小學四年級作文：難忘的一件事通用15篇

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學四年級作文：難忘的一件事，歡迎大家分享。

小學四年級作文：難忘的一件事1

童年中的往事許許多多，有的是快樂的，有的是有趣的，有的是煩惱的……其中有一件事，深深地印在我的腦海裏。

九歲那年，媽媽給我買了二斤各種各樣的水果糖。她笑着說：“糖吃多了，容易形成齲齒，牙會疼的，所以每天只能吃兩塊。”我一聽，急了，央求說：“媽媽，每次吃四塊吧！”媽媽堅決地說：“不行。”說完，就把剩下的糖裝在了糖盒裏，轉身回到了她的臥室，把糖藏了起來。

因爲每次只能吃兩塊，我覺得不過癮，老想再吃幾塊，可又不敢說什麼，因爲我知道媽媽是說一不二的。

有一天，媽媽上班了，只有我一個人在家裏寫作業，突然我想起了水果糖，便翻箱倒櫃地找了起來。不一會兒，我就在壁櫃的抽屜裏找到了，我吃了幾塊以後，連忙把糖都藏了起來，把糖盒放回了原處。

媽媽回來了。她笑着說：“孩子，吃糖了。”說着，就拿出了糖盒，當她打開糖盒一看，驚奇地說：“啊，糖怎麼沒了？”我一聽，笑了起來。“怎麼了？糖呢？”媽媽盯着我問。“都讓我藏起來了。”我得意地說。

媽媽一聽，生氣了，命令我把糖拿出來，不但沒收了糖，還罰我一個星期不許吃糖。

看來不聽話是要付出代價的，這件事，至今我還清清楚楚地記得。

小學四年級作文：難忘的一件事2

陽光灑在大地上，花兒草兒都擡起了腦袋，露珠從身上滾下。回憶起那天就好像做夢一樣。

那天我騎着自行車從家到大學，大學裏瀰漫着書香氣息，陽光照射着就好像仙境一樣。

我先騎到操場，操場人很多，在操場外圍有許多石子，騎起來十分不順利，可是卻別有一番風味。樹條從微風中拂過我的頭髮，髮絲順風飄起。

這裏沒有壓力，沒有學習的壓力，因爲它們都是從努力後纔有今天這個優境。

接着我又到鋼琴房，那裏可以使我完全忘記學習，一隻手指摁着一個琴鍵，發出優美的聲音。接着我漸漸地能彈出樂曲，我在這兒得到了放鬆。

這裏雖然也是學校，但和我的中學卻十分不一樣。壓力瀰漫着那所中學，可放鬆的氣氛卻浸透了大學。

從鋼琴房中出來後，重新騎上自行車，又到操場騎了幾圈，這個操場已經有我的足跡。回憶起彈鋼琴時的那一幕幕，心情就格外輕鬆與暢快。

遠離那心中的壓力，釋放自己的天性！

小學四年級作文：難忘的一件事3

每個人都有難忘的事，我當然也有。

記得那是一個暑假裏，我們一家去旅遊。因爲要去的地方遠，所以只能坐飛機去。母親買好飛機票，就坐在候機室邊看書邊等。

飛機到了，我們陸陸續續地上去，“對號入坐”因爲我是坐在外面一排的，所以看外面最清楚。飛機在緩慢地走，然後逐漸走快。不知道我是因爲激動還是害怕，心裏就像被誰提了一下，飛機走了這麼久，爲什麼還不飛呀，啊，爲什麼不告訴我一聲就飛了，母親說：“什麼呀？剛纔廣播上不是說‘請乘客繫好安全帶，飛機馬上就要起飛了’嗎？”“哈哈”這時，我看見地上的東西越來越小……人都像螞蟻那樣了，飛機到雲層下面了，擡頭望望白雲，藍藍的天空，那是多麼美麗呀！

