四年級雨中作文錦集十篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的四年級雨中作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級雨中作文 篇1

今天媽媽帶我去日湖遊玩。可是偏偏天公不作美，出門時淅淅瀝瀝地下起了小雨。我心想：糟糕，今天只能在雨中游玩了。終於到了日湖，啊，雨中的日湖朦朦朧朧，如夢如幻……

進入日湖的大門，首先映入眼簾的是一片碧藍的湖，湖面上水霧嫋嫋，像披上一層薄紗，彷彿人間仙境一般。小白鷺成羣結隊的湖面上飛行，有一隻輕輕地掠過湖面，蕩起一圈圈波紋。湖岸邊是一大片一大片碧綠的荷葉，荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，一陣微風吹來，荷葉翩翩起舞着。由於下着小雨，荷葉上都是晶瑩的露珠，調皮的露珠在荷葉上滾來滾，彷彿是在做遊戲呢！我看的入了迷，彷彿自己也是一片荷葉在風中舞蹈着。

我撐着傘，順着彎彎曲曲的石板小路來到了日湖著名的景點“桃溪觀魚”。各種顏色的魚五彩繽紛，有黃白相間的，有黑紅相間的，有灰白相間的……，魚兒在水中歡快的嬉戲着，追逐着，爲寧靜的日湖增添的一份生機。

我和我的小夥伴來到了日湖的“黃金沙灘”，雖然下着濛濛細雨，但擋不住我們玩沙的熱情。我們築起一個個“城堡”，沙灘上留下了我們的歡聲笑語。

中午了，我們依依不捨地離開了日湖，但雨中如仙境般的日湖卻給我留下了深深的印象，我期待着與日湖的下一次約會。

四年級雨中作文 篇2

秋，在我的腦海中本應是紅楓葉那富有激情的紅色的，是枯葉那充滿詩意的黃色的。可這冰冷的雨滴，似乎把人這些記憶全都帶走了，留下的，這樣連綿不斷的秋雨……

——題記

天空依然是陰沉沉的，風兒依舊拂着我的臉頰，“滴答滴答”的雨聲不斷地傳到耳旁，聲音漸漸複雜了起來，變成了一首交響曲，輕快地音樂使人心都跟着快活起來。

孩子們從窗裏探出來，聽着這美妙的大自然的音樂，手指在窗臺上打着節奏。

樹葉們紛紛從樹枝——他們的小房子裏跳下來，彷彿這雨的冰涼不存在一樣，他們邁着輕巧的舞步，享受着屬於他們自己的舞會。

鳥兒們姍姍來遲，他們可是這舞臺的樂師！伴着雨滴們的鼓點，他們奏響了圓舞曲。瞧他們那入迷的樣子，就像是個世界頂級樂隊。

這場舞會的參加者們好像不願讓人們去打擾，燈光師烏雲把天色變得更暗，雨滴們也十分配合，他們一個個爭先恐後地往下跳，好像不怕摔下去的死亡，反而覺得下面纔是天堂一般。

雨啊，就這麼下大了，人們也不怎麼出來了，就連嬉鬧的孩子也回家了。舞者們高興極了，因爲他們不希望人出來搶風頭。

雨聲越來越大，一不小心叫醒了早晨打鼾的太陽公公，可他纔不願讓這場舞會不歡而散呢，還是懶洋洋的。

人們生氣了，受不了這兩個星期的雨，就差拉出后羿來射太陽了。太陽害怕了，趕快出來了，陽光射在大地上，舒服極了。

可也許沒有人注意到，在那個角落裏——就在那場舞會舉行的地方，一大堆樹葉漸漸乾枯，隨風飄走了。

或許也沒有人知道，正是這場大雨，送走了荷花的清香，也正是這場大雨，喚來了桂花的芬芳……

四年級雨中作文 篇3

“滴答，滴答……”雨下了起來，冰涼冰涼的雨點似一個調皮的小朋友，不聽雲爸爸和雲媽媽的訓斥與勸告，掙開他們的懷抱，衝向地面，想不到正好躍到了我的臉上。

一滴，兩滴，三滴……雨越下越大，雨點像是受到了驅趕，一個接一個，揹着降落傘從天而降。同學們成羣結隊地衝回教室，不約而同地抱怨：“體育課上得好好的，怎麼就下雨了呢？”真是的！

