【精品】四年級人物作文300字合集8篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的四年級人物作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級人物作文300字 篇1

今天鍾老師又和我們見面了。

鍾老師先問我們：“從我進來到現在我做了幾個動作？請你們寫下來。”有人寫了1個；有人寫了3個；有人寫了7個；而我呢，寫了5個。我寫了：開門、進、站、說話和眨眼。最後我數了一下，同學們一共說了22個！

做完這個遊戲後，老師又讓我們玩一個遊戲叫“你說我做”。遊戲規則是：一個同學當表演者，另一個當指揮。指揮可以看大屏幕上的人，並且告訴表演者要做什麼，但是不可以做動作。表演者呢，他不能看屏幕只可以做動作。

好了下面我們開始吧。

第一個被叫上來的表演者是：林子爲，而第一個指揮是：江一揚。哦，已經開始了，第一張圖是：一個男孩子坐在牀上，雙手交叉表情非常傷心。江一揚終於開始了“林子爲，你坐在講臺上.”林子爲坐下後，江一揚立刻發出下一步的指令“你裝出一副傷心的樣子，把右手放在頭上。”林子爲做了後，江一揚大聲說：“好了”。可林子爲轉身一看大屏幕，發現江一揚說錯了。

最後鍾老師說：“以前你們都說大家不聽你的指揮，不是因爲別人調皮，而是因爲自己語言表達的不清楚。”

今天我要感謝鍾老師給我們上的課，教會了我們平時話的時候一定要表達清楚，這樣別人纔不會誤解。

四年級人物作文300字 篇2

我的爸爸很嚴格，特別是在我放暑假的時候了。那一個暑假過一天簡直像是過了一年那麼長，我在這種環境中熬過了這個漫長的暑假。

記得那個時候，我正在玩電腦遊戲，爸爸看到了後不懷好意地說：“今天的作文寫了沒有啊！”我驚恐萬分的回答道：“還沒。”爸爸簡直瘋了一般，向我斥道：“那還在那磨磨蹭蹭的幹什麼啊！”快點寫，不然柳條見面，快點1小時限制，500字作文，500字日記，快點一會我來檢查。

我那時候用電腦打字很慢，我打啊打30分鐘過去了，有30分鐘過去了，我終於打完了，這是爸爸猛的推開門氣沖沖的樣子很可怕。爸爸開見我寫完了，便又像變了個人似的說：“孩子嚇倒你了吧！”好了，你可以出去玩了，想怎麼玩就怎麼玩。我半信半疑的說道：“你說的是真的嗎？”“當然是真的了”。去玩吧！我高興的跑了出去。

第二天，爸爸又像變了個人一樣，和昨天一個樣，好像是到回了昨天，事情重複的發生了。

我的爸爸真是奇怪，奇奇怪怪的人，可恨、可悲、可敬、可怕，的.人，這個就是我的爸爸，小荷裏個朋友們，我也想知道你們的爸爸都是什麼樣的，可不可以告告祕密啊！

四年級人物作文300字 篇3

一天早上，我寫完了作業，一蹦一跳的來到了客廳休息，我打開了大櫃子，發現了一個小盒子裏有個KT貓。好可愛的貓貓，雪白的身子，頭上帶來一朵粉色的蝴蝶結，黃鼻子，紅衣服，，奇怪的是KT貓的頭頂是空的，裏面有個裝着木屑的紗布包。我忙問媽媽：“這是什麼呀？”，媽媽說：“這是個給你的驚喜，你一個，妹妹一個，妹妹還小，由媽媽來幫忙養，你只要往裏澆水，過幾天就會有驚喜出現！”

我照媽媽的話去做了，過了幾天，妹妹的已經有驚喜發現了－－KT貓的頭上長滿了綠油油的小草，好像長

了一頭的綠頭髮，而我的還沒有驚喜長出來，我就奇怪的問媽媽：“媽媽，我的是不是壞了，咋還沒驚喜出現呢？”媽媽問我：“那你澆水了嗎？”，“嗯”，“你澆的是什麼水啊？”，我拿了一瓶膠水過來給媽媽看，媽媽先是愣了一下，然後笑得上氣不接下氣了。

媽媽笑完告訴我，是澆水，不是膠水。我不好意思的也笑了。

四年級人物作文300字 篇4

一天，我和哥哥想去小區的小河邊釣魚。我拿了一個捕魚網，哥哥拿了一個釣魚竿和一盒魚餌，我倆各提了一個小桶出發了。

我們來到一條小河邊，準備釣魚。我突發奇想，對着哥哥說：“哥哥，我們今天來一次比賽。

哥哥看我捕了那麼多魚，心急火燎，急得直跺腳，沒了耐心。他乾脆用手去抓魚，可他剛把手伸到水裏，小魚們就都被他嚇跑了。我說：“哥哥，你把小魚都嚇跑了，你那麼沒耐心，釣不到魚的。”哥哥卻不服輸的說：“這次就算你贏，下次釣魚我肯定會贏的！”我換了個話題，說：“我看還是把這些小魚放回去。他們挺可憐的！”哥哥說：“好的，你真是個環保小標兵。”說着，我就把那些小魚放了。

