關於四年級的我作文彙編六篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的四年級的我作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的我作文 篇1

我就偷偷地給爺爺去沏茶。我拿來爺爺平時喝茶用的杯子，給杯子裏放了一點他最愛喝的鐵觀音茶，我把放着茶葉的杯子端到飲水機前，放在熱水開關的下面，手輕輕一按紅色的開關，熱水就嘩嘩地流進杯子裏。這時我發現躺在杯底的茶葉一下子漂了起來，好像幾隻小舟漂在湖面上。杯子上面冒着一股股熱水，真像是進入了仙境一般。水也變得碧綠色的，像一塊無瑕的翡翠。一股淡淡的清香跑進鼻子，流進了我的心裏。漸漸地茶葉展開了，茶葉慢悠悠地沉入水底，剛纔炎綠色的水也已成濃綠色了。

我走進廚房，抓起毛巾，將毛巾裹在熱茶杯上，小心翼翼地端給爺爺，我來到爺爺身邊笑着說：“爺爺，快喝茶吧！”爺爺看了看我手中沏好的茶說道：“哈哈！我的孫子懂事了！”說着就接過茶杯喝了起來。爺爺原來這麼喜歡喝茶呀！下次我還要給爺爺沏茶。這時爺爺放下茶杯把我摟在懷裏高興地笑了，我學得自己一下子長大了。

四年級的我作文 篇2

我們家的院子裏種了一池塘的荷花，夏天的時候，一池塘的荷花都開了。幾乎每天我都要到池塘邊看一看。

美麗的荷花婀娜多姿，高雅脫俗，是我們國家的十大名花之一。它的顏色鮮豔美麗，紅的似火，粉的勝霞，黃的像金，白的賽雪。從花瓣的多少又可以分出單瓣，復瓣，重瓣，重合，千瓣。美麗無比！

從６月下旬一直到８月下旬，是荷花的開放期。在這個時間，荷花朵朵綻放，，烈日的照射下，顯得分外絢麗。我喜歡粉色的荷花，站在遠處向那兒看，一朵朵荷花粉粉的，大大小小在一起開放，下面是一排排整整齊齊的荷葉，翠綠翠綠的，映襯着嬌嫩的荷花。

我忍有住腳步走近一看，啊！太漂亮了！一朵朵荷花上的花瓣像一個個小娃娃似的圍在一起，花瓣尖上的顏色比較淺，粉粉的，還稍稍帶了點雪白的顏色；下在開的花瓣根部是淡黃色的，開敗了的花瓣根部則是綠色的。荷花的花蕊是金黃色，好像一個金黃的小臉在迎着我笑呢！花下的葉子又大又圓，碧綠碧綠的，綠極了！葉脈比葉子要稍綠一些，葉子根部的葉脈是一根一根的，到了葉子尖上，一根葉脈便分成了兩根。荷爾蒙花的莖部比較粗，比葉子的顏色要深得多，有的筆直筆直的生長在水裏；有的則像彎着腰，耷拉在水中。有綠葉的襯托下，荷花顯得更豔了；在荷花的映照下，綠葉顯得更綠了。

我愛荷花，更愛它的美麗，更愛的是它那有怕烈日的精神！

夏日炎炎，有酷熱的陽光下，牽牛花低下了頭，美人蕉也彎下了腰，邊往日富貴的牡丹也失去了神采。但只有亭亭玉立的荷花，在清清的湖水中自由地綻放着；只有荷花，有酷熱的陽光下仍然堅強地生長着，飽飽含着晶瑩的露珠，在陽光明媚的照射下更佳美了。我想，我們不正應該學習荷花的這種精神嗎？

看着看着，我彷彿也變成了荷花，在清清的湖水中自由地綻放着。

四年級的我作文 篇3

我相信在你們大家心目中都有一位值得尊敬的人吧！同樣，在我心目中也有一位值得尊敬的人。她就是陪伴了我三年的老師——王虹老師。王老師是一位嚴格要求、工作上進的老師。

記得在我上三年級時，我是一個非常淘氣的孩子，做的作文非常差勁，幾乎全是紅叉叉，沒有幾個勾，考試總是考八十幾，七十幾。可是，王老師不但沒有罵我，反而鼓勵我：“不要氣餒，只要你做題目時再細心點，我相信你一定行的!你不會的題目可以來問我呀！”王老師時常走到我的身旁，坐下來輔導我把作業寫完，並且耐心地給我講解考試的考卷。有時講解師我還忍不住往窗外開小差，王老師將的題目還有些不懂，可是王老師並沒有生氣，還是一遍一遍地給我講解，直到我弄懂爲止！

就快第二單元測試了，我的心“撲通”、“撲通”的跳！這時，王老師走到我身邊，微笑着安慰我說：“放鬆心態去考，你一定會考好的！”我聽了，立即鼓起勇氣，認真的完成了全部題目。考完了，成績出來了——90分。我欣喜若狂！王老師笑了！正是王老師人性化的教育，才使我考好了試。王老師您真是一位值得我尊敬的好老師！

