有關四年級成長的作文5篇

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的四年級成長的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

四年級成長的作文 篇1

人的成長中會經歷很多事情，多得像天上的星星數也數不清，有趣的、淘氣的，都充滿了天真和童趣。

小時候，我常聽王奶奶說明明哥肚子裏墨水多，是個有知識的人，我很羨慕，也想成爲有知識的人。有一天，我趁家裏沒人，打開媽媽的墨水瓶，用舌頭舔了一點兒墨水。哎呀，又苦又澀，味道怪怪的。我又打開另一瓶，嚐了嚐，還是那個味道。這時我想起來，我生病了吃藥時，媽媽總給我放點兒糖。於是我就放了點兒糖，端起來，一口氣全喝了下去。肚子裏墨水是多了，可知識卻沒見長，肚子還漲漲的，挺不好受??當時太天真了，不知道墨水多是指學的知識多，究以爲明明哥肚子裏墨水多，是喝進去的，每每想起這件事我都會忍不住發笑。

媽媽說我曾爲了快點過生日，偷撕日曆;也曾種過金魚??如今，我已成了四年級的學生，不再做那些可笑的事，可正是這些可笑的事，印證我成長的足跡，給我留下了美好而珍貴的回憶。

四年級成長的作文 篇2

每個人的成長都會有失敗和挫折。而童年是一個萬花筒，五彩繽紛；童年像一隻小船，載着歡笑與淚水；童年像一首歌，唱出生活中的點點滴滴；童年更像一盤五味俱全的菜，酸甜苦辣鹹，令人回味無窮。說起童年，我便想起了以前自己做的那傻乎乎的事情了。

那一年，我才8歲多。我和爸爸媽媽一起坐高鐵去了姥姥家，到了那裏，我和妹妹糖糖玩了起來。我和糖糖特別高興，一起到了樓頂，玩着玩着，天上突然下起小雪。我們驚訝極了，想趕快生火取暖。但我從沒用過打火機生火，我勇敢的.嘗試，經過幾次失敗，終於，我學會了使用打火機生火。

“要成長，你必須要獨創才行”。這句話是深深地記到我心裏，你們想想，風扇是誰發明的；輪船是誰發明的；電燈又是誰發明的。我就來給你們介紹一下：電話發明家貝爾。貝爾少年時代天資平平。上小學時，學習成績在班裏倒數一二名。但後來，無奈的父親把他送到祖父那，由嚴厲的祖父直接管教。時間長了，貝爾學習成績越來越好。而且品德優良。1875年6月2日，28歲的貝爾經歷千萬次的失敗，終於製成了有線電話。

科學與創作是這個世界上離不開的。要成長，你必須獨創才行。

四年級成長的作文 篇3

我以前很不喜歡刷牙。那牙膏的毛在牙肉上很難受，再加上那粘粘的牙膏，讓人更加難受。但現在每天都認真刷牙。爲什麼會有這樣的變化呢？

有一天，媽媽讓我去洗澡順便刷牙，正要去拿杯子和牙刷時，我又收回拿東西的手然後放下水龍頭，大聲地對媽媽說：“我洗好了。”媽媽問：“牙齒刷了沒？”“當然怎麼可能沒刷。”我說。然後我走出浴室跳到牀上，悄悄的觀察媽媽的一舉一動，突然我看到媽媽正要去洗手間，於是我拿起一本書說：“媽媽，媽媽，這個字怎麼讀呀？”“bi。”媽媽無奈的說。媽媽又朝洗手間走起，我心想：唉，沒辦法了。怎麼才能……不一會媽媽從洗手間出來了。“爲什麼杯子和牙刷是乾的？”媽媽憤憤地問。我無話可說，只好乖乖的去刷牙。

從此以後，我不敢再說謊，因爲說謊要用另一個謊言彌補。

四年級成長的作文 篇4

俗話說得好，“國有國法，校有校規，家有家風”。我常聽長輩們說起，家家戶戶都有專屬自己家的家風家訓，我們家的家風則以“孝”爲先。父母一直告誡我：百善孝爲先。我也一直將這句話牢記在心，時刻要求自己做到孝敬父母，尊敬師長。

