【必備】四年級作文彙編9篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的四年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級作文 篇1

春天來了，大地一片生機勃勃，我和哥哥一起去龍海公園玩。

走進龍海公園，我首先看到“龍海公園”四個紅色的大字。再往前走，我走上一座彎彎的彩虹橋。到了夜晚，橋兩側的霓虹燈就會發光，五顏六色的燈光像一道彩虹，非常漂亮。

再往裏走，我看到一叢黃色的花，哥哥告訴我，這叫迎春花。我走過去，仔細看了看迎春花，有四瓣，長長的花瓣，中間有一根長長的花蕊。我又聞了聞，迎春花有一絲的香味。我又看到一簇簇粉色的花，哥哥告訴我，這是桃花，我走過去看看，桃花花瓣是雙層的，一層有14瓣，我聞了聞，花瓣也有淡淡的香味。

之後，我們來到涼亭下寫作文，我聽到了喜鵲在柳樹枝頭上喳喳叫，好像在說：“春天來了。”我看到嫩綠的柳條在春風吹拂下飄蕩，好像綠色的絲絛，我一下子就想起了那句詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”，這兒真是太美了！

寫完作文，我們要回家了，龍海公園的景色讓我們戀戀不捨。今天我們非常開心。

四年級作文 篇2

這次秋遊我們去了長沙生態園，那裏有一大片的向日葵，可美了。

向日葵爲什麼時時刻刻都要圍着太陽轉呢？這是因爲它的生長需要足夠的陽光。後來我又查找了資料，原來向日葵生長的條件比較苛刻，溫度不能低於10°也不能高於44°，每次給它施水也要多澆點，如果少了，它就會枯萎，所以向日葵需要仔細地培養才能生長。

向日葵的花瓣金黃金黃的，圍了一圈又一圈，大約有三十、四十片葉子，看了就讓人着迷。中心凹進去的花蕾也很美，有棕色、黃色、金黃色，不可計數。花蕾上還往外伸出了一根根細絲，這也許是上天給它戴上的皇冠吧。根上有小刺般的絨毛，細細的、短短的，摸起來非常非常舒服，像毛線絨一樣。向日葵就像孩子們的笑臉，天天笑，天天都有好心情。

向日葵的清香引來了許許多多愛勞動的蜜蜂，蜜蜂最喜歡它了，蜜蜂需要大量的蜂蜜來過冬，向日葵就毫不猶豫地把蜂蜜獻給了它。

向日葵不僅讓人看了賞心悅目，還帶給人們美味的果實——葵花子，它是一種多麼美好的植物啊！

四年級作文 篇3

從那以後，我開始注意到盲道，開始告訴自己：嘿，看看你腳邊的一條條盲道吧，江南的，塞北的;小徑上的，大路旁的。

記得那是一個週日的下午，我和媽媽一起走路回家，道路幾乎是一塵不染，街道上只有幾個行人在匆匆趕路，也給嚴寒的冬天帶來了幾分鮮活，而我注意到，其中有一條用黃線與外界隔開的路，中間還有許多黃色的粗橫槓，顯得有些格格不入。我好奇地問媽媽：“這條路是做什麼用的呢?”“那是盲道，盲人們出行時便走這條路。”媽媽笑着說，“這和電視臺在播放重要節目時，會出現一個小框，框裏有一個人在打手語，讓聾啞人士們看懂新聞是一樣的'，都是在方便殘疾人士們啊!你看，沒有人敢圖方便走盲道吧!”

果然，不僅人們避着盲道走，就連一向“囂張跋扈”、喜歡亂停亂放的共享單車也不敢隨意侵佔盲道。有些調皮的孩子跑到盲道上玩耍，也立刻被家長拉回來狠狠訓斥了一頓，這條盲道似乎是神聖不可侵犯的。盲人們暢通無阻地走在盲道上，有時還用柺杖敲敲地面，是不是在感謝着不侵佔盲道的人們呢?

這時，我突然發現另一邊的一條盲道上極爲突兀地停着一輛自行車，而一個盲人正在那條盲道上行走着。這樣下去，他會撞到那輛單車的!我連忙跑過去，一邊輕輕地把自行車推到盲道以外，一邊縮了縮脖子：剛纔跑得太快，冷風灌進衣服裏，不禁讓我打了個噴嚏。那個盲人發覺前面有動靜，用手中的柺杖輕輕地戳了戳前面無阻的道路，立刻明白了，輕輕說了一聲：“謝謝!”

