實用的四年級生命的作文彙編6篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的四年級生命的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

四年級生命的作文 篇1

奮力求生的飛蛾，磚縫中生長的瓜苗，給了我極大的震撼，一棵頑強生長的梧桐樹，使我改變了對生命的看法。

我家院前有一座廢工廠，廢工廠是由轉壘成的，外面用水泥加固，已經好幾年不用了。窗戶外有護欄，護欄與窗戶中間有一段距離，令我無法想象的是，在那護欄到窗外的一段距離，竟然生長了一棵梧桐樹。那一棵梧桐樹裏包含着一種多麼強的生命力啊！竟使它可以衝破磚頭，水泥。在沒有水，沒有泥土的情況下，竟然整整生長了兩米多，它與其他梧桐樹沒有任何區別，它是靠着自己的頑強生命力茁壯生長的，它不屈向上，不畏艱難，到現在，它還依然存活。

生命是頑強的，生命是寶貴的，生命是短暫的。它像一塊兒冰一樣不堪一擊，它像一張紙一樣，極易破碎。梧桐樹卻堅韌挺拔，傲然奮力，在惡劣條件和環境拼搏生存，生命，來之不易。

讓我們珍惜生命，讓有限的生命體現出無限的價值。

四年級生命的作文 篇2

一雙充滿期待的眼睛，等待着我……

準備好綻放生命，也是結束生命。銀色的光迸出我的身體，我期待着他們的表情，釋放自己，向前奔跑着。我要做這場流星雨中最與衆不同的，最獨特的閃光點，其它的隕石註定只能陪襯我。這一刻，我期待了好久好久，我要照亮這片深藍色的天空。就在我照亮天空的那一刻，好多好多的心願會得到滿足;在我照亮天空的那一刻，星星會用羨慕的眼光看我;在我照亮天空的那一刻，我將體會到生命的真諦，體會到生命的意義。終於，我劃過了天空，看到了那些期待的眼睛，聽見了他們的心願。我停住了腳步，想留在這裏，卻停不住自己，身體依然向前衝去。我閉上了雙眼，熄滅了光芒，飛向遙遠的地方。

但我看見了生命的意義，看見了生命的火焰熊熊燃燒，還看見了，那條餘留的弧線。我相信我可以，我實現了自己的願望，就一定可以實現他們的願望。

我只是一顆墜落的隕石，但是他們叫我——流星。

四年級生命的作文 篇3

人人都說生命是最寶貴的，只要生命在，希望就在。我常常在想，生命到底是什麼呢？活着的意義又是什麼呢？

一隻不知名的蟲子飛到了我的本子上，一向愛溜號的我願意爲它再走神兒一次。我拔下筆蓋，扣在了它的上方，令它寸步難行。我聽到它在這頂巨大的帽子中橫衝直撞，我知道它在努力地尋找出口。就在我認爲它已經自暴自棄快要窒息的時候，我移開了筆蓋。只見它由之前的小飛蟲瞬間變成了小爬蟲，它一定是暈頭轉向了。正當我爲自己的行爲深深自責時，它竟使出了渾身的力氣飛走了。它的身影在藍天白雲下閃耀着深藍色的光輝，特別好看。

有一個秋天，我在草地上奔跑。回家後，發現褲子上粘着草根樹葉還有一個大刺球。媽媽說，那是一粒種子來自於曼陀羅。我隨手把它丟進了花盆裏就去吃飯了，我甚至都沒讓它與那裏的土壤親密接觸。好多天以後，刺球裏面的種子不見了，取而代之的是一棵棵嫩綠的小苗。在這期間，我並沒有給它澆水、施肥，我早已把它忘得一乾二淨了。

由於我們的粗心大意，花盆裏的花都枯死了，它們竟然長勢良好，不得不令我讚歎。那些夾縫中的植物、動物和苟延殘喘的人都在堅持等待命運出現轉機，你看，生命的`力量就是這樣強大。動植物尚且如此，作爲人類的我們更有理由珍惜敬畏愛護生命。

