【實用】四年級童話作文彙編九篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的四年級童話作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級童話作文 篇1

在一個美麗的王國裏，住着一位魔法師，王國裏的小孩子都非常喜歡他。因爲他總會變出一些糖果來逗孩子開心。除了變出花花綠綠的糖果外，他還可以變出孩子們喜歡的玩意兒，一隻小鳥、一隻小兔或是彩色的氣球，還有很多的白天鵝，魔法師憑着他的這些絕技，贏得了大家的的喜歡。

王國裏住着一位貪心的國王，他聽說魔法師有這樣的本領，想：“我的宮殿住了這麼久，早就舊了，就讓魔法師給我變一座富麗堂皇的宮殿吧！”想到馬上要住進新的宮殿，國王激動的簡直要發瘋。還沒吃完早餐，國王便派人來找到魔法師，要他變出一座富麗堂皇的宮殿，時間就在下午五點。這下魔法師可苦惱了，因爲他只會變出一些哄小孩子的把戲，怎能變出那麼大的宮殿呢？魔法師皺着眉頭，他苦惱極了。忽然，一個好主意蹦進了魔法師的大腦：用隱形藥水逃跑，到時候，只要將藥水地在自己身上，就會立刻不見的。想到這裏，魔法師緊鎖的眉頭舒展開了。

五點不到，國王便等不及了，高興的要看魔法師的表演，魔法師趁國王和衛兵不注意，把藥水灑在自己身上，立刻就不見了。國王氣急敗壞，大聲吼道：“魔法師呢？他在哪？士兵，快去把他抓回來！”可魔法師卻早已無影無蹤了。國王氣得臉都青了，他的願望破滅了。

評語：你的文章很有創意，讀後讓人久久回味。構思巧妙，情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，非常連貫，又非常生動，心理和神態的描寫，使文章增色不少。合理想象，文面十分優美。讀了你的文章，彷彿眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純淨的語言表達出豐富的內涵。

四年級童話作文 篇2

一個夏日的午後，炙熱的太陽烤着大地，熱得人們喘不過氣來。

森林裏的動物“呼哧呼哧”，直流汗，小鳥兒們在枝頭“嘰嘰喳喳”煩燥地叫喚着。突然，太陽躲進雲屋，於是，陰雲密佈，雲腳長毛，看來，一場暴雨即將來臨，只聽“轟隆隆——————轟隆隆”一道閃電過後，響起了震耳欲聾的雷聲。“嘩啦啦——————嘩啦啦”下起了傾盆大雨。動物們都爭先恐後躲進了自己的家。

原來在山下吃草的小羊，聽到“轟隆隆”的雷聲後，趕緊跑回家，可是，不小心掉進了一個深坑，它使出全力往上爬，可是坑太深了，怎麼努力也爬不上去。眼看山上的石頭就要滾落下來了，小羊“咩咩”地拼命叫着救命，小馬聽見了小羊的呼救聲，勇敢地衝進雨中，奮不顧身地循着小羊的聲音在雨中尋找着，終於它發現了深坑中的小羊，它伸出一條腿把小羊拉了上來，它剛馱着小羊回家，山上的石頭就滾了下來，把所有深坑都填滿了。他們都很開心。

小羊感激地說：“謝謝你小馬，要是沒有你，我就沒有命了，你真是我的好哥們兒！”

四年級童話作文 篇3

在動物小學裏，小雞和小猴是好朋友。小猴喜歡畫畫，小雞喜歡寫字。

一天，獅子老師要求大家倆人完成一份手抄報。小雞聽了，馬上對小猴說：“你畫畫畫得好，我寫字寫得好，我們倆人一起完成手抄報吧！”但小猴說：“獅子老師要我們倆人完成一份，真是小看了我的實力，我一個人完成就行了，你找其他人吧。”小雞隻好去找別人了。

到了第二天，獅子老師把手抄報收了上去。因爲是第一次做手抄報，獅子老師相對要求低，能完成就好了。所以小猴的手抄報被獅子老師表揚了。小猴得意洋洋地找到了小雞，對它說：“你看，就算我自己一個人完成，也拿到了好成績！”

幾個月後，獅子老師又給大家佈置了兩人完成一份手抄報。小雞又去找小猴，想要讓小猴和自己一起完成手抄報。小猴還是要自己完成手抄報，小雞隻好又去找別人一起完成手抄報。第二天，獅子老師又把手抄報收了上去，因爲獅子老師的要求提高了，而小猴的手抄報沒有什麼進步，而且字寫得不好，所以小猴的手抄報被批評了。小猴真恨自己當時沒跟小雞一起完成手抄報，它這時才明白，沒有十全十美的人，要團結起來，發揮大家的長處，才能做好事情。

四年級童話作文 篇4

從前，有一位國王。他生了三個兒子。年長的兩位王子出外去冒險了，很長時間也沒回來。小王子決定去尋找他們。

沒用多久他們就見面了。於是，三個人一起往前走。途中他們發現了一個螞蟻洞，兩位哥哥想挖開螞蟻洞小螞蟻慌亂時的樣子，小王子阻止了他們。隨後，他的兩位哥哥又想抓蜜蜂王后，也被小王子攔住了。最後，他們來到了一座王宮中，可裏面有一個頭灰白的小人兒。