有一回，我坐公交車去壽昌買衣服，位置已經坐滿了，這時一位又瘦又矮的老奶奶上車了，我四下一望見沒有位置，我便從位子上起身，扶着老奶奶到我的位置上。老奶奶說了聲：“謝謝你”，我回過頭說：“不用謝，這是我應該做的。”

我家的家風不止有“孝”，還有誠實守信。有一次放學回家，我在路邊發現了一部蘋果手機，我想：要是把這手機佔爲己有就可以玩了，但是我怕手機的主人會擔心，還有我的成績會下滑。後來我還是沒有忍住誘惑把手機帶回家玩了起來，過了三十分鐘，爸媽回來看我在玩手機，問：這手機是哪裏來的？

“我……我撿的。”

“爸媽有沒有和你說過我們要拾金不昧，要誠實，你爲什麼不把手機還給它的主人？”爸爸嚴肅的說。

“因爲我沒忍住玩了起來，然後就忘了”我低下頭慚愧的說道。

媽媽說：“現在趕緊把手機換回去，要做個誠實守信的人！”

過了一段時間，我終於將手機送到了它主人的手裏。轉身回家的一瞬，我覺得莫名的輕鬆了。回家後聽着爸媽的教誨，聽着他們講着我們家的家風家訓我突然好像懂了很多，這就是我們家的家風家訓，願它伴我茁壯成長。

四年級成長的作文 篇5

成長路上，我所經歷的事如那空中浩瀚的星辰，有的給我以激勵，有的使我感動，有的令我難忘。我現在隨手拈來一顆，與大家分享。

每當我看到書桌旁立的小提琴，那一幕便緩緩浮現在眼前……

“好，現在宣佈，獲得三等獎的是：馬琪欣。”當我聽到這一句後，便一步躥上獎臺，心中那種興奮，那種激動，真是無以言表。我手捧着鮮紅的榮譽證書，心中便無愧於前一段時間的苦練。

那是在小學時，我接到了老師給我的比賽通知，兩星期後開始比賽，並把比賽曲目告訴了我，還特意告訴我，這次比賽可是全縣選拔賽，那可是高手如雲，讓我一定要多加練習，爭取拿到名次。那時，我怎麼也是班中比較不錯的，於是下定決心，一定要拿到名次。

我隨後便給自己定了一個嚴格的練琴時間表。日常在家時，早上在飯後一直到上學前爲練琴時間，下午放學到睡前一小時這期間爲練琴時間。記得有一次晚上，我家鄰居終於來敲我家門，對我媽這樣說道：“該讓孩子休息了，太晚了，別把孩子累着，再說我們明天還要起早上班呢！”我知道，小提琴聲音清新嘹亮，音調高，但是，我爲了榮譽而戰，也只能這樣。要想讓琴藝有所提高，必須苦練。（我想學習中也應是這樣的。）

作戰在即，老師又告訴我，讓我在曲目中再加入“撥絃”這一技藝以增加分值。我便在琴房中加緊練習。那時正值盛夏，我獨自一人在琴房中，一遍又一遍地練習。屋中的風扇呼呼爲我伴奏，窗外樹葉沙沙與我齊鳴，優美的音調在屋中縈繞，讓我忘記了溫度，忘記了手上的水泡——撥絃帶來的痛。就這樣，一遍遍練着。

終於到了比賽那一天，一位位選手行雲流水般地表演完，我都不在乎，我只在意我自己已成竹在胸的曲目，我自信之前的付出會給予我成功的回報。於是，當我站在臺上時，我已釋然，耳旁又似乎響起了琴房電扇的呼呼聲和那窗外樹葉的沙沙聲，在它們的合奏下，我流暢的表演完畢，換得是是臺下的陣陣掌聲與老師讚美的目光。

這一次獲獎經歷，我難以忘懷，它是我第一次的成功，它告訴了我想要成功，必需經過刻苦的努力。也只有努力，纔會成功。