【精品】四年級想象作文錦集六篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的四年級想象作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級想象作文 篇1

光陰似箭，日月如梭。轉眼20年過去了，這時我已是一名享譽全球的科學家。在我的幫助下，人們成功地找到了第二個“地球”——天火星，並且我還發明瞭“不老劑”，讓人們青春永駐，就連國際科研協會會長也對我敬佩有加，稱我是“發明狂”。

這天，國際科研協會老會長弗萊克·傑克突然打來電話。他在電話裏說明了現在環境的惡劣和臭氧層的變化，並巨代表全球人民要求我發明一種環境美化機。我一向不愛拐彎抹角，便豪爽地答應了。可這終究是一件難事呀！於是我爲了尋求靈感，悄悄地“潛”人了工廠，在那裏我看見人們爲了保護環境。很多人都養了一種名叫“盧”的動物，雖然它能淨化空氣，但很不易養活，並且價格昂貴。我便買來一隻進行解剖實驗，原來在它的身體裏有一個過濾膜。通過過濾找到塵土中的病菌來充飢。這時我靈感突現，一飛快地衝進實驗室，在裏面工作了8天8夜，終於研製出了第一臺綠化機。它主要是吸收空氣中的塵土、病菌和二氧化碳。再經過過濾、消毒、掃描、清除，便能產生清新的空氣並月，絕對不會傷害人的身體。次日，我將這一發明投人了生產，並且公諸於世。

有一天，一位朋友找到我，他問我，爲什麼不申請專利？我笑了笑，說道：“我的發明是人民給我的靈感。我不過是把它發明成機器罷了，真正應該申請專利的其實是人民，難道不是嗎？”

四年級想象作文 篇2

未來的筆盒

雖然現在已經有了多功能鉛筆盒，但我覺得還不夠好，想設計一款功能更齊全的智能化鉛筆盒，主要就是方便，隨心所欲。

這款鉛筆盒的外形和一般鉛筆盒差不多，十分小巧，很輕。只是內設電腦程序，配有專用電池。它有一個特殊的功能：那就是它能大能小，你放多少文具進去，都剛好合適，裝得下全部文具爲止。雖然筆盒越裝越多，但是卻越來越輕。並且可以根據你現在的心情來調節顏色。高興時紅色，舒服了就綠色，難過時變棕色……

盒蓋正面嵌有一塊小銀屏，那是課程表。它會按照指令編排語文，數學，體育……電腦等等課程，用左下角的“數字鍵”和右下角的“確定鍵”來完成。你確定後，你只有用小拇指按兩下右上角的“刪除”鍵，課程纔會全部消失。觸摸式的按鍵，小學中學任由編排。

鉛筆盒底面設有一個錄音裝置，有諸多用途，分成了“學習”和“背誦”兩類。上課前就先按好“學習”鍵，課上完了就按“停止”鍵，回到家後，你按右上角的“學習重播”鍵，就可以把老師講的重點詞句再溫習一遍了;當你要背書時，你就按上“背誦”鍵，你先熟讀幾遍，當你要背誦了，一按邊上的“查”鍵就可以開始了，如果不夠熟練背錯時，鉛筆盒能夠提醒你，幫你完成這項作業。

鉛筆盒的裏面有四個裝文具的暗格。上面擺放鋼筆鉛筆圓珠筆;下面存放直尺圓規三角板;左側夾層塞滿橡皮和筆芯;右側夾層留空任由你隨意。每一面都有一個小按鈕，設計成圓形的方形的花朵式的，新穎，別緻。只要輕輕一觸摸，那一面的文具就會移出來任你挑，再按就會自動回原。

