【必備】四年級敘事作文彙編9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的四年級敘事作文9篇，歡迎大家分享。
四年級敘事作文 篇1
書是我最好的朋友，我每天都會在書海中暢遊，媽媽說我是個名副其實的“書蟲”。
每天睡前看書，已成了我生活的重要組成部分。記得有一次已近十點，我還在看書，監督員媽媽又來了：“我說‘小書蟲’，該睡覺了，再不睡明天又該犯困了！”
可我正看到最精彩的地方，讓我此刻放下，無異於在豬八戒面前放着美食卻不給他吃，簡直是種折磨。於是，我一臉討好地望着媽媽，懇求道：“再看十分鐘，看完這一章，我馬上就睡。”
“不行！每次都用這招，等明天頂着熊貓眼起牀的時候，又該後悔了！”媽媽明顯不吃這套，無情地拒絕了。
“求求你啦，五分鐘！”我的眼睛粘在了書本上，一刻也捨不得離開。
“不行！已經很晚了，再不睡明天就沒精神上課了！馬上睡覺！”說着，媽媽不由分說地抽走了我手中的書。
礙於媽媽的淫威，我只得乖乖地熄燈上牀了。可那書裏的情節撓得我的心癢癢的，我在牀上翻來覆去，怎麼也睡不着。“不是說一寸光陰一寸金嗎？反正現在睡不着，在這躺着也是浪費時間，我應該起來看書，看着看着，困了自然就睡了！”這想法在我腦海中一產生，就像野草瘋長，撩撥得我蠢蠢欲動，再也無法安然入睡。
於是，我做出了一個重大的決定——偷書。我打開臺燈，躡手躡腳地走到門口，悄悄打開門，藉着小縫偵查了一下“敵情”。很好，媽媽已經進房間了。於是，我像一條靈活的小魚，迅速地“潛”到了書房，眼明手快地拿起書，轉身就往房間溜。等我順利回到大本營時，發現心都快跳出嗓子眼兒了，真是一次驚心動魄的“營救”啊！捧着失而復得的書，我迫不及待地就着燈光津津有味地“啃”了起來。
第二天吃早餐時，媽媽生氣地說：“你這個臭丫頭這麼不聽話，居然又開燈在那裏看書。上課要是不專心，我就把你的書打入‘冷宮’。”原來我昨晚居然枕着書睡着了，被半夜過來蓋被子的老媽逮了個正着。
“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不能一日不讀！要罰就罰我不能吃飯吧。”我一副視死如歸的樣子。媽媽聽了，笑着直搖頭。
這就是我，一個愛書的我。
四年級敘事作文 篇2
著名畫家李可染曾說過：“踩着前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。”所以，如果想要最佳的成績，那你就必須要學會創新。
我曾經聽過這樣一個故事，就說明了這樣的道理：
有一個小朋友他的一位好朋友得了游泳比賽第一名，而這個小朋友的游泳水平不那麼出色，心裏想，要是讓他教我游泳，我再用點功，一定能比過他。於是，這個小朋友每天去請教他的朋友。一天天過去了，這個小朋友的游泳水平越來越好了。
一年一度的游泳比賽又到了，這個小朋友和他的好朋友一起進了總決賽。他們經過激烈的比拼後，結果出來了。裁判員說：“這一屆游泳比賽的第一名是……”結果不可思議。那個小朋友得了亞軍，而冠軍是他的好朋友。這就說明，順着前人的目光遠眺最佳結果也只能是背影。
