四年級描寫環境的作文（通用20篇）

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的四年級描寫環境的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級描寫環境的作文 篇1

我們生活的這個地球已經被我們自己破壞了。

到處都有人亂扔垃圾，汽車的尾氣把馬路弄得烏煙瘴氣，城市裏的小樹林都被砍光用來造房。雖然現在科技很發達，但用的還是地球上的資源，請大家想一想：如果地球上的資源都用光了我們該靠設麼生活，錢嗎?不是，錢雖然可以買到很多東西，但卻買不到明朗的天空，清新的空氣，乾淨的河、江、海水，

在當今世界上人類正以急快的速度來毀滅我們自己的家園。因爲森林被破壞，大氣污染，水土流失，使地球上每天都有100個物種消失，按這樣的速度用不了多久地球上將會有100萬種生物在地球上消失。這是多麼可怕的一組數據啊!如果現在每人節約幾度電、節約幾滴水、少開幾次車，以後就不會有停電，以後就會有一條河，以後就不會有空氣污染……

總之一句話：保護地球人人有責!

四年級描寫環境的作文 篇2

太陽高掛在天空，灑下一片溫暖的陽光；清風拂過你的臉頰，帶來一陣短暫的清涼；小鳥站立在枝頭，留下一曲美妙的旋律；樹葉隨風搖曳，投下一份無限的清涼！我們生活在美麗的地球上，可你是否注意過我們身邊的美呢？“保護環境，從我做起”！校園裏，草坪上，這樣的標語隨處可見，你真正做到了嗎？

今天，我們來到了杭州綠能環保發電有限公司參觀。大門口，一個大屏幕上顯示着各項指標，是真正的做到了讓大家一起監督的工作。杭州綠能環保發電有限公司自運行以來，有效的消納了杭州市上城區、濱江區、西湖區、江乾區的生活垃圾。我們懷着激動的心情，一起參觀了叔叔阿姨們的工作環境。我們躡手躡腳地來到了垃圾焚燒爐，一起探頭向下望去，只見一個想抓娃娃機的八爪機器，抓起一把垃圾頭像了垃圾焚燒爐。下面各種各樣的垃圾，堆成了一座座小山，看着監控器中垃圾焚燒爐的垃圾慢慢消失了，大家抑制不住心中的激動開始交頭接耳了！

參觀馬上結束了，大家戀戀不捨的上了車，這次參觀了垃圾焚燒廠，可真讓我們增長了見識！讓我們一起行動起來，讓“保護環境”不只是一句標語！一個理想！

四年級描寫環境的作文 篇3

春天，田園的景色很美。現在就讓我帶你去

清澈的小河裏遊着一羣可愛的小鴨子，遊戲水中，不時的把頭紮下去覓食。即使附近的石頭有婦女在搗衣，它們也從不吃驚，

草坪上，小草探出頭來，呼吸着新鮮空氣。花兒也開了，有芍藥，有鳳仙，有雞冠花，有大麗菊，它們衣着時令，順序開放，樸素中帶有幾分華麗，顯出一派獨特的農家風光。看那白色的綿羊，悠然自得。

山坡下的房子雖然矮小，但錯落有致，別有一番風味!有一家屋頂上炊煙縷縷升起，好像一條白龍朝天飛去，哦，原來是有農家在做飯呢!

若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉下人家在吃晚飯的情景。它們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊的吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉下人一起，匯成了一幅自然，和諧的自然風景畫。

房屋門前，有一大片金黃色的油菜地，好似一片金黃的海洋。花叢中有一條彎彎的小路，像一條長龍，美麗極了!

