有關四年級春天的作文合集五篇

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的四年級春天的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級春天的作文 篇1

冬去春來，春姑娘又一次靜悄悄地向春天走來，用畫筆畫出了絢麗多彩、詩情畫意、生機勃勃的春天，看到此景，讓我思緒萬千。

你看，窗外的小草從地下鑽出了小腦袋，喜看雪花的凋謝，使我不由地想起了白居易的詩：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。小樹抽出了芽，翠綠的柳條在微風的吹拂下翩翩起舞，彷彿在向他們招收，歡迎它們的到來。百花盛開，爭奇鬥豔。明媚的春光普照大地，讓人們感到溫暖，小燕子從南方趕來，用尾巴點綴瞭如畫的春天，用嘴巴啄出了美麗的大自然。

湖水融化了，快樂的小魚兒在湖中自由自在地游來游去，小鳥搭了窩，在天空中自由翱翔。它們進出井然有序，構成了一幅詩情畫意的畫卷，爲春天賦予了生機。各種冬眠動物都從窩裏鑽了出來，好像畫去尋找那絢麗多姿、生機勃勃的春天。一陣微風吹來，吹起了層層沙土，吹來了春的氣息。

我愛春天，愛春天的草，愛春天的風，更愛如針、如線、如雲、如雲煙、如薄霧，輕飄飄、紛紛揚揚的春雨。

春雨淅淅瀝瀝，如縷如絲地飄落大地，織起了一張無涯的、綠茸茸的地毯，整個大地一片生機。

雨霧迷漫，雨珠兒串成一幅大珠簾，如煙如雲地籠罩了一切，快樂的小燕子在雨中穿來穿去，想用尾巴剪斷雨簾。

“滴嗒”、“滴嗒”，雨珠兒落在地上，滲進肥沃的泥土裏，打溼了人們的衣服。

啊！春天，你給大自然帶來生機，給人們的心頭塗上了綠色的希望。

四年級春天的作文 篇2

當粉紅色的桃花綻開了美麗的笑臉，當小燕子從南方飛回北方的時候，當嫩綠的葉片綻開的韶光，我知道春天來了，我喜歡烈日炎炎的夏天，喜歡碩果累累的秋天，喜歡大雪紛飛的冬天，更喜歡萬物復甦的春天。

在馬路旁邊，花兒們爭先綻放，嫩黃色的迎春花像一個個小喇叭，粉紅色的桃花沒有茉莉花的那種清香，沒有菊花那樣好看，但它的美麗與漂亮吸引着很多遊客去和 桃花一起照相，有的花露出了笑臉，有的花纔剛剛綻放出一半笑臉，還有的才露出了花骨朵，像剛出生的小娃娃，紅色的菊花像着了火似的，小草和大樹也披上了新 裝，嫩綠的葉子在陽光的'折射下顯得格外鮮嫩，幾隻快活的小鳥在大樹間嘰嘰喳喳的穿來穿去，敘說着春天的色彩。在田間，草兒們也綻放，綠色充滿了田間，遠遠 望去綠色就像大海一樣無邊無跡，突然下起了一陣春雨，春風在臉頰上拂過，顯得無比涼爽，雨珠掉在葉子上面的露珠上，露珠顯得晶瑩剔透，雨珠掉在湖面上，蕩 起一道道波紋，讓湖面顯得更有生機，雨珠落在大地上，溼潤着小草，讓小草更綠了，一隻美麗的蝴蝶從田間穿過，敘說着春天的使者。在廣場上，孩子們換上了春 天的服裝，男孩們有的在打籃球，有的在玩砍包，還有的在踢足球，旁邊還有兩個小孩正在聊天，還不時哈哈大笑，孩子們的歡聲笑語敘說着春天的音符。

我愛春天的一花一草一木，我更愛春天的氣息。

四年級春天的作文 篇3

不知是那絲輕輕蕩起的風，吹綠了你的心情，還是那縷細細飄落的雨，潤開了你的笑容。走進春天的懷抱，遙看的不在只是草色，而是一顆正在破土的心，我不知道，溪邊的哪條小溪，是否依舊歡快的旖旎着自己的生命。我也猜不出那歸巢的燕子，是否在濛濛煙雨之中，尋覓到了自己的家。

我不知道春風是否能裁出那一樹的盛裝，我也不知道，陌上的杏花是否芳香了你的夢。此時我更不去理會，那江春水是否能托起那無邊思念。倒是那沾衣欲溼的雨絲，慢慢容積成一顆露珠，悄然滴入心間，有絲甜蜜，有絲憂傷。心空也許就是春天裏，飄蕩的那份情愫啊。此時更渴望牆角邊，那支努力盛開的小花。經歷一冬的寒冷，一冬的積蓄，就是爲了此時短短的綻放，用自己的美麗，來詮釋生命的意義，雖然她是隻是一朵無名的小花，但在着濛濛的春色裏，他依舊執着着，把自己的愛寫在春風裏，也許明天她將會凋零，也許她還會在明年的春風裏與我們相遇。