我看見不遠處的媽媽向我豎起了大拇指。太陽不知何時鑽出雲層，露出了笑臉。燦爛的陽光灑在樹葉上、街道上，街道又變得嘈雜起來，一束陽光正好灑在媽媽的肩上，那麼溫暖，那麼亮。

四年級作文 篇4

六年的小學生活，最值得我永久珍藏的是我們五年級在學校舉行的一次義賣活動。

一天，王老師走進教室，笑眯眯地對我們說：“我們班級要舉行一個義賣活動——-有興趣的同學回家可以與父母一起動手做小手工，星期五我們在學校舉行義賣活動，把東西賣掉，然後我們可以將掙的錢捐給希望工程，獻出我們的一點兒愛心……”王老師話還沒說完，教室頓時炸開了鍋“太好了，太好了”“我回家一定做最漂亮的手工，獻出自己的愛心！”“你準備做什麼？”……大家都躍躍欲試，討論要做什麼手工。回家後，我抽出休息時間做了一些小玩意兒，期待着星期五的到來。

星期五終於在我們的迫切期待中到來了，王老師也爲我們的義賣活動做足了宣傳。中午，我們從教室搬來幾張桌子，放上我們自己親手做的小手工，“504班義賣小賣部”便開張！因爲王老師的宣傳到位，不到三分鐘，我們的小賣部就排起了長長的對，從遠處望去，彷彿一條長長的巨龍。一層的大走廊上到處是人，到處是吵鬧聲，有的人看見自己喜歡的物品，卻認爲太貴，正在與賣家討價還價呢；有的人哪個都喜歡，乾脆大包大攬買下好幾個小手工；還有的人手中緊緊抓着一張紙幣，左看看，右選選，似乎要選出最讓他滿意的小手工……這些買小手工的人雖然外貌不同，年齡不同，成績不同，但是他們有一個相同點______他們都有一顆真摯的愛心，是最可愛的人！我們的義賣活動越來越熱鬧，而我呢，慌忙之中，最令我印象深刻的，是一個一年級的小女孩，她左看看，右看看，最終選中了我做的一隻小天鵝，她眨巴着大眼睛，天真地對我說：“大姐姐，這隻小天鵝好漂亮呀，我只帶了一點兒錢，可以便宜點兒賣給我嗎？我也希望能爲希望小學獻出自己的一點兒力量！”一個才一年級的小女孩，卻懂得那麼多，有一顆愛心，我被感動了，我說：“小妹妹，好的，你現在有多少錢？”“2元。”“嗯，給你！”短短的30分鐘就這樣過去了，我們的小手工幾乎已經全賣出去了，我們非常高興，回到教室，數了數，一共收穫了379、5元！天那！竟有那麼多的同學支持我們的義賣活動，獻出自己的愛心……

最後，我們將這379、5元交給了希望工程的小朋友，希望能幫助那些貧困的孩子！只要人人獻出一點愛，世界將變得更美好！這是我會永遠珍藏的一件有意義的事情。

四年級作文 篇5

尊敬的縣長阿姨：

您好！

我是環縣的一位小公民，我生在環縣，住在環縣。“環縣”從字面上理解，應該是注重環保的縣城。“環江河”應該是清澈見底的河流。但這卻與現實恰恰相反，環縣大街上的垃圾處可見。我知道，大家都想讓自己生活的家園更美麗，想在乾淨的環境中工作、學習。但有些人卻吃了東西就到處亂丟。有些人隨地吐痰。有些人倒垃圾不丟進垃圾桶。舉個例子吧：有些賣水果、蔬菜的叔叔、阿姨們隨地擺攤，到了晚上就收攤回家，而那此爛水果、爛菜葉卻留在原地。有的草坪上寫着“手下留情，足下留青”的警示語，而草坪上卻有人踢足球、玩耍、溜狗。

我們環江河就更面目全非了。渾濁的河水散發着惡臭。下水道里的污水涌進神聖的環江河裏。河面上簡直就是“大雜燴”，垃圾袋、食品袋，樣樣俱全。夏天晚上，環江河邊的蚊子多得讓人難以忍受。

爲了讓環縣更加美好，我提出以下幾點，請您接納。

1、請人們自覺愛護公園、小區裏的花草樹木。

2、最好不要讓小商販隨處擺攤。

請您在百忙之際讀一讀我的建議。爲了讓祖國的花朵有幸福的今天、美好的未來，讓全縣公民有一個乾淨、綠色、美好的家園，請接納我的建議。

xxx

20xxx年10月20日

四年級作文 篇6

人的一生總會有許多曲折，生活中也會有意想不到的不幸降臨，但是總會有無私的幫助讓我們燃起新的希望，我至今難忘在小學6年級的時候班主任的那次幫助。

記得是我上3年級的時候的一個冬天，媽媽去上班不慎摔倒，經醫生診斷，屬於腦震盪，需要在家休息，我當時跑到小屋裏哭了起來，心裏無比難過，可第二天依然要去上學呀，我雖在學校，但我眼前總是浮現出媽媽在病牀上痛苦的樣子，就像古人說的：“身在曹營心在漢”過了一會兒，老師讓我們寫作業，我一不小心把鋼筆摔壞了，我當時想：“想將就用一天吧！晚上回去向爸爸要錢買支。”可晚上回去後，看看媽媽臥病在牀痛苦的樣子，再看看緊鎖眉頭的爸爸，我到嘴邊的話又咽下，心想：先繼續用吧，大不了被老師批一頓就是了，我怎麼好意思向爸爸再買。

