精選四年級有趣的作文錦集5篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的四年級有趣的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級有趣的作文 篇1

聽嵩溪村村民說，村子裏每段暗溪隧道看起來雖然裏面黑黑的，但其實都不太長，不但能走通，並且都是互相連通的。就好像“條條大路通羅馬”那樣。於是，我突發奇想，準備拉着爸爸媽媽陪我一起嘗試着走一段暗溪隧道試試。

在暗溪隧道里，看着前面黑漆漆的樣子，我懷着忐忑不安的心情邁出了第一步。隨後就聽見“啊”的尖叫聲響起。冰冰的溪水太刺激我的神經了，何況前面黑洞洞的，我心裏打起了退堂鼓：“媽媽，溪水太……太冷了，前面好黑，我……我有點害怕，要不我們還是出去吧！”“沒事的，剛纔村民爺爺不是說了嘛，每段暗溪隧道也就20多米長，也許拐個彎你就能看見出口，何況溪水也不是太涼，主要是你剛下水的緣故才覺得溪水太冷，有我們陪着你，不要害怕，你可以的！”我在爸媽的鼓勵下，又小心翼翼地向前挪了一步。咦，真的，溪水並不涼，再慢慢的往前走走，我發現也不是那麼黑，原來一切都是我在自己嚇自己。我越走越自信起來，腳下的步子也邁的大起來了。

淌着溪水，大約走了20多米的水路，我望見前方有微弱的陽光照射到了進來，心裏就知道離出口已經不遠了。“太好了，爸爸，你看，亮光，我們快走出這段暗溪了！”我激動的連跑帶跳，恨不得馬上就跑到出口去。也許是我太高興了，老天爺就想和我開個玩笑，暗溪裏的石頭又多又滑，我一激動就忘了要小心走腳下的路，一滑，差點摔倒，還好媽媽反應快，一把拉住了我。爸爸幽默的說：“梓婕，你來訪問古村，沒成爲“詩人”，卻差點成爲“溼人”啊！”“哈哈哈哈”我和媽媽都爲爸爸的幽默點贊。

當我們成功的走出了這段暗溪隧道，發現前面5米處的另一個暗溪隧道入口就是我們早上玩的那個暗溪隧道。原來這些暗溪隧道真的是相通的。我回頭看看剛纔走過來的'路，心裏特別激動，有的時候，不要被事物表象所嚇到，去大膽試試，也許會帶來別樣驚喜，就像這次暗溪探險，多有趣呀！

四年級有趣的作文 篇2

螞蟻是一種很常見的動物，我家裏就常常能看見它們的蹤影，它們既小巧又有趣。

有一天我在家裏做作業的時候，忽然看見我的作業本上爬過一隻黃色的小螞蟻，我拿鉛筆頭去戳這隻小螞蟻，它靈巧地躲開了我的攻擊，開始在本子上毫無章法地亂爬，讓我難以下手，而且它還很聰明地朝着本子的頁緣爬去，等我發現它的目的時，它已經非常迅速地爬到了第二頁了。

我翻開第二頁一看，咦?螞蟻不見了!

我又往後翻了幾頁，還是沒看見螞蟻的身影，我把本子拿了起來，看了看封面，也沒有螞蟻的蹤影，我感到奇怪，這螞蟻怎麼一下子就不見了呢?

忽然，我感覺手背有些癢，伸手一看——呀，那隻小螞蟻正在我的手背上呢!一定是剛纔躲在頁緣上，趁我翻頁的時候爬到我手上的，真是功夫不負有心人，得來全不費工夫啊!

我把這隻小螞蟻捏起來，哦，我可不是要消滅它，我可是很愛護小動物的，手上都不敢用力，怕捏壞了這小生命，把它放到窗臺上，它搖頭晃腦一陣子之後就開始在窗臺上找路走了。

這螞蟻真是有趣。

四年級有趣的作文 篇3

一到秋天，老師就會組織我們去秋遊，給我們一個親近大自然的好機會，讓我們領略到大自然的和諧、美好。而每次秋遊後，我都會期待下一個秋遊的到來。

秋天，盼望已久的秋遊終於來了！

一大早，匆匆吃完早點，我就衝進了教室。

教室裏的氣氛與往常大不一樣：沒有朗朗的讀書聲，取而代之的是“嘰嘰喳喳”的議論和歡快的笑聲。同學們的小臉都漲得紅通通的，有的甚至興奮得手舞足蹈。

車上，有的同學站着，甚至興奮得跳起來了呢！這樣一來，害得司機叔叔很擔心，緊張地說：“幹什麼呢！都給我坐下！”一向嚴厲的陳老師這回笑了，說：“怎麼樣，叫你們坐下不坐下，挨訓了吧，挨批評了吧！……”

