精選小學四年級優秀作文七篇

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的小學四年級優秀作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學四年級優秀作文 篇1

“獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親。”又到了一年一度重陽節，轉眼間，我已成爲了一名航天員，雖然我在美國生活的非常好，但是我還是想回家鄉，去探望一下親人。

你們知道我是怎麼回來的嗎？告訴你們吧，我是用時空穿梭器回來的，只需一秒，就可以到達你要到的目的地。一下時空穿梭器，我就看到有許多親人在等候着我的歸來。一見到白髮蒼蒼的爸爸媽媽，我情不自禁的抱了上去。媽媽帶我去了許多富麗堂皇的地方參觀，媽媽要帶我走路去，我拿出時空穿梭器，一秒就到了母親想要到的目的地。

不一會兒我們就回到了家，一進家門我彷彿到了一個天堂般的世界，家裏有自動清理垃圾的機器人，有自動沙發。坐到沙發上，我就告訴爸爸，我現在在美國當航天員，爸爸聽了我的成績不禁感到了非常自豪和光榮。

在現在的家是人和動物可以和諧相處的世界，我家養了六隻動物——豹子、狼、麋鹿、東北虎、獅子、翼龍。每當出門時，如果堵車就坐上翼龍當坐騎，直接在空中飛到目的地，如果不堵車就可以做豹子、狼、麋鹿、東北虎、獅子，它們跳起來非常快，很快就可以到達目的地。如果不堵車，到皇城相府只需幾秒就可以到了。

家鄉發生了非常大的變化，我對家鄉的變化感到自豪、光榮。

小學四年級優秀作文 篇2

“少壯不努力，老大徒傷悲”、“花有重開日，人無再少年”、“光陰似箭，日月如梭”、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。這些關於珍惜時間的格言，讓我感到時間很珍貴，過得很快。提醒我們要珍惜每一分、每一秒，不要浪費時間。

平時我星期二下午要去學跳舞，放學後，我直接來到跳舞班，那時，只有我和班級老師兩個人。我拿出作業本，坐在班級老師的桌子旁寫作業，等其他同學來的時候，我的作業已經寫完了，只剩下批改了。同學們陸陸續續地來齊了，我們一起跳舞，一起玩耍，一起練習。跳舞沒有耽誤，作業也寫完了。

星期天的下午，我早早地來到了畫畫班，我推門一看，班級老師還沒有來。教室裏靜悄悄的。我打開畫夾，認真地畫着……，下課了，我利用課間的時間向班級老師請教一些畫畫的技巧，提高自己的畫畫水平。

我的媽媽也經常對我說；“時間就像海綿裏的水，擠擠總會有的”。我平時也很注意在一些短暫的裏，做一些小事情。比如：寫作業累得時候，可以在院裏散步，眺望遠方，休息休息眼睛。也可以拿起水壺，裝滿水，澆澆花草樹木，再修剪小草、小花。不僅休息了眼睛，也鍛鍊了身體，讓身體更健康、強壯。

讓我們從現在開始，趁着“一日之計在於晨，一年之計在於春”的大好時光，好好珍惜時間，努力學習！天天向上！

小學四年級優秀作文 篇3

或許我的名字中帶有“草原”這兩個字，不知怎的，我對大草原早就有一種莫名的嚮往感。今天，我終於圓了一個夢，去了我夢寐以求的草原遊玩。

車行了很長時間，終於看到了一片綠，一片使人心曠神怡的綠。車越往前走綠意越濃，我的眼前盡是綠色。啊，美麗的草原，我來了！在這草原上，有許多潔白的大風車，爲草原增添了一道亮麗的風景。咦？那些白色的，不停地運動着的東西是什麼？哦，是羊羣！那些羊在草原上穿行着，不緊不慢，彷彿是高雅的爵士。綠色的草原，上面點綴着各種顏色的小野花。遠遠的，一層薄霧籠罩着草原，爲它增添了幾分神祕感，構成了一幅美麗的畫卷。

站在草原之上，盡情地享受着草原的美麗景色。這裏的空氣格外的清新，沁人心脾，一時間，什麼作業、什麼壓力都跑得無影無蹤。我就站在這裏，站在一片綠意中，享受着草原的氣息。

突然，一聲馬的嘶叫驚醒了我。我最愛騎馬了，我可不能錯過。騎上草原的高頭大馬，英勇神武，兜了四圈，老媽的腰包可慘了。

下了馬，我們又在草原上拍照。拍照之後，天色已晚，我們該回去了。

我坐在車中，可心卻在那遼闊無垠的草原之上。草原，我愛你。

小學四年級優秀作文 篇4

今天早上，我睜開眼睛看了看錶，都7點半多了。就習慣性的喊了聲：“媽媽，媽媽。”咦？怎麼沒人答應呀？噢，對了，今天是週一，媽媽上班去了，我洗完臉後，跑到廚房一看，鍋裏什麼也沒有。可肚子卻不爭氣的“咕咕”的叫起來，怎麼辦呢？我一回頭，突然發現餐桌上有一包方便麪，我靈機一動，不如就自己煮麪吃吧。

