【必備】人四年級作文集合9篇

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的人四年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

人四年級作文 篇1

現在人們非常向往天空，也很想到宇宙看一看到底是怎麼樣的。於是，科學發明了飛行機器人。

這個機器人可不得了，他能載着人們以1秒鐘飛行一萬公里的速度飛向宇宙。用不了幾秒鐘的時間就到了美麗的太空。到了太空，你可以想到哪裏就到哪裏，機器人會聽你的指揮。你會想如果餓了怎麼辦？這科學家早有準備。他們在裏面安裝了牛排、自助餐、西餐……應有盡有。如果累了，還有牀和空調房。

可是，這個機器人一會兒就沒電了，這可怎麼辦？總不能讓機器人停在太空吧，如果放電池，電池一下子就沒電了。再說，得放多少電池纔夠用呀。

現在，科學家們發明了一種微型電池。別看它小，它的電能量可是大的驚人。如果體內的電全部用完了，它能變出其他電，滿足機器人的需要。機器人的“食量”也是出其的大，一天就要吃幾噸的“飯”。所以電池1秒就能變出幾噸的電，真是厲害！

24世紀，人們到宇宙非常方便，只需幾秒的時間，就到了。有人還在火星移居了呢！

人四年級作文 篇2

在這個多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人，但是，我最敬佩的人還是我的班主任樑老師。樑老師大約40出頭，瘦高的個子，有一頭長長的，烏黑亮麗的頭髮。彎彎的眉毛下一雙炯炯有神的眼睛，總是和氣的望着別人，顯得又親又敬。

記得有一次，課堂上紀律很差，有的在說話，有的在玩小動作，0老師嚴厲的批評了他們，還讓他們罰抄了書。有些人說：您像冰人，老是懲罰他們也有的說：您像太陽一樣溫暖老師您爲了我們能學到知識，付出了那麼多。有時候，有些同學作業不會做，老師都會耐心地教他。

老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們，每當有同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎麼了，用藥了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫，使同學的病及時治療。，

老師，大家都說您培養着祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑；您像一支紅燭，爲後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒；您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界

老師，我最敬佩您了。

人四年級作文 篇3

也許，你最熟悉的人是你的老師；也許，你最熟悉的人是你的爸爸。也許，你最熟悉的人是你的同學。但我最熟悉的人，是我的媽媽。

我媽媽是個很有愛心的人。她有一頭烏黑的卷卷的頭髮，還有一雙亮晶晶的大眼睛。還有一張能說會道的櫻桃一樣的嘴巴。

記得有一次，我們一家人出去旅遊。那是一個星期天的上午，媽媽突然說：“我們一起去旅遊吧？”聽了這個提議，大家都一致贊同。於是一家人收拾了東西，開着出就出發了。我們不知不覺的來到了一個小湖邊，湖很淺。欣賞的時候，我突然看見可以個小男孩，在玩耍時不小心踩滑了，差點就要掉了進去。媽媽這時看到，趕忙跑了過去一手拉住了小男孩。看了剛剛緩過來神的小男孩沒有家人在身旁，媽媽就仔細地問了問他家人的電話。原來小男孩趁家人買飲料的那會兒偷偷地跑到小湖邊玩水呢。

一天下來，我們玩得很開心，湖邊的景色真的很美。不過媽媽回到家也再三的叮囑我們，以後外出遊玩的時候，一定要跟隨着家人，不可以一個人到處亂跑。

我的媽媽，是一個又溫柔又善良的好媽媽。

人四年級作文 篇4

上課了，老師走進了教室，說：“今天咱們出去摸大象。”“大象?”“東營這裏有大象?”“大象在哪裏？”大家七嘴八舌地問。“我們到那邊廣場去。”老師並沒有解開我們的疑問。

我們來到廣場上，左找右找都沒找着大象，這時候，老師過來了，我們問老師：“大象呢？”老師說：“大象就是自己的鞋子。”我們恍然大悟。這個遊戲的規則是：先把自己的一隻鞋子扔出去，然後用布蒙上眼找鞋子，誰先穿上鞋子誰勝。

