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關於四年級上冊作文彙編九篇

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在學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的四年級上冊作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關於四年級上冊作文彙編九篇

四年級上冊作文 篇1

每次課間十分鐘對我們來說真是“自由天堂”,沒有老師的管教,簡直是無法無天。下課後,我把同學們分成五三大派。第一派是閒聊派,此派女生較多,三五成羣地分佈在教室的各個角落,也不知道她們在聊什麼,不時地發出陳列陣陣笑聲。第二派是瘋狂派,此派男生較多,有一個共同的特點是:坐不住板凳,待不住教室。只要下課鈴聲一響,他們的腳底就像抹了潤滑油一樣,迫不及待地衝出了教室。有的玩剪刀、石頭、布;有的在追逐打鬧;還有的在“自娛自樂”。第三派是認真派,此派人物善於見縫插針,他們習慣利用閒暇時間做作業,簡直到了忘我的境界。等到“閒聊派”和“瘋狂派”恢復正常了,“認真派”的作業也寫完了。我們的課間十分鐘真是多姿多彩色呀!

四年級上冊作文 篇2

“月亮在白蓮花般的雲朵裏穿行,晚風吹來一陣陣快樂地歌聲……”我是聽着這首歌長大的。小時候,每天晚上睡覺時,媽媽總是給我輕柔地唱着這首歌。每天總是月亮和白蓮花般的雲朵與我一起進入夢鄉。因此,月亮在我的心目中留下了美好的、甜蜜的、溫柔的記憶。

我喜歡大大圓圓的月亮,像玉盤一般。躺在牀上,我看到一輪金黃色的月亮高高地掛在天空,向大地灑滿皎潔的、銀色的月光,像輕紗一般朦朧,這將是一個多麼美好的夜晚啊!圓圓的月亮不時被旁邊飄過來的薄薄的雲層擋住,但卻奪不走她那明亮的月光。就這樣,調皮的月亮和雲朵不停地捉迷藏,而我的窗前卻始終灑滿她那美麗的月光。

四年級上冊作文 篇3

春姑娘披着綠紗,戴着花環,乘着風兒輕輕地來了。我獨自一人下樓,去樓下觸摸春天。

剛下樓,一陣溫暖的春風拂過,大樹抽出了嫩芽,麻雀唧唧喳喳,譜成了一首春天的樂曲。菜地裏綠油油的,一片生機勃勃的景象,我漫步在鋪滿細碎的小路上,路旁開滿了小花,紅的、白的、紫的、猶如一幅美麗的畫卷。

放眼望去,是一座座美麗的山,山上一片綠色,偶爾幾處露出黃色的土地。這時一羣孩子從山腳跑過,打破了這份寧靜。

我突然發現電線上停着一隻小鳥,我從來沒有見過,一身白色的羽毛,有一個黑色的小點,似乎是誰不小心潑了一團墨水在它身上。筆直的尾巴像未展開的扇子。它正在唱歌兒,迎接春姑娘的到來。爬山虎也長出了幾片紅色的小葉子,風一吹,葉子“沙沙”作響,在給鳥兒鼓掌吧!

我擡起頭,看見了藍天、白雲。好似一段藍色的錦緞上鑲嵌着幾顆鑽石。倏地,我發現天上有一個桔色的小點。仔細看了看,那桔色的小點越來越近,原來,是一條桔色的“金魚”風箏。它正告訴我:“春天來了!”

夕陽的餘暉撒向大地,我也該回去了,望着這片金色的土地,我戀戀不捨地到了家中。透過窗戶,我看見了一場盛大的“舞會”。這些舞會一起告訴我:“這兒,春——天——來——了!”

