【精選】四年級感動的作文八篇

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的四年級感動的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級感動的作文 篇1

今天，我翻看相冊，看見一張令人感動的照片，它記錄着老師與我們的深厚感情。

那是一個陽光明媚的早晨，全體師生一起去聽李教授的演講，題目是《愛和感恩》。我們和老師聽了都非常感動，擁抱在一起。啊！這是深情的擁抱！這是熱淚盈眶的擁抱！這是拉近我和老師距離的擁抱！老師哭了，我也哭了，同學們都哭了。臺底下全是我們幸福又感動的哭聲。我有一句話要送給我的老師：謝謝您的教育之恩，我愛你，老師！

這張照片不知是哪位家長爲我們拍下的，記錄下了這樣感人的場面。那天，李教授講了很多感人肺腑的故事。其中，給我們講了三個關於老師的故事。第一個故事是一個城市教師放棄優越的城市環境到鄉村工作，直到患了肺癌都捨不得離開他的學生。第二個故事，講了一位老師同時面對即將高考的學生和病危的母親，她選擇了陪伴學生們參加人生中最重要的一次考試，之後才往老家趕，可是這時，她的母親已去世了。最後一個故事講了一個最美教師，她推開了處於危險的孩子們，自己卻躺在了車輪下。搶救醒來，她的最後一句話是：我的學生沒事吧？這時我們都泣不成聲了，這是多麼崇高的奉獻精神啊!他們神聖偉大，把無私的愛獻給了自己的學生。李教授說：孩子們，如果你愛你們的老師，就去擁抱他們吧！同學們都爭先恐後向老師跑去，擁抱着我們的老師，就像擁抱我們的父母一樣。

我久久地凝視着這張照片，眼淚又在我的眼眶裏打轉。這張照片讓我學會了感恩，感謝老師，感謝一切關心過我的人。雖是一張薄薄的紙片，可裏面包含着我們對老師感激之情，它就是一個無價之寶，我會將它永遠珍藏。

四年級感動的作文 篇2

記得那是在二年級的時候，我們班要舉行抗震救災捐款活動。老師說：每個人都有很多愛心，捐款也是愛心的表現。希望每個人的愛心是無限的，這就要看他在捐款要看他們的心有多寬廣。如果他們的.心非常寬廣，那他們就有活動中的表現。希望我們班的每個孩子都能成爲愛心天使，我們班級能夠成爲愛心集體。

抗震救災捐款活動開始了！有一個人他捐了五十元錢，有七個人捐了二十元錢，有三個人捐十元錢，而我捐了一百元錢，是這個學校捐得最多的人，我們班也是全校捐款最多的班級。順理成章的被評爲了學校的“愛心集體”。

捐款活動結束了，我們已經把活動忘得一乾二淨了。沒想到有一天，災區的小朋友給我們寫了幾十封感謝信。有一封信寫的是：“謝謝你們，我們這裏有希望了，真是太謝謝你們，我們現在每個人都有一座新房子了……。

俗話說得好，“送人玫瑰，手留餘香”，沒想到這一小小的善舉，會引來這麼大的反響。聽到老師讀感謝信後，我心潮起伏，久久不能平靜。

最後，學校給我們發了獎狀，上面寫的是“愛心小天使”。

四年級感動的作文 篇3

這件事就發生在中秋節，發生在我去姥姥家的路上。

我走到姥姥家的樓下，就在上樓時，我看見一位老奶奶，拄着柺杖在上樓梯，慢吞吞 地;走在老奶奶後面的一個大哥哥，一邊聽着音樂，一邊催促老奶奶上樓。我心裏想：老奶奶後面的大哥哥不去扶老奶奶上樓也就算了，反而還在那聽音樂，太氣人 了。我正想着，正巧，從樓上急匆匆地下來了一位叔叔，看樣子有急事。但是，叔叔見老奶奶上樓那麼吃力，便走上前去，說：“大姨，我來扶你上樓吧。”這位老 奶奶感激地說：“謝謝你啊。”可誰知走在後面的大哥哥仍生氣地說：“快點，快點，慢死了！”這位叔叔狠狠地瞪了這個哥哥，之後便扶着老奶奶上樓了。

