班主任工作計劃彙編【5篇】

時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，寫一份計劃，爲接下來的學習做準備吧！相信大家又在爲寫計劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的班主任工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。

班主任工作計劃 篇1

新的一學期又開始了，本學期我繼續擔任四（1）班的班主任。在上學期的努力中，我班的班風、學風已經有了很大的起色，不論是環境衛生、課堂聽講還是家庭作業都有了可喜的進步。但是經過了一個漫長的寒假，許多學生身上沾染了一些不良習氣，爲了使學生能夠儘早適應學習新階段，爲了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃，以便於本班更好地開展班級工作。

一、本學期工作的重點和培養目標

1、瞭解學生思想狀況。

2、抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操，檢查本班學生值日生工作，做好個別學生的教育工作。

3、轉變學生學習風氣，營造良好學習氛圍，使學生能主動學習、樂於學習。

4、培養優秀生，發揮優秀生學習帶頭作用，幫扶困難生。

5、進一步加強學生作業的輔導力度，培養良好的作業習慣，打好紮實的學習基礎。

6、營造課堂學習氣氛，培養學生自主學習的能力，活躍課堂，使學生積極參與到教學中來。

二、具體實施措施

1、與學生交談，有計劃地利用班會課與學生交談，充分了解學生的基本情況，帶領學生認真學習《小學生守則》和《日常行爲規範》，培養學生良好的行爲習慣;不定期檢查學生的作業，展出學生的優秀作業，瞭解學生的學習態度和進度，及時鼓勵與表揚進步的學生;通過家長會及平時和家長電話聯繫，瞭解學生在家庭、社會等方面的表現情況，爭取家長對學校工作的配合。

2、組織學生參加每週一的升旗儀式，對學生進行愛國主義教育;組織和指導學生的課間操和長跑，保證小學生經常鍛鍊身體，使學生有健康的身體;加強班級值日製度的完善，對學生進行環境教育、關心集體、熱愛勞動等方面的教育。

3、良好的班級集體不是自然而然形成的.，需要班主任進行長期的組織和培養。我希望努力抓好班級的紀律，因爲紀律是成績的保證。

(1)確立共同的奮鬥目標，制定出有效措施，培養良好的班風。

(2)選拔、培養和使用班幹部。

(3)班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對後進生要善於發現他們身上的積極因素，注意培養他們的自尊心和自信心。

4、加強學習態度的轉變，進一步樹立學生學習的信心，針對學生實際培養和樹立優秀典型。面向全體，培養提高學習能力，逐步增強全班同學的學習信心和興趣。

5、培養學生良好的作業習慣。針對學生在作業中存在的突出問題，嚴格要求，使作業進一步規範、工整。在及時批閱和指導下，使學生重視作業的質量和效率，使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收。

6、做好留守孩子的管理和教育，帶着愛心以父母的胸懷多鼓勵孩子，多與孩子進行溝通。要多與留守孩子的父母聯繫，時刻關注孩子們的各個方面的變化，多彙報，多交流。

相信在“彼此信任”和“愛的關懷”下，本學期我們將會有更加精彩的表現!

班主任工作計劃 篇2

一、班級現狀分析（學生思想、行爲習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設等方面）：

班中大部分學生思想單純，停留在小學生的心智水平上，略帶頑皮，但本質不錯。對於學習的重要性沒有充分認識，缺乏學習的主動性和長期的堅持，加上由來已久的一些不好的學習習慣，需要家長和老師不斷提供幫助。

班級成績很不理想。以小升初爲例，語文平均分才75.35，數學平均分才71.65。總分160以上僅16人，170僅9人。可以這樣說，兄弟學校的平行班就抵得我校的尖子班（當然我們學校沒有實行好差班）。學困生很多，如王志平，小升初兩科總分僅77分，還有肖婷婷，小學老師都根本沒讓她參加考試。

二、本學期班級目標：

1、搞好常規管理，使班級平穩有序。開學八好是我班的第一個目標，此後每週的流動紅旗也是我班要努力爭取的，從上屆帶班的情況來看，常規工作的有序開展與流動紅旗的獲得會促進學生保證一個良好的心態，增強集體榮譽感。