由此聯想到我自己，不能一切都靠老師的指導和家長的安排。在學校裏我既要聽從老師的指導，自己也要多動腦筋，勤于思考，多做練習，主動探索更深的知識，尋求更佳的學習方法。在生活中，也需要我的創新。在遊玩時，可以去發現新的事物，而不是事事都聽從別人說的去做，跟隨着別人的腳步，如果你會這樣的話，可能好看的景物都被錯過了。做事情時也一樣，注意千萬不能總是用千篇一律的習慣做法，一定要主動的尋找新的想法和思路去實現。
同學們，創新是每個人都需要具備的能力，創新能讓人更加善於思考，喜歡發現，也可以讓事情變得更新奇有趣。如果有更多的人善於創新，便有利於我們祖國和社會的發展和進步，讓生活更加豐富多彩。
讓我們每個人都會創新，都能用創新使我們的生活變得更豐富，更便捷吧！
四年級敘事作文 篇3
我喜歡的動物可多了，有機靈的小猴、聰明的小狗。不過，我最喜歡的就是可愛、調皮的小龍蝦了。
小龍蝦威風凜凜，就像一位穿着堅硬鎧甲的大將軍。晃着大刀似的鉗子，搖着天線般的鬍鬚，蹬着退，伸縮着扇子一樣的尾巴。別提多神氣了。
小龍蝦剛剛到我家時，非常警惕。如果有人走過來，它會舉起鉗子，一陣亂揮，好像在說：“不要靠近我！”
可是沒一會兒，它就和我熟悉了。每次我走到魚缸前，它都會豎起鬍鬚。有時候，它還會做動作給我看呢！只見小龍蝦把鬍鬚向前伸直，鉗子也伸得直直的；尾巴翹起來，身體下面的幾條小腿也伸得筆直，一副霸氣十足的樣子。好像在說：“小主人，看我，帥不？”
一次，我把魚缸的一面傾斜過來，想逗逗小龍蝦。沒想到，卻惹怒了它。就在我想把魚缸平放原來的地方時，小龍蝦突然迅速翻身，猛地抖了一下尾巴，潑出水珠，直接打到我的臉上。結果，把我弄得狼狽不堪。
瞧小龍蝦那機靈威武的樣子，長大準是個又兇猛又好鬥的“大將軍”！
四年級上冊語文第四單元作文400字
我很喜歡小動物。以前養過好多小動物，金魚、鸚鵡、兔子、小雞、母雞、牛蛙、鴿子、蠶寶寶??我也玩過小動物。有一次，爸爸給我買了一隻兔子，晚上，我把小兔子放在牀上，讓它蹦蹦跳跳。爸爸來的時候，我就把它藏在被子裏，坐在它身上，以免它亂動，差點壓死。我也玩過金魚。媽媽給我買了一隻金魚，午睡時，我拿着金魚瓶子到廚房，把筷子放到裏面攪拌，過不了多久，金魚就被我玩死了。
我還在奶奶家買過一隻大野兔，我叫她乖乖。這是我頭一次見到最乖的兔子。乖乖的眼睫毛很長，簡直漂亮極了！她那短短的尾巴，似乎像個絨球；小雞也少不了，它們都是爺爺養的，長着毛茸茸的身體，很可愛；我的鴿子是很“難”買到的，可是，在我的再三懇求下，它們不勝其煩，就答應了；鸚鵡是在日本買的，雖然不會說話，但那兩隻水汪汪的眼睛，使我一下子就喜歡上它們；蠶寶寶是朋友送給我的。它的身體白色的，摸上去比海綿還要軟，還有黏黏的小腳、小小的頭，身體旁長着小黑點；我也喜歡養小貓，可爸爸不同意。
我的朋友就是小動物。我終生地愛它們！
四年級敘事作文 篇4
我們的教室，不是一個普通的教室，而是一個與衆不同、神奇無比的教室。
坐在教室裏，同學們精神十足。那些上課經常喜歡睡覺，東瞅瞅、西看看的同學也都不開小差了，原來在同學們的桌子上，都有一個警報器，只要某一個同學沒有好好聽講，警報器就小聲的發出滴滴的聲音，提醒那個同學。而且在每個桌子的側面，都有許多按鈕，有紅色的、黃色的......，紅的的按鈕是幫助你接答難題用的，如果上課老師講的題你沒有聽懂，只要按一下紅色按鈕，桌子前就會出現一個屏幕，屏幕上會把老師講的重新講一遍，而且講的更加清楚。而在語文課上，老師讓寫作文，只要一按黃色按鈕，你想要寫的那副畫面就展現在你眼前，讓你感覺彷彿置身於那副畫面，寫作的靈感也就自然而然的冒出來了。
