關於四年級橋的作文4篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家收集的四年級橋的作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級橋的作文 篇1

我的家鄉泉州是個美麗的城市，這裏依山傍水，風景秀麗。與許多臨水城市一樣，這裏的橋也很多，其中，橫跨母親河——晉江的橋就有七八座。這一座座橋象徵着我國改革開放後，社會的不斷髮展進步。

聽媽媽講，三十多年前，晉江上的橋纔沒兩三座，泉州大橋就是其中之一。那時，外婆的家就在泉州大橋下面的聚寶街。1980年建設的泉州大橋是當時福建省城市最長公路橋，每天都有不少的車通過這座橋來往於晉江兩岸。雖然靠近泉州大橋，但是因爲不夠便利，到河對岸的姨媽家做客，外婆和媽媽的交通工具仍是當時流行的渡船。

隨着經濟的發展，原來的三兩座橋已經不能滿足兩岸車輛通行的需要，幾十年間，橫跨晉江的大橋如同雨後春筍般冒出，順濟新橋、刺桐大橋、田安大橋、晉江大橋，甚至連跨海大橋也紛紛建了起來。越來越多的橋，不僅緩解晉江南北岸繁忙的交通壓力，也給兩邊的人們更多的便利。兩岸距離變得更近了，到姨媽家做客也不再乘坐渡船，外婆的家更是從晉江北岸搬到南岸。

現在媽媽會經常開車帶着我經過這些雄偉的橋，看着兩岸林立的高樓大廈和美麗的公園綠道，她總是感嘆家鄉的變化，兒時在泉州大橋看到的景象總會浮現在她腦海。有一次，她對我說：“有機會要站着晉江大橋上看看兩岸的風景，記住這裏的一切，當你長大時，這裏肯定又是翻天覆地的變化！”

是的，祖國在強大，家鄉在發展，人們幸福感也越來越強烈！我想，過不了多久，家鄉的橋會越來越多。也許在不遠的將來，淺淺的海峽上也將有一座橋，將海峽兩岸緊緊地連在一起！

四年級橋的作文 篇2

五龍橋座落在巍峨雄偉的華山腳下，它是用灰白色的石頭建築而成的，龍頭朝着太陽升起的一方，龍頭朝着太陽落下的一方，橋上共有五條龍。因此，人們便把它叫做“五龍橋”。五龍橋建於一九八五年四月，胡喬木爺爺在五龍巧的中間題寫的“五龍橋”三個藍色而有力的打字。五龍橋在青蔥蔥嫩生生的大綠葉的襯托下和“叮咚叮咚”的泉水聲的伴奏下顯得格外外引人注目。來源：小精靈兒童資訊站

說起五龍橋，民間還流傳一個這樣的傳說；據說此處原有一澗譚，相傳潭中五龍常化作五位老人飛往陳摶初隱之武當山聽道。一日五龍調陳摶武當非你棲身之所，令陳摶閉目，騰空扔到華山。又傳，陳摶的五龍墊法之術即爲五龍橋所傳。

我讚美橋的樸實。比起那幾十層的高樓大廈，也算不上雄偉；比起那玲瓏的建築，也許它算不上精緻。然而它樸素，莊重。它雖然沒有華麗的外衣，但是它有一顆充實的`內心，時時刻刻爲類默默的奉獻着。

橋是路的連接和延伸，我愛家鄉的烏龍橋，更愛家鄉迷人的景色。

四年級橋的作文 篇3

四年級的時候，我們班轉來了許多的新同學，在新同學裏和我關係最好的要數張逸雯了，要問我是怎麼認識她的，就是一次小小的筆芯事件。

開學第三天，第二節課是數學課，老師說數學課上最重要的就是鉛筆，可是張逸雯就在今天忘了帶筆芯，我看她借了好多人，有的說“對不起，我沒有 . 的筆芯”。有的說“啊，

我只有一支了，我還要用呢”。突然，我覺得我的後背被誰打了一下，回頭一看是張逸雯，她焦急的對我說：“你能不能借我一根 . 的筆芯”？我回答說：“當然可以”。邊說邊從文具盒裏拿出了一根 . 的筆芯遞給她，她說了聲謝謝正準備回座位，我問她：“你叫什麼名字”？他回答說：“我叫張逸雯”，我又對她說：“那我們交個朋友吧”！張逸雯說：“好呀！我也正想和你交個朋友呢”。

從此我倆就成了形影不離的好朋友了。通過這件事讓我明白了：不管幹什麼事，只要你幫助了別人，大家都會成爲你的好朋友的。

四年級橋的作文 篇4

橋有許許多多的說明書，比如說這座橋是怎麼建的，有什麼功能等等。

比如說獨木橋，可以走人，但一次只能走一個人，獨木橋是把大樹砍掉，放在一個大坑的上面，那就叫獨木橋，如果下了大雨，一腐蝕就用不成了，所以獨木橋很不耐用。

還有石拱橋，下面是個半圓形，在小河或小溪的上面，你們猜，石拱橋下面爲什麼是個半圓形，而不是直的呢？哦，原來是半圓形的話，船就可以從橋底下行駛了，如果橋是直的話，船就不能從橋下行駛了，但是石拱橋很耐用。

一想到跨江大橋，也就想起了武漢長江大橋，上面走汽車，下面走火車，再下面就可以走船了。武漢長江大橋全長1670米，也是武漢市的標誌性建築。

立交橋就更不用說了，常青花園一出去就有一個立交橋，上面有一層，下面有一層，上上面還有一層，你們說立交橋是不是非常神奇呢！

我們中間也有一座看不見，摸不着的橋，你猜是什麼橋，我就來告訴你們吧，是朋友與朋友之間的友誼橋，每一個人也應該有許許多多的友誼橋。

你們看了我的作文，是不是能感受到這些橋有很多很多的說明書呢！