2、引導學生自主學習，提高學習成績。我班成績不理想，主要原因是班級後段的學生較多，學習較被動，這學期會根據學生的具體情況採取對應措施，迎頭趕上，力爭使班級名次有所進步。每次月考評選進步王（針對學困生）、學習王（針對學優生）。

3、開展各項活動，讓學生快樂學習。本學期學校開展了藝術節、讀書節等主題活動，我班打算契合學校的活動開展一些學生樂於參加的，有生成有收穫的班隊活動，讓學生能夠從玩中學，玩得開心，學得快樂。

4、本學期的終極目標是獲得文明班級的稱號，雖然我班還有許多不足，但我與全班同學對於我們的將來還是信心滿滿，我們堅信一分耕耘一分收穫。

5、借鑑其他班主任的工作經驗，學習杜郎口的教育理念，爭取在搞好常規管理的同時，逐步走向自主管理民主管理模式。注意細節管理精緻管理，讓每一個孩子都成長和成才。增設小崗位和合作性組織，將班級各項事務具體分配到個人，真正做到班級事事有人做，人人有事做。

三、主要措施：

1、常規管理上還是沿用上屆的值日副班主任負責制，夕會制，每天一個希望。每個崗位都落實責任人，值日副班主任對本日的'衛生保潔起雙重監督，勞動委員起三重監督，注意小組內人員搭配，爭取快帶慢，好帶差，勤帶懶。班級紀律包括兩操由值日副班主任做好記錄，對於違紀的同學值日班長有提醒的義務，甚至有教育的權利。而一些屢教不改的就交由班主任管理。每天放學前全班做當日總結，並請一位同學提出明天對同學們的希望，可以是自習課安靜或沒有人遲到，次日放學全班一起來看希望達成沒有，達成在黑板上專門的位置畫笑臉，沒有完成畫哭臉。上一屆實施了一段時間，效果很好，對於同學自己提出的希望大家都很響應，也符合自我管理的理念。

2、在學習上根據學生實際情況，區分對待。每天早晨學習小組長統計作業缺交或少做的同學名字，登記後上報課任老師。情節嚴重的由班主任發短信給家長。課代表及小組長在當日內督促缺交同學補齊作業。數學課代表和英語課代表完成數學改正和英語重默檢查，當日沒有完成的請他到老師辦公室完成，力爭做到天天清。從目前來看，對於一些十分被動的學生，當務之急已經不是死抓他的作業了，而是要讓他對學習產生興趣，讓他有能學好的信心，所以我打算每週評出一個進步王和學習王，前者對象就是這些相對落後的同學，一有進步馬上肯定，讓他有信心。而後者對象是學習較好的同學，根據一週課堂和作業表現評出，在班中樹立典型。

3、培養學生組織能力，讓學生自己做主。銅都中學的活動是非常多的，在這些活動中學生都能有所收穫。上屆的很多活動都是我主要策劃，這一屆我打算將主動權還給學生，讓學生自己來設計，來開展他們想參與的活動，同時擴大參與面，讓更多的學生能夠參與到班級活動設計中來，可以以組爲單位也可以自由組合承包，但還需要老師把關，畢竟他們經驗還不足。

四、具體安排（詳見學校政教處主題班會安排表）：

9月：

（1）、開學第一月，學生要馬上從鬆到緊可能還需要一點時間來調整，我要做的就是將這個時間儘可能縮短，做好幾個第一，新學期第一句贈言，第一次講話，第一節班會課，讓學生能順利快速地投入到學習中來。強調本中學一日常規和班級制度，做好開學八好。班主任信箱啓動。