廣播上又在說：“飛機馬上就要降落了，請乘客們做好準備。”“這麼快呀？”母親說都過了四個小時了。

這次坐飛機，可真讓我難忘呀！

小學四年級作文：難忘的一件事4

每當我看到家裏燒水用的小鍋的時候，就禁不住想起那件令我難忘的事情。

那是一個風和日麗的星期天，我正在客廳寫作業，感到口渴了，發現已經沒有開水了。爸爸媽媽都在忙着，我不由得一陣心喜，這次我終於可以大顯身手了，於是我找來燒水用的小鍋放在電磁爐上，倒上涼水，蓋上鍋蓋，打開了電磁爐的開關。聽到電磁爐響起的聲音，心裏面感到一陣陣的自豪，我也可以幫爸爸媽媽做事情了。我站在旁邊等了一會兒，發現水一隻沒什麼動靜，我用手輕輕的摸了一下小鍋，還是涼涼的，看來水開還得等一段時間，我不如先去寫一會兒作業。

來到了客廳，我繼續寫起我的作業來，寫着寫着就把燒水的事給忘了個一乾二淨。不知過了多久，突然聽到電磁爐響了起來，我這纔想起正在燒的水來，我衝進廚房，發現整個廚房白濛濛的一片，電磁爐已經自動關閉，鍋裏的水都乾乾的了，鍋底變得黑乎乎的。爸爸說幸虧電磁爐有過熱保護的功能，要不就危險了，我也是一陣陣的後怕。雖然爸爸媽媽沒怪我，可我還是覺得非常的難過。

我永遠也忘不了這件事！

小學四年級作文：難忘的一件事5

要說“最”難忘的一件事，我就想起了今年2月份媽媽帶我去廣州長隆歡樂世界玩。

那是我第一次去那麼好玩的地方。長隆就是我的樂園。

廣州的.空氣非常清新，北京冷路還要穿羽絨服，這裏已經非常暖和了，路邊開滿了鮮花，不時還有幾陣小風吹來，真是舒服極了。

歡樂世界裏好玩的遊戲有許多，垂直過山車上一遍又一遍的尖叫聲響在我耳邊，我只敢玩急流勇進。上了小船以後，我把眼睛閉的緊緊的，小船從下往上爬坡，等到了最高處時突然一下衝下去，我跟着大家一起叫了起來，因爲往下衝的速度太快了，阻力把雨衣的帽子掀了下來，濺起來的水一下把我的頭髮打溼了。下了小船我又去考了兒童駕照。我走進一個小教室，裏面有教練講交通規則和安全事項，講完了我們就可以上車了。我開了一輛迷彩小吉普，按照交通規則等紅燈，繞環島……我今天真實體驗了一下開車上路的感覺，真有意思。

這次長隆之旅真是叫我難忘啊！

小學四年級作文：難忘的一件事6

要說起難忘的事情嘛，還真是多。而我記得最清楚的、最深刻的，就是一年級夏令營那時候的一件事。

在夏令營營地的第一天晚上，和我睡在同一牀的傅情雨同學不知是爲什麼，睡在另一頭，而且把被子搶了個精光，我只好用旁邊那多出來的被子；半夜三更的，睡在上面一層的同學一不小心把花瓶翻倒了，花瓶裏的水正好灑在我身上，弄得我不但一夜都沒有睡好，而且還感冒了。第二天晚上，滿臉倦容的我走進寢室裏，正在脫衣服換睡衣的時候，一羣男同學擠在我們寢室門口看着我們，搞得我們怪不好意思的，結果又是很遲才睡覺。

