四年級的我作文彙總十篇

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的四年級的我作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的我作文 篇1

我夢想中的汽車非常有趣，它什麼功能都有，所以我給它起名叫“萬能小助手”。

“萬能小助手”有着一對彩虹色的大翅膀，它身上穿着一種自然色的衣服，也就是旁邊的景物是什麼顏色，它也跟着變色。輪胎在路面上時，就是一個個黑色的圓；當翅膀飛起時，它就變成了一對對小翅膀；而當它落於水面時，它又變成大型泳圈；在冰上時，它繼續變幻，模樣有如兩對滑冰鞋。晚上，車身上的顏色散發着強烈的光芒，即便離車二三十米遠也能被它照亮。你別看這光如此燦爛，它的神奇之處是，明亮而不刺眼。縱然盯着它看，也不會覺着頭暈目眩。

至於車的內部，它有語音輸入系統，它能按照駕駛員的語音要求完成相應的工作。乘客可以利用它來聽錄音、聽故事、聽音樂，以及連接手機的通話。車的後排座位裏隱藏着“百寶箱”，別看它不大，卻包羅萬象。而且它的開合機關更是融入了人性化設計。它既能輕鬆打開，也具有很強的保密性。我可以將我的“私人藏品”都悄悄的藏在裏面。另外，這車可沒有傳統汽車中的方向盤和油門哦，因爲在它的前擋玻璃上嵌着一雙智能感應眼，它能自己識途導航。看到這些，你們一定想這麼智能的車定要耗費不少的金錢吧。那你可猜錯了，它可是超級省油王。

你喜歡我夢想中的汽車嗎？

四年級的我作文 篇2

去年的一個早晨，我漫步在河邊，低下頭望着河水，卻只見一條臭水溝，上面飄着死魚，遠處煙囪裏冒着濃濃的黑煙，空氣變得十分噁心，真是讓人很難受，憑什麼給我這樣的生活環境？一種讓人窒息的環境，有誰會喜歡呢？沒人會喜歡，什麼時候民心河的環境會得到改善呢？我好期待……

又是一個早晨，我懷着悲傷的心情再一次來到了久別的民心河，這一次讓我大吃一驚，這還是我見到的以前的民心河嗎？柔柔的清水，緩緩地流動，風吹得樹葉“嘩嘩”直響，樹葉偶爾會掉到河面上，變成小船划向河中央，讓我心情頓時好了很多。

霧籠罩在大地上，把一切都變成了奶白色，眺望民心河，一切都顯得隱隱約約，一股神祕感油然而生。霧姐姐落到河面上，河面上便有了一層霧，好像霧姐姐爲她織了一層薄紗。霎時，清晨的第一縷陽光如利劍般穿過雲層，照亮大地，霧沒有了，世界變得明亮起來，找到鳥兒身上，鳥兒開始歡樂地歌唱；照到小草身上，小草染綠了；照到花兒身上，花兒睡醒，露出娃娃般的笑臉……

柔柔的清水，一遍遍拂過石岸，總以爲那是一匹被風吹動的青綢罷了，伸出手去，卻觸到一片冰涼，任細小的魚兒在指尖溜過，也不願將手縮回。船頭激起千萬層波紋，美麗的波紋是船精緻的花邊，只要閉上眼睛，靜下心來，便可聽見河水拍岸的低唱，那好似一手古老的搖籃曲，由一位上了年紀的老奶奶坐在木頭房子的角落裏，守護着搖籃裏的嬰兒，低聲地吟唱，循環往復。聽久了，便有種沉沉地睡在祖母懷裏的念頭。忽然一聲悠長的汽笛，將我從幻想中拉回現實，眼睛一睜，精神也振奮起來。

我相信在政府部門的進一步的治理下，石家莊的天更藍、水更清，民心河更美！讓我們攜起手來建設美好的家園。

四年級的我作文 篇3

我是一個十分帥氣的小男孩。高高的個子，勻稱的身材，人們都說我很漂亮，我有一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆無比閃亮的黑寶石。我的鼻子端正挺直，小嘴紅紅的，牙齒白白的。老師和同學們都很喜歡我。

我喜歡讀課外書，更喜歡到博物館參觀學習，所以我的知識比較豐富。在班裏，同學都叫我"鍾博士"。我最喜歡讀科普方面的書，<<十萬個爲什麼>>。<<神奇的宇宙>>。<<美麗的地球>>。<<海洋奇觀>>等書都是我最愛讀的書。另外我還讀<<馬小跳系列>>書。

