【實用】四年級的想象作文合集十篇

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的四年級的想象作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級的想象作文 篇1

突然一聲巨響，天空中降下一艘飛船，宇宙飛船裏出現了一位白鬍子老爺爺，唉，他不就是時光老人嗎？看着他笑咪咪的樣子，肯定有什麼好事，果然不出我所料，時光老人高興的對我說：“小朋友，你想去看看神奇的教室嗎？如果想請跟我上飛船吧！”我懷着好奇心跟着時光老人上了飛船。

過了一會兒，飛船落到了一所學校的大門前，我跟着時光老人走進學校，來到一間教室裏，我發現這間教室裏面連桌子都沒有，怎麼上課呢？我問時光老人，時光老人問答道：看到那一排按鈕了嗎？按一下紅色按鈕，桌椅就出來了；按一下黃色按鈕，並說出自己想吃的食物，不到一分鐘，機器人便會把你想吃的食物送到面前；按一下綠色按鈕，機器人便會來到你的面前，幫你收拾東西打掃衛生；按一下橙色按按鈕，牆上便會出現一個大屏幕，說出自己想看的電視，大屏幕上便會播放電視；按一下藍色按鈕，便會出來一個大洞，走進去就會立刻回到自己的家裏。

我喜歡這神奇的教室。神奇的教室給我們帶來了許多方便，我們可以在這裏好好學習，增長知識。隨着科學技術的發展，我們一定能坐進“神奇的教室”！期待這樣“神奇的教室”早日可以出現在大家面前！

四年級的想象作文 篇2

日月經天，江河行地。天之蒼蒼，君不見明明皓月，灼灼紅日，日日東昇西落，夜夜以其穩定的形態固定於蒼穹之一隅。乾坤以其穩定的形態沉浮於閃光的地平線，因而他們能以其宏大之德澤布灑於萬世，使萬物生輝。君不見閃閃流星，時而桀驁不馴地劃破黑夜孤寂的舊貌，時而成羣如雨般，刷新我們仰望天際的視野。流星以其多變的形態旋舞於蒼穹，雖不能以其孱弱之驅給生靈以永世不竭之光芒，也沒有固定永恆的生活軌跡，但它讓人眼前一亮，給人以頓悟覺醒之靈光……

且夫人俯仰一世，是循規蹈矩做個容之於方圓的寶釵姑娘，還是當個遺世獨立的林妹妹，這是一個永遠也無法得出統一志趣的話題。

先秦諸子，誰不想升遷授官，“一朝權在手，便把令來行”，“君子之仕，行其義也”。然而偏偏有一個槁頃黃馘的莊子，不蹈世俗渴望“威福”之仕途，堅守心中追求之“閒福”，淡淡地告訴楚國的使者：“往矣，吾將曳尾於塗中。”

“不事權貴”的青蓮居士，曾放蕩不羈地笑罵孔夫子，曾讓“一騎紅塵妃子笑”的楊玉環爲其碾墨，讓高力士爲其脫靴。這是多麼“異端”之舉，多麼荒謬之行。然而太白見不容於世之滋垢時，便憤然離去了。沒有易安居士那“這次第，怎一個愁字了得”的憂傷，也沒有柳三變“執手相看淚眼，竟無語凝噎”的悲哀。一句“吟詩作賦北窗裏，萬言不植一杯水”的笑嘆而已。

且到了那清朝，文人士族莫不埋首於故紙堆中，絕口不談政事，不聞政事，****貪亦仍舊戴你的烏紗帽，封你的萬畝田。爲何你——譚嗣同，偏偏不坐看這戴着花的老人壽終正寢呢？“望門投止思張儉，忍顧須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙。”是那“無有死者無以圖將來”的憂憤之心，是那“有之，請自嗣同始”的氣魂，讓他把生命輕輕託於菜市口之中，以流星的逝去，喚起沉睡的臣民。

循規蹈矩，固然能換得一夕或是一生之安寢，但是有那流星之璀璨——戰國之時多了一門爭鳴之學說：當渙渙千年的古詩史上留下了一個不容於世俗韻的錦心繡口之學士；中華民國，在先者之流血中萌芽生長。

看那流星劃破夜空之美吧！雖無“好好先生”之美名；雖無被多數人所追捧之榮耀，但“流星”總有被歷史記住的那一天的。

四年級的想象作文 篇3

在我們的生活中，能看到各種各樣的橋：木橋、石橋、鐵橋、水泥橋……

我想象中的橋叫“通天橋”，它是一條曲線形狀的，又高又大，橋的兩旁有許多花草，盛開的花紅的像火；粉的像霞；白的像雪，花裏還帶着一絲絲甜味，泌人心脾。兩旁高大的樹木，像士兵一樣守護着大樹。