這位老奶奶一步一步慢慢地上樓梯，叔叔耐心地說：“大姨，小心點，別被絆倒。”那個哥哥像挑釁似的，不耐煩地說：“真是的，慢的要死！”那個叔叔終於生氣了，說：“你也不知道扶一扶你奶奶，一個勁的在後面吵吵，太不孝了！”語錄，那個奶奶就是大哥哥的奶奶。

我心裏想：奶奶的孫子對她不理不睬，一個素不相識的叔叔扶奶奶上樓。叔叔的行爲讓我很感動。

四年級感動的作文 篇4

今天，我拿起一本書，翻開看到了一篇文章，看完之後，我的感受很大。

“父親的愛”——艾爾瑪邦貝克

“得不懂得怎麼表達愛，使我們一家人融洽相處的是我媽。他只是每天上班下班，而媽則把我們做過的錯事開列清單，然後由他來責罵我們。

有一次我偷了一塊糖果，他要我把它送回去，告訴買糖的說是我偷來的，說我願意替她拆箱卸貨作爲賠償。但媽媽卻明白我還是個孩子。

在我生日會上，爹總是顯得有些不太相稱。她總是忙於吹氣球，佈置餐桌，做雜務。把插着蠟燭的的蛋糕推過來讓我吹的是我媽。

爹完全不知道怎麼表達愛。除非，會不會是他已經表達了而我卻未能察覺？”

感受：

父親對兒女的愛可能並不像母親那樣親切，但也許那可能是對兒女的愛。所以，如果父親有時對你不好，你千萬不要發脾氣，因爲那可能是父親對你的愛。也許這幾個字表達不出我對父愛的感受，但那種感受在我心裏，寫都寫不完。

四年級感動的作文 篇5

時光飛逝，在歲月的長河，我們留下了美好的回憶，無數個人，無數件事，讓我們印象深刻。

記得那天陽光明媚，我們一家準備去南禪寺玩。好不容易上一輛公交車，但車上擠滿了人位置上也坐得滿滿的，只好站着了。這時走來一個老人，老人不高不矮，濃密的眉毛下有一雙，炯炯有神的眼睛，穿着一身布衣布鞋，好像是從鄉下來的，拎着一個大塑料袋。他拍拍旁邊看風景的年輕人，問他：“年…年輕…人，請…請問人人…民民醫院站到了嗎？”哦，原來老爺爺還結巴呀。年輕人，年輕人打量了一下老人，回頭看着風景了。老人急得只跺腳，無可奈何。車上的人議論紛紛，有的說：“現在的年輕人太不懂禮貌了。”有的說：“問一下路都不行。”有的說：“這世道是怎麼樣？”老人急忙爲年輕人辯解：“他…可能…是真…的…不知…道吧，大…家別…爲難…他了。"這一着急口吃的毛病就更嚴重了。過了好久好久，一站站路都過去了。老人實在氣的不行啦！於是拍了拍年輕人，可年輕人依然不理會。“噝啦”少年宮到了，請各位乘客要下車的趕快下車。你竟然走下車，留給了老人一張紙條。老人看不懂字之後，讓我給他翻譯了，我拿着紙條：“大爺，對不起！我剛纔的態度道歉。其實，我也結巴，我怕我說話，你會認爲我在學你。對了，下一站就是人民醫院站了。”這時，全車都沉默了，我們望着大哥哥的背影，心裏有一種酸，眼淚馬上就要涌出眼睛。是的，我感動了。

讓我們都付出一點關愛，世界也會變得美好。

四年級感動的作文 篇6

在我的周圍發生過很多感人的事情，但我永遠忘不了那件小事。

有一次，媽媽帶我去學而思上語文課，上課時外面下起了傾盆大雨，下課時雨還在下着。雨水斜灑向地面，不一會兒，走在路上打傘的行人就全被淋溼了，這雨可真大啊！我和媽媽是騎自行車來的，沒有雨衣，怎麼辦呢？媽媽向學校借了一件雨衣，三下兩下把它套在我的身上，說：“你穿好雨衣坐在後車座上，扶穩坐好。”“媽媽，我們一起用吧。”“雨衣太小了，你不用管我。”說着媽媽頂着風冒着雨出發了。雨還在下着，不一會兒，媽媽的衣服就溼透了。

