【精華】四年級敘事作文合集七篇

在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的四年級敘事作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級敘事作文 篇1

我的智慧校園淮河東路小學是一所環境優美、設施設備齊全、師資隊伍素質良好，辦學特色鮮明的小學。

我的學校進門一看看見的就是我們學校的標誌，一個五彩的小人，它又紅橙黃綠藍五中顏色組成，五彩繽紛很是好看，它好像再說不經歷風雨怎麼見彩虹，又好像再說小學的生活是豐富多彩的呢。

儘量校門在左邊有一顆參天大樹，是一棵皂莢樹據說它已經有很多年的歷史了。而在這顆樹的下面就是我們學校的圖書區域，這裏面擺滿了琳琅滿目的書籍方便同學們課下隨時來看書。再往前走就是一個魚池，裏面有紅色的小金魚，我們課下最大的樂趣就是過來逗小金魚，它們一個個遊得非常快翩翩起舞，宛如一一個小精靈。

接下來魚池前面就是我們教學樓了，我就在這棟樓裏面學習知識，增長見識。之後就是我們的操場，同學們在五星紅旗下唱國歌，升國旗，立志成爲未來的國家棟梁！

這就是我的智慧校園，我在這裏學習知識，努力學習。

四年級敘事作文 篇2

陽光明媚，微風習習，小鳥在枝頭歡唱，我又迎來了一個美好的夏日。我的心情格外歡暢，因爲今天要去傾聽一位成績優異的中考狀元的經驗之談，這可是小記者工作室的老師們給我們蕪湖市小記者爭取的一個大好機會喲!

我興致勃勃地來到了日報社。一進會議室，只見偌大的會議室已經座無虛席了。中考狀元和她的雙胞胎妹妹、媽媽端正地坐在講臺之上。這位中考壯元曾經也是一名小記者，她會彈鋼琴，會畫畫等，多才多藝，她叫樑雨霏。

她告訴我們：學習要自覺，要認真自主地完成老師佈置的作業，學習時好學，玩耍時好玩。

樑雨霏的雙胞胎妹妹樑雨荷也是高人一等的學霸。她告訴我們學習數學的捷徑，刷題是必要的，但並不建議題海戰術，而是做一題總結一題，做一題理解一題，一昧做題而不思考是沒有用。

有的家長問那位中考壯元樑雨霏一個問題“怎麼才能學好英語呢?”這個學霸耐心地回答：“學習英語一定要多聽，多看，多讀，多練，每天早上堅持聽讀英語，還要堅持適當地做一些英語閱讀訓練題，週末有時間可以看外國英文版電影。“聽到她的話我終於明白了：原來不聽不讀的”啞巴“英語學習方式是錯誤的，以後一定要向學霸姐姐一樣，每天早上聽讀英語。

今天中考壯元和她的妹妹給我帶來了一節令我受益匪淺的學習課，我一定要向她們一樣，努力學習，讓自己有一個錦繡的前程。

四年級敘事作文 篇3

應家灣水庫那裏羣山圍繞，水波盪漾，真是個週末遊玩的好地方。

那天，我和爸爸在水庫上面的一條小溪裏抓小魚，可是抓了好一會兒，一無所獲。正當我們掃興的時候，無意之中讓我撈到了一隻小蝦，我高興地跑過去給爸爸看，說：“爸爸，我撈到了一隻小河蝦。”爸爸仔細看了看，說：“這不是河蝦，這是山蝦。”之後我們在小溪裏又撈到了不少的山蝦。它有兩個品種的，一種是晶瑩剔透的水晶蝦，還有一種是黃色帶點黑斑的虎皮蝦。

我們興高采烈地帶着戰利品回了家，把山蝦放在一個魚缸裏養着。

過了好幾天，我又來到了小溪邊，又撈到了一些山蝦，還有一隻抱卵的山蝦。我想：等抱卵的山蝦生出一隻只的小山蝦來，那麼我家將變成山蝦的海洋，變成山蝦的聚集地，那該多有趣呀！我等呀等呀，過了幾天，當我再去看那隻抱卵山蝦的時候，無意中在水裏發現了一羣會跳來跳去的水生物，只是一個黑點大小。起初我不知道這是什麼，仔細一看那輕輕一碰就會縱身往後跳的不正是我日思夜盼的小小蝦嗎？它只有針眼大小，只瞧得出眼睛，整個身子都是透明的，只有定神細瞧才發現原來它早已經有了尾巴和爪子，特別神奇！

於是每天到家看一看小小蝦是否長大，是否安好成了我最關心的事，我和小小蝦之間的感情也越來越深。我每天給它們換水，給它們餵食，盼着它們快快長大。一天天的過去，小小蝦也慢慢長大，透明的身子也看清楚了漸漸有了各種的顏色，淡紅色的小腳，細長的黑紋線，一堆堆浩浩蕩蕩游來游去的樣子真是壯觀之極。

