精選四年級啓示作文彙總10篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的四年級啓示作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級啓示作文 篇1

生活中的事情猶如滿天星，跳跳繩、踢毽子、翻花繩、挑小棒……可是最令我難以忘懷的是我七歲那年的學輪滑。

那是一個週末，我和媽媽帶着新買的輪滑鞋，來到了火炬公園，開始了我的輪滑“之旅”。

我興奮地穿上輪滑鞋，一下子就站了起來。可是讓我萬萬沒想到是我竟然摔了一個四腳朝天。“哎呦，疼死我了。”媽媽在一旁哈哈大笑起來。我生氣得瞪着媽媽心裏埋怨着，坐在地上大喊大叫起來：“我不學了，我不要學了。“媽媽走過來，把我從地上扶了起來，對我說：“孩子，你要記住，學輪滑可沒有那麼簡單的，就像小孩子走路一樣，你還沒有學會走就想跑，那是不可能的，所以……”我打斷了媽媽的話，說：“所以，我也要像小孩走路一樣，不能圖快，要一步一步地走，才能學會，對嗎？”“對。”我高興得不得了。可是，因爲過於高興，忘了自己穿的是輪滑鞋，結果又摔了一跤。

日復一日，年復一年的練習，我終於學會了滑輪滑。看來媽媽說的一點也沒有錯，做事不能急於求而成，要一步一步的來。

四年級啓示作文 篇2

我們讀了《滴水穿石的啓示》以後,非常贊同作者的觀點,作者認爲,一個人如果想幹成大事,他必須目標專一和持之以恆,否則,他再有才能也無法幹成事.

作者寫出這篇課文肯定是有道理的,這篇課文舉了古今中外的三位名人:明朝著名的醫藥學家,編 寫《本草綱目》的作者地時珍,世界發明大王,擁有一千多項發明專利權的美國發明家愛迪生,現代著名書畫家,做畫不拘泥於陳規的齊白石,全部都具有水滴的目標專一,持之以恆的精神.才"滴穿人生路上的一塊塊頑石,最後取得成功."

東周戰國時期楚國詩人屈原,小時候不論颳風下雨,天寒地凍,只要一放學就躲到山洞裏偷《詩經》.經過了整整三年,屈原熟讀了《詩經》305篇,在《詩經》裏,他吸取了很多對他終身有益的知識,最終使他成爲一代著名的詩人.

法國著名科學家達爾文,小時候非常刻苦的學習,經常忘了吃飯和睡覺,讀書一讀就讀到天亮.長大後根據理論提出《進化論》的觀點.

我國宋代大文豪司馬光,以前非常貪睡,他便自己做了一個警枕,每天不亮就開始讀書,長大了以後,完成史學鉅著《資治通鑑》.

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這樣的人還有許多許多,我們只有目標專一,持之以恆才能成功。

四年級啓示作文 篇3

我從小就不喜歡讀書，不管什麼書，我都不大感興趣。要麼就是看到一半就不肯看下去了。可是，現在的我變了，我變得愛看書了，這可得全部歸功工於“黃金屋”了

記得有一次，我正在看書，只見我左手拿着吃的，右手拿着書，一邊看風景，一邊無趣地看着。我看地很快，不求甚解。根本就是囫圇吞棗，就這麼一目十行地看，一本書沒過半個鐘頭就看完了。同樣是看書，名人用“煮書法”，而我用“快讀法”。把書比作一鍋粥，名人要把它“煮”的爛熟才吃；而我，很快，只要有一點熟就吃了。唉！這樣的讀書生活何時才能結束呀！當我一頁又一頁翻下去時，無意間發現了一張書籤，上面寫着：書中自有黃金屋。這時，我心中不由得浮過好奇的一念，咦！黃金屋，我以前還沒見過呢！難道書中真有黃金做的房子？我得快快去參觀參觀。想着想着，我立馬把零食扔到一邊，心立刻從外面的風景全神貫注地收到書裏面。