丟了也不要緊，沒有密碼，筆盒打不開。

這就是我想設計的鉛筆盒，我希望設計師們趕緊設計並製造出這樣的筆盒。當然，我長大了還沒有這樣的筆盒，我就自己設計。方便大家，隨心所欲。

四年級想象作文 篇3

在一個春光明媚的上午，小東拿着自己好不容易攢齊的五十元，飛快地奔跑在人行道上。他直奔商店，買下了一雙漂亮的鞋子。

回到家，小東試穿了這雙鞋子後，心滿意足地把鞋子放好了。

“叮鈴鈴——”催促小東起牀上學的鬧鐘響了。

可是，懶惰的小東卻仍躺在牀上一動不動。媽媽拉開窗簾，恨鐵不成鋼地罵道：“起牀了，小東！要遲到了！”小東絲毫不爲媽媽的罵聲所動。

他慢慢悠悠地拉開了被子，慢悠悠地洗刷完畢，慢悠悠地吃完了早餐，然後他纔出了門。

離到校的時間就差一分鐘了，公交車也早已錯過了。媽媽正準備給老師打電話，小東的鞋子卻在這時，有了異變——鞋底下出現了兩個輪子！

小東雙腳一滑，只聽“嗖”的一聲，他就沒了蹤影！下一秒，他就已經在學校了。這難道不比公交車快嗎？怪不得他之前都那麼慢悠悠的！

放學了，小東又用自己這雙神奇的鞋子飛快地奔跑着。可他一不小心，腳一滑，掉進了一個深深的下水道里。

久未有人的下水道里藏這一隻貪婪狡猾的狐狸。它不停地流着口水，想要讓小東成爲它的一頓美餐。

小東急得直打轉，着急的汗水滴落到了鞋子上——鞋子竟然展開了兩對翅膀！小東藉着翅膀閃動使勁一跳，整個人就飛出了下水道。

小東這雙神奇鞋子的變化真多！下次，說不定這雙鞋子還能變出一面扇子來替他扇走炎熱呢！

四年級想象作文 篇4

我是一隻彩色粉筆，從加工廠裏出生，我就成了粉筆大家庭裏的一員。接着，我又被送進了一個四周密封的黑匣子裏。被一個人類裝進了一輛大卡車裏。十幾分鍾後，我和同伴被送到了一個教室了。從此，我天天爲同學們服務。

有一天，我被一個冰冷的感覺驚醒了。奧，原來是語文老師的一隻手把我抓了起來，那滿面寒氣使我受不了了，我驚得大叫：“啊!”這時，我看見講臺下躺着一位面色蒼白的老爺爺。他突然對我說：“孩子呀，我們大家族的每個成員都難逃被腰斬的噩運。你要小心一點啊!”說完，老前輩就嚥氣了。“爺爺!——”我發出了一聲撕心裂肺的叫喊，“爺爺，我不能沒有您!”老師開始寫了。我在心裏唸叨着千萬別用力，千萬別用力!哪隻，它怕啥就來啥。老師一用力，我就被老師截成兩段了。嗚嗚……後來，我的上半身被一個頑皮的小男孩踢到了草叢裏，而下半身上的粉一點一點的分離了開來。到最後，我的下半身已經化身爲乳白色的水了。

後來，我拖着上半身在草叢裏走啊走，不知有多麼人從我身上踩過，不知有多少人從我身上跨過，我仍然堅持不移的走下去。……終於，在一個陌生的小女孩的.幫助下，我拖着疲憊不堪的身軀。最終見到了以前和我在一起的部分同伴。沒遭毒手的同伴告訴我，自從我遇難了。以後，老師發現粉筆少了很多，結果讓全校同學在全校找粉筆，所以我們同伴們才能相遇。在心裏，我十分感激這個班主任的關心。

今天，我在這裏呼籲大家：請愛護粉筆，珍惜粉筆!

四年級想象作文 篇5

今天中午，我獨自坐在沙發上，透過窗戶，望着天上的太陽，心裏有一種溫暖的感覺。突然，有一個大的五連環出現在我眼前，擡頭一看，又看見了奧運會的會徽。原來我來到了北京奧運會現場。

