【實用】四年級啓示作文彙總十篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家收集的四年級啓示作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級啓示作文 篇1

每當炎熱的夏天，太陽炙烤着大地，蟬總喜歡在樹幹上“知了——知了”地叫。

這麼小的蟬會有這麼大的聲音，蟬是靠什麼發聲音的呢?這個問題使我百思不得其解。爲了弄清楚蟬發音的祕密，我準備實地去觀察蟬發音的祕密。

第二天，我在幽靜的叢林裏，尋找蟬的蹤跡。在一棵葉子紅的像火一樣的樹上，我發現了一隻巨大的蟬，趴在樹幹上叫着。我蹲下看了許久，發現蟬發音時總是挺着胸、翹着尾，一副神氣十足的樣子。隨後，我決定把它抓來，回到家仔細地去觀察。

回到家我把它發在盒子裏，我用手把它的腹部捏住，突然發現蟬不會發音了，又把它的腹部放開，蟬又開始叫了。我覺得這樣很好玩，就捏了又放，放了又捏。我的腦海裏突然閃過一個念頭：蟬會不會是靠腹部發音的呢?於是，我二話不說，拿起那亮閃閃的小刀，把蟬的腹部割破了，發現蟬真的不會發音了。在一旁的媽媽告訴我，蟬腹部有一個薄膜的“響板”，是雄蟬的特殊發音器，發音膜的肌肉收縮振動，蟬就會發出聲音，雌蟬沒有“響板”，所以是啞巴。哦，這下我知道，蟬發音時爲什麼要挺胸翹尾了。

通過今天的實驗我懂得了，其實大自然中還有許多奇妙的事，要靠我們的眼睛和大腦去發現!

四年級啓示作文 篇2

“團結就是力量”這句話說得十分好。一羣動物都做不到，只有那小小的昆蟲做到了這一點，它就是昆蟲中的大力士——螞蟻。

我家的花壇邊上住着一羣大力士，它們就是螞蟻。小螞蟻出去找食物時，只有一隻螞蟻在前面跑，後面沒見到一隻螞蟻的影子。一旦發現了食物，先來的螞蟻會興高采烈地動一動頭上的觸角，像在 說：“我找到又大又好吃的食物了，快來呀！”這時一大羣螞蟻一擁而上地把食物擡走了。有的螞蟻在前面跑來跑去，像在指揮別的螞蟻，別的螞蟻在運東西。哪怕比他們重百千倍、幾千倍的東西也可 以擡走。只要把一滴水放在蟻羣中，它們便會使散開來，連到手的美味佳餚都不要了。爲什麼只要螞蟻一動觸角就會有許多螞蟻來呢？一個問號浮在的我腦中。我想了又想，只好麻煩百科全書先生。原 來，螞蟻爬過的地方會留下自己的氣味，別的螞蟻可以跟這種氣味走，這樣就可以找到食物了。

我們一定要學習它們那種團結的精神。長大後，我一定要當個昆蟲學家。在那，深奧的昆蟲學中遨遊。

四年級啓示作文 篇3

放假了，我來到餘姚的小沈舅舅家去玩。

走到房間裏，我突然發現有幾塊地板黑乎乎的，擡頭一看，天花板上也一樣，我就問舅舅：“這黑黑的是什麼啊？”舅舅說：“這是被火燒的痕跡。”

我很好奇：“火災？什麼情況啊？”舅舅接着說：“去年，我家裏停電。正好我爸爸要用吹風機，他不知道停電了，打開吹風機，看到沒有反應，以爲是吹風機壞了，就不以爲然隨手丟在了牀上。那時，吹風機還開在熱風檔，家裏一個人都沒有。後來，電來了，吹風機就開了，直接朝被子吹，被子被吹熱了就着火了，慢慢地，火勢越來越大，牀、地板、天花板都蔓延了火，所以被燻黑了！”

我聽得特別緊張，着急地追問：“那後來呢？”舅舅長舒一口氣：“幸好鄰居發現了，找到我們回家，還幫我們一起拿水救火。我們撥打了119電話，不過在消防員到來之前，火已經被撲滅了！”