（2）、組織準備好教師節的感恩獻禮活動。用一句話、一份禮、一封信、一顆心回報老師。

（3）、國慶中秋慶典活動。

（4）、做好推普周活動以及疾病預防工作。

10月：

（1）、長假安全教育。

（2）、從小事做起，以德律己。

（3）、誠實守信，積極迎考。

（4）、期中複習總動員。

11月：

（1）、期中和運動會小結。

（2）、愛的教育。

（3）、學習經驗交流。

（4）、面對失敗時的自我調整。

12月：

（1）、法制宣傳。藝術節鼓動大會。

（2）、衛生教育。

（3）、安全教育。

（4）、青春知識講座。

1月：

（1）、元旦、春節等傳統文化知識競賽。

（2）、理想教育。

（3）、考前動員。

（4）、寒假須知。

五、班級主題班會公開展示時間：

時間：10月

內容：期中複習動員

形式：班幹主持，學生介紹複習經驗，班主任總結

六、班級主動發展：

我班的班級文化是家文化，7（3）就是一個大家庭，我們全體的目標是爲這個家粉刷裝修，使之成爲一個溫馨和諧的大家庭。學生認識到班級的事就是我的事，把班級交給學生，讓他們一起去關心愛護它，榮辱與共，肝膽相照，不管大事小事，學生能勇擔責任，不管好事壞事，相互幫助，讓事情向最好的方向發展，有了良好的班級文化，就有利於培養學生積極向上的情感和團結協作的集體主義精神。在班級管理方面，充分調動學生的積極性和創造性，注重發揮學生的潛能，讓學生全員參與，共同管理、自主教育。班集體是師生共同組成的集體，只有師生共同努力才能把班級事務搞好，這就需要班主任實施民主管理。民主管理的關鍵是使班集體成員形成主人翁具有責任感，形成積極性和創造性。杜絕一言堂，事事有商量，人人有話講。所以我們的每天一個希望，值日製度，各種崗位設置目的就是讓所有學生參與進來。在班級活動方面，我們要細化班級日常活動，變大而空爲小而實，注重班級活動的系列性、週期性、實效性、多樣性和獨特性。教育培養學生成才，興趣是起點，是人發揮智慧和取得成功的動力。管理學生的過程中要熟知每個學生的興趣，要幫助學生髮展興趣，這對他們的整體素質提高將起到積極作用。班主任要幫助教育學生把他們的興趣同奮鬥目標結合起來，使興趣在成長中發揮動力作用。爲此，我鼓勵學生參加學校組織的各項活動，在活動中培養學生的個性和特長。培養學生的個性才能，幫助學生從無數生活道路中選擇一條最能發揮創造性的道路是班主任的職責。學生有創造性，班級纔會有巨大的發展潛力。

仿照李鎮西的未來班的形式，由臨時指定的班委過渡到自選的班委，由臨時班主任制度過渡到大家自己制定的班級制度，創作設計自己的班歌、班旗、班徽。

班主任工作計劃 篇3

一.指導思想。

本學期我班立足實際，加強引導，落實素質教育精神，注重人格教育，引導學生自我管理，真抓習慣養成，精細日常工作，強化教學常規和課堂常態化管理，深化教學改革，切實做好導學案備課，充分調動學生的積極性，全力配合學校各部門的工作，全面完成學校的目標任務。

二.基本情況：

1.本班經過一個學期的學習，學生各方面都有一定的提高。

2.本班學生體質多數較爲瘦弱，但精神面貌還好，心理健康狀況亦良好。

3.從上學期末考試的成績來分析，學生總體成績差，並不理想，對知識掌握的不全面。

4.經過上學期的教育，學生對學校紀律和管理模式已經熟悉，學生的紀律意識增強了。

三.工作目標

1.嚴抓日常行爲規範，做到學生在心中謹記行爲規範的要求，在行爲上體現行爲規範的要求。

2.對作業和課堂情況嚴格把關。把作業上交率和作業質量提到最高。把課堂上說話、傳紙條、走神等不良現象減到最少，直至消失。

3.培養良好習慣，學會自我管理，自我監督。

4.班主任、教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學生的行爲規範和學習規範。

5.增強集體意識，使學生之間形成團結互助的好風氣。

新學年加大力度管理好級中的各項事務，引導學生讀好書、做好人。培養良好的班風和學風，給學生提供一個安靜、和諧、向上的良好學習環境。均衡發展，全面提高學生成績，力爭本期末考試成績有較大提高

四.工作內容。

1.抓好紀律、德育教育。針對學生知識能力參差不齊的特點，班主任要充分利用好班會和常規的管理工作，通過抓衛生抓公物保護抓安全教育抓日常的行爲習慣的規範等方面入手，做好學生的養成教育。

2.強化教學過程管理，轉變學生的學習方法，提高課堂效率，抓好教學過程“五關”。即：備課關：認真落實每次集體備課。上課關：以學生髮展爲本，提高課堂40分鐘效率。作業關：在作業批改上狠下功夫，要求對“重點”學生進行面批。考試關：控制考試的.次數，注重考試卷的質量，測試的試卷必須批改講評。質量關：每次考試後認真做好質量分析，找差距，尋根源。月考期中期末考試後開好年級質量分析會。加強教學研究，提倡互相聽課，提高集體備課的質量，倡導團結向上、和諧互助的良好氛圍。

