【精選】四年級語文作文彙編九篇
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的四年級語文作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
四年級語文作文 篇1
在我十分模糊的記憶裏，那一次語文考試，讓我十分傷心。大概二年級的時候發生了這樣一件事。
那天，我們舉行語文考試，那時，在班裏我的成績總是數一數二。我做好了前面的基礎題和閱讀題後，開始寫最麻煩的作文——看圖寫話。
那圖片是一隻小雞在看着蟲子。我把小雞看成一個小朋友，因爲我覺得小雞除了嘴巴，和人沒區別。所以我就以小朋友的角度展開寫故事，我寫了一大堆話。終於寫好了，心想：看來這一次我又可以和那一些同學爭全班第一了，哈哈，心裏美滋滋的。我又看見還有許多同學還沒有寫好試卷，心裏更加興奮了。
可是，幾天後語文試卷發下來了，我看見了那弱到爆的成績——83分。作文寫離題，被那破滅我夢想的紅筆扣了15分。我那一顆自信心一下子就碎掉，我心頭一震，鼻子一酸，淚珠接連不斷的落下來。我心想，本來還想拿那至高無上的第一名，現在只能做那最後一名了。我看見了那一些考九十幾的同學，心裏很不是滋味，既傷心，又氣憤。我恨自己考試的時候觀察不仔細，才考83分。
那一次語文考試，我傷心極了，我多麼希望可以重考啊！
四年級語文作文 篇2
豐富多彩的鄉村生活時刻縈繞在我的腦際，採擷幾朵鄉村生活的“小花”送給你們我親愛的朋友。
秋姑娘邁着輕盈的腳步悄悄地來到人間。她走過高梁地，地裏的高梁穗沉甸甸的壓彎了枝杆；她走過花生地，花生葉黃了。在這豐收的季節裏，誰能不高興呢！這一天，姥姥、外公、媽媽和我來到地裏拔花生。雖然我個頭小，但力氣可用不完。我來到一顆花生前，雙手抓着花生葉使勁往上拔，“譁”的一聲，花生被我從地中拔了出來，雖然弄了一手的土，可這是我的第一戰績呀！還有一顆花生特別難拔，我使出吃奶的勁，“啪”一聲，我雙手抓着拔出來的花生，摔了個“四腳朝天”，頓時，我渾身是泥，成了個泥人。夕陽灑在靜靜的小河上，我們每個人都抱着一大抱花生，我和媽媽互相看着，心中有一種說不出的喜悅。
洋溢着滿臉的笑容，走在回家的小路上。我一邊唱着小曲一邊往家走，隨手摘下一個高梁穗。外公看見了，本來佈滿笑容的臉上頓時烏雲密佈，看着我說：“你們城裏孩子就是不懂得珍惜糧食。別看這只是一個高梁穗，可是人家辛辛苦苦種了大半年才結出來的。你怎麼能這樣呢？……”外公越說我心裏越不是滋味。這都怪我自己，我在心裏默默地譴責自己，不該摘下那高粱穗。天天說着珍惜糧食，怎麼只是口頭上說？我趕緊向外公認錯，外公這才原諒了我。我明白了，一些事情不能只是口頭上說說，應該付諸行動。
到了鄉村，不去小河裏划船，那可是一大遺憾。爲了滿足我的願望，舅舅和他的一個朋友帶我去運河裏划船。我一溜小跑來到河堤，雖說已是深秋，但還有不少的小野花在秋陽中綻放着笑臉。微風輕輕地撫摸着我的臉，小河水靜靜地淌着，愜意極了。我們登上了一隻小船，我想劃，可舅舅搶先拿到了槳。舅舅撥動着槳，槳在水面上劃過一道道優美的弧線。我坐在船尾，船慢慢移動後面激起一道道美麗的水花。我的手輕輕地在水面劃過，水珠像玲瓏剔透的珍珠，在陽光的照射下閃耀着五顏六色的光芒。舅舅划船的技術可實在算是一般，他把槳使勁向下按，一下濺起了一大簇水花，這些水花淘氣地飛到我的身上，有一些甚至和我的臉頰“親密接觸”。船到了水中央，舅舅急着往回劃。他不會轉彎，船在中央滴溜溜地打轉，漁夫急得在岸上叫，我急得站起來。別說，小船似乎也感受到了我的慌張，大概不忍心爲難我這個遠道而來的客人吧，轉了幾圈之後，竟然乖乖地聽從了舅舅的指揮，順利地靠了岸。坐在小河邊，看着夕陽的餘輝一點一點暗淡下去，這才記起自己該回去了。