四年級的我作文 篇4

在我認識的人當中，我最敬佩的人是我的爸爸。

爸爸的臉紅紅的，喝多了酒臉紅得簡直就像柿子。爸爸又胖又高，還經常自稱“帥哥”，他很幽默，很愛開玩笑，但最讓我敬佩的是他的智慧。

記得有一次，我正在認真地奮筆疾書，不一會兒，默囊裏的墨水就用完了，只好再換一個墨囊，我把用得精光的墨囊拔下來，可還有一些剩餘的墨噴了出來，濺到了我潔白的衣服上。我連忙去找媽媽：“媽媽，墨水濺到我的衣服上了，你能不能晚上幫我洗一下？”“墨水很難洗的，越洗越大，你讓我怎麼洗？”媽媽沒好氣地說，“我可不能寵壞我家的小太陽。”我只好垂頭喪氣地自己想辦法洗乾淨。爸爸看見了我手上有着墨汁的衣服，好像知道了我心裏想的事，但依然裝作若無其事的樣子對我說：“快吃飯吧！肯定會有辦法的。”我只好先把衣服泡在水裏。吃過了香噴噴的米飯，有了一些米粒掉在桌子上，但並不多，我正準備收拾掉這些米粒，可爸爸阻止了我，溫柔地對我說：“米粒搓一搓衣服，可以把墨水清洗掉的哦！”“真的.麼？太好了！”我急忙拿着米粒去洗衣服了，我的衣服又變得白白的了。

這就是我敬佩的爸爸，他總是開玩笑，在我最着急、好奇的時候告訴我奇妙的答案，果然是我聰明的爸爸。

四年級的我作文 篇5

我認識很多花，譬如茶花、櫻花、蘭花、玫瑰花、寶石花、水仙花……但我最喜歡的還是桃花。

桃花一般都在陽春三月的時候開放。那個時候，春風一吹，桃花就含苞，滿枝頭的，好不熱鬧，惹人喜愛。

昨天放學後爺爺接我，我坐在爺爺的自行車上，和爺爺說起家庭作業要寫一篇作文，題目叫“我最喜愛的一種花”。爺爺問我：“你想寫什麼花？”我回答說：“我想寫桃花，因爲桃花開放後就結果，有些花只開花不結果。”爺爺說：“我知道二喬公園和實驗中學的一個角落有桃花。”我說：“我不知道實驗中學還有桃花呀！”爺爺說：“我們天天從那經過，你還不知道？”我說：“是呀，我不知道啊。”爺爺把車騎在實驗中學栽有桃樹的一角，我下車一看，“真的有三棵桃樹哇！”只見桃花有的才展開兩三瓣兒，像個害羞的小姑娘；有的全展開了，一朵花五個瓣兒，露出了帶有豆芽般的花蕊；有的還是花骨朵兒，像一棵棵紅色的開心果，看起來飽脹得馬上要破裂似的。爺爺問我：“你看到桃葉了嗎？”我說：“看見桃葉了，是絳紅色的。”桃花和其他花不同，它是先開花，再長葉。桃花開放的時間不長，當她展示了美麗後就把美麗讓給了桃子。

我愛桃花，因爲它不僅美化了自己，還美化了校園，美化了世界。

四年級的我作文 篇6

我動作慢出了名，這毛病我改了整整六年還是沒改掉！

我慢是因爲我喜歡追求完美，總想把事做到完美。由於慢，我“高質量”這個優點就被埋沒了。我的慢經常被老師比喻成“龜爬”，同學則說我是“七十年代的拖拉機”。媽媽在家對我說的最多的一句話就是“快一點！快！快！快！”而我對媽媽說的最多的一句話就是“等一下”。我和媽媽產生的矛盾大多是因爲我的慢。

在學習上，我做作業比別人慢、考試經常會來不及。記得一次數學考試，一開始我信心滿滿、準備一顯身手。我仔細地看題目，仔細地驗算，生怕看錯了、算錯了，每道題目做完要看個兩三遍再繼續往下做，“哎喲，這個3是不是寫得太淡了，老師會不會看不清，我要描深一下；這算式寫得太擠了，老師又要看不清，橡皮！我得擦了重寫……”就這樣，三十分鐘過去了，我才做到解決問題。

我瞄了一眼“超音速”陸斌，他連思考題都做完了，已經在檢查了呢。我這才發覺情況不妙，趕緊加快速度……轉眼間，下課鈴聲響了，天啊，我還有整整一大面解決問題沒做！雖然我前面全對，那又如何，解決問題可是一道五分！我回家大哭了一場。這樣的情景在我小學六年中經常發生。

在生活上，我也是做什麼都慢，起牀慢、吃飯慢、走路慢……就說穿鞋吧，我總會慢慢把腳伸到鞋裏，仔細拉平鞋子，繫好鞋帶還要比比兩根帶子是不是一樣長，否則不罷休。儘管媽媽在旁邊咬牙切齒地催，我還是不緊不慢，完美地系完我的鞋帶再走。

唉，往事不堪回首，因爲我的慢，我損失了多少寶貴時間啊！我的這個慢動作何時能改掉呢？