第二天，我們又寫作業了。我想：“這可怎麼辦？我頓時手足無措，像熱鍋上的螞蟻似的拿着壞筆在紙上亂划着”，過了一會兒，老師走了過來，和藹的問：“怎麼了”？我說：“老師，我的鋼筆壞了。”老師用慈祥的聲音說：“你稍等，我到辦公室拿支鋼筆給你用吧！”過了一會兒，老師回來了，和藹地說：“這支鋼筆，老師送給你了！”我頓時熱淚盈眶，我是一個不善於用語言表達的學生，但我心裏有許許多多個謝謝，我覺得，老師送給我的不僅是一支鋼筆，還是一顆滾燙的心。這支鋼筆我至今留藏，我打算要把它帶進初中、高中、甚至大學，在我不快樂的時候、遇到煩心事的時候，總會拿出它，想一想我的王老師，因爲她是我最好的一位老師，我留藏的不僅是一支鋼筆，還是一顆金子般閃閃發光的心，時時刻刻鼓勵我：“好好學習！忘記生活中的煩心事。”真的，每當我拿起這顆“金子般閃閃發光的心”時，煩心事就像清煙被微風吹散了，心中的煩惱變少了，快樂變多了。

老師，我在這裏謝謝您，，使您在我最難的時候幫助了我。

今天，我又拿起了這支鋼筆寫作業了，王老師那慈祥的面容又浮現在我的眼前。

四年級作文 篇7

當我們知道今年的運動會是由他來參加時，我們都不禁疑惑起來，想着他能不能爲我們班在運動會上爭得榮耀。他沒有說話，回到了座位，但他在運動會那天，用無言的形式告訴我們，他做到了時，我才發現，以貌取人是多麼的可笑。

那天運動會，大家興致勃勃地伸長了脖子，昂首東望，期盼着運動員們出場。天上飄着幾朵淡淡的雲，太陽散發出的光不冷不熱，讓人的心情頗爲愉快。也許正因如此，在賽場上，無論是誰，都超常發揮，而且每一場比賽都一場比一場激烈。正因爲“皇上不急太監急。”賽場下面，我們的呼聲一次比一次高。

終於，到了我們期待已久的400米決賽。他多日的練習，一次次揮灑的汗水，我們都知道。但我們也爲他擔憂，這畢竟是別的班“精心呵護”下出來的，怎麼說也不會有名無實，我們實在是爲他捏了一把汗。

一聲槍響，四位運動員如同出膛的子彈般，飛速地跑向那400米的終點。一陣呼聲中，他想勇奪冠軍，但遺憾的是，他離冠軍相差了幾秒，獲得了亞軍。

他的心靈是那麼美麗，我們雖然一度猜測、懷疑，但他依舊是想爲班級爭光。可見他的心靈是多麼美麗。他就是我們班的——王小銘。

四年級作文 篇8

令人盼望的春天終於到了，在春天裏我最想做的就是放風箏，但每次都不能試着自己做，這次在美術課上，我得到了這個機會。

我拿出兩根木棒，量好中心點在哪，要是不平衡的話，風箏飛起來會東倒西歪的。再把木棒交叉放好，對好中心點。然後拿出線，把頭用大拇指按住，用其他手指拿起線，在棒子上下交叉的右上角，東北的位置，用線繞兩圈。用同樣的方法繞其他三個地方兩圈。之後，拿出宣紙，畫上喜歡的圖案，再用剪刀從報紙上剪下幾條紙，當裝飾風箏後面的“尾巴”，用雙面膠粘上去。接下來最重要的一步，把用線繞好的十字架貼在宣紙上，一定要注意，十字架要放正，宣紙也要放正，呈正方形，然後直角對直角。用雙面膠粘起來之後，就可以了。

做好風箏，當然要先去試試看能不能飛了！可我的風箏怎麼也飛不起來，看着天上五彩斑斕的風箏，我一臉羨慕。“對了，風箏飛不起來，肯定是有哪個細節做的不好，我得回家修改修改！”說完，我便向家中跑去……

四年級作文 篇9

春天，花園裏，一片生機勃勃的景象，微風把大樹吹得沙沙響，把花朵吹得綻開了笑臉，一切都很和諧…………

可是有一天葉子對花抱怨道：“爲什麼，你高高在上，向別人炫耀你的美麗，而我卻要在下面，這不公平！”

花抖抖花瓣，不屑一顧地說：“哼！你就這幅模樣，上來會丟死人，想上來，等到下輩子吧！”

葉子完全被激怒了，說：“養料是我供給你的呀！沒有我，你怎麼能活到現在？”

本來紅豔的花，生氣後就更紅了。“沒有我，你把養料供給誰？沒有我，你就是片廢物！”

葉子也不甘示弱。它們你一句我一句吵得不可開交，花朵臉脹得通紅，葉子使出了吃奶的勁。

它們從上午吵到晚上，它們不相上下，誰也不肯服輸。

最後誰都不理誰了。

這時大地爺爺出來了，它說：“你們都長在我的土地上，今天我要給你們評個理，紅花，你雖然美麗，但沒有綠葉，你是不開不出這麼嬌豔的。綠葉，如果沒有花朵，你就不會美麗，只有你們一起春天才會這麼美麗。”

聽了大地爺爺的話後，紅花和綠葉再也不爭吵了，花園恢復了往常的平靜。