啊!美麗的田園風光像一幅畫，像一首詩，像一首歌，美得讓人留念。

四年級描寫環境的作文 篇4

今天，我和媽媽又去了趟外婆家。初春時節，連日來的陰雨綿綿，讓我感到一陣涼意。

突然，迎面撲來一陣刺鼻的臭氣。我連忙擡頭一看，原來我們來到了大幹生物園區。我奇怪地問媽媽：“是什麼東西在發臭呀?”媽媽說：“你看。”我順着媽媽手指的方向看去，那邊有一棟棟高樓和一家家工廠。我想：難道是高樓和工廠在發臭?忽然我在那兒發現了一條臭水河。這時，車子正好行駛到臭水河旁，媽媽把車子停下來。我看見污水吧河邊的石頭夠給染黑了，水的顏色像我們用下的水粉顏料水一樣。媽媽說：“何祺，你觀察一下，看看河裏有沒有水草和小魚?”我仔細觀察了一下說：“像這樣的環境水草和小魚是生存不下來的。”媽媽說：“你說得對。以前我也經常路過這條河，那時，這條河是清澈見底的，河裏長滿了水草，還有小魚在嬉戲。可是，自從海洋生物園在這裏建立後，人們把工廠裏用下的污水排到這條河裏，河裏的水被污染了，臭水越來越刺鼻了。”

我想：隨着我國建設事業的發展，一座座工廠拔地而起，我們富有了，但我們卻生活在這樣的環境之中，我們離幸福還是很遠的。

四年級描寫環境的作文 篇5

“保護環境，人人有責”這句話隨處可見啊！可偏偏有人不遵守。

星期二上午顏子怡的一大卷餐巾紙失手掉進水裏了，可憐啊，一大卷餐巾紙就這樣“犧牲”了。

顏子怡把餐巾紙撿了起來，我還以爲她要把餐巾紙扔進垃圾桶裏，沒想到她可真懶，垃圾桶就在後面都不願意走過去，扔進去。竟然打開窗一扔，一張白色的垃圾瞬間飄進了我們的包乾區。唉！包乾區轉眼又多了一個垃圾，包乾區的值日生們又要辛苦一番了。

我現在才發現，只要坐在窗戶邊，很多人有垃圾都懶得扔垃圾桶裏了，直接打開窗一扔就完事了。怪不得星期四那天我們的包乾區扣了1·5分啊！這實在是我們自討苦吃。再說每一組同學都會坐到北窗邊，照這樣算，如果北窗邊的同學一個星期扔三個垃圾，那麼一個學期下來，我們的包乾區就不叫包乾區了，叫垃圾區了。

如果現在仲老師再次讓我們去包乾區撿垃圾，同學們肯定又會怨聲載道，扔垃圾簡單，撿垃圾難啊！所以說保護環境，人人有責，不亂扔垃圾就是方便你我他。

四年級描寫環境的作文 篇6

外婆的家住在魯家峙的東端，那是一組具有西班牙建築風格的羣落。是我見過的最美小區。

一進入小區的大門，就猶如走進一個大花園。這裏到處是綠樹紅花，假山怪石花壇盆景。首先迎接我們的是幾棵高聳的芭蕉樹，它像士兵一樣守護着這美麗的家園。再過去就是一個彎彎曲曲的人工池塘了，平靜的水面亮閃閃的，清澈的像水晶一樣，裏面有許多小金魚，有紅的，黃的，黑白相間的，它們悠閒自在地在水裏游來游去。而且到了夏天，池塘裏還會冒出許多小蝌蚪，那些可愛的小蝌蚪還真讓我流連忘返。

特別受歡迎的還是小區的健身園，每當清晨或黃昏時，小區裏的男女老少都會集中在在這裏，除了鍛鍊身體外，還有一個主要原因是這裏的環境特別優雅。四周的樹木繁茂，梧桐樹，樟樹——，桂花樹，楊柳樹……一年四季不斷綠，一年四季有生氣。迎春花，月季花，菊花，水仙花……各種花交替開發，讓這裏時時飄香。小孩們可以在這裏嬉戲玩耍，老人們可以在這裏說長裏短，好一派安居樂業的景象。

