精選四年級故事作文彙總七篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級故事作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級故事作文 篇1

梨核每天都很高興，因爲每天都有許許多多的果肉包裹着他。他以爲自己是旋風的中心點、太陽系中的太陽……

可是有一天梨核以爲既然是中心點，那就得讓這個梨裏面所有的東西都聽他的！於是他立刻把這條規矩告訴了梨皮、梨肉。可是梨肉不同意了，它說：“不一定！旋風只有中心點的風力最弱……”梨核聽了很生氣，他發誓再也不理梨肉和梨皮了。

過了一週又一週，突然冰箱的門打開了，一隻強健有力的手把梨舉起來，放到水裏沖水。這時梨皮說話了：“哈哈，我到想遊個泳！〃另一隻手又把梨一口一口吃掉。梨肉在這時說話了：“我想去人體冒險！”梨核說：“現在輪到我了，我要去那呢？

可是那隻胳膊把梨核扔進了垃圾桶。

“我是中心點，怎麼會在這麼骯髒的地方！”梨核說。

這則通話告訴我們：不要自以爲是，不自量力。##第二篇：《楊紅櫻童話》讀後感 我讀的這本書是楊紅櫻童話。其中我最喜歡的是《會走路的小房子》和《換了腦袋的老鼠》，還有《喝鹽水，生鹽蛋》和《天冷要蓋房》。

《親愛的笨笨豬》有些同學一定看過，講得是一隻小豬，它看起笨笨的，憨憨的，但它的生活卻十分開心和充實。這是因爲它心地善良，喜歡幫助別人和關心別人，爲了幫助別人它肯動腦筋，會想出許多很聰明的辦法。

在換來了腦袋的老鼠這個故事中，笨笨豬把一隻不敢光明正大去生活，一生只敢偷偷摸摸生活的一隻禿尾巴的老鼠，帶進了一隻貓的書房，讓小老鼠感受到“書香”——那就是知識、文明和思考的腦袋。小老鼠纔會像換了腦袋一樣，再也不會幹那種見不得人的事情了。

在故事的結尾笨笨豬問老鼠要住什麼樣的房子裏，老鼠卻說住在太陽房子。我們什麼時候想過一向住在黑暗的地洞裏，被換了腦袋後卻嚮往光明的世界。

當然，笨笨豬也有“聰明反被聰明誤”，鬧出了一些笑話比如在《喝鹽水，生鹽蛋》這個故事中，它就讓鴨媽媽喝鹽水，生下鹽蛋。《在天冷要蓋房》這個故事中，笨笨豬把驢大爺的房子認成了木頭，然後把驢大爺原來的房子拆了，在湖邊又再蓋了一座房子。

還有一個《會走路的小房子》，它看不慣周圍的一切、拒絕幫助別人、也不接納他人的友誼，他不快樂，只有獨單和已經破壞的它自己。可是，當友愛的燭光一旦把它照亮，那時，他已經願意分享友愛的時候，它不僅快樂和溫暖，而且對自己也充滿了自信

讀了這幾個故事，我發現笨笨豬一點也不笨，它反到是一隻很聰明、很善良的一隻小豬。

四年級故事作文 篇2

一天，小貓咪咪接到貓媽媽的任務——釣魚。

小咪咪到家附近的小河邊去釣魚了，她釣着釣着，小河馬來了。他看了看咪咪的魚竿，笑道：“你的魚竿連魚鉤都沒有，能算魚竿嗎?你看看我的，有這個鉤子準能釣上大魚!”“真的嗎?”咪咪問，“那我也去裝一個!”過了幾分鐘後，咪咪的魚線上就多了一個又尖又彎的小鉤子。

過了一會兒，小兔子蹦蹦跳跳地過來了，她也看了咪咪的魚竿，就對咪咪說：“咪咪，你的魚竿可好，看看我的吧!我這魚竿上不但有鉤子還有收線器呢!這樣釣魚的時候就能快速地收線了!”“這樣啊!我馬上去買!”說完咪咪就一溜煙兒地跑去超市，買收線器去了。又過了幾個小時，直到貓媽媽出來找小貓咪咪時，小貓咪纔剛回來呢!貓媽媽看小貓咪的水桶，想：咦!怎麼一條魚都沒有呢?小貓咪咪看到貓媽媽的眼神，心想：完了，一條魚都沒釣，肯定要被媽咪批了。

半晌，貓媽媽笑眯眯地說：“任何事都要有所準備，如果你去做一個毫無準備的事，那你無論如何也不會有成果的!下次可不能再這樣了哦!”

四年級故事作文 篇3

這個假期，老師留了一項特別的作業：做一個手工製品。

回到家，我就從網上找了幾個既簡便又美觀的手工製品，經過我和媽媽的重重篩選和仔細挑選，終於選定了一條魚燈籠。

這條魚需要用到一個大瓶子，我就找來了一個農夫山泉的瓶子，準備用它作爲我的主材料。然後用一個像貼畫一樣的紙包裝住了整個瓶子，不留一丁點兒縫隙。然後然後又把一張白色的硬紙剪成兩個圓圈，在上面用碳素筆塗上兩個圓圈，這就是小魚兒的眼睛了，然後我就把它用雙面膠粘到瓶蓋旁邊了。