哎，真是“在家千日好，出門一日難”啊！不過我還是渴望能參加夏令營，因爲它能培養我獨自生活能力，增強自我保護能力。

小學四年級作文：難忘的一件事7

當我難過時，我會躲在角落哭泣；當我悲哀時，我把自己關在房裏，“悲傷”就像無形的惡夢，一輩子跟着我。

我最喜歡運動，是學校的體操隊成員之一。終於，盼到體操比賽；但比賽前一天，我卻突然得到急性腸胃炎！爲什麼突然發病？醫生說原因不明。總之，我住了一個星期的院；每天打針、吃藥、吃完了吐，吐完了拉。但更令我覺得悲慘的，是明明等了兩年的比賽，卻因爲生病而不能參加！而且，醫生說：“這段期間什麼都不能吃，只能喝牛奶和吃藥（包括喝水）。”我聽到時馬上哭了出來，真是可怕！

我出院後，就有一星期的功課要補。一想到，我的“珍珠”又忍不住跑出眼眶。出院後，也補完了這堆得比珠峯還高的功課，真叫人愉快！雖然有個悲痛的經驗，但我只要想着：還有下次呢，就能重新振作！

那件事發生在四年前，那時，我躺在病牀上，盯着外面來來去去的車輛……但我已經得了一面體育銅牌和三面銀牌。時間是一直一直走的，不會永遠停在悲傷的一刻……

小學四年級作文：難忘的一件事8

那天，特別冷，寒風把地上的落葉吹得像在跳舞蹈一樣。我和媽媽站在車站等車，我把手伸到媽媽的胳膊肘下面取暖，還把臉埋到媽媽的衣服裏。可是我的肚子還是很餓。突然我聞到一股清香的味道，是烤紅薯！

我立刻向媽媽要了錢，跑向不遠處賣紅薯的老爺爺。他滄桑的面孔上，有着一條條深深地皺紋，眉毛鬍子都花白了，背也略微有些駝了。爺爺頭上戴着一頂破帽子，露在外面的頭髮也已經蒼白了。也穿着一身厚厚的破衣服，可是他還在瑟瑟發抖。他從火爐裏拿出來了一個紅薯，稱了稱對我說：“五元。”我給他了二十元，他也不知怎麼的，竟然給我多找了五元。我高興地拿了錢走回車站，把這件事告訴了媽媽，可是媽媽卻嚴厲地說：“孩子，你這樣是一種錯誤的表現，你必須把這錢還給那位老爺爺。”我很不情願，可再看看我媽媽的表情，她皺着眉頭，很生氣的樣子。沒辦法我只好回到那位賣紅薯的老爺爺身旁，把錢還給他。他連忙誇獎我說：“謝謝你，你真是一個懂事誠實的好孩子。”一邊買紅薯的人也誇我是個好孩子。聽了他們的話，我羞得不好意思擡頭看他們。

通過這件事，我懂了一個道理：在任何情況下都要做誠實的人。

小學四年級作文：難忘的一件事9

在一個風和日麗的下午，爺爺在樹下看報紙，我在外邊玩。因爲爺爺老眼昏花，所以他看報紙的時候都要戴上眼鏡。心想：爺爺戴眼鏡很麻煩，還不如給爺爺畫一幅眼鏡呢！正巧，爺爺看了看報紙睡着了。於是我拿起筆要給爺爺畫。我心想：是給爺爺畫紅框、黑框、藍框······

我猶豫了一下唉！還是給他畫黑框吧。我在爺爺的眼睛旁邊畫了一個黑框，爺爺咳嗽了一聲，嚇得我把畫筆一扔，躲到了樹後邊。過了一會兒，我把畫筆撿了起來一看，筆上沾上了好多泥土，畫不了了。我靈機一動，拿起了一個紅色的畫筆，把那隻眼睛畫了個紅框。我又想：要不就給爺爺畫個五顏六色吧。我剛想畫一個綠色的眼鏡腿，恰好奶奶叫我和爺爺去吃飯，爺爺一下子就醒了。嚇得我一屁股做在了地上。爺爺進了屋，媽媽一看到爺爺這個樣子就笑得合不攏嘴，奶奶心想：女兒怎麼笑得怎麼厲害。爺爺露出了奇怪的表情奶，奶奶出來一看，也哈哈大笑起來。說：“老頭子，你快照照鏡子看看。爺爺照了照鏡子，也哈哈大笑起來。怎麼樣，我給爺爺畫的眼鏡好看吧！

