【實用】四年級啓示作文彙總6篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的四年級啓示作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級啓示作文 篇1

星期天，媽媽從花市上買來一盆含羞草，並告訴我：含羞草很“害羞”只要你輕輕的碰一下，它就會立即收緊葉子，隨後慢慢回原，我聽了之後，心想：“真的有這麼神奇嗎？”於是，我懷着強烈的好奇心去碰了它一下，沒想到的是，結果正如媽媽所說，它先收攏葉子，再慢慢回原。我試了幾次，結果都一樣，我不解地去問媽媽，媽媽說：“你自己查查不就知道了嗎？”我懷着一份好奇和疑問去百度找到了答案。

原來，含羞草的葉柄上有一個鼓啷啷的包，叫：“葉枕”，它裏面有充足的水分，是個含羞草的小水庫，每當我們去碰它的葉子時，葉枕裏的水就會馬上流向兩邊，沒有水源，葉子就扁了，就垂下來，收緊在一起，隨後水源纔會慢慢恢復，通過含羞草的這一大特點，我想發明一種超高科技的自控門。

這種自控門既方便又環保，它不像現在的門，只要聽到“開”“關”這兩個字就會打開或關閉門，除此之外，它還有含羞草那般敏銳的感覺，如果有小偷想入室偷竊，那小偷只有碰到門，手就會被夾住，同時門還會拉起警報聲。

另外，自控門的本領可不僅只有這些哦！它還可以吸收二氧化碳，散發出清新的花味氧氣 ，讓人聞過之後神清氣爽。

經過這件事後，讓我懂得了大自然讓我懂得了大自然有很多奧祕，只要自己去細心觀察，就會發現它其中的奧妙。

四年級啓示作文 篇2

它，立在那兒。這是我來上興趣班時看見的。

它，立在那兒，立在不起眼的牆角。我不確定，在那個夾縫裏是否有土。它立在任人踐踏的牆角。我不確定，那裏是否有營養。它，立在那兒，立在那髒亂的牆角。我不確定，它是怎麼從這種地方鑽出來的！

它其實是一株其貌不揚的野草。它，立在那裏。

這株野草，長在牆角的夾縫裏，它的根一定扎得非常深。它的葉子是墨綠色的，捎帶褐色。像一張張悲傷的面龐。它沒有同伴，沒有樂趣，更沒有肥沃的土壤。我甚至覺得這樣的生活生不如死。它有許多被踩爛的莖和葉子，但這些都會變成養分，好讓新葉長的更茂盛。在它的莖上，長着星星點點的黃色小花，在微風中搖晃着，至少讓我感覺非常漂亮。

如果我是生活在這環境裏，我一定對生命產生了懷疑。但從這株野草中的不起眼我更能體會到對它的生存的嚮往與樂觀，即使無人問津，無人欣賞，也要展現自己的樂觀瀟灑的姿態。

我上樓上課了，原本疲憊的腳步竟也輕快起來，這是它帶來的`神奇力量，它已然立在那兒。

四年級啓示作文 篇3

奇妙的大自然給了我們許多啓示，今天，我終於有了一個從蜘蛛身上得到的啓示。

我在樓下玩，無意間發現了一隻大蜘蛛，便用樹枝把它弄下來，誰知，正在下落時，一根細細的絲把它吊住了，因爲反作用力，絲把蜘蛛向上“拉”了幾釐米後又掉了下來，接着，蜘蛛爬到網上，在那兒爬來爬去，不一會兒，一張網就補好了。

我對蜘蛛爲什麼能吐絲產生了濃厚的興趣，便飛也似的跑回家“請教”“萬能博士”---電腦。原來，蜘蛛腹部有六種腺體，稱爲吐絲器，各種腺體產生不同的蛛絲。腺體頂端有噴絲頭，噴絲頭上有幾千只小孔，噴出的液體遇到空氣就凝結成黏力強、粘力大的蛛絲。

根據蜘蛛吐絲的原理，我想發明一種“蛛絲噴射器”，這個裝置類似於手錶，上面有一個瞄準器，左邊有一個“蛛絲再生器”，只要你放一粒沙子大小的東西到裏面，便在會0.0001秒內生產出一千億多根蛛絲，讓你用個夠!右邊有一個突出的地方，上面寫着：1、黏液絲2、高強度韌性絲3、反彈絲4、彈簧絲，這些字邊上有幾個按鈕，你按下哪個，蛛絲噴射器就噴出哪種絲。

這些絲各有用處，比如：黏液絲的黏力很強，可以用來抓壞人，你先用瞄準器瞄準，然後按下“黏液絲”旁的按鈕，便射出蛛絲把壞人緊緊粘住，除非你自己用手彈一下蛛絲髮射器，才能使被粘的人掙脫蛛絲。高強韌度絲可用來防止地震對人的傷害，它可承受幾千億噸的衝擊力而不出現一點兒裂紋。反彈絲可用在軍事方面，因爲反彈絲的反彈力強，又加了高強韌度絲的材料，所以又有彈力又有韌度。當敵人用機槍、大炮、導彈攻擊時，便用反彈絲織出一張張“網盾”，把敵人的攻擊力全部反彈，因爲是反彈，那麼角度和軌跡也一樣---嘿嘿，那敵人的子彈便“大義滅親”地衝向敵人的頭部把敵人消滅得一乾二淨。彈簧絲適合咱老百姓使用，因爲彈簧絲拉力大，可把幾千億噸的物體在1分鐘內拉出100公里，所以你只要瞄準要到的地方，接着深吸一口氣，準備“坐”“空中過山車”吧!