橋下面是清澈見底的河水，水裏有蝦、螃蟹、還有河豚，它們在水裏嬉戲玩耍，自由自在。

這座“通天橋”四通八達，如果你想去哪裏，橋立刻就會實現你的願望，把你帶到那裏，真是心有靈心一點通。

我想象中的橋，他無所不能。在橋上中途累了，眼前就回出現一個有大又軟的沙發牀，讓你躺在上面休息一會。中途餓了，橋上會自動出現各種美味佳餚，讓你飽餐一頓。

我很喜歡“通天橋”，希望長大它真的能造出來。

四年級的想象作文 篇4

我想象着我將來開着一輛警車，在我的家鄉——江蘇省鹽城市進行巡邏，我突然看見了一輛劫匪車停在路旁，劫匪還在車裏數着金子一樣多的錢，臉上還有不滿足的表情，見我開着警車來了立刻開起了車，可是它的破玩意，哪有派特博士發明的全能戰車厲害，一下子就把這劫匪捉拿歸案了。

博士看了看戰車之後說：“你知道這戰車還有什麼功能嗎？”我說：“啥！還有功能？什麼呀？告訴我吧。”“呵呵！我告訴你，你的戰車裏有加速模式。”這個我知道呀！你沒看電視嗎？我就是用加速模式來抓劫匪的，“哦！那我告訴你，你的戰車能發出激光手，能抓住敵人，還變形成戰鬥機器人。”“什麼！什麼！這什麼時候從未來警車變成變形金剛來着的”。“這有什麼大驚小怪的，你如果發現敵人潛水，你就按下椅子旁邊的紅紐，汽車就也會潛水，你的衣服也會變成潛水服，如果對方鄭機你就按下綠按紐就能變成飛機，幫助你……”。“行了還有什麼用處呀？”“它還可以變成旅行車、小轎車、卡車、摩托車、自行車、越野車……只要是車的'它都能變（除了兒童玩的玩具車、嬰兒車等等）。怎樣？”那不會排出太多二氧化碳和一氧化碳吧？“不，不會的，這車它只喝果汁，一小瓶果汁它就能跑八百公里了。”“不會吧！八百公里呢？別的車子最快才能跑七百公里，所以你就能輕而易舉地抓小偷了？”

我想着，想着，想得正起勁的時候，媽媽突然跑過來打斷了我的幻想。

四年級的想象作文 篇5

20xx年，我當成了一名科學家，發明了無毒香菸、機器人和無煙汽車。。。。。。而發明特殊的手錶，我還一直在研究。

我想用獨一無二的黑卡做外殼，裏面裝一張讓人着迷的芯片，我反覆的實驗着，終於有一天我完成了實驗。“我成功了。”我興奮的叫喊着。他的外觀很漂亮，很酷的神祕黑，加上兩顆白色的亮鑽點綴，讓人看了就愛不釋手。最主要的是他特有的功能。可以指使人做事情，就按我說的去做，直到做完爲止，程序纔會自動解除。還有就是能召喚各種需要的東西，只要我一說，屏幕上就會馬上出現我想要的，點一下確定，實物就會出現在我的面前，這樣就可以拿來用了，很是方便。另外，他還有自動防禦功能。當我外出時，一旦他發現周圍有不明的人員，就會自動啓用保護模式，如果有人靠近，他就會馬上把壞人抓住，特別適用小孩，讓人販子無機可乘，並把他們抓住，送到公安局。讓孩子可以無憂無慮的玩。我們開心，家長放心。他還有造武器的功能，這天，我要和小朋友們做遊戲，我就對着手錶說“激光劍、叢林砍刀、槍。。。。。。”他們一個個都出來了，小朋友都驚訝的不得了，口水都流出來了。

“起牀了!”我正得意忘形時，被媽媽的叫聲驚醒了。我連忙做起來，原來是一個美好的夢呀!我想我現在要努力學習知識，等我長大了，我要把他發明出來。

四年級的想象作文 篇6

在茂密的大森林裏，住着許多小動物。它們相親相愛，快快樂樂地生活。

一天，森林裏來了一頭龐然大物——大象，它高得像一堵牆，長着一條長長的鼻子，兩隻鋒利無比的象牙，樣子可怕極了！小動物們一看到它，就四處逃竄。有的邊逃邊喊：“快跑啊，怪物來啦！快跑啊！”有的甚至嚇得暈了過去，有的……只有小猴和小兔不慌不忙，它們決定打探清楚，它到底是什麼人？於是，它倆就壯着膽子，走了過去，問道：“你…好，我是小猴皮皮，我是小兔愛愛，請問你是……？”“你們好！我叫多多，我是世界漫遊者，我能不能在這裏借宿幾天呢？”多多懇求地說。“可以啊！”皮皮客氣地回答。多多就在這裏住了下來。