3.有效控制兩級分化，加強培優扶差工作。①高度重視優秀學生的培養，讓他們吃飽。②重視“後進生”教育管理工作，做到“努力抓，反覆抓，抓反覆”，加大“後進生”教育力度。要讓比較優秀的學生學會主動幫助其他同學。讓優秀的學生成爲老師的好幫手，同學們學習和成長的小老師。

4.加強班主任隊伍建設，協助班主任抓好班上各項常規工作，搞好班級管理。充分發揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設過程中的核心作用，不斷提高班主任素質。

5.積極開展形式多樣的活動。各班根據本班特點開展學生喜聞樂見的各種活動，豐富班級文化，如文體活動，學習興趣小組活動等，讓學生在活動中鍛鍊能力，培養興趣，增進同學間的瞭解和合作。

6.加強安全教育，樹立安全意識。①進行深入紮實的宣傳教育活動，增強師生的安全意識。②建立健全各項規章制度，責任到人，嚴格按規章制度辦事，堅持每日值日檢查制度，並做好記錄，對查出的隱患，存在的問題及時講明情況，限期整改，提出改進措施。③班主任做好少數違紀學生的教育管理，杜絕瘋打追鬧等現象，將一切事故苗頭消除在萌芽狀態。加強青春期教育，做好學生的心理指導。

本學期我班要從細節抓起，以養成好習慣爲目標。讓學生從一開始就朝着一個好的方向去發展。各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我們深信經過老師和學生的共同努力，大家心往一起想，勁往起一起使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現。

20xx-2-12.

班主任工作計劃 篇4

在新學期開始，爲了給學生營造良好的學習和生活環境，讓孩子們的身心得到健康全面發展，一切以學校的工作思路、班級的實際情況和學生思想爲出發點，特制訂了班主任工作計劃：

一、班級情況說明

我班現有學生14人，其中男生8人，女生6人，學生活潑好動，熱情開朗，有良好的思想品質、學習習慣和行爲習慣。本學期我班的基本目標是：建立一支具有凝聚力、向心力、積極向上、銳意創新的班幹部隊伍，使全體同學明確學習目標，對集體具有較強的認同感、歸屬感、榮譽感和責任感，培養學生良好的行爲規範，形成良好的學習風氣和班級文化氛圍。

二、加強班風建設

1、主題班會。

根據學校德育工作計劃的安排，引導學生開展各項實踐活動。

每週五班隊會認真組織學生學習《弟子規》每個月節選一章進行集體學習和競賽。

對於班上出現的突發狀況，要抓住時機及時解決。

班會主題也可根據具體情況而定。

2、營造良好的學習氛圍。根據學生的年齡特點和喜好，努力營造尊師守紀、團結友愛、民主和諧、文明健康的班級氛圍。

（1）修改並制定新的班級公約、班規。

（2）教室的佈置也可以爲學生的學習創造更加舒適的學習環境。如設立“圖書角”、“衛生角”，並輔以制度加以約束。“快樂學習比一比”讓學生以一種積極進取的態度認真學習，“我要我最棒”以今年開學第一課的幸福爲主題，鼓勵學生以積極向上、樂觀健康的態度對待學習和生活，“百花苑”集中優美文章和富有教育意義的主題班會，使得學生置身於花園式的學習和快樂生活中。

（3）讓學生參與班級管理工作，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3、班幹部培養計劃。作爲班主任的左右手，班幹部要經過精心的培養與選拔。