回到教室，有的同學在開玩笑說是雨來搞的鬼；有的同學早已安靜下來在做做作業，看書；還有的同學在班級裏大吵大鬧，來回奔跑。只有我呆呆地望着傾盆大雨的天地，不禁有些發愁：“雨已經下得那麼大了，可我沒有雨傘怎麼辦？唉，只能看着這雨停不停了，如果不停，那就完了！”

可出乎意料的是，這雨非但不停，竟還想再“膨脹”些許，“唉？你們來看！地上都有積水了！”一個同學在走廊上大喊。聽到此話，我的心好像提起了一塊大石頭，不管發生了什麼，都不會落下來。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一節課就在我的“提心吊膽”中過去了。

同學們都在歡天喜地抓起書包就跑，而我則慢吞吞地收拾好書包，拎起來放在背上，雙腿像是灌滿了鉛，重得擡不起來，因爲老爸說過，他今天事情很多，讓我去校門口等他。

當我慢悠悠一步步挪到教室門口，淋着大雨走到傳達室，突然沒雨砸在身上的疼痛感沒有了，擡頭一看，原來有一把黑色的巨傘，罩在我的頭頂，耳後傳來那熟悉的聲音：“不能淋雨，會感冒的。”轉過頭。定睛一看，是爸爸！“你不是說有事嗎？”“現在沒了。”

我笑了，他也笑了，兩道笑聲傳向遠方……

四年級雨中作文 篇4

每當我看到下滂沱大雨時，就會想起一些事，也會想起一些人，比如我的小夥伴玉芹，一種不安的心情便從心底油然而起。

那是前年深秋的一個星期六下午，我和她背者書包照例來到財經大學內玩耍，由於我們玩的太起勁了，誰都沒有注意時間，老天爺大概爲了提醒我們該回家了，所以下起了細雨，我們背起書包準備回家了。

可是，雨漸漸下大了，風也颳了起來，雨水在空中交織成一條密不透風的水簾，遠遠望去，就像蒙上了一層薄霧一般，這下可糟了，回不了家了。“大家到值班室找一找，或許可以找到傘。”瑞瑞的話立刻使大家振作起來，我們分別找起傘來。可是找了半天，只找到了一塊一米見方的塑料布，其中一角上面還有一個洞，我想這總比什麼都沒有好，我和小夥伴都搶着把塑料布撐好。玉芹卻毫無怨言的撐起了那個壞角，四個人剛好擠在這張小小的塑料佈下，就上路了。

雨越下越大，風越刮越猛，寒冷的秋風夾着冰涼的雨水，無情的吹打在我們臉上、手上和身上。我身上起了一層厚厚的雞皮疙瘩，不由自主的把塑料布往自己這邊拉了拉。

走着走着，我忽然發現玉芹的臉上、身上都溼了，冷的發抖，原來，她爲了我們不淋雨，默默的把塑料佈讓給我們。淋的跟落湯雞一樣，我看了心中不禁感到一陣慚愧。

當我正想把她拉到塑料佈下時，發現雨卻變小了，過了一會就停了，彷彿老天爺也被她這種有先人後己的精神感動了，不忍心用這冰涼的雨水、無情的秋風去淋溼、吹打她那弱小的身軀。

雨中，我看到了一顆善良美好的心，友誼是無限的，是用多少金錢也換不來的，雨中的一幕讓我深深懂得了友誼的珍貴。

四年級雨中作文 篇5

整個國慶節都在下雨，哪都去不了。一天，吃過午飯，我靠在陽臺的欄杆上，聽着淅淅瀝瀝的雨聲，看着馬路上匆匆趕路的人們，不由得哼起一首歌：“嘩啦啦啦啦下雨了，看到大家都在跑……”臉上也露出了燦爛的笑容。

腦海裏突然憶起一個陰雨的中午。放學了，我剛想找鄭一心結伴回家，卻看見她在校門口一邊打着電話，一邊焦急地東張西望。講完電話，臉上露出失望的表情。見狀，我急忙跑了過去，問：“怎麼了？你沒有帶傘嗎？”她點了點頭。我說：“我有傘，送你回家吧！”她高興極了，連聲答應道：“太好了！”我撐開傘，和她一起說說笑笑地走進雨裏。