鄉村生活還有許多難忘的記憶，它不是我笨拙的手筆所能描述的。走進鄉村，親近自然，故鄉那厚實的黑土地，永遠是我難以忘懷的樂園。
師：作爲一個四年級的學生，能夠用這樣成熟的手筆描述鄉村生活，不能不令人讚歎不已。在小作者眼中，鄉村生活如同一幅畫、一首詩、一支歌。正是源於對故鄉的深深的熱愛，纔有了這篇文字雋永的文章。小作者截取了自己在鄉村生活的幾個小鏡頭，展示了豐富多彩的鄉村生活。從寫作的內容和寫作方法兩方面來說一說您的理解。
四年級語文作文 篇3
在一個牧場中，有着許多動物：奶牛、馬、綿羊……閱讀對它們來說都沒有問題。因爲主人的孩子是一個小學生，經常到牧場來念書，而且把沒用的書丟在牧場裏，動物們就撿起來看，看着看着就會閱讀了。
可是，有一隻黑白相間，膘肥體壯的小奶牛，它身上的花斑很多，十分討人喜歡，大家都叫它花花。花花整天在牧場裏不是吃草，就是散步，十分悠閒。父母讓它看書，它一溜煙就跑出去玩耍了。它的父母也拿他沒有辦法，只好任由它自由自在地生活。
直到有一天，小奶牛花花在牧場的運河旁的石頭上撿到了一本書，小奶牛花花問遍了牧場裏的所有動物，動物們都說不是它的。小奶牛花花就去問爸爸媽媽，花花的父母也說不知道。小奶牛就一直把這本書帶在身邊，有時候沒有事情做的時候，就捧起那一本書，坐在運河邊的石頭上，坐在那兒研究這些字是什麼意思。
小奶牛看了一點兒，就覺得非常好看，於是每天早上吃完飯就坐到那一塊石頭上面看書。
餓了就吃一口草，渴了就喝一口水，直到夕陽西下，其它動物都回去了，小奶牛花花還要坐在石頭上再看一會書。直到花花的媽媽叫它回家吃飯了，它纔不情願地合上書本回家。有時候看入迷了，就一直坐在那裏半天不動，花花的爸爸媽媽看到花花這麼聚精會神地看書，就站在一旁等待他回神才一起牽手回家。
花花喜歡上了書中神奇曲折的故事，經常叫爸爸媽媽買書繼續看。可是新書買來沒有幾天，花花就看完了，爸爸媽媽雖然感覺花的錢是多了一點兒，不過看到花花這麼努力看書，他們都非常開心。
後來，花花成了動物界偉大的哲學家，還學會說人話了，震驚動物界。幾乎每一隻動物都知道——偉大的哲學家——花花！面對鮮花和掌聲，花花總是回想起當初落在草原的第一本書，他非常感激那位小男孩讓他愛上了閱讀，從而獲得了現在的成就！
四年級語文作文 篇4
我的語文老師王老師，高高的個子，有一頭深黃色的頭髮，那頭髮和我的英語班老師的頭髮一模一樣，一雙大眼睛炯炯有神。
王老師在教學中很盡職盡責、以身作則、還是個刀子嘴豆腐心的人。還記得學校舉行詩詞誦讀擂臺賽中，老師帶領我們打擂臺時，我們正在試音樂，可u盤裏沒有參賽的音樂，老師就帶着我們回教室了，到了教室，我們都哭了，老師也哭了，老師哭是因爲她給我們排練、寫稿子、做服裝等，做了好多事情，老師真是不容易啊！我們的努力白費了！
我的語文老師看着嚴厲，但是卻很關心我們，真是刀子嘴豆腐心啊!