我捧起書，一屁股坐在沙發上，用手託着臉，眼睛目不轉睛地在字裏行間跳躍着……我用了兩個小時，把這本書看完了。可是令我失望的是我並未從書中找到黃金做的房子。但有一點也讓我從此愛看書了。就是書中的優美句子吸引着我去欣賞；書中的精彩片段等着我去思考。當然，書中的“黃金屋”的大門也隨時爲我敞開着，等着我去參觀人類智慧的結晶。感謝書，是你把我帶到生活的海洋；是你，把智慧的大門打開……

現在我長大了，每憶及起我童年時代的讀書生活，真是猶如一張栩栩如生的圖畫，也似一幅流光溢彩的畫頁。真想再回到童年，來欣賞書給我帶來的點點滴滴。書中確實有“黃金屋”，只要你用心去感受書帶給你的知識，那麼那種滋味就會其樂無窮。每本書帶給你的“黃金屋”都不一樣，每一座都等待着你去探索。

我已經明白“黃金屋”給我的啓示了，那你呢？

四年級啓示作文 篇4

大自然中的事物非常奇妙，我就從中獲得了自然啓示。

這一天，烏雲密佈。天空被烏雲籠罩了起來，整個縣城一片黑暗。天空中不時出現耀眼的閃電。震耳的雷聲和耀眼的閃電交織在一起。

我在院中亂跑，我來到屋檐下，坐到臺階上，仰望着天空，發出了嘆息。我搖了搖頭，我不經意地發現了一個爬行的小動物。我摸了摸眼睛，一看原來是螞蟻，咦！這不是大米嗎？我走近一看，原來是它們的卵。我在它們手中拿了一個像米粒一樣的卵。我見它們都止住了腳步，看來它們想要回這個小生命。

我輕輕地把卵放了回去，生怕捏死這個小生命。眼前的這一幕，使我感動萬分，充分體現了父母對子女偉大的愛！下雨了，我跑進了房中，可是這些螞蟻羣隊還在傾盆大雨中受着折磨！

螞蟻的事讓我受益匪淺。

四年級啓示作文 篇5

當我失望的時候，這句名言給我安慰，讓我看到期望的曙光；當我失敗的時候，這句名言給我啓示，讓我吸取教訓，從頭再來；當我失落的時候，這句名言給我鼓勵，讓我振作起來，再接再厲。這句名言就就是：我能夠失敗，但我絕不做失敗者。

就是啊，在生活中，有時候我們盡力了，但總免不了失敗。應對失敗，有許多人都想逃避，可逃避有什麼用呢？該來的總會來的。

在我們這五彩繽紛的生活中，失敗只就是一個點綴。此時只有先領略了失敗的滋味，才能真正體會到成功的甜蜜。就像風雨過後，露出的總就是最燦爛的彩虹。

有句話說“失敗並不可怕，可怕的就是失敗後不能自我站起來”。我覺的這句話說的一點也沒錯。讓我來給你講個故事吧，有一位熱愛讀書的人，花了他畢生的心血着作了一本科幻小說，可就是出版社的修改卻說這部小說太過虛幻，隨着一次次被出版社的拒絕，期望之光一點點的泯滅，他情緒低落到了極點。

幸好，他有一位睿智的母親，不甘心自我的兒子畢生的汗水就這樣付之東流，又向不一樣的出版社投了稿，一向堅持了8年。功夫不負有心人。最後有一家看中了這部小說。雖然第一次只印刷了1000本，但這部小說一經問世，經立即引起強烈轟動。他叫約翰。肯尼迪。圖爾，他的小說就是《笨伯聯盟》，至今，這本書已被翻譯成18種語言，發行量已超過1500萬本，並於1981年獲得國際小說界最權威的獎項之——“普利策最佳小說獎”，在幾年內風靡全球。但小說的作者卻永遠看不到今日的輝煌了，因爲早在1969年，他因承受不起出版社的拒絕，在壓抑中結束了自我年僅32歲的生命。

回過頭來，我們學習中這樣就是事例可謂順手拈來，有時，考試考砸了，不知如何應對老師、同學和家長。俗話說的好：“勝敗乃兵家常事”。我們應把目光想遠看，此時告訴自我：“這次考不好不要氣餒，下次努力就就是了，人生誰沒有失敗的時候，在哪裏摔倒就在哪裏爬起來！”這小小的失敗算什麼？有句話說：“小不忍則亂大謀”，而我要說：“生活中，如果連這樣小小的失敗，小小的挫折都經受不起，將來我們遲早有一天會離開自我家人，開始自我的生活，那時候我們去找誰來“分享”失敗？