小學四年級作文：難忘的一件事10

平生最令我難忘的一件事，就是偷吃五色小辣子了，那四色辣子的滋味，真是難以形容，使人難忘，最難忘的一件事200字！難忘的一件事200字。

在我家樓下有一個小菜圓，那裏是何爺爺的樂園，他天天都會去那，給他種的蔬菜澆水。在這個菜園裏，有白菜、羅卜和辣子。最引起我主意的就是辣子了。何爺爺種的不是一般的辣子，是四色小辣子。四色小辣子是一種能變色的小辣子，在每一個季節變一種色，春天是綠色、夏天是黃色、秋天是紫色、冬天是紅色。

一天我在樓下散步，當時正是秋天的一個禮拜六的早晨。我走到這個菜園時，看見裏面的小辣子，紫紫的，看起來很好吃。心想：着麼紫的小辣子難道還會辣嗎?肯定能好吃，心中便有了一種想法，摘一個嘗一嘗，反正也沒人知道。

我見四周沒人，便跑了過去。用手一拽，邊摘了下來。我想得了一件寶物似的，向家跑去。到了家，見沒人，才放了心。然後，把用水洗過的辣子放進嘴裏嚼，不嚼不要緊，一嚼可壞了。頓時，舌頭、喉嘍就像要噴火一樣，辣的我說不出話來。我跑到水龍頭前大口大口的喝起水來。這纔好點，沒想到這四色小辣子比別的辣子辣上十倍。

這就是我最難忘的一件事了。

小學四年級作文：難忘的一件事11

記得那是在我三歲多的時候，那一天，母親在幼兒園門口等我放學。剛出校門口，我就看見路邊樹下一位老奶奶正在賣小木劍。

當時已經有好多小朋友買了小木劍，正在歡快的玩呢，他們忽而轉身後砍，忽而跳起直劈，忽而奔跑直刺……就像電視劇《亮劍》裏面的英雄一樣勇猛，心中好羨慕呀！

我給母親說也想買一把小木劍，可母親就是不同意，還說我在家有許多玩具，平時又不怎麼玩，也是浪費呀！我就是不聽，還坐在地上大哭。很多人都過來看笑話。現在想起來，他們的表情都是怪怪的，好像在笑話我們沒錢吧？

母親好無奈，就給我買了一把。她讓我走了很遠的路回家，還告訴我：世界上你喜歡的東西會有很多，有用的東西一定要買，不必要花的錢不能隨便花。

回到爸爸身旁，他知道了這件事，走到我身邊說：“母親做的對，做錯了事情就應該得到懲罰，就拿這把小木劍打你幾下，讓你記住掙錢很辛苦，千萬不能夠浪費。”

小學四年級作文：難忘的一件事12

記憶如同一張網，許多事都從網眼中穿了過去，只有那些使人無法忘卻的，留在了腦海的深處，無法忘卻。

那是我小學四年級的一天，我和我的舊時同學張琦一起去江蘇路上課，中午在我的舅爺爺家裏吃一頓飯，下面發生的事出乎預料。

正值中午，我們剛剛上完課，步行走到我舅爺爺家。正當我們走到山西路時，看到有許多人擡頭仰望，我們也駐足望去。原來在山西路新華書店上有一男子要自殺。新華書店下面是書店，上面是辦公樓或居民樓，男子就在最頂層。男子如果跳下或不慎摔下。那後果真是不能想象的。下面公安和消防隊員在緊張地佈置營救方法，上面談判專家在和男子交涉，讓他安靜下來，不要做出危險舉動。

後來因爲時間的關係，我們只得繼續趕路。幾天後偶然又聽到這則消息，拿男子在上面體力不支(因爲正值夏天)，談判專家給他一瓶水，讓他回過神。消防隊員果斷行動，一下子就成功了

