實用的四年級觀察作文錦集六篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的四年級觀察作文6篇，歡迎大家分享。

四年級觀察作文 篇1

人教版四年級上冊二單元作文：觀察豆子

我一直想看看豆子是怎麼發芽的。星期一，我就開始泡豆子了。找了一個杯子，加上水，我拿起一顆黑豆，小心翼翼地放進杯子。“撲通!”拿起一粒花生，“撲通!”又是一顆黑豆和一粒花生，都接二連三地被我放進杯子。雖然這四個生命還沒甦醒，但已經在我心中萌芽了。

星期二，我一起牀就跑到杯子前，迫不及待地去看，唉!我有些失望，那些豆子沒有發芽，我真恨不得大聲對那些豆子喊：“喂!你快醒醒!”但忍住了。我不能這麼心急，或許過幾天就好了，我安慰自己。過了一會兒，我就把這件事忘了。

星期三，我懷着怦怦直跳地心去看花生和黑豆，並且做好了心理準備。唉!還是不發芽，倒是膨脹了許多，胖乎乎的，真惹人喜愛。雖然沒有看到它們發芽，能有個“小胖豆”也不錯啊!

星期四，望着那四顆日漸膨脹的豆子，我覺得信心倍增，也許快發芽了。

在學校，老師讓我們交流了觀察情況，我這才知道，豆子是不能完全浸泡在水裏的。真是又好氣又好笑。

一個星期過去了，豆子還沒有發芽。雖然我把水位掌握到和豆子一樣高。我豁出去了，準備用“十一”的時間繼續觀察。

又是一個星期二，我的第一個花生髮芽了，從花生的上面裂開一點兒縫隙，露出一點點小白芽，非常可愛。我覺得很有成就感，也非常高興。第一個生命就這樣誕生了。

星期五，第二個花生也冒出了小白芽，使我對它們的生長充滿了信心。再看看第一個花生，他的芽已經非常大了。我觀察了十二天——一個星期零五天，工夫沒有白費，正像爸爸媽媽常常教育我的：“有付出就有回報!”

四年級觀察作文 篇2

前幾天，我在小區的花叢裏捉到了兩隻小蝸牛，按照爸爸說的方法，我找來一個小紙盒，把溼的泥土放在盒子裏，在房頂上摘幾片菜葉放在盒子裏給蝸牛做食物，才把蝸牛放進盒子裏。我每天都要摘新鮮的菜葉給它們吃，然後仔細地觀察它們。“開飯”的時候，有一隻蝸牛很挑食，只伸出頭來看一看、聞一聞就把頭縮進了它的“小房子”裏，我心裏想：哼，好心當了驢肝肺，不吃算了，反正你不吃又餓不着我。

第二天下午，通過爸爸講解，我知道蝸牛很膽小，只要輕輕一碰它的身體，它就會立刻縮進自己的“小房子”裏。蝸牛最喜歡吃小白菜的葉子，別看它的嘴非常小，但是它們是世界上牙齒最多的動物，最多的能有一萬多顆呢。蝸牛的兩隻觸角上有兩顆黑色的小點，那就是它的眼睛，蝸牛喜歡在潮溼的地方生活，它爬過的地方就會有類似鼻涕的粘液，粘液幹後，會變得非常粘，因此它還有一個名字叫作：鼻涕蟲。

通過這次觀察，我知道了蝸牛的許多特徵，收穫了許多知識。

四年級觀察作文 篇3

春回大地，萬物復甦。我站在教室門口，出神地望着那株嬌豔的紫玉蘭。它像一縷柔弱的紫煙在空中徘徊，強烈的陽光使它那褐色小斑點閃閃發光。乳白色的花瓣也顯得那樣暗淡。

走進尋跡園，我驚訝地發現部分花朵已經凋謝，它們無精打采地垂着腦袋，只有一顆光禿禿像松果的雌蕊依舊十分精神地屹立在花朵中。周圍是一排像稻草的植物，金燦燦的，在陽光的照耀下更加耀眼。

這紫玉蘭雖然知道自己在逐漸枯萎，但面對我們卻非常坦然。這使我不禁想起一週前，它那精神抖擻的樣子。紫玉蘭珍惜時光，將全身所有的生命力展示出來，就像無數的小精靈在上面跳動一般。