我還是一個助人爲樂的熱心人，經常幫助老師做事，幫助同學解決困難問題，在公共汽車上給老人讓座等。

我愛好很多，喜歡旅遊。吹長號。參觀博物館，游泳。學習的時侯我可是非常認真的，每天按時完成作業，做練習，爭取好成績。是一個勤學好問的好學生。

我的理想是長大成爲一名科學家，把國家建設的富強。

這就是我，一個積極向上，有理想的陽光男孩。我願意成爲你們的好朋友，希望你們能喜歡我。

四年級的我作文 篇4

《動物世界》是我在寒假中喜愛的電視節目。這裏講述了各種各樣的動物的千姿百態的生活，離奇的成長經歷，有的讓我覺得很有趣，有的則讓我起了憐憫之心。

比如大熊貓，它的生活確實很自在。從早到晚，不是吃就是睡，很慵懶。但這個節目，把大熊貓描述的可愛生動，還把它的倔強表達了出來：在冬天的時候，河面結了冰，大熊貓也不願用冰雪解渴，一定要走到有水流動的溪邊飲水。很有意思。

《動物世界》就像一個巨大的動物知識寶庫，一下子讓我覺得腦子裏輸入了許許多多的動物百科知識，知識一下子增長了不少。例如，剛孵出的小海龜在爬向大海時，會面臨被一些鳥兒吃掉的風險；小熊貓雖然動作緩慢，顯得笨拙，但攀爬技術高超，能穩穩當當地爬上樹頂，甚至能爬到細樹枝間，悠然自得地打瞌睡；棕熊，人們常把它叫做“人熊”，這是因爲它的腳印很像人的腳印，而且有時能直立行走，在密林中，搖搖晃晃地像個大毛人；還有海龜，海龜的大小，根據其種類和年齡而各不相同。海龜沒有魚一樣的腮，必須經常浮出水面呼吸空氣。海龜早已適應了海洋中的生活，不需要喝淡水，游泳時強勁有力，能夠在水中潛游很長時間。海龜是一種長壽的動物，體型巨大的種類可以活50年以上。海龜在成熟後，雌海龜和雄海龜的各自特徵很不明顯。雄海龜成熟時會長出長長的尾巴，並常常在鰭狀的前肢上長出彎曲而延長的.爪子。這個編導好聰明，把這些動物描寫得這麼生動具體，讓人百看不厭。

《動物世界》是一個非常有看點的節目，還蘊含了大量的知識，使人受益匪淺。

四年級的我作文 篇5

未來的我，也許是老師。我會像辛勤的園丁那樣培育我的學生，讓他們從一株株幼苗長成參天大樹，我要用智慧爲學生打開一扇扇“窗戶”，讓他們看到更多綺麗的“美景”。

春天，我要帶着我的學生們走出校門，讓他們自己去欣賞色彩斑斕的大自然，從心底發出感嘆：“江山如此多嬌！”

夏天，我要帶着我的學生們去樹蔭下談心乘涼，聽音樂、捉迷藏……林蔭下，我會給他們講故事：有一個偉大的人，那就是中國……讓他們知道生活在中國多麼自豪。

秋天，是收穫的季節，我要帶着我的學生們去田間，讓他們明白“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。

冬天，白雪皚皚，大地封凍，我一定會用溫暖如春的話語融化那冰冷的世界。我和我的學生們會用歡快的笑聲迎接春的黎明。

未來的我，也許是醫生，去救死扶傷；也許是童話作家，我會讓我的童話充當“吸塵器”，淨化孩子們的心靈……

四年級的我作文 篇6

最近，我最喜歡玩的遊戲就是摩爾莊園了，它是生活類的遊戲，它跟咱們生活裏一樣可以賺錢，不過它們的錢是摩爾豆詏！下面我就給你們介紹一下它的玩法吧：

你用鼠標讓摩爾走路。如果剛剛纔有摩爾的小朋友，應該先去摩爾城堡，城堡裏有一輛馬車，裏面住着麼麼公主，等她探出頭來，就點她，他會讓你辦理真的摩爾。然後，點摩爾城門口的公民手冊，看完之後，再進人摩爾大廳，進去之後，可以看到一個叫洛克的行政官，他面前有一張紙，點那張紙，填寫個人簡歷，他不但可以給你摩爾豆，還可以對你的個人信息進行保密哦。這些手續辦好之後就可以玩遊戲了。