失敗，只就是人生的一塊絆腳石，只要努力，必須會打磨成通往成功的道路。必須要記住：能夠失敗，但絕不做失敗者！

四年級啓示作文 篇6

我十歲那年，螞蟻給我留下了深刻得啓示。

那一年，我出於好奇，用泥土把一個螞蟻洞埋了起來。正在我得意時，去外邊覓食的螞蟻回來了，一看到自己的家被埋住了，就馬上放下食物，挖開自己的家起來。

正在快挖開時，另一個螞蟻洞的蟻后趁“人”危機，想獨吞別人的蟻洞，便馬上拍兵蟻去佔領，這個螞蟻洞去覓食的工蟻大部分去擋住外來的兵蟻，一點兒也不敢鬆懈，一直等那幾個剩下的工蟻把洞打通，等裏面的兵蟻出來時，它們才肯退回洞裏。

還有一次，我抓住了一個毛毛蟲，放在了那個螞蟻洞旁，然後靜靜的站在一旁。

不一會兒，一隻螞蟻出來時發現了這隻毛毛蟲，它馬上回到洞裏，不到幾分鐘，從洞裏出來了一大片兵蟻，他們拼命地像毛毛蟲廝咬着。搏鬥着，可是兵蟻自己也好不到哪去，不是死就是傷。

當毛毛蟲筋疲力盡的時候，兵蟻們蜂擁而上，把毛毛蟲撕成了碎片，一點一點的運回了家。

螞蟻讓我知道了團結就是力量！

四年級啓示作文 篇7

啊！又是一個美妙的週末。早晨，我來到了體育場時不時就能看見那嬌小的幼苗。

那嬌小的幼苗，是多麼的堅強啊！它並沒有人類的呵護，只靠那一簇簇刺眼的陽光和一滴滴嬌弱的雨水使它從堅硬的泥土中鑽出。

那嬌小的幼苗，是多麼堅強啊！它不謂狂風暴雨的襲擊，也不謂炎熱的酷暑，它還是那樣穩穩的紮在土裏。

那嬌小的幼苗，使我明白了一個大道理：只要你堅強，就能跨出第一步，就能離成功跟進一不。

四年級啓示作文 篇8

莎士比亞說:“世界上沒有一種遺產像誠實一樣豐富了。”我認爲，誠實是一艘船的帆，它可以帶人前往前方，如果沒了帆，船就會迷失方向。我曾經也經歷過誠實的考驗。

記得有一次，我考試的分數很不理想，才76分。我

便如失水的蘋果,乾癟而又頹喪。我心想：86分還馬馬虎虎，完了，才考了76分，回家肯定會被挨批的。早知道考試前就不玩了，唉！我長長地嘆了一口氣。

“叮呤呤”放學了，我拖着沉重的步伐，慢慢地走出教室。剛下樓，突然，我想：對了，可以直接跟媽媽撒一個謊，說我考了96分，不就完了嗎？我高興地一拍腦袋。可老師說不能不誠實；可是，考不好又要挨批；該選哪一種呢？我當時一時沒有擋住誘惑，選了“96”分，拋棄了誠實，就興沖沖地跑出了校門找媽媽了。

媽媽和我邊走邊問，媽媽說：“你考了幾分。”我脫口而出：“96分。考的真好，今天媽媽請你吃飯。”我有點作賊心虛，冒着冷汗，說：“不用了！不用了！”媽媽說：“好！真乖！”

回到家，媽媽說：“你把卷子拿出來給我看一下。”這真是一語驚醒夢中人啊！我說：“算了吧”！媽媽懷疑地看了看我，說：“你那個分數肯定有鬼，剛剛我說要請你吃飯，你一般是會吃的。”我剛要狡辯，媽媽奪過書包，啊！是76分！媽媽生氣地說：“你……去那邊罰站！”我只好過去站着。媽媽又嚴厲地說：“你考得差，我不怪你，可你這不誠實的行爲，我非常生氣。”