就在這一天夜裏，突然，下起了傾盆大雨，河裏的水越漲越高，小兔的房屋被河水沖走了，連小兔也被衝進了河裏。它在水裏一邊掙扎一邊說：“救命啊！救命啊！”這叫聲被大象多多聽見了，它冥思苦想，突然，一拍腦子說：“我不是可以利用鼻子把小兔捲上來嗎？”它馬上走上前去把小兔捲上來。得救的小兔連忙說：“謝謝你！多多。”它撓撓頭說：“這是我應該做的。”這時，小動物們覺得大象一點都不可怕，還挺熱心的嘛！

時間過得很快，大象在森林裏住了好一段日子，跟小動物們相處得很融洽，但它還要去漫遊世界，只能依依不捨地和小兔它們告別了。小動物們都很捨不得它，大象揮揮手說：“再見了，以後有時間我會再來看你們的。”就這樣，大象懷着依依不捨的心情，離開了森林。

四年級的想象作文 篇7

我們班喜歡卡通人物的同學很多，而且均成立了雄厚的粉絲團，如“胡蘿蔔”、“叮噹一族”等，而我則是“海綿一族”。

說起海綿寶寶，可以說是“無人不知，無人不曉”。開始我與它素不相識，一次偶然的機會，在鞠萍姐姐主持的《動漫世界》與它相遇，接着發展到朋友，然後是親密朋友，如今咱們倆已經是密不可分了，你們大家可別想拆散我們。

海綿寶寶那雙大大的眼睛，忽閃忽閃的，還有在它笑時常露出的兩顆可愛的大虎牙，所以我有時叫它“虎牙寶寶”。

海綿寶寶最喜歡捉水母。它放假後經常拿着自己做的網子去水母田。那裏的水母可真多呀！大的，小的，粉紅色的，純白色的，真可謂是千姿百態呀！每次，海綿寶寶沒費什麼力氣就能將許多水母收入網中，瞧它那副得意洋洋樣，你就知道它當時的心情了。

記得在有一集中，海綿寶寶和珊迪都迷上了空手道，兩人每時每刻都覺得周圍有對方的蹤影，因而整天覺得人心惶惶的，這時的海綿寶寶更是成了典型的神經質。可是蟹老闆不允許它們練 習空手道，於是它們就在野外練習空手道做蟹黃堡，不料卻讓蟹老闆看見了，蟹老闆看見它們兩人不光有一手練得好看的空手道，而且還能做出美味的蟹黃堡，於是主動以高薪聘請它們去表演製作蟹黃堡，結果使蟹老闆生意興隆，腰纏萬貫。

海綿寶寶製作的蟹黃堡如果讓我吃，我一定會細細品嚐，即使有再多的口水我也要忍住，忍住，再忍住，否則海綿寶寶會偷偷地笑話我的，那我可就真的太沒面子了。

海綿寶寶，我對你的仰慕如同滔滔江水綿綿不絕，我將永遠支持你！

四年級的想象作文 篇8

20xx年，我已是一位聞名中外的發明家，擁有了自己的工作室了——彩虹糖奇妙屋。同時我研究發明的“彩虹糖系列”榮獲國際發明展會金獎，今天就是彩虹糖產品發佈會。

彩虹糖系列有：防蛀牙彩虹糖、防糖尿病彩虹糖、防高血壓彩虹糖、增高彩虹糖、今天主要介紹最受兒童歡迎的防蛀牙彩虹糖，請看產品說明書。

產品名稱：防蛀牙彩虹糖

產品外形：圓形，心形、紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七色組成。

主要成分：彩虹素、金銀花、桂花、冬凌草等植物精華素，無防腐劑。

主要功效：預防蛀牙、清新口氣。

適合人羣：老少皆宜

貯存方法及保質期：存放陰涼乾燥處/十年。

朋友們，看了產品說明書，你是不是覺得也沒什麼神奇之處呢!那你就想錯了。我的彩虹糖里加了我的獨家祕方——彩虹素，那是從彩虹中提取出來的，不僅可以使彩虹糖色彩鮮明，而且入口後有一股甜而清新的香味，讓人感到彷彿騎在彩虹上，閉上眼睛還會有一道彩虹浮現腦中，讓老少婦孺吃了第一顆還想吃第二顆、第三顆……

防蛀牙彩虹糖不僅美味，而且有防蛀的功能，因爲我往彩虹糖里加入從金銀花、桂花、冬凌草等植物精華素，這樣人們就能盡情的品嚐彩虹糖的美味，更神奇的是它還有修復功能。如果有蛀牙的人吃了這種彩虹糖，他的蛀牙會慢慢修復。

朋友們，謝謝!今天的產品介紹到這，要想了解更多的彩虹糖，請百度登入“彩虹糖奇妙屋”相信每一款彩虹糖都會給你帶來驚喜!