語文老師40來歲，個子160釐米，語文老師身體不是太好，走路慢慢的，眉毛又黑又濃，眼睛又黑又大，象一口很深的深潭。顯的知道豐富，喜歡讀書，去網上發表今天發生的事兒。
語文老師患的高血壓，經常生病，但還堅持爲我們上課，前一段時間，語文老師用中藥茶葉泡了水，講一會兒，喝一大口，下了課，一杯就喝完了，因爲那一段時間語文老師咳嗽不止，這一段時間，語文老師又感冒了，講課時還帶着鼻音，經常上課拿紙擦鼻子，但國爲是期末複習，所以語文課，佔了體育課、思品課、班會課、校本課。老師都沒有停止，不是語文課，老師就改作業。
我們敬佩你——我的語文老師、
後來，老師接了一個電話，對我們說又有音樂了，我們不再哭了，恨不得現在就與他們一決高下，最後，我們把三、四、五年級打了個落花流水，我們成了冠軍。
老師，您是辛勤的園丁栽培着我們這些花朵，謝謝您！
四年級語文作文 篇5
早就聽說太湖是一個很美的湖泊，這次寒假我們全家人慕名而去蘇州享受太湖的美。
清晨的太湖是寧靜的。湖面沒有絲毫的動靜，薄薄的煙霧如同輕紗一般籠罩着整個湖面，此時此刻太湖就像一個沉睡的少女。站在岸邊看着煙霧繚繞的太湖感到自己彷彿身處於仙境之中飄飄欲仙。太湖之中也包圍着一小片一小片的蘆葦叢，在輕風中搖曳着淡黃色的細腰，好像在護衛着沉睡的太湖。就連小鳥的鳴叫也變得低低矮矮的彷彿不願意打破這份安祥，此時太湖與蘆葦、霧、小鳥共同構成了一幅完美的圖畫。
中午的太湖是和諧的。太陽將太湖照得暖洋洋的，空氣中散發着湖水的味道……籠罩的輕紗不見了。沉睡的太湖甦醒了！樹上的小鳥高聲地唱起歌來，湖裏的小魚也開始神氣活現地在水裏三五成羣地嬉戲，它們的感覺非常敏銳，只要我的手指靠近它們，這些小傢伙就會立刻扭轉身子，火箭般的速度逃走。碧綠的湖水宛如一條絲帶緩緩地繞着岸邊的堤岸流着，當我向遠處眺望時竟發現了幾艘帆船正向岸邊使來，這真是一個特大驚喜，我高興得手舞足蹈。現在很少能看到帆船，今天能看到真是榮幸中的萬幸。一陣微風迎面而來，那金黃的蘆葦便翩翩起舞，湖面也泛起小小的波紋。站在湖邊看着這一切的景象我深深的陶醉了……
傍晚的太湖更是美不勝收。夕陽西下，太陽已經收回了耀眼的光芒，向大地收回了萬丈渾厚的餘光。那光照得湖面金光閃閃，波光粼粼，彷彿鍍上了一層金。漸漸的天空被染得一片緋紅給人以無限的遐想……
這次與太湖零距離接觸讓我感到太湖的美，那種美是寧靜的、和諧的，給以人無限遐想的。
四年級語文作文 篇6
有一天，我和媽媽去遼陽逛街，遼陽的人可多了人 山人海的，因爲今天是節日，人們都去買東西。賣東西東西的人可高興了，他們可以賺到很多錢，可以養活家人。但是，我想有這麼多人，小偷肯定都出動了，他們 可以偷到錢。我想，小偷們偷錢到底有啥用啊？他們上半輩子過得很愉快，下半輩子得住在監獄嘍！