總以爲可以一直這樣下去。直到有一天，我又去看小山蝦時，發現一缸前幾日還生龍活虎的蝦竟然全都變成了紅色，僵死了。我不敢相信，也顧不得傷心，直是追問：爲什麼好好的全死了？爸爸瞧了瞧說：“一定是養得密度太大了，而且日子久了小蝦的體質也下降了，所以就一隻一隻地死掉了。”我難過了好幾天，心裏一直想：如果我不把山蝦帶回家，現在這羣小小蝦說不定是多麼快活，在小溪中自由自在地覓食玩耍，可現在卻因爲我的好玩，把山蝦都玩死了。看來小溪纔是山蝦最好的家啊！

爲了不讓悲劇重演，我狠心作了一個決定，就在原來的地方把家中所有的山蝦全都放歸了自然。當一隻只山蝦從我手中溜到清澈的溪水中，自由的舒展身子，找到一處水草茂密的地方，心中有不捨，但更多的欣慰。大自然纔是小蝦們最好的棲身之所，喝的是源頭活水，吃的是鮮嫩的水草，活動的場所又是這樣的廣闊……

愛護生物，最好的辦法就是讓它們永遠棲息在屬於它們自己的家園

四年級敘事作文 篇4

“看一看，瞧一瞧嘍！賣物美價廉的商品嘍……” “走過路過，千萬不要錯過……” 咦！林森火小學校園內吆喝聲、叫賣聲此起彼伏。這是怎麼回事？哦，原來是四年級在舉辦 “紅領巾跳蚤市場”。

跳蚤市場？好新奇的名字哦！走，現在，就讓我帶着你一起去看看吧！

對於我們每位同學來說都是第一次參加像這樣的活動，因此，同學們個個都顯得非常的興奮與茫然。今天我們的任務是要在這個“市場”中幫助那些我們平時不用了，又捨不得丟棄的文具和體育用品重新找到一位新的主人。同時，我們還可以爲自己換回一些有價值的人民幣，你說像這樣的活動，怎麼能不叫人高興呢？

跳蚤市場一開市，原本安靜的教室頓時沸騰了起來。瞧！每個“攤位”都擺滿了商品，每個“攤位”前都擠滿了“顧客”。“售貨員”們有的在攤位前大聲吆喝：“賣便宜貨嘍！賣便宜貨嘍！” 教室裏那響亮的吆喝聲一陣高過一陣，還有的就乾脆把商品拿在手上見人就推薦，他們都想用自己的方式去吸引更多的顧客。令人難以相信的是這個跳蚤市場居然呈現出一派熱鬧繁榮的景象。

面對琳琅滿目的商品，我時刻提醒自己一定要冷靜，千萬不能聽從“售貨員”那天花亂墜的宣傳。我首先一定要貨比三家 ，我要用最少的錢去買最好商品。真是“功夫不負有心人”，經過反覆地挑選，最後我以2元的價格買下了一棵美麗的玫瑰花。我手捧這件價廉物美的'“寶貝”，心裏別提有多得意！

快樂的時光總是那麼短暫，幾個小時以後，“紅領巾跳蚤市場”就落下帷幕，但是這份無憂的快樂會永遠地留在我們每個孩子的心裏。

四年級敘事作文 篇5

在一個人的一生中，有成功也有失敗。也許失敗佔百分之九十九，而成功只佔百分之一，所以說成功是難能可貴的，成功的滋味也是不同尋常的。我也成功過，也曾嚐到過成功的滋味。

小時候有一次我去學游泳，以爲游泳很容易，哪裏知道學起來並不輕鬆。爺爺首先躍進了游泳池，我站在上面不敢下水。爺爺鼓勵我說：不要怕，你下水來試試，不下水是學不會游泳的。我在爺爺的鼓勵下，下到了水裏，可水剛剛沒過胸口，便感到了水的壓力。它把我肚子擠得癟癟的，喘氣時要用很大的氣力，鼻子不知幹什麼去了，吸氣吃力，只有張大嘴巴大口呼吸，似乎要吞食什麼東西，很難受。後來，我在水裏學走路，我想學游泳也沒什麼大不了的，只要大口吸氣，身體就會輕輕鬆鬆地漂起來，再刨幾下，用腳劃劃水，就會“揚帆前航”了。可自己的腿彷彿注了鉛一般，擡起來非常吃力。首先要在水裏學會憋氣，整個腦袋都在水裏，而且一不小心就會吃到一口水，我嗎，大概可以憋二十秒，我想，我還要繼續努力，向三十秒前進。然後就開始學游泳的基本功了，我的手像船漿一樣從中間向四周劃開，腳一上一下來回舞動着，還要憋氣，剛撲騰了兩三下，自我感覺還不錯，有點驕傲了，這時我感到了身體在慢慢下沉。於是，我的心一慌，手腳全亂了，接着就又喝了一口水，那滋味兒真不好受後來，爺爺幫助我，把我拉上岸來，對我說：“你的毛病就是換氣、划水和蹬腿不協調的結果，只要堅持下去就能成功。”我不再氣餒，堅信“鐵杵也能磨成針”，我決心再次下水，一定要把游泳學會。我深深地吸了一口氣，猛地一下鑽入水中，接着就按照爺爺教我的要領一點點地劃了起來。果然，爺爺教我的要領很有效，我堅持遊了下來。在那一刻，我嚐到了成功的滋味。