因爲小區的美麗，讓我更喜歡去外婆家了。

四年級描寫環境的作文 篇7

早晨，在春光明媚的天氣下，我來到了春風宜人的龍潭公園中的“明珠”，也就是琴心湖。

我先來到了琴心湖的石頭路，當然我是一個可以在石頭路上奔跑的高手。在石頭路邊停了一會兒，就走向九曲橋，橋旁是琴心湖。琴心湖真綠啊！綠的彷彿那是一面紅情綠意的鏡子。琴心湖的水真清啊！清的可以看見水底的魚。琴心湖的水真靜啊！靜的可以看見魚遊過的水紋。

走着就到湖心亭。我第一眼看到的就是亭裏的樹，亭裏的樹真大啊！大的好像是春姑娘在地下伸出來的手。亭裏的樹真綠啊！綠的彷彿那些葉子是一塊塊翡翠。看完之後，我迫不及待地衝向二樓。

二樓到了，從上往下看，湖心島的迎賓是十二顆楊柳姑娘。姿態各異、形態萬千，有的在憑欄遠望，像有什麼心事一樣；有的俯視湖面，像是亭受着魚兒們的無限樂趣；有的伸伸懶腰，像是要增加春天裏的無限柔情，有的躺着水中，像是在碧心湖裏泡湖水；有的……

岸邊還有幾顆垂柳，柳枝像是被春姑娘下令，來跳舞；太陽公公在水天一色的`地方照着我們，而被映在水面上，波光粼粼。水裏的魚蝦在水中自由的遊，想必要是一條魚都沒有的話，那琴心湖可就太平靜了。

我愛美麗的龍潭公園，更愛那美麗的琴心湖。

四年級描寫環境的作文 篇8

我居住的環境之所以變壞了，是因爲有了煉油廠以後，整個吉利區都被煙霧所籠罩。

課堂上，老師還講到，以前在我們還沒出生的時候，世紀廣場是一個電影院，旁邊全是賣東西的小商販，地上全都是垃圾，也沒人管清理。我聽到這裏，只要一閉上眼睛，就能想像出當時的情景。

在這裏，老師還舉辦了一個“小小辯論會”，我們按照不同的觀點分成正方和反方，認爲環境變好的同學爲正方，認爲環境變壞了的同學爲反方，就這樣，大家你一言，我一語，最後認定反方大獲全勝。

有一次，我和程昱澤和楊勐愷一塊兒到河陽廣場捉青蛙。我們順着河道走去，突然發現，以前河陽廣場的水清轍見底，但現在，河水受到了污染，變得髒兮兮的，還散發着一股難聞的臭味。我們還發現了兩條死去的小魚，楊勐愷和程昱澤順手撿起了小魚，聞到了一股腥味，就趕緊把它扔掉了。這時我感覺非常憎惡煉油廠把這個本來就沒有多少生物的吉利區，變得生物所剩無幾了。

我想我們周圍環境的變壞，主要是煉油廠無情排放廢氣造成的。我多麼希望煉油廠不再排放廢氣，爲我們創造一個優美的環境啊!

四年級描寫環境的作文 篇9

我們都生活在同一個星球上，有的人身體很健康，有的人卻擁有非常可怕的疾病，爲什麼不能讓所有的人都健康，卻要讓人們有疾病呢？

那是因爲人們不講究衛生，隨地吐痰、亂扔垃圾等造成的。人們在生活中還有很多不講究衛生的陋習，需要我們去改正。

譬如我們去某個草地上玩，那小草的綠色和花的顏色交融在一起，你會感到很美，但是你的眼睛裏還有一些不和諧的東西，那就是垃圾。散落在草地上的垃圾把那小草和花組成的美感破壞了，把自己的心情搞得糟糕透了。這都是人們的懶惰引起的，他們不願多走兩步扔在垃圾桶裏，偏要把垃圾扔在草地上。

再如我們到大自然中去探索大自然的奧祕，總喜歡帶一些東西去。我們肯定會想這是山上，又不是在學校或是日常生活中沒有人會管，肯定隨手就把垃圾扔在了地上。如果我們這麼想是錯的，你把垃圾扔在了那裏，會對那裏生活的動、植物造成影響，也會破壞環境。

