精選四年級描寫魚作文3篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級描寫魚作文3篇，希望能夠幫助到大家。

四年級描寫魚作文 篇1

下午，媽媽帶回了很多條大大的魚。

這些魚肥肥壯壯的。一雙跟核一樣大的眼睛一眨也不眨，只盯着一個方向。還有那嘴巴，張開來時，有些泡泡自然而然地吸了進來，有些泡泡飛一般地跑出了魚嘴巴。魚背上有成百上千片硬鱗，無數片硬鱗連在一起，排着整齊的隊伍，像一把把小扇子。那魚尾巴黑黑的，似一把剪刀。我把魚尾巴移過來，它仍然要返回去，不聽話！再說說魚鰭吧，它時時刻刻都在動，摸一摸，和魚尾巴的軟度差不多，只是大小、顏色不一樣。

數不清的魚兒生活在小小、黑黑、悶熱的袋子裏。它們你擁我擠，爭先恐後地搶着食物。一條黑魚把下面魚的眼睛遮住了，成了無眼魚；無眼魚又壓住了下面魚的半身，成了半身魚……

魚兒們層層疊疊的，真讓人擔憂啊！

四年級描寫魚作文 篇2

我家養了七條生龍活虎的.錦鯉。有的是大紅色，如一個個遊動的小太陽；有的是橙色，像一個個大橘子；還有的是花色，像一條條變色龍。小魚兒的形狀是流線形，體長在6~12釐米之間。我同時餵給它們魚食和花捲末，它們似乎更愛吃花捲末。它們呼吸和進食時，嘴巴如小喇叭似的一張一合，利用吸力將食物送今天，

我那美麗的魚缸裏住進來了一個小傢伙——蝦子。這隻小蝦子呀很活潑。可是它太孤單了，因爲它沒有夥伴。但我的朋友，別爲它擔心，大約三分鐘以後，又住進了一位新夥伴——小燒火魚，自從有了新夥伴，這裏就熱鬧起來了。小蝦子和小燒火魚相處得很好。小燒火魚，不！小“姐姐”從水面拖下來些美味佳餚給小“弟弟”——小蝦子吃。小“弟弟”乘“姐姐”休息的時候，悄悄從後面繞過來，調皮地用長長的觸鬚去撓小“姐姐”的尾巴。這位小“姐姐”呀，嚇得一下子蹦出了水面。小“弟弟”卻在水底抖動觸鬚，揮舞着小腳，正高興呢。

四年級描寫魚作文 篇3

一天，我和媽媽去街上買東西，我走進一間文具店，問老闆有沒有賣水珠，老闆說：“有“。我和媽媽買完水珠，就回家了。

回到家裏，我看了看水珠袋，裏面裝有一株水草和一條小綠魚，還有一些小水珠，我拿來一個礦泉水的空瓶，把小水珠倒入瓶子裏，加了點水，過了一天後，小水珠變成了大水珠，五顏六色，晶瑩剔透，在瓶子裏悠悠轉，亮晶晶的，真可愛。

可是，這株水草和小綠魚放哪呀？想着想着，突然，爸爸走了過來，我猛盯着他，爸爸手上拿着一個盒子，哦，這個盒子是裝梅的，我一下醒悟過來，我急忙從爸爸手上搶過盒子，我想：這個盒子裝梅子，會不會有點髒呀？於是，我把它洗乾淨後，裝了點水，把水草和小綠魚放在盒子裏，哇!好看極了，小綠魚雖然不是真的魚，可是它卻仍然活潑地在水裏轉圈圈，特別快樂。

我喜歡我的小綠魚!