不知不覺，雨越下越大。豆大的雨滴像頑皮的小娃娃，不斷地拍打着我們的傘，發出“噼裏啪啦”的聲音。我擔心鄭一心的位置太少了，便悄悄地把傘向她那邊挪。她發覺到了，說：“看，雨都把你淋到了。”又把傘推了回來。“沒事。”我說：“我們靠近一點就好了。”隨後把她的手一挽，兩個人緊緊地依偎在一起。忽然，從遠處傳來隆隆的雷聲，我們被嚇得心驚膽戰。雷聲過後，我看了一眼鄭一心，只見她還有一些害怕，便安慰她：“別怕！要不我們來唱歌吧！我教你。嘩啦啦啦啦下雨了，看到大家都在跑……轟隆隆隆隆打雷了，膽小的人們不敢跑……”“哈哈哈，我纔不膽小呢。”於是我們一起大聲地唱了起來。雨聲和雷聲似乎都消失了，雨中只剩下我們歡快的歌聲和笑聲。

其實“善”並不是那麼複雜而遙遠，它就在我們生活的一點一滴裏，在我們的每一個善念裏，在我們幫助別人的快樂裏。

四年級雨中作文 篇6

大家都說人間最美四月天。但是，一大早醒來，我卻發現雲層越來越低，最後竟下起了春雨。怕院子裏的排水出口被葉子之類的東西堵上，媽媽讓我打掃院子。

我到院子裏的雜物間拿掃帚，打開小屋兒門的瞬間，發現有一雙黃晶晶的大眼睛從工具櫃裏盯着我看。嚇得我的心臟都快跳出來了，還沒等我反應過來，就有一團毛絨線的東西從窗戶裏跳了出去。

哇——是什麼怪物呀？

我追出去一看，只見一隻大貓蹲在牆頭注視着我。

仔細一看——那隻大貓有着黃、白色相間的皮毛，加菲貓一般的體態，貓王的氣質，真是霸氣十足呀！

咦？在我家怎麼會有一隻大貓呢？？它是從哪兒來的呢是鄰居養的嗎？ 我立刻跑進房間，告訴爸爸和媽媽這個重大發現。看來他們並不介意這個“外來戶”。

接下來的日子，我們會悄悄觀察這隻大貓，它也像出入自己家似得，自由出入我們家。

世界上的生物都向往着美好和自由，也許它是喜歡我們這個四季飄香的小院子吧！

四年級雨中作文 篇7

春天，是一個多雨的季節。雨中的朝庭，把我帶進了一個不一樣的世界。

一進朝庭，冷氣迎面襲來，馬路像被沖洗了一番好乾淨。路邊的樹木像喝飽了水似的，挺直了腰桿，葉子也變得蒼翠欲滴。小區紅的、粉的、玫紅色的各種花兒開得好妖豔，在雨中宛如仙女。

走上一段石磚小路，路上的石磚紅灰相間，被雨水淋過後顏色顯得格外清淅。每一塊石磚下面都有新的生命在萌發，有不少頑強的小草已經從石磚的縫隙間鑽了出來，長出了一個個小小的嫩芽，那翠綠的顏色使它顯得更加嬌嫩。

走過石磚路，就來到了涼亭。從凉亭頂上流下來的水，滴到地面上，變成了一支永不停歇的音樂。涼亭裏不時有幾個小孩在裏面玩耍，不時有幾個大人進來避雨。白色的柱子，青藍色的屋頂，給人一種身處於畫中的美感。

走出涼亭，眼前滿滿的是不足一米的綠化樹叢，經過小區綠化伯伯的精心修剪，它們整整齊齊的。春天裏都長出了尖尖的嫩芽，樹杆是綠色的，嫩芽是紅色的，放眼望去，好像一排排昂首的紅帽小士兵在站崗。突然，一片新綠的顏色照亮了我的眼睛。再仔細一看，原來在幾片葉子下面藏着幾朵小花呢!

我喜歡春天雨後的.朝庭——我的家。

四年級雨中作文 篇8

秋夜，沒有夏夜那麼亮了。霧氣瀰漫了一大片天空，月亮星星都不再發出迷人的光亮。

就在這寂靜的夜晚，雲卻按捺不住了，它把自己浸得烏黑烏黑的，然後冷冷地向下一抖，只見瀟瀟的秋雨簌簌而落，“淅淅瀝瀝”敲打着白楊樹的枝葉；“滴滴答答”滴落在樟樹粗大的葉子上；“叮叮咚咚”敲擊在那厚厚的牆壁上。這時而柔情時而滄桑的雨，猶如黑夜的一隻手，要奏起交響樂。月光則是這舞臺背後的調光師，默默地散發出忽明忽暗的亮光。

