【精選】四年級的老師的作文300字彙編7篇

在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的四年級的老師的作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級的老師的作文300字 篇1

老師，您是辛勤的園丁，我就是在您的澆灌下成長的小苗；您是好人，我就是被您幫助的孩子；您是刺骨的寒風，我就是迎風傲立的臘梅；您是……總之，在我成長的路上，需要您！

還記得那次嗎？我們班的曹力鑫同學因不小心得了很嚴重的病。當時，您一聽到這個消息，整個臉的發白了，發了狂似的從教室裏跑了出去，讓一個老師來代課。在課上，我不斷想：老師，您去哪了？這是怎麼了？可是我只能坐在教室裏聽課，真想跑出去看您，就這樣，一連串的困擾籠罩着我的大腦。

第二天是星期六，我準備到曹力鑫住的醫院來看看。可剛一進門，我看到一場溫馨的場面，一股暖流涌進我的心田——您牽着曹力鑫的小手，不停地對曹力鑫進行安慰，曹力鑫要什麼，您都以溫柔的面情依着他。此刻，我彷彿看見了您心裏的着急，看見了人間最快樂的場景。

啊！您不是一個平凡的老師，你是一個負責，充滿仁慈，一心爲別人的優秀教師！我最難忘的人是誰？是您——優秀，又令我難忘的李老師！

四年級的老師的作文300字 篇2

這學期我轉學了，轉到了玉潭實驗小學。我遇到許多老師，其中我最喜歡美術老師。

我們可喜歡美術課，你知道爲什麼嗎？下面我告訴你吧。

開學第二天的第四節課是美術課，第一組的人先歡呼起來，緊接着全班的人都沸騰起來。我心想：這種表情我只在遊戲玩贏了時纔有，我覺得很奇怪。

上了美術課，我才明白，因爲這老師很幽默，很受同學歡迎。

他皮膚黑，象經歷過青藏高原的紫外線；他身體胖，像營養過剩似的，特別的是，他說話的時候，肚子一脹一縮，真有趣。

美術老師不僅外表幽默，而且上課有無數的笑話等着我們，逗得同學們哈哈大笑。最樂的是開學第二天的美術課，差點把我的肚皮笑破了。美術老師見到班上這麼熱鬧，就這樣說的：“阿凡提告訴了我一個辦法：在電風扇上裝上一隻手，這隻手可以伸到任何小朋友的前面‘啪’的一掌打下去，同時發出‘不要嘰裏呱啦’的聲音，這樣愛吵鬧的小朋友也會停下來了。”這樣，教室裏果然安靜了。

你說，這樣的老師怎能不讓人喜歡呢？

四年級的老師的作文300字 篇3

這一天，正趕上全校班主任開大會，當然，我們班的老師也去了。劉老師用粉筆在黑板上寫下了幾個大字：“認真自習”，然後“咚咚咚”地下樓了。這下班裏炸開了鍋，剛纔還鴉雀無聲呢，現在像一 羣小鳥一樣，嘰嘰喳喳，鬧個不停。

不一會兒，只聽見“咚咚咚”的腳步聲從樓上傳了出來，只見同學們爭先恐後地往自己的座位跑，有的趕快把心愛的漫畫藏在桌下，有點趕快把耳朵上帶的MP3拿掉，有的抓起桌上的語文書胡亂翻閱起來 ，有的還把臉藏在書後，裝作讀書。

教室的門被猛地推開了，誰也沒有料到進來的不是班主任，而是一個頑皮的同學，他哈哈大笑起來，頓時，班裏又熱鬧起來。同學們幾個人幾個人坐成一圈兒玩兒遊戲，有點在聽音樂，有的在畫畫，有 的則在看漫畫。竟然還有幾個人，把大包小包的辣零食擺滿了桌子，邊吃邊喝水，坐老遠都能聽到他們辣得呼氣聲。

“咚咚咚”，“劉老師來了！”不知誰喊了聲，這是，門被推開了。同學們沒來得及收拾，全被老師看在眼裏，個個兒低下了頭。看到同學們“專心致志”學習的樣子，劉老師哭笑不得。

四年級的老師的作文300字 篇4

親愛的馬老師：

您好！我想告訴您我想發明的住宅——會走路的房子。

這種房子可以飛，這樣人們出去旅遊時就不用收拾東西了。如果人們在家裏住習慣了，來到其他地方住，自然會不習慣。只要有了會飛的房子，就不用那麼麻煩了。

這種房子還可以預測地震、洪水、海嘯、世界末日、泥石流、山洪暴發、火山暴發等自然災害。如果將會有自然災害，房子就會發出警報，讓大家做好準備。然後飛入空中一段時間。如果房子預測到自然災害已經停止了，就會安全着地。

