，我們把腰板坐得筆直的，滿臉期待。進來的果然是一位年輕的老師，長長的頭髮聽話地披在肩上，長長的裙子上佈滿了鮮花，一雙會笑的眼睛，漂亮極了。

“大家好，我是你們班的班主任，姓韓，名菲，我把我的名字寫在黑板上去吧！”說完，老師把手伸向粉筆，竟沒有任何的防備。當老師看見粉筆盒裏的青蛙的時候，臉唰的一下就白了，我們不知所措的低下了頭，老師輕輕地把青蛙拿出來，笑眯眯地說：“謝謝同學們給我的見面禮，雖然有點意外，但我還是很高興的。”我們不知道老師的脾氣這麼好，也“咯咯咯”地笑了起來。老師又說：“既然這樣，這節課我給你們講講青蛙的故事吧……”這節課我們聽得格外認真。

這就是我的新老師，也是我小學生涯最喜歡的老師。

四年級的老師的作文300字 篇5

李老師是我們班的語文老師，她個子高高的，燙着一頭捲髮，一雙明亮的眼睛總是那麼溫和慈祥，講起話來是那麼的熱情，讀起課文來是那麼的動聽。

我喜歡李老師，因爲李老師總是在我垂頭喪氣的時候給我打氣，使我重新振作起來。

是李老師讓我在學習中找到了樂趣，我剛上小學的時候學習並不好，很少會的問題，很少與老師交流，可是，老師並沒有認定我是一個壞學生，而是在那裏細心的爲我講題，直到我懂爲止，講得多了，我才發現，老師的嘴脣乾了，聲音也有點沙啞了，我心中不由得感動，因爲我知道，老師是爲了給我講題，才累的口舌乾燥，那是我下定了決心，一定要好好學習，天天向上，不會讓老師對我的付出而白費，從此，誓言一直激勵着我前進，幫助我克服了許多困難。

每當我看到李老師，就會有一道暖流流進我的心裏，溫暖着我的心田，彷彿是一把鑰匙，打開了我那小小的木板房，照耀着我，溫暖着我。

雖然李老師退休了，也許以後再也見不到她了，但是她永遠活在我的心裏，成爲一個美好的記憶。

這就是我的李老師，我的恩師。