轉眼間過去了三年,我已經是一位是非分明的五年級的小學生。那晚以後，肯定也少不了一頓臭罵。但是，在這三年的過程中，我卻不只一次經厲了與那“96”分一樣誘人的分數。比如：老師少扣了一分，告訴不告訴老師？紅燈亮了，闖紅燈不闖紅燈？等等……當我一次次面臨道德抉擇的時候，就會想起《釣魚的啓示》書裏的話：“道德只是個簡單的`是與非的問題，實踐起來卻很難。”把考差的分數誠實告訴家長，接受應有的懲罰，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量！

從那以後，我再也沒有故意犯過不誠實的錯誤，哪怕是路上撿到的十元錢，哪怕是考試時關鍵的一分。因爲我從這件事得到了受益終生的啓示：沒有哪個謊言能掩飾得了謊言背後無法說出的真相，一顆不說謊的心，是人一生最寶貴的財富。

四年級啓示作文 篇9

前幾天，在一個伸手不見五指的夜晚，我因一個意外的發現，有了一個新的想法。

那天晚上，伸手不見五指，天空中瀰漫着夜色，讓人不寒而慄。我和媽媽從超市購物回來，沿着回家的路走去。在黑暗中，我隱隱約約地聽到一聲貓叫。“一定又是水果店那隻黑貓，反正也是順路，就去看看它吧。”我一邊想着，一邊循聲而去。

藉着水果店裏發出的燈光，我們在一棵大樹旁找到了它。原來它正被一隻蒼蠅攪得不得安寧，在大樹下轉來轉去。突然它好像不耐煩了，嗖地衝向樹幹。可那隻蒼蠅仍緊追不捨，無奈之下，貓只好回到地面，用它那雙略帶凶惡的熒綠色的眼睛望着我，像是在向我求助。“咦？天這麼黑，它怎麼能這麼快爬上樹？又怎麼不會摔下來呢？難道它能夜視嗎？如果能，它又是怎麼夜視呢？它的眼睛和我們的到底有什麼區別啊？”我心裏打了若干個問號，疑惑不解。於是我蹲下身盯着貓的眼睛左看右看，向發現什麼端倪，結果還是失敗告終。爲了究其原因，我決定多觀察幾天。

第二天中午放學，我又來看那隻黑貓。我驚奇地發現，它的瞳孔和昨晚截然不同，從圓形變成了棗核狀。這是爲什麼呀？我很奇怪，決定回家查資料。

經網絡一搜，我恍然大悟。原來貓的瞳孔一日三變，能隨着光的亮度調節瞳孔大小。早上變成橢圓形，中午變成棗核狀，晚上就變得和十五的月亮一樣圓。這樣既可以防止光刺傷眼睛，還可以在漆黑的夜晚看清東西。

看完資料，我突發奇想，爲什麼不發明一種眼鏡，可以調節光的強度，用來保護眼睛呢？

如果有了這種眼鏡，人們在陽光最強的中午可以寶庫眼鏡不被刺傷。

如果有了這種眼鏡，夜晚不再漆黑，人們可以清晰地看見周圍的物體。

如果有了這種眼鏡，解放軍戰士可以在夜晚輕鬆作戰。

如果有了這種眼鏡，就可以防止光對眼睛突如其來的刺激，影兒們不會因出生時的一束光而刺傷眼睛。

如果有了這種眼鏡，陽光不再刺眼，黑夜不再彷徨。雖然現在還未發明出這種眼鏡，但我相信，萬物皆有可能，總有一天，這種眼鏡定會橫空出世，爲人類造福！

四年級啓示作文 篇10

進入二年級，我發起的第一項活動就是“競選中隊幹部”，沒想到學生家長參加的熱情出乎我的預料的高漲，光參加競選的學生達到42人次，這讓我再一次體會到家長的期盼和自己肩上的責任之重。所以我原準備一節課完成的競選活動持續了3節半課，就這樣還有的學生餘猶未盡，還想進行兩次演講，以求得到大家的選票。但是就這次競選活動，我發現存在着這樣的問題：