這就是我的蛛絲噴射器，雖然現在不可能實現，但我堅信，在以後的幾十年裏我一定研發出蛛絲噴射器，在科學的歷史上留下我閃光的足跡!

四年級啓示作文 篇4

一天下午，我在學校的文化長廊看書，這時，我發現了一羣螞蟻在急匆匆的走着，好奇心驅使着我不禁觀察起它們來。

我把洞口的石頭搬開，發現許多螞蟻魚貫而出。我順勢掰下一小塊麪包屑，小螞蟻們迅速聚集在麪包屑旁邊，迅速用頭上的觸角與其他螞蟻在熱切的交流着，彷彿在說：“這麼大一塊食物，如果我們運回家，夠我們吃好幾天的了。”它們迅速一齊上陣，用自己的“手”搬起了那些比他們大好幾倍的食物。

“哇，它們真是大力士呢！”我忍不住稱讚起這些平常不起眼的小動物。最終，所有的麪包屑全被它們運到了“家”裏。看到這裏，我心裏敬佩之情油然而生。

這麼小的動物，團隊之間竟如此默契，如此嚴明的分工。我希望我們以後也能團結，這樣在困難面前纔不會被打倒。上次我們班跟二班進行拔河比賽，體育委員給大家分配好位置，可是有幾個同學卻一直在抱怨，不想在前面或者後面，以至於我們輸了！如果在比賽面前，我們能夠團結起來，像這些小螞蟻一樣，那麼我們肯定也會贏的！

希望在我們的生活中，多向小螞蟻學習一下，不要老想着自己，要多爲集體利益想一下！

四年級啓示作文 篇5

小小的螞蟻微不足道，它小的連一個三歲都不滿的孩子輕輕一腳就能奪走它的生命。但是，在螞蟻的身上，卻有一種值得我們人類學習的寶貴精神——合作。 有一次我出去玩，在家門口看到了一隻小螞蟻在一塊大餅乾前站着，我好奇地蹲下靜靜地觀察着它。它先用觸角去頂餅乾，可是餅乾動也不動。它又用前腳去推餅乾，餅乾還是不動分毫。最後，它使出吃奶的力氣用後背扛餅乾，但是餅乾實在是太重了，怎麼也扛不起來。

小螞蟻雖然沒有離去，但看得出它很失望。在餅乾前來回轉圈圈，它很想把這塊餅乾搬走。終於，小螞蟻悄悄地離去了，我心想：“這小螞蟻肯定是放棄了，真是不自量力。” 正當我準備轉身離去的時候，卻見那隻小螞蟻領着一大羣螞蟻向餅乾爬來。我驚訝地看着這羣還沒我手指甲蓋大的螞蟻們，它們在小螞蟻的指揮下，在餅乾左右排成“二”字形，小螞蟻一甩觸角，它們使出渾身的力氣，大的螞蟻用後背扛，小的螞蟻用觸角頂。終於，螞蟻們齊心協力，搬起了這塊重量是它們每隻身體重量一百多倍的大餅乾。我出乎意料的看着這羣小傢伙，它們終於艱難地邁出了第一步。我一直盯着它們的背影，直到它們在我的視線中消失不見。 一隻小小的螞蟻根本不可能搬動這塊大餅乾，但當許多螞蟻心往一塊想，勁往一塊使的時候，就凝聚成了一股強大的團結合作的力量，有一句話是這麼講的：“一根筷子輕輕被折斷，十幾雙筷子牢牢抱成團，怎麼也折不斷”，這就告訴我們合作的力量是無窮的。

四年級啓示作文 篇6

在我的生活中有許許多多的平凡小事，像夜空中的繁星一樣，快樂的事讓我回味無窮，後悔的事讓我得到啓示。

記得三年級下學期，臨近期末複習的那段日子裏，我迷戀上了網絡遊戲，課上眼前時常出現那些激烈的槍戰，睡覺前腦海裏依舊是那些激戰的情景，我如醉如癡。對期末緊張的複習我都心不在焉，老師要求背誦的內容我毫無心思，只記了大概意思。

時間像和我賽跑似的，轉眼間期末考試到了，那天早上，我早早來到教室，把我背得不熟的內容寫在手掌上。我便從容鎮靜地走進考場，當我拿到考卷，前後瀏覽了一下，讓我驚喜萬分，凡是填空的題我手上都有，別提我有多高興了。於是，我不費九牛二虎之力，我順暢地把試卷答完了。

過了幾天，到校取成績單，當老師公佈成績的時候，我信心十足，果真不出我所料，其中滿分的就有我一個，正當我得意的時候，老師卻用疑惑的目光看着我。放學後，把我留下了，這時，我才感覺事態不妙，忐忑不安地站在老師的面前，她嚴肅地說：“把這張卷子從新做一遍吧！”我膽戰心驚地接過卷子，做起來。最後得到的成績與滿分相差33分，水落石出，原形暴露。我懊悔莫及地站在老師的面前，等待懲罰。老師並沒有懲罰，也沒有狠狠的批評我，而是誠懇地對我說：“學習要真實，來不得一點虛假……”我低下了頭，眼淚簌簌地流下來。

老師那番語重心長的話，像細雨如絲的春雨，流進了我乾涸的心田，讓我醒悟，給我深深的啓示：一個學生在成長過程中的，要學會踏踏實實做事，誠實做人。