他帶我來到陽臺上，指着一堆像炭一樣的東西問我：“你知道這是什麼嗎？”我觀察了半天，也沒猜出是什麼。舅舅揭曉了謎底：“這是一隻空調！當時被燒焦變形了，你想想火有多大？”

我聽了舅舅的講述，心裏後怕：“原來這些電器是安全隱患啊！一不小心就會引起一場火災。”

回到家，我跟媽媽說起了這件事，媽媽說：“這實在太危險了。以後我們要把不常用的電器插頭都拔掉。如果出遠門了，最好把總電閘也關了。”我十分贊同：“好，那以後我就來做小小監督員，保護全家的安全！”

四年級啓示作文 篇4

一朵飛行的花改變了我生活的顏色

這是我寫的一首名叫《蝴蝶》的詩。

翻看以前的日記，偶爾會自嘲一下當年的幼稚，偶爾會靜靜地仰望窗外的天空，很久都不說話。

還記得那個時候，在傷心難過之際，喜歡去鄉間的田野，用雙手去感知泥土的沉睡。

天有時是純淨的藍色，有時是淺灰色，有個女孩正用她不太好聽的聲音與自己對話。

有一年的四月，去時，發現田間已開滿了油菜花，它們在不太溫暖的季節中，被帶有寒意的風吹擺着、搖曳着。

它們不像牡丹那麼高貴而被世人所愛，它們也不像菊花那麼脫俗而被哲人所愛。但它們卻開得如此絢爛，那麼頑強。

瞬間，突如其來的感動淹沒了一切。

花不爲君開，生命的蒼涼和絢麗，是自己的選擇。再卑微的生命，也要驕傲地活過；世俗之人，也不必過着卑微的生活。

從此，我學着用一種淡定來承受現有的生活，比如再不會不吃早飯就急着去學校了。現在的我，會在起牀後喝一杯溫開水，會在書包裏塞上自己喜歡吃的食物讓我幸福的胃和我一樣快樂着，這是一種更好的選擇。

有人說，一個人要學會在自己的記憶中選擇，那麼他纔可以經常快樂。從前的我，只記住了漆黑夜晚的寂寞，只記住了那些低落時的難過。如今，無盡的快樂替代了曾經的悲傷，印刻在我的日記本里，成爲我回憶中的永恆。

感謝那些在風中搖曳的油菜花，是它們，向我述說了生活中的溫暖與勇敢，改變了我生活的顏色。

四年級啓示作文 篇5

有一次，媽媽事先與我約定：放學來接我回家。放學，我滿心期待地在校門口等着，可是二十分鐘過去了，校門口的同學也早就散去了，可是媽媽還沒來，我便自個回家了。在路上，我還在想回家該怎麼質問媽媽呢？

到家的我已經累得不行，內心又十分氣憤，嘟囔着，埋怨着：君子一言駟馬難追，居然這麼不守信用，太可惡了……。媽媽回來時，我便衝着她喊了幾聲：“爲什麼不來接我呢？我走回來很累，你感覺到了嗎？您是不是不愛我了呢……”還沒等我說完，她就躺在沙發上了。我一見，更氣了，跑到媽媽身邊大聲呵斥着：“你一點都不守信，這樣子叫我怎麼再相信你呢……”我嘰裏呱啦的指責，根本不顧媽媽的感受。我這一連串的問題讓媽媽很爲難。可是媽媽只說了一句話：“兒子，聽話，不要再說了。”說完，媽媽便躺在牀上睡着了，她睡得很沉。當我看到從媽媽口袋裏掉出來紙條時，我很後悔剛纔所說的那番話。因爲紙條上記的是媽媽今天工作的數量。原來媽媽每天都這麼的累。我把被子給媽媽蓋上，便去做飯了。等媽媽醒來時，桌子上已經有了一桌子的菜，雖然每道菜都不太美味，但我看到媽媽吃得津津有味，還衝我笑了幾下。