果真，一個男人出來了，他看見一個大嫂正在買菜。這個男人來到這個大嫂的後面。賊眉鼠眼地看看四周，沒人注意他。他看了，伸出他兩雙手，伸進那個大 嫂包裏，順手拿了個錢包剛要走，說時遲，那時快，一位老大娘把他按住，大聲說:"你在幹什麼?"小偷說:"再大聲我把你殺了。"老大娘還是大聲地說:"你 把錢放下，有家辛辛苦苦地賺了幾天的錢，，自己都捨不得花，卻被你這麼一偷，主人要是看見錢丟了，她得多難過呀，她這麼多天肯定吃不到食物，要是全世界人 都是你那樣心理，那她不得餓死嗎?"再說花在好手裏是做有意義的事情，花在你手時就上網吧玩遊戲，你以後應該改了這個壞習慣，"這時羣衆也圍了一來，小偷 一看跑不了，就說，饒了我吧，以後我再不敢這樣做了，大娘讓他給大嫂道個歉，還人家錢。
如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。如果小偷也能像這樣做，我們的世界就會更加美好。
四年級語文作文 篇7
有一隻叫來克的小老鼠在大街上乘涼。突然從二樓的陽臺上掉下一個巨大的“不明飛行物”，把來克壓得喘不過氣來。來克自言自語地說：“今天太倒黴了，差點被壓死。”來克費了好大勁才爬出來，一看原來是半個西瓜皮，他高興得跳了起來。
來克正想把西瓜皮擡到它家中去一個人獨吞了，可是它知道憑自己的力氣，根本就不可能把這半個西瓜皮擡回家的.，它正在思考着該怎麼解決這個問題，便開始打量起了旁邊這隻正在綠下乘涼的公雞，它身材魁梧，來克就想：這隻公雞一定能幫助我的。來克想完，便去請來這隻公雞，對它說：“公雞哥哥，你能幫我把這半張西瓜皮擡回家嗎？如果你幫我擡回去了，我就從這半張西瓜皮裏再取出它的一半分給你。”公雞不假思索地說：“絕對沒問題！”說完後，公雞就開始動手了，它先把來克擡到那半張西瓜皮上，然後又對來克說，老鼠弟弟你可要站穩了，等一會兒我跑的速度可是非常快的，你一定要抓緊我的手呦，要不然你一不小心就掉了出來，身上可能還會直流血呢！”來克不慌不忙地回答：“我會小心的。”它們兩的對話剛結束，公雞就開始跑了，它跑的果然很快，來克坐在上面，就像是坐在摩托車上似的在兜風，它還指揮着這個“駕駛員”該往哪兒開呢！
一會兒，它們便來到了來克的家裏，它們進入了這間窄小的屋子，來克信守了諾言，對公雞說：“你把它們啄成一半，我們分了吧”公雞便把它啄了開來，它倆高興地吃了起來，異口同聲的說：“今天我做了件助人爲樂的事情，同樣自己也得到了快樂。”
四年級語文作文 篇8
我以前養過很多動物，我從幼兒園小班就開始養了，養的是一隻小貓，那時它纔剛出生不久，因爲很小，所以奶奶把它裝在空的衛生紙盒裏。有一天，我去上學不在家，小我三歲的妹妹想跟小貓咪玩，但她還小，不會控制力氣，不小心竟把小貓弄死了！我回到家，奶奶跟我說貓咪死了，兇手是妹妹。貓咪纔來家裏幾天，就這樣死了。
我小學的時候，搬了新家，離家不遠有一個夜市，我在那裏買了一隻兔子。那時我已經小學一、二年級，要上學，不在家。兔子不能喝很多水，否則會死掉，但我妹卻一直給兔子喝水，等到我回家一看，籠子裏的兔子不見了！媽媽說兔子死了，兇手又是妹妹！