這天，我雖然沒有把撈到的魚帶回家，可當我想到我把小魚放回了大自然，心裏就覺得很開心。

四年級人物作文300字 篇5

一天早上，有個人把我叫醒了，睜眼一看，飄柔的絲帶，嬌美的濃妝，像兔子一樣的盤發，身上散發着桂花香，這不是嫦娥嗎？

“你是怎麼下來的？”我問道。嫦娥得意地說道：“我是傳送來的，你被抽中了，可以跟我去月宮一日遊！”我們說着就走，她在牆上用手指畫了一個圓，立刻出現了一個空洞，我們跳了進去。

剛出來，我們便到了月亮上，“刷刷刷”，一片流星降落了下來，把我嚇了一大跳，嫦娥嘆了一口氣，說：“這些是太空垃圾，經常掉在月宮上。”說罷，我和嫦娥向前走去，走過月桂樹，走過吳剛的家，走過月兔窩，終於到了月宮。我們用鉗子夾走垃圾，分類進用硅膠寫上不同類別的大麻袋裏，因爲有些東西被“燒糊”了，所以分類可用了一上午呢。

我們又到了宮裏的陽臺上吃桂花糕、品桂花餅、喝月桂茶，望着藍色的地球。

我們也應該愛護環境，行動起來，垃圾分類，從我做起。

四年級人物作文300字 篇6

我有一個調皮的弟弟，他叫孔維贊，他屬狗，今年4歲了。他有兩個紅彤彤的小臉蛋，水汪汪的大眼睛，黑黑的頭髮，胖乎乎的小手，嘴巴可會說話了，我非常喜歡他。

有一次，我和弟弟都在寫作業，我們寫了一會兒，感覺累了，我就去問媽媽：“可以休息一會嗎？”媽媽說：“好吧。”我和弟弟就去看電視，弟弟看了一會兒，忽然跑進我的房間裏，我 問弟弟：“你在我的房間幹什麼呢？”我問了半天弟弟也不回答。其實弟弟在我的作業上亂畫，動畫片演完了，我飛快的跑進我的房間，弟弟知道我來了趕緊把我的本子合上，我覺得沒什麼變化就沒在 意，等我在寫作業的時候我發現本子上畫的亂七八糟的，非常生氣，媽媽過來看見了問：“怎麼回事，”我說：“不知道，弟弟剛纔進來了，”弟弟在一旁偷笑，我想一定是弟弟畫得。

弟弟說：“我畫的畫不錯吧！是不是要給我棒棒糖吃呢？”我都快要被他氣瘋了，唉！

這就是我的弟弟，人人皆知的“搗蛋大王”。哎——這顆“導彈”什麼時候才能停歇下來啊。

四年級人物作文300字 篇7

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這話一點也不假。書可以開闊人的知識，書是一位無聲的老師，把自己的知識傳給我們。我讀過許許多多的書，每本書都使我受益匪淺。我就是在不斷讀書的過程中明白“書是人類進步的階梯”這句話的意思。書讓我不斷的進步，一步一個臺階的走向成功道路。

書是打開知識寶庫的萬用鑰匙，是書讓我們在知識的海洋中乘風破浪，勇往直前，書不但讓我能夠分辨善與惡、美與醜，還讓我的生活變的多滋多彩，有滋有味。

讀書不但增長了我的知識，而且給我帶來了無窮的樂趣。在讀書的過程中，我學到了很多知識，掌握了很多道理，是書讓我從一個無知的孩童成長爲一位懂禮貌的小學生。“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀”。”讀書破萬卷，下筆如有神”這句話就是對讀書很好的體現。

同學們，在我們今後的成長過程中，希望我們以書爲伴，讓“精讀百書”豐富我們的生活，點亮我們的人生。

我愛讀書，讀書真好！

四年級人物作文300字 篇8

我們小區裏，有一位老人他經常做好事，他就是張大爺。張大爺個子不高，頭髮花白，瘦削的臉，面色黝黑，但淡淡的眉毛下，有一雙慈祥的眼睛，他身穿一套棕色的衣服。記得有一次，下水道的井蓋不知被誰撬開了，張大爺在晨練時發現了井蓋被撬開了，他想想這可怎麼辦，要是有人掉進去怎麼辦。他連忙跑回家拿了幾個警醒的標誌放在周圍，又連忙去向物業說清情況，又買了一個井蓋補上，防止萬一。後來，大家知道都感謝他。說：“這都是小事，是我應該做的。

還有又一次，在散步時，張大爺”哇——哇“的聲音傳入他的耳中，張大爺環顧四周，發現一個1周多的小孩，張大爺連忙跑過去，把小孩抱起來，哄他說寶寶乖，別哭。真有效，過一會真不哭了，張大爺問他：“你的家在哪呀。”“不知道。”小孩模糊的說道。“那我們一起等你媽媽。”張大爺給孩子講故事和他做遊戲。一個小時過去了，孩子的媽媽非常着急地找來了，孩子媽媽非常感謝張大爺照顧她的小孩。原來是這個小孩子乘他媽媽睡覺，偷偷溜出來玩的。張大爺叮囑孩子的媽媽以後一定要看好孩子，注意安全。

張大爺就是這麼一個熱心腸的老人，我希望多一些這樣的人，我們的社會就會更加美好和諧。