從哪以後，我懂得不應該恨媽媽，她是這個世界上對我最好的人，她每天上班，不管多累她還是會給我一個微笑，從來不會說：“媽媽很累，幫幫媽媽好嗎？”媽媽對我是無私奉獻的，不僅如此，她更教會了我面對生活的正確態度。

四年級啓示作文 篇6

每個人都見過小草，小草很普通，而且在哪個地方都有小草，有人可能會問，它能給我們帶來什麼樣的.啓示呢？

那是一個寒冷的冬天。我醒來了，看見天上飄着雪花，看見地上結了一層，薄薄的雪。我穿上衣服，走到門口高興地喊道：“下雪了下雪了。”我家院子前有一棵棗樹，葉子上覆蓋着一層薄薄的雪，那還被風吹吹着，我很疑惑爲什麼它的葉子還不掉呢？後來，我想去堆雪人就去，把雪都收集起來，剛收集好，我和媽媽玩了一個遊戲，一不小心，媽媽輕輕的一推把我推進了我平整的潔白的雪堆裏，我心疼地趕緊起來，哎呀平整的雪毯被我弄得凌亂不堪，唉已經弄壞了，我乾脆爬在雪地裏打起滾來，忽然我看見雪毯上隱隱有幾個小刺探了出來，我爬過去驚訝地發現，小草的頭尖從厚厚的積雪中慢慢地探出來，我扒開積雪一看，草皮上的小草依然那麼綠，那麼朝氣蓬勃，我想這棵小草競這麼堅強，我還發現，不只是這棵小草，不只是這片草地，我看見只要有草的地方，總會有草尖堅強地從積雪下探出頭來，只是一株小草竟然不怕風欺雪壓，它不怕冷風冷雨的吹打，而且還很還很挺拔地站在那裏，只是一株普通的小草，就有這麼頑強的生命。

小草的生命是多麼的頑強。這是小草給我的啓示。有時候我們也要學會頑強。

四年級啓示作文 篇7

在生活中，有許多和生命有關的啓示，時時刻刻、每分每秒都有。

比如，你打死的一隻蚊子，他雖然不能飛了，但是它的身軀挪動着、盡力掙扎着。在這種精神不是給予我們不放棄，儘自己的全力去做事情，努力奮鬥的啓示嗎？

在上幼兒園的那時，我經常看爸爸殺魚。爸爸將魚抓在手中，用剪刀將魚肚剪開，再把它的五臟六腑全部挖出來，洗淨後放在盤子裏，這時，奇蹟發生了，生命的力量竟使魚還在盤子裏跳動着，可想而知，生命的慾望是多麼強大啊！即使魚兒知道自己快死了。

一次偶然的機會我發現下水道里面什麼都有，如塑料袋、舊廢物品、瓜果皮等，特別的髒、氣味特別的難聞。突然有一天，我在家門口下水道旁發現了一朵蒲公英，我把蒲公英的種子都給吹撒不了，有的吹到了下水道里有的吹到了其他地方！當時我沒有注意，幾個星期過去了，在我的眼前奇蹟般的出現了一隻發芽的蒲公英種子，竟然是伸張在下水道這樣惡劣的環境裏，實在太不可思議。一個幼小的種子在沒有土壤的情況下生長，這種不怕困難的精神令我敬畏，從這件事裏我指到了一個道理：你可以打敗困難，但你不可被困難達到！

生命只有一次，雖然你生在困難條件下但你仍能珍惜自已的生命，好好地進完日子，你的生存是有意義的。這就是生命給我的啓示。

四年級啓示作文 篇8

大自然是人類的“老師”，科學家們可以在生物中得到啓示，發明許多便於人類的東西，我們又可以在大自然中懂得深刻的道理。

今天，我放學回到家。因爲今天練毛筆字，手上都是墨水，所以我就到水龍頭前去洗手。洗完手我又坐到沙發上看電視。半個小時過去了，“快寫作業吧。”媽媽說我。“我再看一會兒”。我答道。