雨，不大，卻一直在下。它順着水溝流向大河，“滴答滴答”那是時間在流逝，這時，已經是凌晨三點，家家房間的窗上趴着薄薄的霧氣。雨依然在下，月亮漸漸向西落下，朦朧月色已經清晰很多了。秋蟲不再叫個沒完沒了，只是雨水“嘩嘩”聲瀰漫在整個世界；青蛙也不唱了，只有池裏的漣漪還在盪漾。不時，一隻“吱吱”叫的小雀鳥在漆黑的天空中劃出異域的弧度。

“滴滴答答”這位傑出的鋼琴師在黎明即將來臨之際終於謝幕了。東方露出了淡淡的曙光，除了地上的一個兩個小水窪，沒有人知道它曾來過。路上早起的車，靜靜地來，靜靜地去，不時發出“轟轟”的聲響，然後又是一片寂靜。

這就是雨中的秋夜！

四年級雨中作文 篇9

人的一生難免會遇到失敗與挫折，而當你真正面對他的時候，纔會覺得失敗並不可怕。因爲失敗是成功之母。

那是暑假的一天，我正在學作文。老師叫寫一篇狀物篇的文章，這時我想：“這還不簡單，就是小菜一碟，寫我的小鬧鐘吧。”說寫就寫，寫了一節課就寫完了，寫了三頁多。這時候我想：“這回我寫了這麼多，肯定能被老師表揚的。”我開始沾沾自喜起來。第三節課很快就到了，老師第四個就念的我的文章，老師唸了，我的心跳也加快了，不知老師對我有什麼讚揚。狄玉明寫的，我的小鬧鐘。今天，爸爸給我買了一個小鬧鐘，可漂亮了！

第一天，它叫我起牀，聲音很好聽，第二天，它叫我起牀，聲音也很好聽……第30天，它的聲音快沒了，我好傷心。同學們聽了我寫的作文，曉得一個個臉通紅。這時，老師批評了我，說：“這寫的不叫作文，叫流水賬。”這次寫作文的失敗，讓我知道了什麼是失敗，讓我嚐到了失敗的滋味。

不經歷風雨，怎能見彩虹。只有失敗過的人，才能嚐到成功的喜悅。讓我們一起在風雨中成長吧！

四年級雨中作文 篇10

雨中的校園真美啊，小小的雨花在跳躍、在彈唱，在調皮地捉迷藏。一切都像被洗過一般，乾淨、清新、明亮。草更青了，花兒更豔了，樹更綠了，操場上的跑道也像新畫的一樣。雨中的校園，盛開着五顏六色的花傘，傘下是一張張可愛的笑臉，伴着嬉笑聲、歌聲，構成了一道獨特的風景。

一天，我們正在朗讀課文，突然，空中傳來陣陣雷聲，我一下子就明白了即將發生的事要下雨了。

雖然我坐在教室裏，卻彷彿離開教室來到了操場上，我想，細細密密地雨滴落下時，操場上的塵埃就會被沖刷掉，花壇中的植物會更有生氣更翠綠，國旗在雨的沖洗中一定更加鮮豔我不由朝窗外望去，啊，一個透明的雨簾從空中直掛下來。

終於下課了，我迫不及待地衝向窗臺，去看外面的雨“世界”，只見雨滴像斷了線的珠子嘩嘩向下掉，雨點打在樹上、打在操場上、打在國旗上、打在操場上玩耍的孩子們的腦袋上一切都顯得那麼新鮮那麼美好。

雨越下越大，北門外已經有一片地變成了小水窪，貪玩的孩子們也被逼回了教室，再也沒有了小雨點落下時的平靜、美好。豆大的雨點爭先恐後地落下來，落在了無人的操場上。

放學後，猖狂的雨點更大了，同學們紛紛戴上了帽子，撐開了雨傘。那些沒有帽子沒有傘的同學們怎麼辦呢？你別擔心，同學們會互相照顧，絕不會自己撐着傘而讓夥伴淋雨。雨中，開出了一朵朵美麗的傘花。

雨下了整整一天一夜。

第二天，雨過天晴。校園裏的一個個小水窪變成了一個個小水窪，暗處的水窪閃着幽暗的光，而陽光下的水窪裏竟掛着一道道彩虹，看上去美麗極了。

雨中的校園，像一首抒情詩，更像一幅水墨畫，讓人流連忘返。