然後我們就要做尾巴了，這個環節我不會，只好請叫心靈手巧的媽媽了。然後媽媽就用玩具的板把尾巴做成了，貼了上去。

可是我和媽媽左邊看右邊看都像一隻小豬，沒有一丁點兒魚的模樣，所以我就和媽媽就乾脆把準備做的魚改成了小豬。

我們把尾巴去掉，換成了一根鐵絲一樣的尾巴。又從紙箱盒裏剪了一個像樹葉一樣的豬耳朵，爲我的小豬貼了上去。又從紙箱裏面剪了四個銳角三角形，又把銳角的那裏剪了一下，就做成了小豬的四隻腳。

然後我的小豬就做成了，我開心地看着、捧着這隻小豬，我的心裏霎時有一種特別的成就感，因爲這是我做的呀！

四年級故事作文 篇4

“探險路上荊棘密佈有壞蛋，倒黴事就在身邊，是否感到心中升起小憂傷，千萬不要彷徨……”每當聽到這歡快悅耳的歌詞，便使我回憶起小時候那一段動人的經歷。

那是在夏天的一個早上，爸爸媽媽帶我來到重慶的大型游泳場游泳，那時的我纔剛剛四歲半，還不會游泳，看着爸爸媽媽像魚兒似的在水中你追我趕，也想下去跟他們一起玩耍，可當我剛把腿伸到水中時，不妨打了個寒戰，連忙把腿縮了回來，心裏想着這水可真冷呀！要是我整個人下去，還不冷得發抖，可是當我看到那些比我還能幹的小孩還能像爸爸媽媽他們那樣在水中游來游去，有的還向我吐了吐舌頭，便想下水好好教訓他們一下，可是又害怕那冷冰冰的游泳水，此時的我不知所措，飛快地跑回了自己的房間。這時，婆婆拿着一個錄音機進來了，錄音機里正播放着一段歡快的歌曲婆婆伴着這歌曲溫柔地對我說：“每個人在成長的過程中都會遇到一點困難，沒有人是天生什麼都會的。”我聽了婆婆的話後，便精神振奮起來，心中想是呀，困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱，於是我又鄭重的回到了游泳場，而剛纔的害怕早就被我拋到九霄雲外去了，於是我下了水，經過一次又一次的磨練，最終，我學會了蛙泳和潛水，收穫了快樂。

“探險路上荊棘密佈有壞蛋，倒黴事就在身邊……”直到現在，這首歌在我的記憶中依然如新，讓我們永遠把這幅畫面記在我們的腦海裏吧！

四年級故事作文 篇5

我的童年有許多故事，但有一件事是最難忘的，那就是學騎自行車。 在我八歲的時候，我看見不少同年紀的小朋友都會騎自行車，我自己也想騎，但我不會，怎麼辦呢，我決定 學 習 騎 自行車。

有個週末我和爺爺在 小區 廣場學騎車，一開始我 是到處 亂撞 ， 根本不能控制自行車，一會兒東倒西歪，一會兒摔倒 …… 這個笨重的大傢伙根本不聽話。 之後 還 是 爺爺幫忙 扶的， 我纔可以不摔倒。就這樣，在爺爺的幫忙下，我漸漸的可以控制好自行車， 可 剛剛學會的我還 時 不時的撞東西，爺爺教我一定要控制好方向纔可以 。 我努力的'抓 住車把手，再控制腳下的用力，就這樣，我慢慢的學會了騎車。

通過這個我明白了一個道理 ，有志者事竟成。

四年級故事作文 篇6

俗話說：梅花香自苦寒來，每個人都會有成長磨鍊的故事，而我當然也會有。

一個暑假，爸爸在庫爾勒給我買了一套十分時尚的滑輪運動鞋，樣子光鮮亮麗，外觀很獨特，紫黑色的，我滿心歡喜地拿起那雙鞋，不過買那套鞋是爲了學輪滑，不能忘記了這件重大的任務，我深深地嘆了口氣。

黎明，早起的媽媽，把我從甜美的夢鄉中拉了出來，我慢吞吞地將衣服穿上，然後，磨磨蹭蹭地把飯吃乾淨，最後，我終於夢寐以求可以去滑輪，我步態從容地離開家門，我本以爲可以簡簡單單地應付過去，可不知天高地厚的我面臨一次次地跌倒，脆弱的心門被打破，我哭了，不過最後我自己堅強地選擇繼續，在掌握了正確方法後，學會了學輪，終於嚐到了勝利的果實!

我經過這次懂得了，人生沒有跌跌撞撞，就不可成功!

四年級故事作文 篇7

下雨了，全世界都忙碌起來……

一個星期天，忽然，天空下起了傾盆大雨，“滴滴滴”雨水們唱起了歡快的歌。“沙沙沙”雨點兒們落到大樹上“嘩嘩譁”雨點兒們嘩嘩的下，忽然，在這歡樂的樹林裏走來了一個打着雨傘的小朋友，雨點兒們落在小朋友的雨傘上，發出“滴滴滴”的聲音。小樹，雨點兒，河水……都唱着歡快，美妙的歌曲！

雨還在不停的下，雨點兒滴在馬路上，好像在給馬路“洗澡”似的，雨點兒讓小花小草快快成長，雨點兒落在草地上，花朵上……雨點兒溼潤了萬物，它讓植物快快長大，讓小草快快發芽。啊！一個高高的人往雨中經過，他的頭髮全溼了！雨慢慢的變小了，街道上的人越來越多。雨中的世界就像大家都家一樣。忽然，大家的目光都投到了兩個小男孩那裏。一個小男孩把雨傘給另一個小男孩，兩個人互相推讓，大家都被那兩個小男孩深深打動了！

雨停了，一道五顏六色的彩虹出來了，大家放下雨傘，雨中的故事就這樣結束了！