實用的四年級的我作文九篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的四年級的我作文9篇，歡迎大家分享。
四年級的我作文 篇1
我坐在鋼琴上，自從彈了《送別》這首曲子後，就喜歡這首歌了。在我情緒低落時，經常彈唱它：“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”。
我喜歡這首歌是因爲它的旋律和節奏很柔美、很舒服、很抒情，更主要的是彈唱這首歌，我就想起慈祥和藹的奶奶。
當我唱到這首歌，就會不知不覺地想到不在人世的奶奶，想到她在世時對我說的那些溫馨平凡的話。如今回想起來就像在昨天一樣。
每逢吃飯，奶奶會說：“超超，多吃點飯菜，可以長高。”
天冷了，奶奶會說“多穿點衣服免得着涼。”
快考試了，奶奶會說“有沒有不懂的題目，一定要把它弄懂。”……以前聽到這些話，我都會覺得她很囉嗦很煩，甚至產生討厭的感覺。現在回想起來心裏內疚不已。
現在聽到《送別》這首曲子，我想到的卻是當我飢餓時總能吃到奶奶做的美味飯菜。當我寒冷時奶奶就會第一時間給我添加衣物。當我遇到困難奶奶總在一旁幫助陪伴我，我爲有這樣的奶奶感到幸福。
每次伴隨着這歌聲，我就會更加想她的平凡和慈祥。現在我多麼希望奶奶能在我耳邊嘮叨一下。
啊！可我再也聽不到了，我明白了我爲什麼喜歡《送別》這首歌。
四年級的我作文 篇2
未來的我早已成爲了21世紀著名的跆拳道教練，每天我起早貪黑，和那些身體不太好的孩子們一起鍛鍊身體。
一天，我心血來潮，帶着孩子們到大街上闖蕩好增強膽量。
我特意把孩子們領到了一個人羣稀少的衚衕口，對孩子們說：“同學們，你們從這條衚衕口向裏走，然後繞一個圈後回到這裏好嗎？”
十幾個孩子連聲叫道：“好！我們要去！”我告訴孩子們來往的路線後，他們便出發了。我則守到衚衕口等待他們。
忽然，我聽到孩子們一個個在尖叫，我忙一個旋風步跳過去，原來一個蒙着面的龐然大物的壞蛋身上揹着一杆槍
正想用繩子綁住他們後，向他們的家長索取金錢。
我火了，拳頭捏得緊緊的，一個勾擺下去正好打在了他的臉，他的臉上留下了一個又紅又深的腳印，那人見了仍不死心，拿出了槍
準備瞄準我射擊，我用手的側面向他的喉嚨砍去，接着我又是一個橫踢，直踢他的腹部，疼得他慌忙夾着尾巴倉皇而逃。
後來我沒當教練了，而是當了一位民警，專捉小偷，爲國除害，使國家永遠太平，天下無賊。
四年級的我作文 篇3
老師幾乎每天都要說這爛熟於耳的話：“今天我表揚的是......”不用說，大家心裏也一清二楚，那就是我們班的蘭子馨。
她長得小巧玲瓏，一雙慧眼透出她的與衆不同。還是二年級的時候，老師提出一個問題：“聰”字怎樣記？舉手的人寥寥無幾，蘭子馨的回答字字珠璣，讓我們茅塞頓開。老師誇她有雙慧眼，既聰明又善於總結。
語文課的開場白通常是羅老師表揚蘭子馨。那天，老師爲我們展示她的預習作業。隨着老師翻動作業的手，我們的眼睛也發生了微妙的變化：先是瞪得溜圓，像發現什麼新大陸似的；不一會兒，竟像核桃那麼大了！我們一臉的驚訝，眼睛快貼到她的本子上了，嘴張得大到能吞下一個雙層漢堡了，因爲她寫了整整五頁！一行挨着一行，一字挨着一字，密密麻麻，那清秀的字，不就像一個個跳動的音符嗎？她的作業不僅字數多，而且質量好、內容豐富。詞語解釋、易錯字、形近字、多音字、背景介紹、作者介紹......佳句分析尤其精彩絕倫，真讓人佩服啊！我的視線從本子上移到她的臉上，沒有看到一絲得意和驕傲，她仍像往常一樣平靜。我的眼前浮現出她寫作業的情景：她眉頭緊索，目不轉睛地盯着課本，彷彿要把書看穿一個洞，生怕漏掉哪個可以細細品味的好句子。半個小時、一個小時、兩個小時......這麼長時間，這麼熱的天，她沒有喝一口水，汗水已經浸透了她的衣服。這次預習作業我也花了兩個多小時，查閱了好多資料，可是效果卻遠不如她，可想而知她下了多大的功夫啊！我曾問過她，爲什麼這樣優秀，她真誠地對我說：“世上無難事，只怕有心人。”