又有一天，奶奶坐在門口，突然，有一隻流浪的黃金鼠從奶奶的腳旁走過去，奶奶就把它抓起來交給我養。它很聰明，會自己打開籠子跑出去，結果被我找回來。後來，我又買了兩隻公公鼠，可是等我上學回來，三隻老鼠卻都不見了！我猜它們是自己打開籠子，從我家後門跑出去的。這一次找不回來了。
經過這些事，媽媽說不要再養小動物了，不是被妹妹弄死，就是自己開籠子溜出去，花那麼多錢！四年級下冊第三單元作文——動物帶給我們的啓示500字
悠閒地在這遍地枯黃的葉子的林中漫步，溫暖的陽光從葉片間的空隙透入，清澈的溪水從林間的河道流過，是那麼美好、那麼迷人。在自然界的不斷循環中，我感受到自然是有情的，寬容的，隨着心中的嚮往，落葉飄舞在天地之間。
放眼望去，一片片的葉子從樹上掉落，就好像人間那功成名就的人，但歷經了歲月的折磨，光彩不在，必像枯黃的落葉，終有掉落的一日。看到高山上高大的松樹，它看見了世界的經過，看見了這幾十年人類的所作所爲；在它觀看着人類發展的同時，它也要有比其他生物有更強的、更堅韌的毅力，才能生活下去，這也告訴人類，不要因困難的挑戰而退縮，應該堅忍不拔，就算再困難也要試一試。如果生長在寒冷高山的植物，連做都不做，就不用提長得像高大松樹。它讓我瞭解想要成功就要試，不然連成功的機會都沒有。
森林中的蟬鳴鳥叫，是那麼的美妙，是那麼的悅耳，它們從出生到能飛，都需要花時間，又花力氣，只是爲了養育後代，就像我們的父母給子女無微不至的愛一樣地用心。
大自然給我們的啓示有很多，都在你我身旁，無時無刻，大自然都在教導我們，只要用心體會，就會有豐收的成果。
四年級語文作文 篇9
學校的春天，那真是太美了！青的草，綠的葉，各色鮮豔的花，都像趕急似的聚攏起來，形成了光彩奪目的春天。
我們全班同學和老師一起去尋找那美麗迷人的春天。
剛從樓上下來，回頭望望，最醒目的是二樓那排火紅火紅的三角梅，三角梅由三片花瓣和三條花蕊組成的，有淺紅色的和深紅色二種，真是美麗極了！
我們沿着小路一直走到中學部後，遠遠看去，路邊的草坪上有非常多小小的花，看起來像滿天的“星星”眨着眼，真美啊！走近一看，那種花的名字叫“滿天星”，爲什麼這花叫“滿天星”呢？噢！可能是“滿天星”像滿天的星星的緣故吧！走近一看，它比粉筆大一點點，由六片花瓣組成的，有紫色的和紅色呢！
我還在欣賞那“滿天的星”，不知不覺，同學們早已跑到中學部中間去，圍成一團，不知在看什麼好東西？我拼命跑過去，啊，那杜鵑花真美啊！白的像雪，紫的向霞！這時的杜鵑花開得正燦爛，還有小蜜蜂在嗡嗡地採密呢！
一陣幽香隨着春風飄到我的鼻子裏，真香啊！原來香味是由道路旁邊“熒火蟲”似的小花發出的。那小花是金黃色的，有的只有米粒般大小，有的甚至僅僅只有芝麻般大小，原來那是桂花 樹，星星點點的，看起來非常像熒火蟲，桂花一般由幾朵至十幾朵組成的，香味沁入心脾……
在我們的校園裏，有那蝴蝶似的紫羅蘭；那一盞盞小燈籠似的美蕊花；那一朵朵喇叭似的喇叭花……
我們的校園真美啊！我愛我的校園！