車總算停了，只見大門上寫着四個銀白色的大字--夢湖公園。

哦，原來我們是來夢湖公園秋遊啊！呵，這名字可真夠好聽的！

名字確實好聽，只是不知道遊戲好不好玩，我們都爲此充滿了好奇。

剛剛一衝到遊樂目的地，就聽見了高年級大哥哥大姐姐大驚失色的尖叫聲。放眼望去，在一根鐵柱的頂端幫着根很粗的橡皮筋，橡皮筋的末尾還有個長方形的木板。

看着高年級大哥哥大姐姐玩得那麼痛快，能像天空中的小鳥一樣，自由自在地在湛藍色的天空中飛翔，我向往極了！那一定很好玩吧！？

輪到我了！我興致勃勃地衝上氣墊牀，可當我看到前面的女孩都被這遊戲嚇哭了，又害怕起來，戰戰兢兢地繫好安全帶，只聽得“嗖”的一聲，小鳥般的我飛上了我渴望已久的藍天，那裏，潔白的雲彩歡迎着我，那裏暖暖的秋陽向我招手……但，我很快就降落下來了。唉！怪不得他們要哭呢！原來下來時是那麼驚險！感覺自己好像是從一千米高空摔下來了一樣！我的魂都嚇飛了！

剛剛下來的我，心久久不能平靜，蹦極真是太刺激了！

但是，別以爲夢湖公園只有蹦極令我印象深刻，滾水球也毫不遜色喔！

剛到滾水球的地點，我們如同小魚兒一般“哧溜”下一鑽進了大水球。由於是第一次玩滾水球，並沒有充足的經驗，我們一進去就摔了個“人仰馬翻”，這時，陳老師正舉起照相機爲我們照相呢！我連忙想方設法從軟綿綿的大水球上站起來，並且，說了聲“Yeah！”，還作了個勝利的手勢，可我話音未落，又摔了個狗啃“水”。

此外，我們還看了“穿越恐龍谷”的電影，玩了碰碰船，還有射擊，等等，玩得真是開心極了……

呼吸着這甜美的空氣，聆聽着小鳥那清脆的歌聲，我怎麼能不感受到這幸福而舒暢的大自然的樂章在爲我而奏響呢！我怎麼能不期盼着下一次的秋遊呢？！

四年級有趣的作文 篇4

爲什麼這篇作文叫“一次有趣的閱讀旅程”呢？且聽我慢慢道來。

我呀，平常愛看一些作文書呀、故事書呀和一些雜七雜八的書。今天，我隨手抽了一本故事書來看，可是，這些故事我都看過了，覺得太無聊了，看着看着便睡着了。

突然，我感覺有一道金光刺入了我的眼睛，我不禁睜開眼睛一看，原來是書發出的光。這時，我隨着金光進入了書中。進入了之後，我驚呆了，原來，我明明進入了故事書中，可這些不像事故書倒像是歷史書，我真是“丈二和尚摸不着腦袋”。

忽然，一個小精靈飛了進來，說：“天哪！你就是來修復故事的嗎？夥伴們，快來呀！我們的救星來了。”說那時，那時快，有好多人都涌了出來，團團圍住我說：“你就是修復故事的人嗎？我們快來修復故事吧！”說完，小精靈拉着我的手就要走。這時，我猛得一停，說：“怎麼回事呀？你們先跟我說清楚再走好嗎？”小精靈嘆了一口氣說：“我們書世界出了一個大壞蛋，結果書裏的事都被改了。”“哦！那我們快開始吧！”我便跟隨小精靈去修復故事了，修復了一個又一個，修復了一本又一本，終於故事都修復完了，我不禁感嘆道：“真是一次有趣的閱讀旅程啊！這一路我又長了不少見識！”這時，一陣聲音響起：“快起來！要睡去牀上睡。”“咦？媽媽怎麼也來了呀？”啊！原來這是一場夢呀。可我還是覺得那是一次真的閱讀旅程，而且是非常有趣的。

糟了，說着說着，眼皮子又要沉下來了，ｇood-bye！

四年級有趣的作文 篇5

上課了，老師笑着走上講臺對我們說：“今天我們玩一個遊戲叫擊鼓傳“花””。同學們聽了開心極了。有的伸長脖子、有的在座位上跳起了舞。遊戲開始了，只見鼓手史妍大搖大擺的走上講臺，打起了鼓。同學們聽見鼓聲一個接着一個傳。有的同學膽子大拿到“花”還玩起了雜技不傳，有的同學膽子小拿到“花”好似拿到了一個大火球。隨着鼓聲響起“花”像一隻蝴蝶不停的在同學的手中到處飛舞。

“花”傳到了張想的手中，張想不知所措把“花”往天空扔去，正好落在第二組和第三組的空隙處。同學們立刻跳起來喊到：張想踢“花”……張想走上講臺站在那兒對老師說：“老師我不會。老師說：“那你試一試，只見他拿起“花”往上一扔用手和腳“踢”了起來，逗的同學們大笑不已。哈哈原來他比笨鵝還要笨呀！鼓聲又響起了，這一次同學們看見“花”急得手忙腳亂“花”在同學們的座位間劃出了一道美麗的弧線。突然鼓停了，同學們一看花落在了林晨曦的手裏都叫道快踢快踢，她只好踢了起來，她很輕鬆的踢完了十個，回到了座位。

遊戲在同學們的歡聲笑語中結束了。這真是一個好玩有趣的遊戲呀！