後來，爺爺奶奶看見我會游泳了，都誇我厲害，我自己也開始沾沾自喜了，這時爺爺要趁熱打鐵，趕緊教我仰泳，讓我再會一種游泳的方法。當然，仰泳我也學會了。在回家的路上我一路都很開心，因爲我嚐到了成功的滋味了。

四年級敘事作文 篇6

四年級時，我通過競選當上了大隊長，負責升旗儀式。

雖然我之前已經主持過很多次升旗儀式，臺詞早已背得滾瓜爛熟，但當大隊輔導員鄭重地告訴我，以後的升旗儀式都由我來主持，我還是嚇了一跳，我突然覺得自己身上的擔子好重。

升旗儀式開始了，那是我正式主持的第一次升旗儀式。站在升旗臺前，臺下400多雙眼睛都在望着我，我的心裏像揣着一隻兔子似的，非常緊張不安。看到大家都到了場地，我開始整隊。大家都非常配合，我的緊張感也隨之消退了一些。接下來，升旗手來到臺上，準備升旗。隨着我的一句:“升國旗，奏國歌！”雄壯的國歌從音響裏傳了出來，國旗隨着大家的視線，慢慢地向上升。這是多麼莊嚴，重要的時刻啊！沒有一個同學講話，只有國歌的聲音。

接着唱校歌，隨着歡樂活潑的音樂響起，大家都開始唱了起來，我卻因爲實在太緊張，一時間把歌詞給忘了，就只能呆呆地站在那裏。一年級的幾個小朋友用疑惑的眼神看着我。這時，我感覺臉很熱，我想，此時我的臉此時一定很紅。好不容易唱完了校歌，我的手心已經全是汗了，都快滴下來了。這時，拿話筒的手開始微微發抖。到了最後一個環節了，我把話筒遞給劉萍老師，我站到了升旗臺的右邊，小心地把手心裏的汗擦掉了，我擡頭一看，臺下的同學們都向我投來肯定的目光。我的緊張感一下子消失了，臉上掛上了笑容。等劉萍老師講完後，我將話筒接過說:“升旗儀式到此結束，各班聽音樂退場。”大家都排好隊回到了教室。

雖然第一次表現的不是很好，但同學們都非常配合我，我很高興。在那之後，我又站的在升旗臺上主持了許多次升旗儀式，以及其他活動。現在雖然不是我主持了，但是每次看到國旗緩緩上升，我都有一種說不出的感覺。

馬上我們就要畢業了，但我永遠不會忘記這所小學，這裏的升旗臺，以及每週一的升旗儀。

四年級敘事作文 篇7

小西和小明是班上的淘氣鬼，他倆被組長批評了，心裏不痛快，於是兩個人湊在一起，開始策劃一個“陰謀”。

小西湊近小明的耳朵，鬼鬼祟祟地說：“小明，組長那樣狠心地批評我們，我們應該採取報復行動。”小明聽了，使勁地點點頭說：“對，組長還以爲自己是老大呢，我一定也要讓他嚐嚐被批評的滋味。”小西低聲問：“什麼時候行動啊？”小明說：“今天放學。不過要等組長走了以後。”

放學以後，小西和小明躲在廁所裏面等着組長回家。終於看見組長回家了。小西和小明飛快地跑進教室，開始搞破壞。

他們先去拿廢紙，然後回到了教室。他們把廢紙撒的滿地都是，再打開教室的電風扇，還把桌椅給翻過來，最後在黑板上用粉筆寫“組長不掃地，就跑回家去了。”他們辦完這些事以後就回家了。他們一邊走，一邊得意洋洋地說：“我們明天等着看好戲吧。”

第二天早晨，大家進了教室，看見教室裏亂七八糟，都非常吃驚，就去叫老師。老師進來一看，生氣地說：“是誰幹的好事？”小西對老師說：“是組長做的，因爲我們昨天看見是他做的。”小明也幫腔說：“是的，你看黑板上的字。”老師扭頭一看黑板的字，就提高嗓門問：“組長人呢？”

正在這時，組長揹着書包走進教室。老師生氣地瞪着組長問：“你有沒有幹什麼好事？”組長覺得很奇怪，說：“沒有啊，怎麼教室會這樣亂呢？一定是有人在搞破壞。哦，我想起來了，昨天我批評了小明和小西，一定是他們冤枉我的。”老師一聽，知道事情的真相。

於是老師就叫小明和小西過來說：“你們兩個人要誠實一點，把真相說出來。”小明和小西低着頭說：“對不起老師，我們知錯了，請您處罰我們吧。”老師說；“你能主動認錯，好，下次不要這樣了。要虛心接受意見，不能採取不正當的報復行動。要和同學團結友愛。