四年級的想象作文 篇9

每個人對未來都有着美好的憧憬，我想隨着科技的進步、電子信息化的發展，未來的校園肯定會變得更加現代化和智能化了。我想象中的校園會是這樣：

首先學校大門門口再也不是保安叔叔站崗了，而是兩個機器人保安。它們身上設有智能讀卡器，只要同學們一靠近，憑藉瞳孔、指紋就能自動確認識別身份，大門也就會自動打開，有效地防止了外人進入校園。校園更安全了。

其次學校的教學樓修成了環保智能的建築，樓體材料節能環保保溫，樓頂有太陽能發電設備和太陽能中央空調，教學樓的用電基本可以靠太陽能發電來自己供應了。教室裏有中央空調，冬暖夏涼；以前兩人一張的課桌都換成了每人一張的電腦檯，每個同學都有一臺高清晰電腦，每臺電腦都和老師的電腦連接着。老師用電腦教學，同學們的電腦同步顯示一樣的內容。同學們的作業也是用電腦完成的呢！作業完成鼠標一點，就會發到老師的電腦上。老師再也不用拿粉筆在黑板上寫字那麼辛苦了。

最讓孩子們喜歡的是校園地面下面有一個“地下運動場”，裏面有各式各樣的體育器材；可以在裏面打籃球、踢足球、打羽毛球等運動，再也不用怕下雨上不了體育課了。

我們未來的校園先進吧！

四年級的想象作文 篇10

“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌……”我們正齊讀詠鵝這首詩呢！我無意間扭過頭看向窗外，只見天空中有一隻鵝在飛翔着哦，到處亂撞，撞在樹上，撞在天線上，似乎在逃避着什麼。

鵝在天空中翱翔，“砰”一顆子彈射中了鵝，鵝掉了下來。一下課我就衝出教室，找到了鵝，將它帶回家包紮傷口。

過了一陣子，鵝甦醒了，已經可以自由的飛翔了。不料，鵝崛起屁股，馱着我飛上天。“謝謝你，”鵝居然開口說話了，我是尼爾斯的鵝，我叫馬丁，我現在有任務在身，要去拯救被老巫婆囚禁賣火柴的小女孩兒，他曾經也是我的救命恩人。”

“老巫婆？賣火柴的小女孩兒？”我很驚訝。“先別說了，救人要緊，抓緊啦。”馬丁加快速度。馬丁飛得很高，很快，往下看去只是幾個小黑點。一路上我都睜不開眼睛了。不一會兒，在我們前面出現了一座城堡，很陰森。我報緊馬丁的脖子，雙腿一夾，馬丁向下飛闖進了城堡。

天，我渾身起雞皮疙瘩，牆腳處佈滿了蜘蛛，都是活着的，地上佈滿了屍骨，牆上掛滿了鬼照片。

城堡里布滿了機關，幾乎都被馬丁躲過了，可是馬丁還是被最後的幾根暗箭所傷，那是爲了保護我而受傷的。

終於我們打開了，最後一扇門，小女孩兒被綁在了椅子上，嘴裏塞着一團紙。小女孩說不了話，可不知爲什麼，他使勁的搖着頭。

當我們解開繩子，拿出紙團是小女孩兒大聲喊道快跑。還沒等我們反應過來，幾根暗箭射中了我們。我向前一趴吐出了鮮血。當然，馬丁也受傷了，但他忍住了疼痛。

“小女孩兒，馬丁上當了，你已經沒有用處了，去死吧！”突然老巫婆出現在我們身後。緊接着，一把矛刺向了小女孩。馬丁張開翅膀撲向小女孩幫小女孩擋住了矛，又迅速進最快的力氣，拖着我和小女孩兒，衝破屋頂，飛走了。半路上，馬丁吐出鮮血，猛然落了下來，說：“二位恩人，我就要死了，不要擔心，有另一隻鵝馬上就要來了，他會幫助你的。還有請記住，動物是人類的朋友動物也是有感情的！”