突然，我聽到“滴、滴、滴……”的聲音，一開始，我還以爲是電視的聲音。我把電視關了，可聲音還有，我仔細聽，才知道了是衛生間裏的聲音。我走進衛生間，驚訝道：“原來是水龍頭沒有擰緊。”水一滴一滴滴在水槽裏，我趕緊擰好，水纔不滴了。看着浪費掉的水，我不禁自責起來，想：水就這麼浪費了，時間也一樣，我不能把一去不回頭的時間再浪費掉，於是我就去寫作業了。

看着水龍頭裏的水，嘩嘩地流着，流向水槽，一去不回頭。這啓示我時間分分秒秒在我們指間流逝，從我們身邊偷偷溜走……一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時間很寶貴，它是金錢買不來的，所以我們應該珍惜它。

四年級啓示作文 篇9

我吃過晚飯出去散步。突然，我發現一些螞蟻排着整齊的隊伍在臺階上爬着。簡直比國慶閱兵還要整齊！我不由得暗暗敬佩他們。

我跑回家，拿了一點麪包放在他們隊伍中間，沒想到隊伍頓時亂了：排頭的跑到隊伍中間，隊尾的跑到前面去了。這時我才明白我做了什麼。對我來說小小的麪包，對螞蟻來說無疑是重磅炸彈。

“對不起！對不起！”我一邊幫他們把麪包拿開一邊道歉。

誰知道他們不到一分鐘就重新排好隊，雄赳赳氣昂昂地向前走着，很快回了洞。不一會兒，他們叫出了很多同伴，來到我放的麪包處，把麪包擡回洞裏。

螞蟻怎樣和同伴交流的，使他們的同伴知道了消息？

我回家查了查資料才知道，原來螞蟻的頭上有一對觸角，他們的語言就是通過觸角來傳遞的，螞蟻們碰一碰對方的觸角，就等於人在說話。

人類要是也能不說話就知道對方想表達什麼多好！我又進入了想象世界……於是我想發明一種眼鏡。這種眼鏡能看透別人內心在想什麼？能讓老師明白學生的內心，更神奇的是，看書時只看作者的名字 ，書的內容就通過眼鏡進入大腦了！讓學習的人輕鬆愉快。

我要好好學習，長大一定發明出這種眼鏡！

四年級啓示作文 篇10

自然界有許多事物給人以美的感受，如流星劃過夜空，金光閃閃;瀑布飛流直下，景色壯麗;鳥兒緩緩低唱，悅耳動聽。除了這些，還有……

落日.惜時

我喜歡一個人坐在河邊看日落，看着太陽一點點落下，感受着歲月一點一點地流逝。當夕陽將要落下時，頓時霞光四溢，綻放出萬道光芒，給落日鑲上了一道美麗的金邊，落日雖有衰敗，卻更顯勃勃生機。每當看到夕陽，我就回憶起過去的事，同時又讓我感到時光在流逝。夕陽落下，就表明時間已經逝去，明天將展開嶄新的一頁。我們必須珍惜今天，展望明天。珍惜時間吧。

小草.堅強

我喜歡在草地上看小草，看它迎風搖擺的身姿，看它在細雨中貪婪吮吸的樣子。一場暴雨降臨，嬌柔的小草在暴風雨的打擊下有的身體趴在地上，有的東倒西歪，全然沒了往日的活潑與生機。風雨過後，這羣可憐的小草早已衰弱不堪。太陽出來了，小草慢慢地舒展自己的身軀，站起來了，一棵，兩棵，三棵……在陽光下站起來了，彷彿是吸收雨後新鮮空氣似的都相繼而出。

螞蟻.團結

螞蟻是自然界中的渺小之物，就算搬動一粒米，它也要費盡全身力氣，才能達到目的。一天，我吃飯時不小心落下幾粒米粒，一會兒就來了一羣螞蟻，“一、二、三……”我彷彿聽見了它們的叫聲。沉重的大米粒壓在它們瘦小的身體上，但它們團結一致，終於將大米粒征服了。

大自然是美的，只要你善於觀察，用心去感受和傾聽，用雙手去觸摸，不斷地去挖掘，你會發現大自然不僅體現了自然美，它還存在一種精神美。關注大自然，你會受益匪淺的。