我們應該要保護好我們這個美好的家園，不要破壞它。不能讓垃圾寄生在我們的家園裏，要把它們趕走；不能讓疾病奪走我們的健康，要把它們消滅。爲了讓這個美好的願望實現，我們就要從我做起，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，從保護身邊的環境做起。

四年級描寫環境的作文 篇10

以前我們的家鄉非常美，人們把垃圾扔在垃圾桶裏，因此，天空湛藍深遠，河水清澈見底，空氣清新甜潤，小魚快活地游來游去，花兒仰着頭對我笑，路邊都是五彩繽紛的花兒，世界很美麗。人們吃的是無污染的食物，身體很健康。

現在呢，工業不斷髮展，工廠越來越多，空氣、水源、土地都被污染，人們也開始隨心所欲了，就亂丟垃圾，工廠把廢水排到農田裏面，把濃煙排到大氣層裏。一年年，一代代，垃圾不斷增加，污染更嚴重，河裏再也看不見快活地小魚，小花也枯萎了，世界被垃圾淹沒。

十年後，科技不斷髮展，在這千鈞一髮的時候，科學家發明了一種智能垃圾桶，它有三個按鈕，紅、黃、綠，如果你按紅的，它就會像箭一樣奔過去，撿起垃圾。如果按黃的，它就像火箭一樣飛上天空，接住人們丟下來的垃圾，以免砸到行人。最後的綠按鈕很特殊，你一按，它就立刻接住垃圾，並種一棵樹，讓世界變得更有生機。

小魚又在河裏快活地游來游去，一會吐出了一個泡泡，一會躍出水面。花兒長了出來，形成了“謝”字。原來，它們在向我們致謝呢。人們也個個奔走相告，因爲人們醒悟了，愛護大自然就是愛護自己的家。

四年級描寫環境的作文 篇11

同學們，請你們留心發現所處的環境的變化吧！這些變化，有的令人欣喜若狂，有的令人無奈，還有的令人傷心。現在，我要把我的發現告訴大家。

很久以前，我們地球的空氣清新；小河清澈見底，活潑好動的小魚在河裏自由自在

地游來游去；小鳥在樹上歡蹦亂跳；牧童正牽着牛上山呢！山上樹木茂盛，百花齊放，百鳥爭鳴。果樹上的果實一個緊挨着一個，等着休息的人們去摘呢！當時的人們經常上山去打水，喝着甜甜的泉水，人們立刻把一天的疲倦忘到九霄雲外去了

而現在，我們雖然過着>幸福美滿的生活，但是空氣卻被工廠排出來的毒氣污染了；清澈見底的小河已成了一條“垃圾河”，令人嘔吐的氣味撲鼻而來；公路上的汽車川流不息；山上的樹已經變成了一本本有趣的書了。天空也經常變臉，這突如其來的天氣給人們造成了很大的不便

經過這兩個環境的對比，你們看出了環境的變化了嗎？現在，我要大聲地把人們喚醒：“別再污染環境了，快救救地球吧！”

四年級描寫環境的作文 篇12

我們東區是一個鳥語花香的地方，這裏有許多的大樹和小鳥，在花園裏，在廣場到處都能見到它們的影子。

以前我們這裏的環境是特別的好，到處都能感受到鳥叫，花香的，不管在哪能裏也都瀰漫着春的氣息，是一處非常美麗的地方，可是現在，我們這裏的環境發生了變化，變得越來越不好了。

經過我的一番調查，我發現人們不是在隨地吐痰，就是在亂扔垃圾，最可惡的是他們在倒垃圾時竟然把垃圾就扔到垃圾箱的外面就不管了。

在我小時候，我們樓道里是有垃圾通道的，樓上樓下的人們也都把垃圾扔進這個垃圾通道的，每次一開門就能聞到從垃圾道里飄出來的臭氣，時間長了，樓上樓下的人就把垃圾都堆在了樓道里，我們家好不容易纔把這些垃圾清理乾淨。後來，廠裏爲了環境給每幢樓的樓下都安了一個能腳踩的垃圾箱，我原以爲他們會把垃圾都放進垃圾箱裏，誰知道他們還是沒有把垃圾扔進去，而是站在遠處就把垃圾扔了過去，垃圾箱旁飛滿了蒼蠅，非常的髒。

