【精選】四年級的老師的作文彙編7篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的四年級的老師的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級的老師的作文 篇1

老師像辛勤的園丁，照顧着茁壯成長的我們；老師像溫暖的太陽，照耀着我們的心靈；老師像勤勞的小蜜蜂，在我們的心中傳播着知識與希望。

當我們還是一個不懂事的小孩時，就被送進了幼兒園。從此，“老師”這個詞在我們的人生旅途中迴盪。老師教導我們時，總是那麼細心和耐心。在我們考試成績不理想時，會給予我們鼓勵；在我們取得好成績時，會獎勵我們；在我們煩惱時，會與我們一起談心；在我們犯錯時，會讓我們改正……

數學算是我的長項了。但是，就是在這一項裏也被老師批評過。記得有一次隨堂小測，時間緊，做得不認真，只考了個良好。老師對我的成績也很吃驚。因爲，我幾乎每次考試都是95分以上的。我沒想到，老師說分數時，還說了我一通。我有些不知所措了，恨不得找個地洞鑽進去。我真希望老師不要再說了。可老師還是自顧自地說下去。

當時，我恨極了老師。但是我不一會兒就想開了。如果老師不批評我，我或許還會散漫下去。我們一有不會的題，老師就會耐心地給我們講，直到我們會了爲止。老師從不會因爲哪個同學笨而罵他，而是鼓勵他，給他講解。我們班好多同學從下游的成績提到了中游。

老師，是我們一輩子的老師，因爲，老師教我們的知識可以運用一輩子。如果我是小車子，老師就是加油站，爲我加滿知識，幫助我在人生的路上行得更遠更好。

四年級的老師的作文 篇2

我的老師姓王，王老師的頭髮卷卷的，長長的，經常扎着個漂亮的夾子，真好看！她的臉蛋胖乎乎，紅彤彤的，像一個漂亮的小皮球：她的眉毛又細又長，說話一動一動的，就像隨風舞動的柳葉：她的那雙眼睛炯炯有神，發出鑽石一樣的光芒；她的鼻子圓圓的，像一顆蛋珠子一樣；她的耳朵小小的，像兩片粉色的小貝殼；她的嘴脣紅紅的，就像一顆成熟的櫻桃；王老師還有兩排潔白的牙齒，就像兩排珍珠；她的靈巧的舌頭一動，就會彈出一串串俏皮的話；

王老師經常穿一件白色的襯衣，藍色的牛仔褲，鼻粱上架着一付眼鏡，像一名很有學問的大科學家，真威風！王老師胖乎乎的，走路慢悠悠的，搖搖擺擺的，像大熊貓在跳秧歌舞。

王老師要是碰上開心的事兒，她笑得像花兒一樣，要是我們上課不認真，她的眼睛瞪得滾圓滾圓的，憤怒的目光就像利劍一樣射了出來。這就是我們的英語老師——王老師！

四年級的老師的作文 篇3

我們的數學老師叫杜老師。她長着長長的頭髮，紅紅的臉蛋，一雙炯炯有神的眼睛，她還有一雙潔白而又勤勞的手。她今年32歲了，她特別喜歡穿裙子，她穿起裙子的時候，嘿！別提有多美了。

她上課的時候，非常嚴格要求，還教我們要做一個規範的學生。她只要看到誰搞小動作，就會點他的名字，提醒他要認真一點。

如果我們不聽話的時候，她會露出一個生氣的表情，如果我們聽話的時候,她會露出一個和藹和親的樣子。

杜老師她很喜歡跳舞，她跳起舞來比穿起裙子來更美麗，她那五顏六色的連衣裙徐徐張開，就像一把美麗的花傘，引得觀衆們都爲她鼓掌和喝彩。

對了，差點忘了告訴你，杜老師已經教我們三年了。因爲我們上一年級的時候，她就已經認識我們了，她從一年級就開始教我們，一直教到現在。

我們的老師關心我們，我們愛我們的老師，我們愛我們的數學老師。

四年級的老師的作文 篇4

一看到這個題目你會納悶兒了：寫老師就寫老師，爲什麼還要打引號呢？告訴你把，我今天要寫的老師不是在課堂上教給你只是的老師，而是在學習生活中給你只是幫助的老師。

今天我就要向大家介紹我的“老師”——電腦。

1984年，第一臺多媒體電子計算機誕生，隨後很快普及開來。我家也買了一臺電腦。

一開始，我對它視而不見不知道它是什麼，只看見爸爸在它前面動鼠標、鍵盤。

後來我上了三年級，我開始接觸電腦，並聽老師講解。我才知道了電腦的神通廣大。我開始使用電腦並酷愛上了電腦。

只要電腦上網，你可以看書、打字、打作文、看作文......