遊戲開始了，王昊洋挺直了腰往前走。然後他彎下腰，左摸右摸沒摸着。他一隻手掐着腰，一隻手撓着頭。有些同學看的不耐煩了，就指點了一下他：“向左走！不對，向右走！”王昊洋生氣了：“到底往左還是往右？！”終於，在我們的指點下，他找到了自己的鞋子。

輪到我時，我先用腳在前面掃了一下，沒有。然後伸手往前摸索，也沒摸着，這可急死我了。忽然，我想起了我扔的鞋子是在一個陷下去的地方的前面，我興奮的往前走，突然我的腳往下一陷，“找到了。”我想。我往前一摸，果然摸到了，趕緊穿上了鞋子。我贏了！這個遊戲讓我體會到了盲人的感覺：蒙上眼時的緊張和找到鞋子後的輕鬆、快樂。

這真是個好玩的遊戲！

人四年級作文 篇5

我身邊有許多人，我最喜歡的人是我的老爸，他無論做任何事情，都面帶微笑，老爸講究很多，講話的時候，帶着風趣，非常幽默。

有一次，爸爸去外地出差，當他回來時，我迫不及待地跑進老爸的懷裏，還高興地咧開嘴：“老爸，這次又給我帶什麼好東西來了呀？”老爸把我拉到沙發上，清了清嗓子，自豪地說：“今天，我給寶貝女兒帶來了大蛋糕，夠你吃上半年的！”我聽了之後，眼睛發亮，閃起了星星眼，時不時還往爸爸包裏瞧了一瞧，爸爸擋住神祕包包：“不許偷看，偷看了就不給了！”

我連忙閉起眼睛，“噹噹噹當！”爸爸像變魔術似的掏出一本厚厚的`大書，上面寫着“神祕海洋世界”六個大字，這題目並不吸引我，最主要的是大蛋糕啊，我拿着書翻來翻去，卻找不到大蛋糕，我生氣地問：“爸爸，你騙人，根本沒有大蛋糕！”老爸滿臉緊張：“啊？沒有嗎，這就是大蛋糕啊！不得吃上大半年呀！”我又好氣又好笑，看着大書發呆。

看！這就是我幽默的老爸，也是我最喜歡的一個人。我愛我的老爸！

人四年級作文 篇6

我最敬佩的一個人，不是耀武揚威的警察，也不是守護健康的白衣戰士。而是在馬路邊的清潔工。

一個星期天，天剛剛蒙亮，我伸了個懶腰，不情願地出去晨跑。街上很靜，偶爾會有幾個和我一樣晨跑的人擦肩而過，這是我又看見，前面掃街的清潔工。我的目光又被她那普通而又熟悉的身影吸引住了。雖然我每天上學都會看見她。她中等身材，長的卻很健壯。那一頭烏黑髮亮的長髮甩在後背，臉上爬了一些皺紋。即使是冷天，她也沒有穿棉衣，還是穿着已經很舊的工作服。藍色上衣上的“清潔工”三個字顯得特別醒目。有一件事另我非常生氣。那是一個星期五的一個下午，我走在回家的路上。

看見一位阿姨領着一個小妹妹，路過那位清潔工旁。阿姨對小妹妹說：“你看，不好好學習，長大就只能幹這活，又髒又累的，工質又不多！”我想，這時那位清潔工的心裏一定很傷心，以前一定也有人這樣說過她。這時，我恨不得衝上去好好地教訓那位阿姨：做清潔工也不是不好，您想想看，如果沒有清潔工，我們的家園會有多髒？她似乎也認識很多人，過路的人大多數都向她微笑點頭打招呼。她也向人們點點頭，還邊掃邊回頭望，好像看看後面有沒有掃乾淨似的。

正是這位普普通通的婦女，不論在是酷暑，在寒冷的冬天，還是在落葉滿地的秋天。她的忠於職守，默默地掃着地，在這乾淨的道路上，撒下了多少汗水啊！

人四年級作文 篇7

星期六，我正做在窗前寫作業，滿天灰濛濛的雲霧陰沉沉地壓了下來，媽媽說：“可能要下雪了。”果然，過了一陣子，外面的天氣變涼了，我發現，我家的窗戶上結了幾朵美麗的窗花，它們是透明的，彷彿一杯清水。