我們的教室還有一個功能。下課時，同學們餓了、渴了，就走到教室的自動售貨機前，用手輕輕地點一下，從自動售貨機裏就會出來你喜歡吃的和喝的。最神奇的地方是——我們的教室會飛，還會潛水。當上科學課時，老師讓我們瞭解嵩山時，教室就會飛起來，帶我們去探索神祕莫測的嵩山；當我們要去了解大海時，教室就會潛到水底，讓我們親密的接觸大海里神奇的生物。
這樣的教室你們喜歡嗎？未來我們有可能就會在這樣的教室裏學習、生活。
四年級敘事作文 篇5
時間過的可真快啊！感覺昨天還是暑假裏在體校裏打羽毛球呢。可到現在已經是八下的學生了啊，可是我的羽毛球鞋到哪裏去了啊？上一學期放在寢室裏就再也沒找着了啊。我不停的找可還是找不到啊，不知該怎麼辦？
說起這雙羽毛球鞋，就勾起了我許多的`回憶。能讓我成爲今天的體育委員，也全靠他了啊。以前我不愛作運動，只愛在家裏看電視。有一天，我在朋友家玩時，看見他們在打羽毛球，我也想去插一下，沒想到體育給我帶來的快樂那麼大啊！於是我對羽毛球產生了濃厚的興趣，於是我就想借着暑假的時間到體校裏去訓練。我媽就帶着我去羽毛球專賣店去買鞋子，因爲對於一個運動員來說最重要的就是鞋子和技術了。到了那裏一看，那裏的鞋琳琅滿目，每一雙都震撼着我，穿上去就感到我的腳立即就解放了。但一看價格更讓我嚇了一大跳，每雙鞋子都要好幾百啊，看了之後就把眼撇向媽媽，可是媽媽付錢時沒有一點不捨得，微笑得把錢送出去了。之後我問媽媽：“難道你一點都不心疼嗎？”媽媽笑着說：“傻孩子，興趣是用錢衡量不好的，只要你喜歡，不管再多錢也都願意啊！”這番話讓我深深的被母愛所感動，我相信我一定不會忘記這句話的！
在體校訓練時，這雙鞋的功勞可不小啊，在運動場上揮動雙腳時總感覺不到有鞋的存在，但他卻給我了極大的動力，以致於我打球的水平是新手裏面的第一名啊，老師都誇我是一個打羽毛球的料。以後不管是體育課還是其他體育活動是，他都會幫助我取得成功。我把我所有的快樂也都寄託在這雙鞋內了。
可是不知怎麼了，現在我再也找不到這雙鞋了；由於現在的學習壓力和負擔，就再也沒有找到當年打羽毛球的快樂了。
Ade，我的羽毛球鞋！Ade，我的快樂回憶！
四年級敘事作文 篇6
有一次，我在冰箱裏拿了一根雪糕，卻忘了把冰箱門關嚴。待到第二天早晨，媽媽做早飯時發現了冰箱門沒關嚴，像拉警報似的把我從夢中拖了出來，又把我痛斥一番。
下午放學後，我在家裏安靜的寫作業......突然！一聲巨大的“雷鳴”，把我從題海中撈了上來。“怎麼了？”我跑到媽媽面前疑惑不解的問。接着我又開玩笑地說：“難道地震了，還是海嘯來了？”媽媽並沒理會我的“風趣幽默”：“瞧瞧你乾的好事，冰箱門都打不開了！”“冰箱門打不開跟我有什麼關係！”我也高聲爲自己辯解。“哼！要不是你沒把冰箱關嚴，霜化成了水，水又因爲遭受到了冷空氣的‘襲擊’凝結成了冰。”“那又怎樣！結冰和冰箱門打不開有啥關係？”媽媽笑了：“因爲冰像大蜘蛛一樣粘在冰箱上了呀！”接着，媽媽話鋒一轉，嚴肅的說：“好了！我還得去做飯，你把冰箱門上的冰都撬下來。”“什麼，我？”我還以爲我聽錯了又問“那我的作業呢？”“等清理完冰再做。”媽媽無情的說。我又問：“可不可以做完作業在清理冰箱？”“可以，不過必須把所有冰全部清理完以後，纔可以幹別的事！”媽媽說。