這裏，一陣陣掌聲震耳欲聾，仔細一看，原來是兩個運動健兒正在打羽毛球，羽毛球在他們的手上輕盈地跳來跳去，他們輕快的動作，靈活的技巧，真是讓我羨慕不已。再仔細一看，其中一名運動員竟然是我哥哥，雖然他才15歲，卻有8年打羽毛球的歷史，這8年間他爲了參加奧運會苦苦訓練，是一個地地道道的高手，現在他終於站在了這個臺上我真爲他高興。我想他現在一定好緊張，好緊張．因爲誰都希望自己贏，，誰都希望能爲自己的國家出一份力．一個個高手都被打下了臺，我知道憑他們的技術對哥哥來說只是＂小兒科＂後來，對手越來越強大，哥哥的額頭上冒出了汗珠，可以看出哥哥是費了九牛二虎之力纔打敗他們。我也慢慢地緊張了，緊張……可是這只是虛驚一場，哥哥一路上繼續過五關斬六將，不久敵人都敗下陣來＂我贏了，我贏了．＂哥哥站在領獎臺上拿着金盃大呼．

下一場是跨欄比，是劉翔和羅伯斯幾人的比賽．隨着一聲槍響，比賽開始了。劉翔利用優勢搶先一步，跑在了前頭對手們也不甘落後，又追了上來，與劉翔不相上下。隨着形勢的緊張，選手們個個使出了絕技，大家基本上都離得很近。我揮舞這綵帶，高喊：“劉翔加油！劉翔加油！”其他中國人也都喊了起來。爲劉翔等其他人加油的喊聲傳遍了整個會場。但這時他們都不能擺脫對手形勢越來越緊張，快到終點了，劉翔和他的死敵羅伯斯兩人還是不分上下。突然，羅伯斯不小心弄倒了欄杆，劉翔乘勢跑在了前面。劉翔贏了！在場的所有中國人都爲我們的英雄喝彩、歡呼。

我正讚美着劉翔和哥哥，一陣哨聲驚動了我，原來足球場上正踢得激烈，兩方隊員正離弦似地衝向足球，足球在半空中打了個轉，趁守門員不，注意鑽進了球門，一陣陣歡呼聲響了起來。

再看足球旁邊，只見跳水運動員從跳板上往上一彈，在半空中轉了好多圈，最後“撲通”一聲，落入了水中，就象魚兒鑽進水裏，濺起了一點點的水花，真漂亮，裁判員連連微笑着點頭。

我正笑得開心，笑得燦爛．媽媽的大嗓門兒在我耳邊想起：＂咋拉？做在沙發上都睡着了，不停地說胡話，還傻笑我還以爲你發燒了！！真是的．＂我揉了揉眼睛，雖然我現在已經醒了但是我的大腦還是陶醉在我的奧運夢中。

四年級想象作文 篇6

我是一盞孔明燈，能飛上高空是我這一生最大的願望。今天我終於可以實現我的願望了!有一個人把我買了下來，她要把我送上天空了!小時候我看過我的兄弟姐妹被放上天空的樣子，他們飛得高高的，在天空中綻放着笑臉，那時我好羨慕他們，我好想好想也能向他們一樣。現在，我的夢想就要實現了!我想象着我飛上天空的樣子，看着下面一輛輛車在馬路上穿行着，人們的房子的燈亮着，就像銀河一樣，真美。想到這裏，我的心裏就像灌滿了蜜一樣，好開心。

主人點燃了我的燈芯，我的帽子被吹得鼓鼓的，我就要飛起來了!旁邊的人喊着：“1，2，3!放!”她放開了手。我飄起來了!旁邊的人爲我鼓掌。我心裏又緊張，又激動。心裏喊着：“藍天，我來了!”可是，誰又知道，我飄過了天橋後又開始下降，我又飄到馬路上去了!我離地面只有兩釐米，這是怎麼回事?原來，是因爲主人在放手的時候我的帽子還沒有完全鼓起來，所以我還要等一會兒才能投入藍天的懷抱。

汽車在我旁邊飛逝着，我的心裏好害怕，但過了一會兒我慢慢地升高了，也許，我要實現我的夢想了!噢，不!我並沒有升上天，因爲我被樹枝擋到了。我不能再往上飛了。怎麼會這樣?爲什麼會是這樣一個結局?爲什麼我不能向我的兄弟姐妹一樣飛上藍天呢?爲什麼……