我把電鍋的插頭插好後，先往鍋裏放了一碗多水，然後把電鍋的開關打開，過了一會兒，水中便冒起了泡泡，發出“咕嘟、咕嘟”的聲音，好像小魚在吐泡泡。我趕緊把方便麪拿出來放到了鍋裏。我用筷子攪了幾下，剛剛還擁抱在一起的面，一下子散開了。爲了讓面更有營養，我拿來一

個雞蛋打到鍋裏。因爲我不喜歡吃荷包蛋，所以就把 雞蛋和麪攪在一起了。看看面已經變軟了，我把鹽包放上。用筷子一攪，啊，一股香味撲鼻而來。我口水都快流下來了，然後我把電鍋的開關關上，把面盛到碗裏後，再把醬包放上，拌了拌就迫不及待地吃了起來。我覺得比媽媽煮的面還好吃。

吃完麪，我把碗筷洗乾淨後就給媽媽打電話告訴她自己煮麪的事。媽媽聽了高興地說：“你真是個能幹、懂事的'好孩子。”

小學四年級優秀作文 篇5

我的家鄉位於祖國的北方，地理座標是北緯51°51′。穿過氣勢恢弘的局界“凱旋門”，你就來到了這個美麗的地方。這裏有浩瀚的原始林海，被清澈的激流河水包圍着；這裏有清新的氧氣，被稱爲天然的“氧吧”。現在請你跟隨我一起，來看看我的家鄉吧！

春天，是冰雪消融的時候，激流河慢慢甦醒，融化成一大塊一大塊的冰排，就在岸邊，早上可以看到成羣的野鴨子在水中嬉戲。進入5月，興安嶺的春天才真正到來，漫山遍野的粉色杜鵑花絢麗多姿，染紅了山林，看醉了遊人。落葉松、楊樹、白樺樹也漸漸冒出嫩綠的葉芽，幾場春雨過後，落葉松成簇的針頭葉子連成了片，像綠色的屏風；白樺的樹幹越發的雪白，細細的枝條勾勒出美麗的樹的輪廓，彷彿婀娜多姿的少女；楊樹的樹幹則是青綠色的，又如英姿颯爽的男子，組成了大森林最美的圖畫。

夏天，這裏是樹的天堂，是花和鳥的世界。沿着油路一路向北，你可以看到最美的風景。走近北疆怡園，沿着蜿蜒曲折的林中棧道，漫步走上觀景臺，滿歸小鎮的全景就可盡收眼底。巍峨的凝翠山蒼翠挺拔，那是滿歸林業局的標誌；寬敞的激流河水在山腳下汩汩流淌，那是林區人的母親河；一排排整齊的樓房錯落有致，儼然一座現代化城鎮，安詳而溫馨。

秋天，是最美的季節之一，最吸引人的就是伊克薩瑪國家森林公園了，這裏有紅豆、蘑菇、偃松塔等豐富的自然資源。沿途路過一座姊妹湖，平靜的水面如鏡子般明亮，岸邊金黃的白樺樹在水中形成了美麗的倒影，彷彿美麗的女子在對鏡梳妝。穿越伊克薩瑪森林公園的大門，再往北走，就來到了月牙灣和腳印湖。站在萬仞峭壁旁，向下望去，月牙灣和腳印湖彷彿被一片五花毯包圍着，周圍的樹木層林盡染，疊翠流金，被稱爲“五花山”。

冬天，千里冰封，萬里雪飄，整個一個粉妝玉砌的世界。據記載，最冷時氣溫達零下52度。落葉松、白樺、楊樹都是銀裝素裹，分外妖嬈。不怕冷的小孩子們還是會找到樂趣，可以從山坡上往下滑，可以在雪地裏打幾個滾兒，也可以打雪仗、堆雪人，充滿了冬的趣味。

這就是我心中最美好的家園——滿歸！

小學四年級優秀作文 篇6

媽媽，一個多麼溫暖的詞，媽媽生我養我，付出了多少艱辛，而我，卻忽略了您！今天在老師的啓發下，我才突然發現：原來，不求回報的媽媽一直在我身邊！

媽媽，我想對您說：“您是世界上最偉大的媽媽！您爲了我付出了全部的愛。”