四年級生命的作文 篇4

世界上所有人都是不同的，有的人明白生命的意義，但有的人不明白，心中常常提出疑問：生命是什麼呢？

懸崖上有一棵松樹，沒有人給它施肥、給它灌溉，因爲那是懸崖，可它仍然茁壯地生長着，一年四季長青，像一位士兵屹立在那，忠實地守護着大山。

有一粒種子，被石塊壓着，但是種子在地上，沒有在土裏，只有陽光照耀着它，本來它是不能生長的，但它沒有放棄這個念頭，它不屈向上，茁壯生長，結果竟在沒有泥土只有陽光的地上長大了，石頭也就自然而然地被頑強生長着的種子掀翻了。小小的種子，竟有如此頑強的生命力，掀翻了石塊，石塊有多重？種子有多重？種子是那麼的輕，石塊的重量是種子的幾倍。小小的種子，怎能掀翻石塊？那是因爲種子頑強的生命力掀翻的。

有一次，我出去玩，在路上，我看見有一位伯伯坐在輪椅上，沒有家人的陪伴，獨自用手搖着輪椅，慢慢地向前走。這時，我驚奇地發現，他的下半身竟然全部被鋸掉了！也許，他是出了車禍；也許，他是出了工傷，造成現在這個樣子，但他依舊頑強地生存着，這不是常人所能做到的。這件事給了我極大的震撼，他的生命力太頑強了！如果是常人，我想無法生存下去，可是他勇敢地、堅強地活了下來，這是生命的奇蹟。他有一顆熱愛生活的心，他的精神值得我們學習。

雖然生命短暫，但是隻要珍惜生命，做最好的自己，就一定能讓自己活得更加有意義！

四年級生命的作文 篇5

我們的生命，就像一根脆弱的弦，許多意外事故會讓我們失去寶貴的生命，如交通事故、自然災害等等。每到夏天，溺水事故尤爲明顯。

夏季來臨，天氣越來越炎熱，孩子們都喜歡玩水，游泳。在家長的陪同下在正規的游泳館游泳是一種對身體很好的鍛鍊方式，但有些孩子卻不經家長的同意，擅自到河邊、池塘裏、水庫中玩水，很容易導致意外發生，溺水身亡。記得前年，我在城西遊泳館學游泳，一天，有一個12歲的男孩在家長沒注意的情況下，獨自走到深水區，直接跳入池中，由於他不會游泳，且深水區沒有游泳的人及安全員，他就這樣溺水了。等到發現時，已經沒有了呼吸，搶救也挽回不了他的生命。多麼慘痛的教訓啊！多麼脆弱的生命啊！一個年幼的生命就在這場意外中失去了。

珍愛生命，預防溺水。讓我們一起呼籲那些家長和孩子們，來學習學習幾條防溺水安全知識吧！

①不要一人獨自外出玩水或游泳，更不要到不知水情或比較危險且發生溺水傷亡事故的地方去游泳。

②游泳前應該做全身運動，充分活動關節，放鬆肌肉，以免發生抽筋、扭傷等事故。

③溺水時，切莫慌張，保持鎮靜，積極自救：放鬆全身，讓身體浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防水沉入水底。

讓我們繃緊並珍愛生命的弦，盡情地彈奏出精彩的生命旋律吧！

四年級生命的作文 篇6

我們應該珍惜生命，但有些人不愛惜自己的生命，拿自己的生命開玩笑，這點可不好。

有一次，我聽媽媽跟別人閒聊，說一個女中學生，身體已經不舒服了，還堅持跑步好幾圈，體力透支了，還堅持跑，後來她休克了，累死了，真可惜啊！看，這就是不珍惜生命的行爲，我真爲他而感到可惜。作爲一箇中學生，對生命本該有了認知，可是在最後關頭，她卻沒有適時的愛護，多麼令人惋惜啊！

還有一次我叢《意林》這本書上看到一個故事，故事說：一個人原本想炸了送鈔車，再邪念萌生行動下的最後關頭他看到了自己的母親，於是他滅掉了炸彈上的火，母親最後對他說：“這個世界，愛，誰都值得。”愛別人，就等於愛自己，愛別人的生命，也就是愛自己的生命。

我們一定要愛護自己的生命，莫要把生命不當一回事。既然我們來到世上，就要對我們對自己的生命負責，要愛惜、保護自己的生命。不光只是愛護自己的生命，也要珍惜他人的生命，因爲，生命是寶貴的，獨一無二的。

“生命誠可貴”，爲生命喝彩的同時，也讓我們都來珍惜它吧！