結果可想而知。樓上的小朋友在廣場玩滑輪，隔壁的小朋友和媽媽散步去了，而我呢，只能在家“玩”撬冰。唉～這就是沒關嚴冰箱門所付出的代價啊！
四年級敘事作文 篇7
童年的生活總是多姿多彩，我的童年也鬧出了很多數不過來的笑話，但就是這些笑話伴隨着我的成長。
9歲時，有一天，媽媽從單位帶回了一個成熟的小辣椒，可以做種子。說種咱就種。
我找來一個花盆，裝滿花土，花盆下面放一個盤子，以防漏水。我又用雪糕棍在花盆裏挖了兩個小坑，扒開小辣椒，奶奶說：“我來吧，辣椒辣，別辣到你的手。”說着，用手來拿辣椒。
我這可是第一次種東西啊!豈能把這個好機會讓給奶奶？於是就找藉口不讓奶奶種：“不可能，我只聽說過吃的時候辣，沒聽說手碰着辣椒就辣。”奶奶聽了無言以對。
我把辣椒裏的籽倒出來，放進坑裏，再用土埋上，澆點水，我想，這樣就種完了吧。
過了大約10分鐘，我的手開始辣了起來，眼睛迷了，用手揉眼睛，辣死了，越揉越辣，越辣越揉。爸爸說：“別揉了，你手上有辣椒，再揉眼睛，當然辣了。快去洗洗手，手別亂摸臉。”
我一聽爸爸的話，趕緊跑進衛生間，將手用肥皂洗了又洗。
我現在想起這事還會笑一笑呢，誰讓我耍小聰明卻不聽大人的勸告呢。聰明的，你可不要像我一樣，記住不聽老人言，吃虧在眼前。
四年級敘事作文 篇8
有一顆蛀牙，它每天都在干擾我的正常飲食，因爲它的存在，我的口腔裏每天都上演着一幕幕“大鬧天宮”的劇情。
講到它的“罪行”，還要從一星期前說起，那時它就時常給我出難題，當我吃菜時，它就會像個守財奴，把食物藏起來，讓我一次又一次用“如意牙籤棒”討伐它，當我吃飯時，它又東搖西晃，疼得我呲牙咧嘴。於是我下達了以毒攻毒的計劃，要將這“害羣之馬”給根除了。
我的第一招就是“硬攻”，我故意買一些玉米，核桃狂咬，想讓它在這麼多“硬漢”的打擊下主動退出歷史舞臺。沒想它實在調皮，一會兒推推這個，一會兒惹惹那個，難道把我的嘴當成了舞廳，還跳起了迪斯科？它倒是秀得開心，我就慘了，痛得不得了，只好“舉手投降”了。
第二天，我決定以守爲攻，讓它自己主動讓位，可是我等到花兒也謝了，它依然是紋絲不動。唉，看來只能讓牙醫來將它“斬首示衆”了。還是牙醫手段高，只見他拿着鑷子在我嘴裏擺弄了幾下，這顆蛀牙就命喪黃泉了。
看着我手中的這顆蛀牙，上面有一個黃豆大小的黑洞，看來就是個紙老虎，外強中乾，不堪一擊啊。
四年級敘事作文 篇9
幾個星期前，爺爺買來了四隻小白鵝。那個星期週末的時候，爺爺就打來一個電話，讓我回老家去放鵝，我高興得一蹦三尺高，乘車去了鄉村。
一到了老家，爺爺就招呼了我一聲，我就趕鵝進了田野裏。鵝進了裏面，就高傲地叫了起來，脖子伸長，睜大眼睛四處眺望，似乎在尋找可口的食物。我拾起一根棍子，把鵝趕到了草木茂盛的地方。鵝們看到了四周全是可口的野草，就大踏步地走到一株野草上面，毫不猶豫地吃了起來。一隻鵝把脖子一彎，撕下了野草的頂部，津津有味地吃起來，其它的鵝也咬下一些野草，脖子一揚，頭往上面一翹，咬幾下，又去找別的食物。這時，它們又發現了一口泥水潭，就走過去。鵝們把頭往下一探，伸進了泥水裏面，然後又突然地把頭一揚，嘴巴“眨巴眨巴”地響，慢條斯理地嚥下一口水。吃飽了，喝足了，它們就會找一棵大樹縮成一團，在綠樹的陰涼處睡了下來，而頭卻繼續探着，似乎在偵察外面是否安全，過了會兒，見外面沒有什麼危險，就安心地睡了。
週末結束了，我才戀戀不捨地離開了老家。