您還記得有一次嗎？我舌頭上起了一些紅色的小點，您找村子裏的醫生問，醫生說是一種傳染病，需要手術割去這些小點。您回來告訴我，我一看，哇！媽媽的舌頭也有！我哭了起來，您告訴我不要害怕，要是做手術也先給我做。第二天，您特地幫我請了一天假去萊州看病。萊州的醫生看到我的舌頭後，馬上得出了結論：紅點是因爲辣條吃多了，過兩天就好了。我們心裏的石頭落地了，您的臉上也露出了笑容。

媽媽，您的脾氣太急了，我希望您改改自己的脾氣。媽媽，還記得嗎？那是我五歲的時候，我們去姥姥家，姥姥家有一個漂亮的大花瓶，我很好奇裏面有什麼。當我伸手一撥，花瓶“咔嚓”一聲碎了。您走過來，看着地上的碎花瓶，再看看坐在地上哭的我，您二話不說，就大發雷霆，一直罵我。五歲的我只知道不停的哭，哭着哭着就睡着了。第二天，當我醒來，您向我道了歉，也安慰了我。親愛的媽媽，當時的我還只是一個五歲的孩子，五歲的孩子哪有不犯錯的啊，可是我希望在我犯錯誤的時候，您對我耐心說教，而不是一味罵我。

媽媽，您是個愛清潔的好媽媽，在這方面您爲我做出了榜樣。每到週末，不論您多忙、多累，總會爲我洗頭、洗衣服，把家裏料理得井井有條，看到您忙碌的身影，我的心裏不禁有一些愧疚。媽媽，您爲了讓我有更多的愛好，總是省吃儉用，利用週末的休息時間陪我去學寫字。在嚴冬裏，迎着凜冽的寒風，您總是握緊我的手，讓我感到很溫暖……媽媽我知道您暈車，因爲每次坐車，您總是捂着嘴，面色蒼白，可是您爲了我卻一句怨言也沒有……

媽媽，您爲了我的成長，頭上也有了許多的白髮，魚尾紋也過早地爬上了您的眼角。我知道，您平時對我的嚴格是爲我好，媽媽，我想對您說：“我雖然還有許多的缺點：不肯吃苦，不細心，但是請您相信我，我會慢慢地改掉它們！媽媽，以後我們有任何問題，可以互相談談自己的心裏話，交談意見，不要以打罵的方式對付我，最後，我想說：媽媽，我愛你！

教師評語：

真摯感人的話語，讓老師看到了你對母親的愛和感激，你樸實的話語也讓我們感受到了母親對你偉大深沉的愛，而且你還簡單談出了你對母親的希望和要求，用心寫出來的文字總是那麼讓人感動，希望你繼續努力，寫出更真更美的作文。

小學四年級優秀作文 篇7

“沉!沉!”咦，這是誰在叫喊?哈哈!是我們班正在做一個有趣的實驗。

今天一上課，顧老師拿着一個燒杯、幾枚硬幣和一疊餐巾紙，笑容滿面地走進教室。憑我的經驗，老師肯定要做實驗了。

果然不出我所料，一上課，顧老師就宣佈做一個名叫“硬幣浮在水面上”的實驗。硬幣怎麼會浮在水面上呢?大家你看看我，我看看你，都不知道老師葫蘆裏賣的是什麼藥。誰有辦法讓硬幣浮在水面上呢?大家都把頭搖得像撥浪鼓似的。“我有一個辦法能讓硬幣浮在水面上。”顧老師神祕地說，“不信，瞪大眼睛認真看!”

實驗開始了，只見顧老師撕下一小片餐巾紙，再把硬幣放在上面，然後小心翼翼地放進水裏。頓時，教室裏像炸開了鍋，同學們一個個爭先恐後地跑上講臺，脖子伸得比長頸鹿還長，生怕看不見似的。瞧，劉媛媛和俞雅菲還在激烈地爭執：“沉!”，“不沉!”。“沉!”，“不沉!”。我暗暗猜想：硬幣百分之九十九會沉下去，雖然它有餐巾紙作墊背，但餐巾紙不可能長久地保護它。隨着時間推移，餐巾紙慢慢地被水浸溼，漸漸地它由原來的純白色變成了石灰白。最後餐巾紙完全被水浸溼了，它如一片落葉依依不捨地離開了硬幣，越沉越快，沉到了杯底。再看看硬幣吧，它卻奇蹟般安然無恙地躺在水面上睡大覺呢!

隨後，一些不服氣的同學也自告奮勇地走上前去做實驗。事實勝於雄辯，硬幣始終浮在水面上。

爲什麼硬幣會浮在水面上呢?大家百思不得其解，最後老師爲我們揭開了謎底。原來，水有一種浮力，它能托住一些較輕的物質，這樣餐巾紙慢慢下沉時，硬幣就自然而然地浮在水面上了。謎底終於被揭開了!真沒想到，一個小小的實驗竟然隱藏着這麼多學問。看來，我們今後要多留心觀察生活，做生活的有心人。