我覺得大家應該保護環境，保護自已生活的地方，大家都來爭取做一個保護環境的環保衛士，這樣我們美麗的家園纔不會被垃圾覆蓋。

四年級描寫環境的作文 篇13

我的家鄉南昌市，是軍旗升起的地方，有“英雄城”之美稱。這裏令人流連忘返的好去處數不勝數，秋水廣場就是這樣的地方。

秋水廣場位於南昌市贛江北岸，與滕王閣隔江相望，廣場佔地面積8萬平方爲，是南昌市一道靚麗景觀。每天都有許多人來這遊玩。

看，這邊的遊樂設施可真多呀!有碰碰車、夾娃娃機、現代戰車……小朋友們都喜歡來這裏嬉戲、玩耍，這裏是小朋友們的遊樂天堂。

再看那邊，有許多古代人物石雕，人們可以一邊欣賞石雕，一邊閱讀碑文上的介紹，江西的古文化就呈現在眼前。

最引人注目的，當然是那隨着音樂，一會兒緊張，一會兒輕鬆，一會兒低落，一會兒高昂的噴泉了!隨着音樂，噴泉一會兒噴起，一會兒落下，五光十色的燈光照在噴泉上，形成了一幅美不勝收的夜景。慢慢地，慢慢地，所有的水花落了下來，只見兩束水花斜着噴起，架成了一座“橋”，一束巨大的水流直直地穿過“橋面”，“啊!”不知誰大叫一聲，再一看，巨大的水流已經上百米了!一大羣人像打了“敗仗”似的向後“撤退”，看到這場面，你一定會哈哈大笑。

這就是美麗的秋水廣場。我愛我的家鄉，我更愛家鄉的秋水廣場。

四年級描寫環境的作文 篇14

我的家在一個美麗的小區，這裏有一個很大的花園，種了很多花草樹木。特別是到了春天，大朵大朵的牡丹花競相綻放，蝴蝶蜜蜂在花叢中快樂的嬉戲，真是美麗極了！

我家房子的前面有一小片草叢，一棵樹也沒有，光禿禿的。有一天，我突發奇想，想種一顆枇杷樹，這樣等樹長大了，人們就可以在樹下乘涼，小朋友還能在樹上摘枇杷吃，想想就覺得挺自豪的。於是，我跑到花園裏，在一顆很大的枇杷樹下找到一顆枇杷種子，然後在我家房前的草叢裏挖了個小坑，把種子埋下去，給它澆足了水。好了！大功告成，就等枇杷種子破土而出了！我好開心，心想着小樹長大以後的種種情形，激動極了。我一回到家，就興奮地對媽媽說了我的壯舉。媽媽聽了也很開心，說寶寶真懂事，種樹可以美化環境，樹也可以淨化空氣，你種一棵樹就等於多提供了一絲清新的空氣，減少了一些污染，這是一件很有意義的事。

聽了媽媽的誇獎，我決定以後要更加愛惜身邊的花草樹木，讓我們生活的環境更加美麗

四年級描寫環境的作文 篇15

去年暑假，我和媽媽隨旅遊團到了有“人間仙境”之稱的蓬萊閣，那裏好玩極了。現在我給大家介紹一下這個美麗的“人間仙境”吧。

遠遠望去，蓬萊閣的整個建築就像一條巨龍橫臥在海邊，而蓬萊閣就是這條龍的頭部。這條龍昂首北望，似乎在注視着茫茫大海，時刻保衛着祖國的海疆。

整個樓閣分爲兩層。首先我們來到了第一層大門前，看見牌樓上寫着四個閃閃發光的大字“人間蓬萊”，牌樓兩邊有兩幅對聯，字寫得龍飛鳳舞，十分好看。一直向前走，就到了“丹崖仙境”，它金碧輝煌，雄偉壯麗。聽導遊說，“丹崖仙境”是“仙境”之門，遊人若是一步跨過去，就立刻成了仙;若是二步跨過去，就成了半仙，三步就不能成仙。我們跨進“仙境”大門，彷彿都已經成了仙人，飄飄然了。