網上的作文十分有哲理。有的讓我開心；有的讓我感動......這讓我感覺到了一個知識的'宮殿一般。

要查資料的話，你可以到百度搜索。

還可以在電腦上打作文。那次，我的作文都上了書呢！我高興極了，從此我打作文的信心更足了！

總之，電腦的作用說也說不完，它就是我課餘時間的老師。

你喜歡它嗎？

四年級的老師的作文 篇5

還記得在半年前，我們這個六年七班纔剛剛成立。

很懷念很懷念那個星期二的下午第一節課，那時我們還沒有見過餘老師，整個班級就只有溫和的高老師支撐着，有時亂的不可開交。

“這一節什麼課啊？”“老師怎麼還不來啊？”……大家坐在位子上，東張西望，議論紛紛。不知道誰說了一句：“是不是不用上課了？”這一句話就像瞬間點燃了火藥的導線，班級炸的不可開交！清影啊，真真啊，都上到講臺維持秩序。過了一會，老師居然還是沒有來，大家玩性大發，講話的講話，玩遊戲的玩遊戲，還有的大喊大叫，比菜市場還熱鬧的說！只見鄭真真同學淡定走上講臺，喊了幾聲安靜，大家一臉疑惑的看着她，她再次淡定的拿出一部黃色的觸屏手機，按了幾下，把擴音器放到喇叭旁邊。

音響斷斷續續傳出幾絲歌曲的旋律，真真又調整了幾下，音響馬上發出當時火爆異常的神曲“最炫民族風！”吵鬧的聲音毫不猶豫的停了下來，同學們都狂笑。

“蒼茫的天涯是我的愛……”

四年級的老師的作文 篇6

尊敬的高老師：

您好!

我自從懂事以來就一直想弄懂一個問題。那便是——“做好人好還是做壞人好?”有許許多多的人都認爲做壞人好吧，因爲壞人容易做，好人難做。就算你想做好人也要有本錢，要不然你就死定了。中國有句老話說的好：“善有善報，惡有惡報，不是不報，時辰未到。”我卻不見以爲的。許多人都不是認爲做好人好嗎?可在宋朝時期時，岳母在岳飛背上刺了“精忠報國”這四個字。還說要岳飛要保爲自己的國家，千萬不要做傷天害己的事情。可後來岳母又說：讓你做好人呢，不知你會不會被奸人所害呢?但是讓你做壞人的話，又會遭到世人的責罵。真不知讓你做好人呢?還是讓你做壞人呢?”到了後來岳飛被秦檜給害死了。

我一直這樣疑惑不解，直到有一天爺爺高數我，我才知道。爺爺對我說：“好人做壞人很難，因爲好人從來都是以好事的角度去做事，讓壞人去做好人一樣很難因爲壞人是以壞事的角度去做事的。如果你看到壞人獲得了勝利，也想做壞人，但是你是好人;你去做壞人只會更痛苦。你只要相信人善人欺天不欺，人惡人怕天不怕這句話。以前我認識的喜歡做壞事的人都麼有好下場，當然你也不能指望馬上有報應。”

爺爺的這句話使我體會深長。

此致

敬禮!

　　您的學生：小明

四年級的老師的作文 篇7

我一直夢想當一名小畫家，老師的表揚。但我在素描班中成績屬中等，所以我一直在努力、認真地畫，可線條還是畫不直、畫不美。哎！我真是沒用啊！到底是怎麼回事呀？對畫畫我是比較感興趣的，但爲什麼總是畫不好呢？直到今天的素描課上，聽了汪老師講畫畫的要領，再經過我一遍遍努力地領會，並在腦中不斷地找靈感，終於將線條畫直了，圖案畫美了！我自我感覺今天掌握了要領，找到了靈感，畫得很好，小學生作文《老師的表揚》。給汪老師看時，連汪老師都點頭稱好，並鼓勵我說：“你今天畫得特好，進步得也很快，繼續努力！”聽了老師的這幾句話，我都快要高興瘋了！怎麼可能？怎麼可能呀？！我會嗎？我可以畫到這種程度嗎？我簡直不敢相信這雙手是我的呀！這都是我的靈感起了作用。從這以後，我更加努力了，畫畫前我總是先靜下心來，尋找靈感，然後再提筆畫，效果果然不錯，就這樣，我一天一天地練，每天畫一幅，再練幾頁專畫線條。我以前練習畫線條時總嫌煩，但我聽到老師的表揚以後，再加上畫靜的靜心，現在我畫多少都不厭煩。

現在我特別高興，有時會情自禁地欣賞自己的畫，甚至都不敢相信是出自於我的手畫出來的！如果是真的，我會一直這樣練下去，爭取得到老師的更多表揚，更希望我的努力能圓我一個小畫家的夢。