最好玩的遊戲就是漿果遊戲了。你可以去漿果祕道，到第一層的角落裏尋找綠色漿果，然後，進入漿果叢林，進去之後，裏面有一個洞，點那個洞就可以得到黃漿果；還有一個彈簧，玩一下彈簧，就可以得到紅漿果哦；還有，它裏面有一個彩虹瀑布，進去之後，玩激流勇進，可以活動藍漿果；裏面還有一個石像，點擊石像，回答所有問題後進入力量之泉，問那棵大樹要吃什麼？大樹吃飽後就能產生黑色漿果，看到黑色漿果，你得趕緊去搶，才能得到漿果哦。搶漿果會遇到失敗，不過不要氣餒，最終你會得到的。得到無色漿果後，去開心農場的發明屋，把漿果變成藥水，就可以去找絲組組換五色隊服了。

四年級的我作文 篇7

我這個人最喜歡看書，簡直可以超過如癡如醉的程度。當那些寫描寫的精彩文字投入我的眼睛的時候，我就已經忘記了時間，忘記了一切事情，完全沉迷在書中了。

記得今天早上一起牀，我就把塗敏給我的《窗邊的小豆豆》拿來看，我一直從早上5點40分看到8點10分才被爸爸叫去上 學。

我特喜歡看語文書，每當翻開一篇文章時我的心情是那樣的激動，那樣的興奮，興奮地忍不住想跳起來。我細細地感受着書中的每一字每一句，彷彿遊進了書的海洋，充當着裏面的主人公，忘情地表演着。

說到寫作文，我就更起勁了。對我來說，寫作文就好比作遊戲。思考時，我盡情地想象，可以把我看書得到的經驗結合起來，寫出精彩的文字。我把平時讀書時積累的好詞好句，經過自己的改造寫入文章中，就像畫龍點睛一樣。每當我看到我的作文上紅紅的優時和老師的評語時，我的心裏美滋滋的，像吃了蜜糖似的。

我就是這樣的愛書，這樣的喜歡書。

四年級的我作文 篇8

我的學校是紅軍小學，我在紅軍小學上課我覺的我已成爲一個紅軍曉戰士，我的紅軍小學在新密的長寧街，我走進那像一把大鎖的大門，我便看到在我面前的國旗在隨風飄揚，雄偉極了。

穿過在左邊的板凳就來到了我們的遊樂場所----操場。我們的操場上有線畫出來的跑道，我們的運動會就在這裏舉行，操場的中間是一個足球長，上面鋪的假草坪，我們足球隊都是在這裏練習的，課間時候，我和小夥伴們在足球場上玩耍嬉戲，有的在跳繩、踢毽子，有的在追逐，有的在玩方子格遊戲。操場旁邊有幾棵粗壯的大樹，它時刻都陪伴我們玩耍，天太熱的時候，我們可以到它枝繁葉茂的葉子下面乘涼。這幾棵大樹不怕風雨，不怕嚴寒酷暑，就像一個高大的士兵，每時每刻保護着我們美麗的校園。

走到校園中間就可以看到有一個‘超越’字樣的雕塑，雕塑左右兩邊有一些翠綠的草叢，草叢中盛開着幾朵無名小花，美麗極了。草叢旁就是報欄了，上面詳細的寫了紅色英雄的偉大故事，雕塑後面毫無疑問就是我們成長汲取智慧的房子----教學樓。走進教學樓，來到寬敞明亮的教室，在這裏老師不辭辛苦地爲我們講解知識，使我們每個人的夢想都插上翅膀。音樂課我們在歡快的歌曲中學會了讓每個音符跳動，在舒適的歌曲中緩解疲勞；體育課我們既鍛鍊了身體，又在遊戲中學會了團結一直的精神；閱讀課上能讓我安靜下來，看着書中的一個個故事，我被深深吸引着，甚至忘記了時間……

學校還爲我們開展了各個社團，其中有：葫蘆絲社團、軟陶社團、航模社團等等。我參加的是軟陶社團，剛纔是有許多醜陋的小東西在我手上誕生，慢慢的我做的小東西越來越有模有樣了，參加這個社團不但使我的手變得靈巧還讓我學會了一個道理：只有堅持不懈才能做好每件事情。