春天總是這樣，一個盈滿生機，又盈滿哀怨的季節，也許韶華易逝，空留餘恨，對於那些曾經過去，總有一絲懷念，或者也想向花一樣去美麗綻放，但卻不知如何才能嬌豔，於是春恨也好，春愁也罷，如漫天的飛絮，綿綿不絕。而春天總給你一種蓬勃奮發的力量，讓你在溫暖中顫動，讓你去思索，去探求。也許正是這種激越中的迷茫，我們才常常嘆息。不知是物化造人，還是懷才不遇，失敗就像影子一樣總是伴隨着左右，於是纔有了許多哀怨，其實正是這些哀怨，纔是我們蓄意待發的土壤。

春天又是一個浪漫的季節，那絲柔柔的春風，總是把我們最真情的那片心境，吹蕩起層層波紋。所以纔有了詩人筆下許多遙望月空的淚痕，和人面桃花的期盼，春思濃如酒，往事斷人腸啊，這是一個曼妙的心結，在我們的平淡的日子，偶然相遇的美麗，總會給我們無限的遐想，心中便種下了一份思念，也盼望着這份思念也能在春天裏發芽，成長，最終絢麗出屬於自己的色彩。但往往事與願違，纔有了更與何人說的悲情。

對於美好或者是愛的嚮往，我們無可厚非，只要那份情是純潔的，那就把這份愛寫在春風裏吧，讓她和小草一起生長，和楊柳一起飄搖，和春水一起旖旎，和桃花一起爛漫，讓愛盛開在她想去的地方。此刻我也一樣，在春風裏寫下了自己對美好的期待，我不希望她能嬌美如花，只希望在經歷痛苦之後，仍能保持那絲微笑。還有我的愛，他如水一般清澈，如夢一般飄渺，我只想讓春風把我的愛帶到她的身邊，讓她感受到那份真切的爲她顫動的心，我只希望春風裏的愛，能讓她快樂，能給她的心頭也滴入一粒希望，一粒如我般淡淡的思念。

四年級春天的作文 篇4

春風靜悄悄來到了人間，它吹綠了柳樹，吹紅了桃花，它輕柔的吹過我的面頰，像母親溫柔的手撫摸着我，縷縷春風輕輕地吟唱，好像一首動聽的春天交響曲，在我的耳邊不停地歌唱。在春風裏，我聽到了春天的聲音。

春雨淅淅瀝瀝地下了起來，在濛濛細雨中，燕子在空中呢呢喃喃地叫着，好像在用那把剪刀似的尾巴剪斷雨簾。屋檐下，雨滴像斷線的珠子嘀嗒嘀嗒地飛濺下來，小鴨子也被這美錄的音樂深深地吸引着，沐浴在這溫暖的春雨裏。“春雨貴如油”，田野裏的小草貪婪地吮吸着甘甜的雨露，在這美麗的春天裏，它伸着懶腰，你聽：“啪啪……”我聽到了它拔節的聲音，好像在說：“我要長大，我要長大……”在春雨裏，我聽到了春天的聲音。

鳥兒迎着春曉，啁啁啾啾地唱了起來，好像一首春天的頌歌，大自然裏一下子熱鬧起來了，鳥兒開起了快樂的音樂會，這邊黃鸝的歌聲婉轉悠揚，那邊杜鵑的啼鳴悅耳動聽，好一派百鳥爭鳴的景象。在鳥兒的歌聲裏，我聽到了春天的聲音。

春天這個草長鶯飛，花紅柳綠的季節，處處瀰漫着美妙的聲音，我終於聽懂了，那就是一曲動聽的生命交響曲！

四年級春天的作文 篇5

啊！春天來了！春天來了！百花齊放，萬物復甦。

中午，我來到學校，教室沒有什麼人，趁這時間出去走走也不錯。

下了樓梯，走過走廊，眼前是條小池。池不大。水色深綠深綠的；水又是清澈透明的。池裏有許多小魚，調皮的小魚在池面游來游去，在深綠的水面上蕩起一圈一圈的微波，互相一碰，全散了。我站在池邊的用鵝卵石的小圓圈上，望着這活潑可愛的小魚—哦！綠色原來是一顆充滿活力的心，它將永遠的跳動。

轉過大樓左惻，我來到操場對面的花圃，桂花樹傲然挺立，散發出一陣陣令人慾醉的桂花香；還有迎風挺立的美人蕉。翠綠的葉子加上那些各色的美人蕉眼前一片明豔。—哦！綠色原來是無限的生機。

走到操場，我看見了牆壁的圖畫上的人拼搏的渴望。— 哦！綠色原來是努力的拼搏。

上課鈴聲響了，我不得不離開眼前明媚的景象，快步向教室走去。