這就是我敬佩的人，我時刻以她爲榜樣，作爲努力的方向、前進的目標，不斷進取。
四年級的我作文 篇4
我已經是一個四年級的學生了，可是卻跟個小孩子似的.，如果非要用一個詞來形容我，那就是：淘氣！
記得三年級時，我在操場上玩，找到一個正正方方的冰塊，我說：“哈哈！冰沙包！”我就把它扔來扔去，結果，“啪嗒”一聲，砸到了老師，我連忙跑過去道歉，誰想到老師並沒有批評我，只是拍拍褲子，說了聲：“下次別扔這種危險的東西了。”啊，我真丟人……
還有一次，我在學校玩，想了一個餿主意：往同學書包裏倒石子，我找了4名同學，兩人帶石子，兩人調動同學的注意，我來灌。張禹和張思雲去分散他的注意力啦！“嗨！你來一下。”“什麼事啊”“我給你講個笑話，從前吧……哈哈哈，後來吧……哄哄哄！”“什麼玩意兒啊。”這時我和範希文還有李琪琪都已經灌好了，一會我和他們都躲了起來，一聲尖叫聲刺破了我的耳朵，“天啊！！！”別的同學都圍了起來，我和他們都大笑了起來。“是誰幹的？”老師問，“哈哈，還不是我們和劉祉含……嗯？”“好啊，是你們乾的……”結果，我們當然受罰了。
這就是我———愛調皮愛搗蛋的小孩子！
四年級的我作文 篇5
現在的社會多姿多彩，未來社會更是神祕莫測，科學技術也日新月異，這讓我不由自主的想起了高端、大氣、上檔次的汽車。
我夢想中的汽車是這樣的：這輛汽車沒有排氣管，取而代之的是一種新式播種機，它和普通排氣管沒什麼兩樣，只要一開動汽車它就會從嘴巴里吐出千千萬萬的種子來，這樣只需要大概一週的時間，地球就會變成一個生意盎然的綠色王國。接下來是車輪，它的車輪可以自由的變換成了飛行、潛水、行走三種形態，而變成潛水形態的時候，它的車身也會變成“流線體”以利於在水中快速遊動，而變成飛行或行走形態時，它可以變爲極速模式，只要喝一滴水的時間它就可以開一公里。還有它的車窗可以自由變化硬度，當飛行很快的時候，它就會變得比鋼鐵俠還要硬，這樣就不要擔心車窗會在極速模式的時候爆裂了。當然這輛車最牛的地方是它可以變成任何顏色，只要你說一聲你想要變的顏色，他就會在0.1秒之間迅速變成你說的顏色，當你心情不好時它可以變成暗灰色，當你心情愉快時它可以變成大紅色，當你心情緊張時它還可以變成草綠色讓你放鬆一下心情。它的防盜系統也很出色，如果你要上車你必須把自己的手印印在車的某個部位(部位自己定)，如果按錯了或者不是主人按的，它就會變出好多武器把敵人趕跑，要是還沒趕跑它就會發動語音系統想方設法的把他給騙走······
這樣的汽車是不是很酷呢？我相信，未來科學一定會創造出這樣的汽車的。
怎麼樣你是不是已經心動了呢？我認爲你們一定非常喜歡這麼酷的汽車。
四年級的我作文 篇6
“我的家裏有個人很酷，三頭六臂刀槍不入。”這就是我的爸爸——優秀的人民警察爸爸。我爲有一位警察爸爸而感到無比驕傲。但因爲這個工作，爸爸很少有時間陪在我身邊。所以我希望爸爸能夠有更多的時間留給家人，留給我，陪着我一起長大。
在我眼裏，爸爸就像一顆大樹。英俊挺拔，堅定自信，爲我遮風擋雨，是我永遠的守護神。每當我參加比賽時，我都希望爸爸陪在身邊，爲我加油助威，哪怕只是默默地站在我身後。但很多時候，爸爸都因爲工作不能到場。爲此我抱怨過，也哭過，可也都改變不了什麼，因爲他有他的工作。每當我生日前夕爸爸都會問我想要什麼生日禮物？我多想告訴他，我需要您的陪伴，`但通常爸爸的禮物都僅僅是電話那邊的一句問候。因爲他有他的工作。可您知道，爲此我失望了多少次嗎？
在我的記憶裏所有的法定節假日，爸爸都是在工作崗位上度過的。那些節日，都是別人家團聚的日子。我向往過那種團聚，我多希望爸爸能陪我度過每一個節日。但是他有他的工作。每年的廟會都是我期待的，但與其他同學們心情不同。我去廟會是爲了看望身着制服，正氣凜然，堅守在工作崗位上的爸爸。我多希望爸爸可以陪我逛廟會呀。但我知道他有他的工作，不能陪我，只爲保大家平安。