這種房子是怎麼飛的呢？原來，這種房子聯繫着腦電波探測機，只要把腦電波探測機安在耳朵 ，它就可以根據主人的思想進行飛行。

這種住宅是靠什麼來發電的呢？靠的是空氣。它可以把空氣蒸發成水，再把水變成電。

這就是我想發明會飛的房子。謝謝您能抽空閱讀我的來信。

敬祝

四年級的老師的作文300字 篇5

大自然是人類的老師，它能給人以啓發。

我家門前有許多螞蟻洞，每天都能看到許多螞蟻在東奔西忙地搬運食物。有時，它會在我腳下爬，時常會踩死它。

可是，前幾天一件事，卻讓我記憶猶新。那天我在樓下觀察螞蟻，看看它是如何在遇難時，尋求幫助或是脫險的。

我知道螞蟻是靠氣味分辨路線的'，於是，我趁一隻螞蟻離開時，把一片樹葉擋住了它經過的地方，當它搬着食物來到樹葉前時，便東走西跑去找路。正在它慌亂之時，一隻螞蟻給它引路，經過這隻螞蟻的幫助，它回到了洞中。

我又用打火機把一片紙點燃放在了螞蟻洞時，不一會兒我便看到一個球形的螞蟻滾了出來。每碰到火時，外面的一層螞蟻便離開了螞蟻團，但多數的螞蟻活了下來。我被眼前的景象感動了，同時也讓我明白了一個道理。

我也要學習螞蟻團結、爲他人着想的精神。

四年級的老師的作文300字 篇6

在小雅作文的教室裏，有這麼一位老師：他嚴厲，搞笑，風趣，他就是我們的作文老師——何老師。

他個子高高的，身材很瘦，長着一張瓜子臉，五官也非常帥，黑黑的眉毛，兩顆大眼珠一轉一轉的，鼻樑高高的，還長着一張能說會道的嘴巴，留着短髮，看起來格外帥氣。何老師每天都換衣服，他乾淨，帥氣，最帥氣的那一次是穿着淡藍色的短袖，穿着淡灰色的長褲，皮鞋擦的亮亮的，看起來真像一個紳士。

他非常搞笑，有一次，我們班的鄧世通沒有專心聽課，而且那時講的是描寫神態，只見何老師把粉筆掰成兩截，拿着一截向他扔去，只見鄧世通嚇得面目猙獰，眼珠瞪得大大的，嘴巴也張大開，裏面的大白牙都露出來了。只見何老師說“鄧世通同學的臉是被驚嚇時的樣子，書上沒有，你們參照一下吧！” 他這一舉動弄的我們鬨堂大笑。

他還是一個嚴厲的人。有一次我們班上魏玉森不聽課，何老師把粉筆一扔，大聲叫到“魏玉森”，只見他臉紅紅的，兩眼中冒出憤怒的火焰都要燒到我們了，魏玉森一看，馬上把他那副調皮搗蛋的勁收回了。

這就是我們的何老師，一個搞笑的，一個幽默的，一個嚴厲的老師。

四年級的老師的作文300字 篇7

我們的鄧老師教學非常嚴謹，同學們都很喜歡她。記得有一次，我寫一本叫《輕鬆寫好字》的字帖，其中有一個字寫錯了，她給我提示了，但是有一次聽寫那個字時，我又錯了。鄧老師便讓我在黑板上寫給她看，不知爲什麼我把那個字寫對了，從這件事能看出鄧老師對我很負責任。

鄧老師也像媽媽一般關心我們。天氣冷了她便對同學們說：”天氣冷了一定得穿多一點。“夏天到了，她便囑咐大家少吹風扇，別感冒了，放學時她又囑咐大家路上注意安全。

老師對全班也很負責。記得有一回，同學們有一道題不會，老師便講了又講，但是大家還是不會，鄧老師並沒有失望便又開始講，講到大家會了爲止。同學們看見老師講了許多次便努力的聽着，終於全班同學都會了。從這一點能看出鄧老師對大家是負責任的。

我覺得鄧老師既是老師又是媽媽，我要認真學習，用優異的學習成績來回報老師媽媽那顆愛心。