男子爲何非要自尋短見，我想說的是生命只有一次，父母培養我們，祖國教育我們。人活着不是爲了自己，

這就是我們的人生，我們要珍惜美好明天，

小學四年級作文：難忘的一件事13

老師的教育讓我們成人，恩情就像一座山一樣大而堅定。老師對學生的愛是無可置疑的，就像大海一樣深沉而無邊無際。

記得在一年級時，我們班班主任的名字叫王楊。她有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻樑。頭上隨意扎着個“馬尾辮”，既樸實又大方。

有一次，老師有點事去辦公室，就叫我們寫作業。正當我們認真的寫作業時，突然，一股刺鼻的味道撲入鼻子裏。教室裏好像炸開了鍋似的，我聽見幾個同學說：“臭死了！”“太臭了！”之類的話。原來，有個同學吐了。有大部分都私自跑到操場上玩！就我和幾個同學安安靜靜的坐在教室裏，忽然那個同學吐得更厲害了！我馬上去三樓辦公室去了！我把事情報告給老師，老實不顧自己的工作就跑了過去，經過王老師的照顧那位同學好了起來，王老師把逃到操場上的同學狠狠的罵了一頓和打了一頓！這就是我們班的班主任！一個有責任心的老師！王老師真是一個好老師啊。

小學四年級作文：難忘的一件事14

同學們盼望已久的春遊終於到了。媽媽告訴我：“春遊也叫踏青，是指春天到效外去遊覽的意思。”

乘着汽車我們高高興興地來到了目的地——錢王祠。我們首先參觀了吳越國當時的一些文物和國王錢鏐的雕像。只見他身披鎧甲，手持弓箭，怒視前方，似乎就要和敵人決一死戰。

接着我們走進了一座爲紀念錢王而修建的宮殿，在後殿我們還看到了吳越國發洪水錢鏐帶領手下去堵洪水的情景。聽講解員阿姨說，

錢王祠是後人爲紀念吳越國錢王的功績而建造的，至今已有九百多年的歷史。

參觀結束後，大家一路步行，一邊欣賞春天的美景一邊找休息的地方。吃午餐了，大家圍坐在青青的草地上，沐浴在暖暖的春光裏，十分愜意。我們吃着美味的點心，高興地放着風箏，簡直是太開心了。連一旁的小樹都擺動着枝葉，向我們點頭、微笑，好像在歡迎我們的到來。

愉快的春遊活動在我們的歡聲笑語中結束了，今天真是難忘的一天。

小學四年級作文：難忘的一件事15

我現在要小學畢業了，我想送給老師一件禮物，表達我對老師無限熱愛的心意。

想來想去，我決定把自己寫的打字送給老師。

當我寫到“園丁”二字時，眼前出現了老師教導我們上課認真聽講；上課時，當我們遇到問題時，她會細心的跟我們講；當我們遇到挫折時，她會陪我們走到底。

當我寫到“教誨”二字時，耳邊響起了我摔傷時，老師教育我們不要再玩危險遊戲；當我遇到不會寫的字時，老師會在黑板上寫，要我們記住；再有一天老師提了個問題，喊我回答，我想了又想，老師要我贊起來回答，回答不出來，喊了你一個同學回答，要我記住，坐下來。所以把二字送給老師。

當我寫到“教誨”二字時，心裏想到了當我們要考試時，的了兩個八十多分，我拿起試卷，正好要發獎狀了，老師喊到了我的名字，我上去結果獎狀，看着獎狀，第一次的獎狀，教室裏響起了掌聲。老師又喊到我的名字，我接過獎狀回到位子上盯着獎狀，想起了我拼命的跑、寫作業。所以我把“難忘”二字送給老師。

現在，我快要畢業了，我把這“園丁、教誨、難忘”六個打字送給老師，希望老師還記得我們這些可愛的學生們。