最後我們來到了第二層，參觀了“八仙醉酒”。據說八仙曾在這裏醉後，各顯神通渡海遨遊。登上閣頂，那裏有個避風亭，據說外面颳着大風，屋子裏卻一點風都沒有。這是因爲亭下面有個斷崖，斷崖改變了風的方向。

要走了，我心中不禁發出感嘆“人間蓬萊”真勝過仙境啊!

四年級描寫環境的作文 篇16

今天是週末，爸爸帶我來美麗的人民公園玩。這一天早上，我們一家很早就起牀了，我們一家可高興了。在去人民公園的路上，我們一家人在車上說說笑笑，不知不覺就到了人民公園。

一進門就看到一個比較大的湖。湖裏的水真清啊，清得可以看見湖底的沙石;湖真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動，就像一面鏡子。再看看湖的四周，瞧，那一棵棵高大的樹，就像高大的衛士昂首挺胸站在那裏。這裏的樹多麼茂盛啊!幾乎不留縫隙。夏天在這下面乘涼，這時吹來一陣風，那是多麼涼爽啊!四周的樹真綠啊，就像是綠色的海洋。

看，我們腳下的這些草真綠啊!各種各樣，有些說也說不出，見也沒見過的草，遠處一座小房在雲霧中若隱若現，那顏色是多麼的美啊!

人民公園一年四季景色迷人。春天，百花齊放;夏天，一股沁人心脾的花香讓人陶醉;秋天，樹上只剩幾片楓葉在傳播美景;冬天，樹木都穿上了“白棉襖”。

再往前走，各種健身器材在等着你，鞦韆式的，腳踏車式的，按摩背部的，無論老人，孩子，都很適合。雖然那是健身器材，但在我心中也是一道亮麗的風景線。

人民公園，你留住了我多少腳印，多少歡樂，讓我陶醉其中，你的景色永遠留在我美好的記憶中。

四年級描寫環境的作文 篇17

同學們，你們有沒有發現，我們身邊得鼻炎、咽喉炎、結膜炎的人越來越多。這主要因爲空氣污染，這些還算不了什麼，據統計人類因環境污染而得癌症的人逐年增加，而且患者呈現越來越低齡化的趨勢。很多患者的家屬因此人財兩空。今年甘肅舟曲泥石流造成了一千多人的死亡，我省的映秀鎮等地方也因泥石流損失慘重。

爲什麼會發生這些事情呢？我們知道幾百年前地球是一個綠色的美麗家園，可是現在因人類的科技進步、工業化的發展，對環境破壞越來越大。隨着工廠大量的建起，人類能源消耗越大，這些絕大多數都是由碳組成的煤、石油等燃燒發出的能量同時也產生大量的有害氣體和廢渣，給環境造成大的破壞。人類爲了向大自然索取更多的食物，無限制的砍伐森林，破壞植被，有些造成乾旱地區的土地大量沙化，逐漸變成沙漠，而雨量較大的山區發生泥石流。

我們如何才能保護環境呢？從我做起，過低碳生活，儘量減少對環境的破壞。我們大家要做到節約水資源，儘量少用一次性的東西多用重複使用的東西，少開空調，不要隨地丟垃圾，節約用紙，儘量少開汽車，多騎自行車，我相信我們大家一定能夠做到。