【不知爲何而競選】

畢竟6、7歲的小孩子，看到別人準備稿子，也鬧着家長幫自己準備，可是家長費盡腦汁準備好的稿子，交到孩子手裏就只是一份稿子，既沒明白稿子表達的意思，也不清楚競選稿子對自己的責任要求到底是什麼，只是人云亦云。到了競選現場，別人昂首挺胸站在講臺上演講的是自己的誓言，而有的學生則是磕磕巴巴，連稿子都讀不通，甚或連裏邊的字都不認識，還得老師現場“教生字”，結果自己讀的滿頭大汗，學生聽得懵懵懂懂，爲了保持競選的嚴肅性，老師還不得不時不時的維持紀律。

說實話，這麼小就讓孩子學習競選，其實就是爲了鍛鍊孩子，讓每一個孩子都有展示的機會，因爲現在的孩子生活條件太優越，無須努力幾乎可以得到所有的一切，所以學習做事都很被動，似乎上學就是在給老師家長“扛長工”，很被動、很無奈，別說主動動腦思考了，就是把老師同學講的東西說一遍都懶得張口。而隊幹部競選就很能激發小孩子的競爭意識，同時藉助這樣的活動培養孩子那種“要我做”爲“我要做”的意識，試想當一個人有了努力地目標，有了發自內心的努力方向，有了站在大家面前宣讀的誓言，那麼何嘗不會激起自己的鬥志，只有自己用心了，何愁孩子不在各方面對自己嚴格要求。

可是如果孩子沒有一個明確的目的，家長也沒有在孩子的第一次競選中加以引導，連稿子都是從網上下載一份應付孩子的，那麼這次活動對孩子來說就是一次失敗的經歷，就失去了活動的本意。

【競選的功利性太強烈】

請看一組數字：12人競選中隊長，

8人競選副中隊長，

10人競選紀律委員，

10人競選學習委員，

1人競選衛生委員（還是最後添上去的），

體育委員和文娛委員空缺。

從這組數字不難猜測家長們的想法，就是想讓孩子當管人的“官”，實在不行也得當一個管學習的“官”，至於衛生委員似乎就是幹活的，最好不幹，體育委員是四肢發達，頭腦簡單的象徵，文娛委員只不過是混着玩的，所以儘量不選。於是本次競選出乎意料的出現了空缺，而一些“熱門委員”則是人才濟濟。

看着這樣的競選盛況，我真是啼笑皆非，我面臨的可是一大批6、7歲的娃娃頭哎，怎麼這麼小一點兒就如此功利呢？看來是家長們起的作用，所以爲了孩子、爲了孩子的班級、爲了孩子的以後，我想給大家說說我的想法：

這麼小就嘗試讓孩子學會競選，我只有一個目的—就是給孩子們搭建一個展示的平臺，給每一個孩子一次展示的機會，讓孩子樹立主人翁意識，培養孩子的責任意識，最終達到讓孩子們“我的事情我做主”，爲孩子的一生奠基。另外還要讓孩子們學會認識自己，我最適合做什麼，我喜歡做什麼，我競選的職務適不適合我等等，從小就學習瞭解自己，認識自己，知之爲知之，不知爲不知，那麼也許對孩子的一生都有益。

可是家長們卻是用自己的思考代替孩子的思考，用自己的人生哲學代替孩子的幼稚想法，說實話這就失去了競選的本意。別忘了孩子畢竟是孩子，孩子就像一張白紙，我們可以畫出最美最好的圖畫，可是一不小心，就會出現敗筆，所以培養孩子的幸福人生，就要從現在做起。

不過這次活動卻是真真正正讓孩子們擺在了檯面上，現場氣氛熱烈緊張，一些坐不住的小調皮也都瞪大了眼睛，緊張兮兮的等着自己登場，恐怕給大家留下惡劣印象而沒人投自己的票。那些個沒有競選的孩子們，則是一幅羨慕的表情，再加上我在旁邊旁敲側擊，不停的對一個個上臺的寶貝鼓勵吹噓，更是讓現場情緒高漲，也許第一次競選有敗筆，但是更多的則是成功，真的起到了我想達到的目的。

引用一句許多孩子競選的名言：“給我一次機會，我將還大家一個奇蹟”，我想改成“給孩子們搭建一個舞臺，孩子們一定會展示無盡的風采”。