我的學校雖然沒有像其他學校那樣華麗的外表，但是它承載了一代又一代的夢想。我非常愛這個地方----我智慧的校園。

四年級的我作文 篇9

在鏡子面前，看見的是，一個充滿自信心的女孩，瞧，她那雙充滿感情色彩的眼睛，高興時，眼睛眯成一條線；生氣時，可不好了，那眼睛大得都快爆出來了。看，那對月芽般的眉毛，憂慮時，眉毛緊鎖；快活時，眉毛老高老高的，還有，那張嘴裏說出的話，就像超音波，振得天地動搖。

仔細看一看，鏡子裏的我可忙活了，白天——揹着書包，哼着小調節器，來到學校，天空萬里無無雲，心情自然舒暢，但是，老天有時也是會繃着個臭臉的。晚上——星星眨着眼，躺在牀上，漸漸的睡着了，可是，有時遇上雨天，沒有星星的笑容，枕頭自然也就溼了一大半。

看，鏡子的我，就像健兒一樣，飛奔於操場，後方的隊員們真是老母豬追兔子，哪能追得到呀！看，手臂擺於腰間，是那樣自然快猛，腳步是那樣輕盈而又那樣快速，汗水從額頭上冒了出來，在陽光下，水兒發出耀眼的色彩……

瞧，鏡子裏的我正爲一件事兒與同學大發2爭論，看她那不甘示弱的神情是那樣專注，嘴巴不停地說着：“明明就是這樣，什麼跟什麼呀，這可是有因爲以然的，你怎麼就不相信，什麼跟什麼呀！”對方呢？唉，秀才遇到兵，有理說不清。

嘿嘿，鏡子裏的我倒有時會溫柔一點，當然，是在無助的時候，只好渴求於他人：“借一支筆給我，我忘了帶筆了，我平時對你很好的，是吧！”看我那樣子，別人無可耐何，只好掏筆求饒。好一個溫柔詭計就此達成了。

一個真真確確的我，就是在鏡子裏的我，鏡子是不會說謊的，那確實是一個感情豐富、積極參於、堅持己見、略有聰明的小女孩。

四年級的我作文 篇10

大家都很羨慕我，因爲我有個很會做菜的老爸，每次我爸在家，我肚裏的饞蟲都在蠢蠢欲動。

今天放學，我如往常一樣揹着沉重的書包，邁着疲憊的步伐，像蝸牛一樣慢慢地往家挪去。剛走到三樓突然聞到一股熟悉的香味，我靜靜地站着用力一吸，我聞到了爸爸炒菜獨有的香味，啊!肯定是爸爸回來了，今天有好吃的了，我邊想邊像箭一樣一口氣衝到七樓，打開門一看，啊哈!果真我爸回來了，正在廚房忙碌呢!我繞着爸爸轉，不停地問：“爸爸，煮什麼?好香啊!我在三樓都聞到了。”爸爸被我纏煩了，呵斥到：“寫作業去，一會兒開飯叫你。”我耷拉着腦袋，心不甘情不願的拖着書包去書房。

剛寫兩個字，我又偷偷摸摸地順着香味溜進了廚房，目標鎖定在那盤剛出鍋的醉排骨上。趁爸爸沒注意，立刻抓起一塊扔進嘴裏，頓時一股熱氣在嘴裏迴盪，我跺着腳，不停地往嘴裏扇冷氣。我的舉動驚動了正在忙碌的爸爸。“有燙着嗎?這麼急幹嗎?又不是不讓你吃!”爸爸說道。我把嘴裏的肉三下五除二的吞了下去，振振有詞地說：“誰讓你做的菜那麼香啊，把我肚子裏的饞蟲給引出來了!”

開飯了，我奔向餐桌，盯着桌上的那一盤盤令我垂延欲滴的美食，迫不及待的抄起筷子就伸向美味的醉排骨，沒一會兒時間，整盤醉排骨被我一掃而空了;還有那盤桂花魚也被我三下五除二的“骨肉”分離了……;吃完飯，我扶着牆慢慢地出去了……

只要爸爸在家，我肚子的饞蟲就沒有休息的時間。你們說，我是不是很“貪吃”呢?