回家時，有一段路是上坡路，平時騎車就很吃力，那天還下着雨，颳着風，媽媽蹬起來就更困難了，只見媽媽彎着腰，使勁蹬，車只向前挪了一點點，媽媽還在堅持着。看着媽媽費力的樣子，我真心疼。突然，一陣風吹來，媽媽冷得打了個噴嚏，我連忙抱緊她，希望給她帶來溫暖。終於到家了，媽媽的衣服都溼透了，我的卻只溼了一點。但她顧不上自己，連忙打開熱水器，催我：“快點洗個熱水澡，別凍感冒了！”看着媽媽的樣子，我眼睛紅紅的，鼻子酸酸的。

每到下雨天，看着街上來來往往的行人，我就想起那件溫暖的雨衣，更讓我感到溫暖的是媽媽對我的愛。

四年級感動的作文 篇7

令我感動的一件事 從小到大我經歷了許多事，其中有一件事讓我記憶猶新，每當回憶起這件事讓我心裏暖暖，特別感動。

記得那是我上四年級的時候，有一天上完晚課，回到宿舍，我感到頭暈，一頭倒在牀上。 這時候管生活的李老師馬上走過來摸了摸我的頭說：“你頭很熱可能是發燒了！”說着，她走到辦公桌前拉開抽屜，拿出體溫表，甩了甩髮在我的腋下，囑咐我加好表。表試完了，李老師自言自語道：還好溫度不是太高。她走出了教室，，不一會兒拿了一條溼毛巾，放在我頭上，涼涼的真舒服呀。這時李老師又用自己的手機給媽媽打了電話。媽媽因在外地來不了，李老師又用手摸了摸我的頭說：不那麼熱了。睡一會兒吧！我心裏有一種說不出的感覺，只是覺得李老師像媽媽一樣愛護我 。 我迷迷糊糊睡着了，不知是什麼時候，我感覺有人給我蓋被子，我睜開模糊的雙眼一看，啊！李老師正在給我蓋被子，手輕輕地摸着我的頭還好熱了。李老師見我醒了輕輕地問我：“好點了嗎？”她轉過身從桌上拿過一杯水，我坐起來接過水喝着，眼淚不由得掉了下來。李老師真像媽媽呀！

雖然這件事已過去很久，但令我至今難忘，都說老師是園丁，辛勤耕耘，培育我們成長。我覺得老師就是媽媽，愛護我們，陪伴我們的生活。

四年級感動的作文 篇8

師恩是什麼？師恩不是金錢，師恩不是一份貴重的禮物，而是你發自內心深處的一種真誠與愛。

老師對待我們就像關心，愛護自己的孩子一樣，始終善待每一位學生。當有同學不寫作業時，老師會用真心去打動、啓迪他們；耐心細緻地輔導他們，從不嫌棄、不訓斥，堅持不懈地在學生心靈裏播下希望的種子，期望着種子快點發芽、開花、結果。老師的諄諄教導像太陽溫暖着我們，像雨露滋潤着我們，老師那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的高崇品質讓我敬佩。老師對我們有如此大的恩惠，我們應該怎樣去報答呢？

當我看老師疲憊的身影時，總想化作一股清風，爲他帶去片刻的涼爽與舒適；我想化作一杯綠茶，滋潤滋潤他的喉嚨；我想變作一支歌曲，讓他在休息時聽聽我們的心聲；我想把火一樣的詩句，塞在他枕下讓他在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。

每天早上進校時，我們要對老師說一聲“老師好”！晚上放學時，我們要對老師說一聲“老師再見”。當教師節來臨時，我們可送一束或者一句發自內心的“老師，祝你節日快樂！”去感謝老師辛勤的工作，我想這句祝福語應該是送給老師最好的禮物，因爲這是學生髮自內心對老師的一份關愛。

老師的關心 ，讓我們感動一生；老師的教導，讓我們一生受益！老師是我們人生道路上成長的源泉，就讓我們時時刻刻懷着一顆感恩的心，隨時給老師一句欣慰的問候！