過了一會兒，潔白的雪花從天空中紛紛揚揚的飄落下來，它們像純潔的小精靈，在天空中揮舞着魔術棒。

雪停了，我走出家門，發現地上有一層厚厚的雪花，我向前走了幾步，回頭一看，呀！我每走一步竟然都留下了一個深深的腳印，它們彷彿一條長尾巴，這條尾巴越來越長，越來越長……樓房彷彿變成了嶄新的，雪花像一位母親，它給樹木換上了一件棉衣，給大地蓋上了厚厚的棉被……

我突發奇想，打算堆一個雪人做紀念，我朝樓上大聲喊：“堆雪人啦！堆雪人啦！”許多同學立刻下樓，我們先用笤帚把雪掃起來當雪人的身子，再滾一個像籃球那麼大的雪球當雪人的頭，再拿兩個大紅棗當雪人的眼睛，一個胡蘿蔔當鼻子，我站在遠處看了看，覺得還是少了一點兒什麼，我無意中看了看對面同學的頭，對了！帽子！我馬上飛奔回家拿了一頂我帶不上的帽子回到了院子裏，給雪人帶上了這頂帽子，望着雪人，我開心地笑了。

過了幾天，我又去院子裏，發現雪人不見了，原來的雪人變成了一堆水，永遠的消失了……

雪人呀雪人，雖然你被時光老人帶走了，但是你給我們留下的快樂，永遠珍藏在我們的心中！

人四年級作文 篇8

我家有一盆仙人球，它很綠，圓如球，全身上下都是刺，像個大刺球。

仙人球圓圓的肚子像吹了氣的大氣球，更像吃了好幾個包子似的大胃王，其實它肚子裏儲存了很多水。仙人球的頭上還有一些絨毛，就像小松鼠的尾巴掉到仙人球上面了，看上去軟軟的，但是我不敢碰，因爲它全身上下都是刺，可是這些刺對仙人球來說十分重要，這些刺既可以保護自己，又可以儲存水分。

仙人球主要生活在茫茫的大沙漠，因爲它身體裏有許多水分，所以才能生活在這種惡劣的天氣中。仙人球外表很刺人，很醜但是它內心很美。仙人球還有一個特別的功能就是防輻射，我家的仙人球就放在電腦前面，看着很舒服還對人體健康。

我們要學習仙人球做個內心美的人，也要做一個不怕困難，堅持不懈的堅強的孩子。

人四年級作文 篇9

清晨，我從夢中醒來，窗戶一片明亮，我翻身下牀來到窗前，啊，好美的雪，到處白茫茫的一片，給大地披上了一件白棉襖。我趕忙穿好衣服，拉着媽媽來到樓頂上，一起玩堆雪人。我和媽媽分好工就開始幹了起來。好一會兒，媽媽把雪人的頭做好了，我也在媽媽的指導下做好了雪人的身子，真不容易啊！

做到最後發現雪人好像少了點什麼？我左瞧右看，終於發現了，雪人的眼睛不夠明亮。我衝回家連吃了兩個龍眼，把裏面的籽給雪人相了上去。媽媽說：“這恰到好處，真是畫龍點睛啊！

”我興奮地一邊跳一邊叫：“我會堆雪人了。”遠處也傳來了高興的叫聲：我的雪人堆成功了。要是每年都能下雪該多好啊，我們有玩的，同時也能帶給農民伯伯新年的喜悅！

名師點評：我們小作者這篇作文，詳細地描述了自己和媽媽堆雪人的經過。文中使用了比喻的手法：“到處白茫茫的一片，給大地披上了一件白棉襖”，讓作文的內容生動形象，富有感染力。描述堆雪人的經過非常詳細，尤其是小作者衝回家吃龍眼，爲雪人“點睛”的情景，寫得非常有趣，既表現出孩子特有的天真和稚氣，更讓讀者看到了堆雪人的樂趣。作文的語言自然流暢，生動活潑，也是作文的又一個亮點。