枝頭的高處仍然有一些花盛開着。從花瓣根部由紫到白逐漸淡化。它們的葉子小巧玲瓏，十分可愛。猶如未長大的小寶寶。細細一聞，空中還飄着些許清香呢。

春天的腳步匆匆，紫玉蘭沒遺憾。就像今天一樣，紫玉蘭默默開放，它也去的匆匆，只要自己開過花，短短的一生就是有意義的。

啊!紫玉蘭!我愛你轉瞬即逝的燦爛耀眼，更愛你竭盡全力展示生命力的精神，同時你又是那麼惹人憐愛。情不自禁的我由你撩起憐愛之情。激賞你同時，激起對生活的感悟，好好地活，充實自己，讓我腳下留下或多或少的痕跡。

四年級觀察作文 篇4

今天，我有點特別，用放大鏡來觀察螞蟻。它們今天沒有什麼特別之處，不停的用“信息素”交流，我真想知道它們在說什麼。

剛纔它們平靜地站在那兒，我不停的觀察它們，忽然發現它們嘴巴上有一對鋒利的“鉗子”。這時，我腦海裏冒出了許多奇怪的問題：螞蟻在啃食硬硬的糖塊時，它們的“鉗子”不會斷掉嗎?有這對“鉗子”螞蟻是怎樣進食的呢……

我再次仔細的看着螞蟻們，可它們個個都是無精打采的樣子，使我特別擔心它們。

我把螞蟻們的.“房子”倒過來，我以爲它們又會像逃命一樣，恢復生龍活虎的模樣。可令我沒想到的是，它們還是老樣子。

奇怪的螞蟻!過了一會兒它們就站在那兒，一動不動。我猜想它們也要睡覺，也許是睡着了。

“晚安，小螞蟻。祝你們做個好夢!”我輕聲說道。

四年級觀察作文 篇5

五一節時，老師佈置我們種了大蒜。一週過去了，老師讓我們再看看大蒜的變化。

早晨，天還沒大亮。我掛念着蒜苗，睡不着，便偷偷摸摸地出了被窩，打開陽臺門，找到了種大蒜的那幾個花盆，掏出隨身帶的小手電，對着花盆一照，仔細察看。可是，我滿懷期待的心情頓時蕩然無存，因爲，花盆裏一點動靜也沒有，上週搬過來什麼樣現在還是什麼樣。我有些失望，但一想，我又不那麼灰心了，因爲我想起上週還留了一個大蒜，現在正在廚房裏用水培養着呢！我來到廚房，小心翼翼地從櫃子裏拿出蒜，又將手電打開，借光一看：嗬！這個大蒜可不一樣了，那幾個花盆裏的大蒜一點動靜都沒有，而這個大蒜蒜瓣上長出了短短的、細細的、軟軟的蒜芽。我有些欣慰：自己的辛苦沒有白費啊！我終於領會到了秋天果子成熟時果農高興的心情了，因爲我現在就是這樣。

我真希望我的蒜芽能茁壯成長，早日成爲一棵綠油油的大蒜！

四年級觀察作文 篇6

下午，放學媽媽帶我去她辦公室。在樓梯口我發現了一隻正努力往上爬的小蝸牛。

我奇怪地看着小蝸牛，心想：它怎麼上這來了？媽媽似乎看出了我的心思對我說：天下雨了，小蝸牛嫌土裏太悶，爬上來透透氣。我仔細地觀察着小蝸牛，發現它居然有4只觸角。前面兩隻觸角短短的，後面兩隻長長的，長在後面離殼比較近的地方，像兩根筆直的天線。蝸牛背上揹着一個比自己大許多的殼。那是它的小房子，它的小房子好漂亮啊！咖啡色的殼上點綴着一點一點黑色的小點，像金龜子背上的星。我好奇地伸出食指，輕輕地觸碰了一下蝸牛的外殼，小蝸牛象觸電一般，馬上收起兩根長長的天線，把身體藏進它的小房子。無論我怎麼拔它，也不再出來。真是一個膽小鬼！在蝸牛殼上我還 發 現 了一個小洞，聽老師說那是個出氣孔，每10秒左右會開一次，這是它在換氣呢！蝸牛殼下面是它的足，軟軟的，爬過的地方都會留下一條銀色的線。我們順着這條線就可以知道蝸牛從哪裏來，要到哪裏去了。

這是我觀察的蝸牛。小朋友，如果你們仔細觀察，你會發現大自然更多的奧祕！