我希望世界上的壞人越來越少。這樣爸爸就能有更多的時間陪我。陪我經歷挫折，陪我哭，陪我笑，陪我長大。在我的心裏，有個當警察的爸爸是我最驕傲的事情。雖然他很忙，但我依然很愛他。
四年級的我作文 篇7
我就像一根油條，一張瘦瘦的小臉蛋，就像一個紅撲撲的小蘋果，兩道月亮般的眉毛下嵌着一雙水晶晶的眼睛，高鼻子下有一張紅彤彤的嘴巴。
我活潑的像一隻剛出窩的喜鵲，每天追着爸爸媽媽嘰嘰喳喳地說笑，我就是說不完，說了這一句又說另一句。我好動，我總是像小麻雀一樣，喜歡飛來飛去，哪裏熱鬧，哪裏就有我的身影，我覺得我的屁股上長了刺，坐不下來，下課了，在走廊裏、教室裏都能看到我忙碌的身影。
我有一雙小巧玲瓏的手，我可以把一張潔白的紙，畫成一張五彩繽紛的畫。我要一筆一畫，才能獲得一張最精彩的圖畫，有些地方要輕輕的畫，就像一個輕柔的羽毛畫過，有些地方要粗一點才能更加的漂亮和豐富。有些地方要非常細心的畫，這就是我說要一筆一畫的道理。
鋼琴是我心裏最煩惱的一件事情，每天晚上要麼是寫作業，要麼是彈鋼琴。每天彈鋼琴時，每錯一個就是感覺煩心，看着譜子眼睛都花了。但是我還是要堅持彈下去。到了考級，我堅持下去了，我超越我自己並考過了這次難關。
每次演講，我都會開始不安，我能順利的講下去嗎？我手心開始出汗，那份稿子越攥越緊。到我了，我感覺得到自己的心砰砰直跳的走上舞臺，我演講中很緊張，手和腳一直在顫抖着。演講完畢了，我的心才輕鬆下來。演講的很順利。不去試一試又怎知自己會成功呢。
我有煩心的時候，有快樂的時候，也會有膽小的時候，但我還是一隻快樂的小天使。
四年級的我作文 篇8
一天，我迷迷糊糊的坐上大巴便睡着了。
“叮咚，到站啦，”起來一看，驚訝的看到大人、小孩，都歧在一朵雲上面，我找到一個教練問他：“這是什麼地方、他們騎的這些是什麼？”他告訴我說：“這裏是跟斗城，那些是筋斗雲。”
我過疑惑不解的問道這個是誰發明的？其他人聽到我說得話，回答：“當然是聰明的劉昊楊啦！”，我心裏頓時暗喜說：“那他住在哪那他住在哪？”教練回答：“再前面的山頭那座藍色屋子裏”。
我心裏頭打了個主意說：“你可以借我騎筋斗雲嗎？”，他回答道：“可以”。
我說“那要不要學費？”，他說不要只不過買筋斗雲就要錢。
到了買筋斗雲的地方，我看見那裏有各種形狀和顏色的筋斗雲，有粉色、紅色、藍色等等，形狀像南瓜、月亮、太陽等等，我選了一個藍色“獅子”筋斗雲。
過一會兒，我學會騎筋斗雲了，我飛到了藍色的小屋，我敲了敲門，沒人來開門。我看見了一個指紋鎖，我好奇的按了一下，門居然開了。房間裏面有一個人，他驚奇的問：“你怎麼進來了？”然後看了我一下說：“你是過去的我！”然後他又問我：“你是怎麼來到跟斗城的，哦，知道啦你一定是做未來大吧來的吧”。
之後他還帶我吃了未來的零食、水果……
“劉昊楊起牀了”我被一個聲音給吵醒了，起來一看原來是一場夢啊！
四年級的我作文 篇9
“告訴你，你給我站住！不然，抓住你非得打死你！”“來呀！你先抓住我再說吧！”
哎，我們班的戰鬥又開始了，每天都有大量人員“傷亡”。從一年級我們就開始戰鬥了，男生一隊，女生一隊，一年級時男生強勢，常把女生追到wc旁才停下。一年級過完後，男生們都放鬆了。女生好像在假期排練了，二年級時女生就能把男生打得落花流水，也打到wc門口了。這還不罷休，她們還“策反”了幾個男生，跑到wc裏把幾個男生給拽出來了。哎，我們的男生，真慘！
有一次，我在校門口吃漢堡，吳從後面飛起一腳，我的腿立刻向我發起投訴，說：“你爲什麼不把我帶到安全的地方去，還讓我在這裏受苦呢！“我只好笑笑說：”現在是女生的天下，我也沒辦法呀！對不起！“
我們班每天都打打殺殺，好不和諧。班裏的人呀，什麼時候能改改，成爲一個安靜、整齊、和諧的班級呢？