四年級上冊作文 篇4

今天,我像往常一樣,熄了燈準備睡覺。當我躺在牀上閉上眼,六年前我第一次一個人睡覺的事就浮現在我的腦海裏。

這一天,媽媽把我帶到幾天前買的一張小牀前,我疑惑地問:"媽媽,你帶我來這兒做社麼呀?"媽媽笑眯眯地說:"這是你的牀,媽媽好特地幫你鋪了帶有史努比花紋的牀單呢!喜不喜歡啊,今天你可以一個人睡在這兒。"我爬上了牀,高興地說:"真的,太好了!"但是到了晚上,我就立馬改變了主意,媽媽幫我蓋上被子,又把燈熄了,只見房間裏空蕩蕩的,只有我一個人。我閉上眼,腦子裏出現了澳特曼裏的夢魔,是專門抓小孩的。於是,就睜開了眼,跑到了媽媽的房間,哭着說:"媽媽今天我先跟你睡好嗎?明天再一個人睡,我覺得夢魔會把我抓走。"說制哭得更猛了,媽媽扶摸着我的頭,語重心長地說:"你別怕,夢魔什麼都是假,都是人家編的,夢魔也是人家演的,不用怕,你是勇敢的好寶寶,對不對?"我擦乾了眼淚,勉強地點點頭。於是,我又打開了自己房間的大門,小心翼翼地躺上了牀,心裏唸叨着:怪物是假的,我纔不怕呢,我是勇敢的好孩子。終於,我安心地進入了夢鄉。後來,我再也沒有爲一個人睡覺而哭泣了。

我戰勝了一個人睡覺的恐懼。

四年級上冊作文 篇5

我今天看到了勝似親人這幅畫,我想因該是這樣的情景吧

村子裏住着一個漢族的小姑娘,叫阿鳳,和一個苗族老奶奶,老奶奶臉上佈滿了條條皺紋,而且腿腳不靈便,扶着柺杖。她唯一的女兒在外地打工,所以她很孤獨,阿鳳決定幫助老奶奶於是阿風每天都去老奶奶家做事情,今天小鳳要洗衣服,搓一下,手搓紅了,小鳳聽了媽媽說老奶奶和我們勝似親人,小鳳搓得更厲害了。

老奶奶回來了。她看了看洗好的衣服,又看了看正在晾衣服的小女孩,心裏明白了是怎麼一回事了。老奶奶把柺杖放在一邊,走上去把小女孩抱着,用自己熱乎乎的臉貼着小女孩的臉上,說:“你對我真是比我的家人還親啊!我該怎麼回報你呢”小女孩答道:“這些都是我應該做的,以後,我還要爲您做的事。”這時,老奶奶的眼眶溼了……

四年級上冊作文 篇6

我是一隻高傲的白鵝,我的叫聲,音調嚴肅鄭重,似厲聲呵斥。如果有生客進來,我會厲聲叫囂;甚至籬笆外有人走路,我也會引吭大叫。我的步調從容,大模大樣的。我是吃冷飯的,一日三餐,我需要三樣東西下飯:一樣是水,一樣是草。我吃飯的時候,必須有一個人在旁侍侯,像飯館了的堂倌一樣。因爲附近的狗都知道我的脾氣,每逢我吃飯的時候,狗就躲在籬笆邊偷看,等我吃過一口飯,再踏着方步去喝水,吃草的當兒,狗就跑過來吃飯。我有時候早點回來,伸頸去咬它,並厲聲叫罵,狗就逃走了。

我就是這樣一隻高傲的白鵝。

四年級上冊作文 篇7

小時候,我常聽大人說,壁虎的尾巴如果斷了,會鑽進小朋友的耳朵裏,在耳朵內鑽來鑽去,直到把你的耳朵攪聾爲止。所以我一看見壁虎就叫媽媽打死它。

前不久,我家裝了紗窗。每天晚上,總有兩三隻東西在上面爬來爬去,媽媽說:“這就是壁虎了。”嚇得我一直都不敢靠近紗窗。

可是生物課上,老師卻偏偏讓我們觀察我最害怕的小動物——壁虎是怎樣吃蚊子、小蟲的,下一節的生物課上,還要大家講自己的觀察結果呢!爲了完成作業,我不得不硬着頭皮去觀察。到了晚上,壁虎爬出來了。你看,它賊頭賊腦的,好像在偷東西。那個小頭東轉轉,西轉轉,令人討厭的尾巴也軟軟地晃來晃去,它到底想做什麼呢?我真想離開窗戶。

這時,一隻蚊子在窗戶上飛來飛去,只見壁虎一動不動地伏在牆上,眼睛盯着蚊子飛行的方向,不時扭動一下它那個三角形的小頭,終於,蚊子飛得有點累了,就靠在牆上休息,只見那小壁虎慢條斯理地爬近蚊子,離蚊子大約有兩、三公分左右,突然伸出它的長舌頭把蚊子一卷,舌頭的粘液把蚊子粘住了,馬上往嘴裏送。小壁虎捕捉蚊子相當迅速,舌頭的伸縮時間不到一秒鐘,難怪蚊子、蒼蠅之類的小飛蟲一旦碰上小壁虎,就無路可逃了。