我相信通過我們的努力，絕對能夠挽救我們這個美麗的家園！

四年級描寫環境的作文 篇18

來到這個新環境，我滿意極了。因爲這是我早已嚮往的地方--久負盛名的重慶育才中學,從現在起，我將在這裏學習和生活三個年頭。

我們的校園掩映在叢樹當中。一條水泥坦道從大門口直通“T”字形辦公大樓。順着坦道再往前走，就是分立大路兩邊的實臉樓和電教樓，一紅一白，相映成趣。在弧形的灰白色大道中間，是寬闊的運動場。遠遠望去，象小溪環繞中的一片半島。辦公樓兩側的花壇，長滿了綠草，朵朵鮮花夾雜其間，象平鋪着兩塊綠底繡花級面。陽光照姐下，光彩奪目。

我走在寬闊平坦的水泥道上，兩旁高大的樹枝和青青的小草迎風搖動，象是對我伸展開了歡迎的手楷。我仰望晴空，迷霧散盡，陽光灑滿校園，一面鮮紅的國旗，在課室樓頂上招展。想起今天早上，我站在·隊伍裏，頭一次參加學校升旗儀式。全校師生肅立着，擴音器裏播出雄壯的國歌，莊嚴的國旗依着旗杆冉冉上升。頓時，老師同學個個臉上顯出振奮的神色，好象聽得見從大家心裏發出共同的誓言:“爲振興中華，我們立志勤奮學習!”

新的環境，一切都使我感到新鮮，感到振奮。

四年級描寫環境的作文 篇19

我們的校園環境優雅，景色秀麗，整潔美觀，是個可愛的校園。

進入校園，首先映入眼簾的是兩棵高大挺拔的大榕樹。大榕樹一年四季枝繁葉茂、綠樹成蔭，即使在炎熱的夏天，在大榕樹下也不覺得熱。

大榕樹的旁邊有一塊綠色的草坪，草坪上開滿了五顏六色、擠擠挨挨的小花，美麗極了。

學校的兩旁是漂亮的現代化教學大樓，大樓上面還寫着“團結、勤奮、求實、創新”端莊凝重的八個大字，給我們的校園增添了生機。

再往裏走，就是充滿了莊嚴的升旗臺了。升旗臺兩旁種植着兩棵高大的木棉樹。春天的時候，木棉樹開始抽芽長葉，非常美麗。炎熱的夏天，我們在木棉樹下玩耍。金秋時節，景色宜人，樹上的葉子變成“金蝴蝶”飄落在地上。有的同學撿來做葉印，有的同學撿來做樹葉標本，有的同學件來做……

冬天，我們這裏很冷，但是沒有北方那麼冷，我們每天仍然堅持上學。

在這美不勝收的校園裏，我們快樂地成長，貪婪地允吸着無盡的知識，美麗的校園留下了我們許多童年的快樂和足跡。

四年級描寫環境的作文 篇20

我的家鄉——東浦，是紹興的一個古鎮。

東浦是典型的江南水鄉，小鎮中，到處都是河流，水資源十分豐富。外婆家門口就有一條長長的，清澈的小河，清得能看見水中的小魚和水底青灰色的石頭。河水長年淙淙地流着，帶走了每一粒灰塵，每一滴污水。河水不停的拍打着河岸，發出“咚——嘩嘩”的聲音。小魚在水面上高高躍起，又迅速的落了下去，托起一個個小小的水花。一羣又一羣的小蝦成羣結隊地在水中機靈地蹦來蹦去，像在捉迷藏。太陽把一片片金光撒到水面上，水面頓時渡了一層金，讓人有一種富貴華麗的感覺。

小河上，坐落着幾座古橋，有堅固耐牢的石拱橋，有姿態優美的三眼橋。其中泗龍橋是東浦古鎮橋樑的驕傲。它造型美觀，由三十孔石樑橋組成，橋身上刻着二副對聯。河面兩側各種着一排柳樹，柳枝隨風飄動，就像千萬條髮絲一樣。

小河邊，住着一戶戶人家。他們過着幸福和平的生活，享受着古鎮的安逸與寧靜。這恰好組成了一幅“小橋，流水，人家”的神奇畫卷。讓人看了不禁入了迷。

這就是古鎮——東浦，這就是我的家鄉。我愛我的家鄉。