王宮門前的石碑上寫着要救這座王宮必須做的兩件事。第一件事是，森林的苔蘚底下埋着公主的千顆珍珠，在日落前必須全部挖出來，否則挖的人就會變成石頭。大王子和二王子去挖珍珠了，結果都變成了石頭；最後輪到小王子了。他就過得螞蟻幫他找齊了所有的珍珠。

第二件事更困難，是要從三位睡着了的公主認出吃了蜜蜂的小公主，蜜蜂王后飛來了，它停在了小公主的嘴脣上。小王子認出了小公主。魔法被解除了。小王子和小公主結了婚，並當了國王。

四年級童話作文 篇5

小白兔菲菲覺得好朋友小灰兔非常受別人喜歡。經過觀察，菲菲發現小灰兔非常有禮貌，便也懂起禮貌了。

一天，菲菲去森林裏玩。玩了好長時間，當她要回家時卻發現自己迷路了。於是，她就隨便找了一條路走。路上，她看見了正在吃草的黃牛伯伯，便走上前去問：“黃牛伯伯您好，我家住在小河旁面，您知道怎麼走嗎？”黃牛伯伯說：“順着這條小路一直走就到了。”“謝謝黃牛伯伯。”菲菲很感激黃牛伯伯指路。

菲菲一直向前走，不久就看見一條河，心想：“這麼多水，我怎麼過去呀！”這時，正好烏龜媽媽帶着小烏龜們在學游泳。菲菲連忙跑過去問：“烏龜阿姨，這條小河上有沒有橋啊？”“這條小河沒有橋，孩子，你坐在我的背上，我幫你過河吧！”烏龜阿姨慈祥地說。菲菲聽了，很開心：“謝謝烏龜阿姨。”就這樣，菲菲過了小河。當她走了之後，烏龜媽媽對小烏龜們說：“孩子們，你看小白兔多懂禮貌啊！”

路上，菲菲又看見一個小木屋，就敲門問道：“您好，我是小白兔，我迷路了，能讓我進去休息一下嗎？”誰知道，這裏原來是大灰狼的家。只是腿斷了。見有一隻小白兔送上門來，大灰狼高興極了，馬上說：“快進來吧！快進來吧！”菲菲一聽是大灰狼的聲音，嚇得一口氣跑回了家。

回到家，媽媽聽了菲菲講述的經過，知道她現在很懂禮貌，也鼓勵她以後能夠一直這樣，做一隻大家都喜歡的小白兔。

四年級童話作文 篇6

在森林裏生長着一株小白菜，小白菜非常可愛。有一天，小白菜感到有一點寂寞，所以它想找一個漂亮的好朋友。

有一天，一隻蚯蚓從地底下鑽出來對小白菜說：“我想和你做好朋友，我可以天天幫你鬆土。”小白菜低頭一看，說：“你的身體太髒了，我不和你做好朋友。”蚯蚓生氣地鑽進了土裏。

一天，大象伯伯從河邊走了過來，說：“我想和你做好朋友，我可以天天幫你澆水。”小白菜擡頭一看，說：“我不和你做好朋友，因爲你的鼻子太長了，太醜了！”大象伯伯生氣地走了。

又有一次，一隻螳螂蹦蹦跳跳地跳了過來，說：“我想和你做好朋友，我可以幫你吃害蟲。”小白菜扭頭一看，皺着眉頭說：“你的鉗子太醜了，我不和你做好朋友！螳螂生氣地走了。

這時，來了一隻花蝴蝶，她對小白菜說：“我想和你做好朋友，我天天跳舞給你看。”說完，她跳了一支舞給小白菜看。小白菜見花蝴蝶服裝很漂亮，舞也跳得很優美，答應了。小白菜說完，蝴蝶飛到小白菜葉子上留下了一個小白點便飛走了。

過了幾天，小白點裏爬出來一隻小青蟲。那隻小青蟲大口大口地吃着小白菜的菜葉。小白菜忍着痛，大聲地問：“你是誰？爲什麼要吃我的菜葉？”小青蟲邊吃邊說：“我是花蝴蝶的兒子，你不是喜歡花蝴蝶嗎？等我吃光了你的菜葉，我就會變成你喜歡的花蝴蝶了。”小白菜焦急地說：“你不能吃光我的葉子，不然我會死的。”小青蟲不理會小白菜，仍大口大口地吃着小白菜的葉子。小白菜大聲喊道：“快來人哪，救命呀！”大象伯伯、螳螂和蚯蚓聽到了小白菜的呼救聲趕了過去。

螳螂威武地擡起鉗子把小青蟲砍成兩半吃了。蚯蚓用髒髒的身體鬆土，大象伯伯吸水給小白菜喝。小白菜流着淚說：“你們纔是我的好朋友。謝謝你們！”大象伯伯、螳螂和蚯蚓異口同聲地說：“不用謝，都是好朋友了。”