壁虎飽飽地美餐一頓後,悠閒地趴在牆上休息。我又等了很久也不見它的尾巴掉下來,這是爲什麼呢?我奇怪地問媽媽,媽媽聽了,輕輕一笑說:“傻孩子,壁虎的尾巴是不會自己掉下來的,當它遇到襲擊後爲了逃生,才忍痛地把自己的尾巴斷掉,但不久會長出新尾巴來。”聽了媽媽的一番話,我恍然大悟:原來壁虎斷尾巴是爲了保護自己。媽媽接着說:“雖然壁虎的顏色並不漂亮,但它吃掉的都是害蟲,對人類有很大益處。”

聽了媽媽一番話,灰灰的小壁虎在我眼中,也有了幾分美麗!

四年級上冊作文 篇8

大家好!現在是20xx年,隨着科技的發展,我們的生活用品越來越多,越來越好用。如:可以變成一個微型擴音器的收音機,可以自己移動的牀,想玩什麼就玩什麼的可摺疊式電腦……那麼,我來講講現在的汽車吧!

它看起來跟20年前的'家用小轎車沒什麼區別,其實,它每一個部位都“暗藏玄機”。先說它的“頭部”吧。它的頭是一塊玻璃,你不要誤以爲這是一塊普普通通的玻璃,你從車裏一看,只有一塊比較大的鋼化防彈玻璃,就連現在的超級火箭筒也打不出一條痕跡。防彈玻璃的四周,還有一些電腦之類的東西,這是用來控制這輛車大部份的東西的。而且,玻璃還能根據語音式或電腦提示,變成各種各樣的樣式的玻璃。如:《賽車總動員》裏面的車的眼睛、一部電視機等,非常高科技。

然後就是“身體”。它的身體是黑色的,可以變成許多顏色,還能在顏色上加上裝飾品,可以自定義選擇,可以用電腦根據顏色來選擇。

這裏就是它的外形,當你走進它的“肚子”時,一切都與衆不同了。它與駕駛室分成兩個部份,它有一臺60寸的因特網電視,還有一套非常舒適的大沙發,中間有一張面積爲50平方分米的桌子,你會想,如果當時沒有牀,怎麼辦?也不能睡沙發呀!你不用擔心,因爲車廂的電閘上有一個上下開關鍵,按下它,桌子就可以降下來,睡四個人都不成問題。

最後是它的廚房,裏面雖然比較小,但是廚具齊全,冰箱、微波爐、電磁爐、吸油煙機等一應俱全,應有盡有。可謂是“麻雀雖小,五臟俱全”。

不僅它擁有以上的功能,還可以變成各種各樣的交通工具。讓它想到哪兒就哪兒再也不是夢。

這就是未來的汽車,一種富有未來高科技的汽車!

四年級上冊作文 篇9

一天中午,我被風姑娘吹到了北極上方,卻沒感受到一絲寒意,也沒見到北極熊。回想過去,我來的時候,有許多小北極熊寶寶在玩耍嬉戲,還有白皚皚的,好像巨人的雪峯……可是現在怎麼沒了往日的活躍?

在藍天姐姐的懷抱下,我終於瞧見了一隻年邁的北極熊,它看起來十分悲傷。我好奇地問它:”您爲什麼這麼悲傷?“北極熊爺爺邊哭邊說:”白雲孩子,你可不知道,近些年來我們活的多不好!人類不懂得珍惜生活環境,工廠……“

北極熊爺爺說着說着倒了下去,旁邊跑來一位健壯的北極熊,幫倒下的北極熊說話:工廠中吐出來的黑煙,河水的污染都是人類一手造成的!這使地球緩化,我的許多親人都死去了!”說着便抱着北極熊爺爺走了。我傷心地哭起來,淚水變成雨水滴在冰面,河面上。旁邊的白雲說:“雨水對他們又沒有好處,不如咱們下一場大雪,冰雹,讓它們快活快活!”我和白雲姐妹們風風光光地幫助了它們。

同學們,聽到這個故事你會怎樣做?