第一，幫助班幹部樹立威信；授予班幹部管理權力，指點他們工作方法；讓他們大膽管理。

第二，嚴格要求班幹部在知識、能力、紀律上以身作則，力求從各方面起到模範帶頭作用。

第三，培養班幹部團結協作的精神，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

三、加強學風建設，營造良好的`學習氛圍。

1、加強與科任老師溝通，及時瞭解學生的學習動態。瞭解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。

2、關注後進生，加強對後進生的關心與幫助，由班委會和科代表牽頭，採取結對子的形式，幫助大家共同進步！

3、在班級開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的學習氛圍。

4、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。

四、提高學生的整體素質，培養更多的藝術人才，在班級管理中注重培養學生德、智、體、美、勞等方面全面發展。

作爲全校藝術課上表現最棒的班級，個個都是經過老師精心挑選的學生，而且興趣廣泛，積極參加各種活動和比賽。班主任要積極支持、配合藝術老師和校領導的工作！

五、加強家校聯繫，力爭家長配合，共同管理和教育學生。

作爲班主任通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想動向。力爭家長對學生有一致的要求和態度，及時交換意見。利用網絡平臺密切與家長的聯繫，向家長彙報學生在校情況並瞭解學生的校外活動，充分調動家長的積極性，並取得共識，配合學校共同教育好孩子。

班主任工作計劃 篇5

新的學期又開始了，對於一年級的學生來說，雖然經過一個學期的學習，但在很多方面都還需要不斷地鍛鍊和提高，如何讓他們更好更快地融入到學校生活中，融入到班級這個大家庭中，並且在集體生活中各方面得到鍛鍊，提高能力，班主任的工作就顯得尤爲重要了。本學期我的計劃主要有以下一些內容：

一、班級基本情況

本班有學生66人，其中男生35人，女生31人。學生們經過一學期的學校生活，對於學校紀律有了一定的瞭解，可以很好的遵守學校紀律，能夠按時上下學，但也存在一些自控能力較差的學生，不能夠遵守紀律。在上學期的基礎上本班在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，並樹立團結、勤奮、守紀、向上的良好班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、本學期工作目標

1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

2、貫徹實行《小學生日常行爲規範》，向學生進行行爲習慣養成教育，使學生成爲有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的`好少年，從而抓好班級的紀律。

3、積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力。

4、注重學生的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，注重學生素質發展。

5、培養一羣可以幫助老師做事的小幹部，並爭取讓全班的小朋友都有當班幹部的經歷。

三、具體措施

1、充分利用課間談話，班會向學生進行思想教育。向學生了解《小學生日常行爲規範》，並要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行爲習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。

2、利用早讀和午休時間，配合學校的輔優補差計劃，對後進生進行輔導，儘可能提高他們的學習成績，提高他們的行爲水平。正確對待後進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入瞭解他們落後的原因，幫助他們解決困難，還要善於發現後進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。

3、發揮班幹部的作用，師生共同管理班級。因爲年齡特點，老師要告訴小幹部他們要做的事情，要每天瞭解班幹部的工作情況，並在小幹部管理出現問題時及時給予解決，要樹立小幹部的威信，以便小幹部可以更好的幫助老師管理班級紀律。

4、儘可能給每個學生樹立“班管理班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要儘量讓每個學生都有可能級，成爲一個小老師，讓班裏學生儘量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體裏找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

5、佈置好教室環境，增強學習氣氛。

6、更好的實行“小紅花”競賽體制，提高學生的行爲品質，提高學生的競爭意識。要每週評出“小紅花”優勝學生，提高優勝學生在班級裏的地位，讓每位學生增強得到“小紅花”的想法。

7、在班級裏選擇優秀的學生，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬於自己班級的班風。

8、重視“星級班級”的評比，讓學生注重班級衛生，班級紀律，出操質量，注重自己的一言一行，要和雛鷹競賽掛鉤。

四、活動安排

二月份：

1、做好開學前的準備工作，佈置教室。

2、結合寒假作業檢查，舉行一次寒假作業展覽，發揚認真、自覺學習的精神。

3、集體制定班規，使學生明確班級奮鬥目標，

4、競賽開始，做好學生的工作，使學生儘快進入角色。

5、建立後進生生管理檔案，制定轉化措施。

三月份：

1、“學雷鋒，樹新風”主題教育活動。

2、慶祝“三八”婦女節，向媽媽說一句祝願的話，爲媽媽做家務勞動。

3、植樹節活動。

4、找春天活動。

四月份：

1、推薦一批少年英雄的書目，開展紅領巾讀書活動

2、舉行“少年英雄知多少故事會”。

五月份：

1、舉行一次自理能力大比拼。

2、評選最佳值日生、最佳勞動小能手，樹立勞動意識。

3、準備六一各項活動

六月份：

1、複習，迎接期末考試。

2、總結各項活動成果，進行各類評比

3、佈置暑假作業。