四年級童話作文 篇7

從前，有一隻傲慢暴躁的老虎，佔據着山上的.一片密林。它在荒山上稱霸一方，隨便嚇唬周圍的野獸。

有一天，這隻兇暴的老虎落到老獵人的網子裏。它怎麼掙扎也掙扎不脫，弄得精疲力竭，束手無策。這時候，恰巧有一隻松鼠在樹頂上蹦蹦跳跳遠場地玩耍。老虎看見松鼠，就大聲喊叫：“救命啊！救命啊！”

心地善良的松鼠看見百獸之王落到獵人的網子裏去了，就慌忙從樹上跳下來，跑到老虎眼前，替它嗑斷網子。

松鼠把獵人的網子一個格一個格挨個兒嗑斷了。這時候兇暴的老虎心裏想：我這麼有力氣，可是落到獵人的網子裏，向小松鼠求救，真丟人！要是松鼠向中山裏野獸們一說，豈不讓我名譽掃地？於是，它跳起來用爪子使勁一按，喊道：

“松鼠，你往哪兒跑？”

老虎尋思：這回小松鼠可變成肉醬了！正要擡起爪子，忽然，它看見松鼠在樹枝上，搖晃着尾巴說：

“老虎先生！請你想着點我的好處吧！”

四年級童話作文 篇8

皮皮是一個活潑好學的小男孩。在他家底下住着一窩老鼠，可他並不知道。由於皮皮家很窮買不起電燈，他只能藉助着微弱的燭光讀書。老鼠一家也很好學，鼠兒們就在自家的天花板上鑿了一個洞，也藉助微弱的燭光讀書。一天晚上，皮皮正在看書，他胳膊一動，碰掉了他的橡皮。圓圓的橡皮在地上滾了幾圈就掉進了老鼠們鑿的小洞裏。老鼠們見了開心極了，因爲他們正想用橡皮。可當，皮皮要用橡皮的時，卻找不到那塊橡皮了，他急得直跺腳。第二天晚上，皮皮繼續看書，他胳膊一動，碰掉了那支短筆頭，短筆頭滾了幾下就掉進了老鼠鑿的小洞裏。老鼠們見了更開心了，他們更加勤奮、刻苦了。再說，皮皮因不見了兩樣“心肝寶貝”,日夜無心吃飯、睡覺。這天，皮皮躺在牀上，忽聽到地下有“叮咚”之聲，就隔着木地板問：“地下有人嗎？”“有，我們是老鼠一家”，鼠兒們答道。“你們看見了我的一支短筆頭和一塊圓圓的橡皮嗎？”“啊？原來那些東西是你的呀，因爲我們着急用，所以撿去用了，你能原諒我們嗎？”皮皮一聽才知是地下的老鼠急着想用，又想擁有。他說：“沒有問題，不過你們能和我一起學習嗎？” 老鼠們聽了喜不自禁，連忙答應：“好呀，我們願意！”

從此以後，皮皮一放學就急忙跑回家，一進家門就喊：“朋友們，出來吧！學習的時間到了！” 老鼠們就從他們鑿的小洞裏鑽出來，爬到皮皮的書桌上，藉助微弱的燭光讀書。

四年級童話作文 篇9

美麗的森林裏住着小猴和小兔還有小熊跟小山羊。小兔每天學習知識;小熊天天練習吹喇叭;小山羊每天練習踢足球;而小猴天天就知道玩。

有一天，小猴覺得玩的沒勁，它就想跟朋友們學習本領。於是，它首先來到小兔那裏，走到小兔面前對小兔說道：“小兔小兔，我能跟你一起學習知識嗎?”小兔說：“可以呀!”說完小猴就拿起筆寫了起來。一開始還很認真，但是沒過多久，小猴把筆一扔，伸了伸懶腰說道：“不學了不學了，寫字太累了，還是練習其它的吧。”說完就離開了。

小猴去找小熊要學習本領。它來到小熊身邊對小熊說道：“小熊小熊，我能跟你練習吹喇叭嗎?”小熊也答應了它。接着，小猴就拿起喇叭吹了起來，一開始吹得有模有樣的，而且還很好聽，但是過了一會兒就不行了，小猴扔下喇叭說道：“哎!吹喇叭真難受啊!我的嘴巴都好痛，不學了不學了。”說完又跑開了。

小猴又來找小山羊學習踢足球，它覺得踢足球比其它練習簡單多了。於是它就在草地上練了起來，一開始還練得很賣力，也很開心，但是練着練着，它覺得自己的腳痠死了，就停了下來，心想，我還是放棄吧。

日子一天天的過去，森林裏要舉行一場運動會，小猴看到小熊和小兔正準備表演，小山羊已經得到了獎盃，可是自己沒有什麼本領，整天垂頭喪氣的。愁眉苦臉的說道：“爲什麼我什麼也學不好，學不會呢?”而朋友們對它說道：“因爲你這個學一會，那個也學不會，沒有耐心是學不會的，應該慢慢來。”聽了朋友們的話，小猴深感慚愧，從今以後，它就開始認認真真的學習本領，成爲動物界的表演大王。