讓座四年級作文通用9篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的讓座四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讓座四年級作文1

晚上放學後，我很快地坐上了公交車，剛一上車，我很快地坐上了公交車，剛一上車，可把我嚇壞了，車上的人都快把車給擠爆了，別說一個座，就是連站腳的地方都沒有，過了好幾站，我才搶到一個座位。

“有位置可真舒服。先睡個覺，反正我得到終點站才下車呢！就在這時，一位年紀看上去很老的奶奶上車了，她拎着一個包，還領着一個小女孩，老奶奶一步一步的走着，就像受了傷似的，時不時還咳了幾聲。我想：真應該讓老奶奶坐下；‘爲什麼呀？這可是我好不容易纔搶到的一個座位，怎麼能輕易離開呢？不想了，睡覺！”剛一閉眼，我不知不覺的站了起來，老奶奶那麼累，我……我應該讓給奶奶，說做就做，我很溫和的對老奶奶說：“老奶奶，您那麼累，這個座給您吧！

不用”老奶奶再三推辭，還是被我三寸不爛之舌說坐下了。

通過這次我知道了助人爲樂的意思，以後我要多幫助人，這也是少先隊員的職責。

讓座四年級作文2

上週星期天是我的生日，媽媽準備帶我到動物園玩。

我們來到公交站，等車的人可真多呀！車來了，我們好不容易纔擠上去。車廂裏又悶又熱，汗水都順着脖子流下來了。就在這時，一位身材瘦小的叔叔說：“小朋友，到這來，我要下車了，你坐這兒吧。”說着，叔叔站了起來。我連忙三步並作兩步地走過去，舒舒服服地坐下了。坐下後，剛纔的疲憊頓時消失。這時，我才注意聽到車廂裏播着音樂，不由得欣賞起那美妙的音樂來。車到站了，一位白髮蒼蒼的老奶奶拄着柺杖上車了，看樣子有六七十歲。我想：這位老人這麼大年紀還出來，車子開起來她一定站不穩……我要不要把這“寶座”讓給她？可是……。正在我猶豫的時候，車子拐彎了，只見老奶奶的身子搖晃了一下，我連忙站起來，招呼老奶奶坐到這裏。老人緩慢地走過來，坐上我讓出的“寶座”，微笑着看着我，我心裏美滋滋的。

雖然我沒有坐上座位，但我知道尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，而且直到現在老人的微笑，我仍然記憶猶新。

讓座四年級作文3

今天是元旦節，小紅打算去外婆家玩。來了一輛公共汽車，她趕緊上了車，發現車上坐滿了人，但還是空着一個位置，於是她坐了下來。這時，來了一位老爺爺，可是已經沒有位置了。小紅想：老爺爺這把年紀了，站着怎麼受得了。要是急剎車，老爺爺摔倒了，那後果不堪設想……她對老爺爺說：“老爺爺，您來我這裏坐吧！

”那怎麼行！”

不用了。”小紅靈機一動：“反正我要下車了，您就來我這裏坐吧！

”老爺爺聽了，不好意思地坐到了小紅的位置上。過了好久好久，老爺爺看小紅還沒有下車，就問她：“你怎麼還不下車？”“坐着不自由，站着自由。”小紅說。“哦，”老爺爺恍然大悟，“原來你爲了讓座，騙我說要下車。”頓時，車上的人向小紅投去了讚許的目光。小紅心裏美滋滋的。名師點評：你在文章中向我們描述了一個動人的小故事，通過“小紅讓座”這一舉動，表現出爲他人着想的好品質。文章描述的.語言流暢，故事情節完整，還有適當的心理思考，表達出很好的效果來。“車上的人向小紅投去了讚許的目光。小紅心裏美滋滋的”這樣的結尾順暢自然。

讓座四年級作文4

今天，天氣晴朗，藍藍的天空飄着一朵朵雪白的雲。我正好要去坐公交車去遠處遊玩，就上了一輛公交車。

我上車一看，哇！車上擠滿了人。裏面有很多人都是站着的，因爲已經沒有位置了。我向裏面走去，找了一個地方，抓住攔杆，站在那裏。突然，我看見一個很老很老的人，他的頭髮白白的。還有一位帶着一個小寶寶的叔叔，手裏的小寶寶很害怕，因爲這個公交車晃來晃去的，小寶寶怕摔下去。再看看旁邊的大哥哥、大姐姐他們，個個坐在位置上，假裝望外面的風景，好像不想把位置讓給爺爺、叔叔。我看到這樣的情景，非常生氣！

於是，我去勸哥哥姐姐們，讓他們把位置讓給爺爺和叔叔。我對他們說：“你看爺爺和叔叔他們站着多累呀！請你們把位置讓給他們吧！”哥哥姐姐們被我的愛心感動了，爭先恐後地把位置讓給爺爺和叔叔。叔叔撫摸着我的頭說：“你真是一個尊老愛幼的好孩子啊！”我笑着說：“這是我們小孩子應該做的事情。”

讓座四年級作文5

在生活中，有許許多多的事情令我們難過、煩惱、高興……而我，親身經歷了這樣一件事，它永記在我心中。

那天，我獨自乘車去奶奶家玩，公交車到了一個站點停下，只見那站點候車的人特別多，車還沒停穩，那些人就像一窩蜂似地爭着涌上車。最後上車的是一位老奶奶，只見她顫巍巍地走上車，來到一個座位前站好。那座位上坐着一位年輕人，可那位年輕人似乎根本沒看見老人，戴着耳機享受着美妙音樂。我立刻站起來，對老奶奶說：“奶奶，坐我這吧！”“沒事孩子，還是你坐吧！”那位老奶奶和藹可親地對我說。我連忙對老奶奶說：“您年紀大了，站着很危險，還是您坐吧！我站着就可以了。”就這樣，老奶奶坐到了我的位子上。

忽然，我聽見後面的一位阿姨對坐在她身上的一個小男孩說：“傑兒，你看小姐姐多懂事，知道把座位讓給老奶奶，你要向這位姐姐學習啊！”“小姐姐真好！”小男孩說完，將目光轉向我，我以一個微笑迎接他的目光。

我心裏美滋滋的。

讓座四年級作文6

大家都知道，讓座是一個很好的行爲，也代表着一個人的文明和自尊。就讓我帶你們去聽一個讓座感人的事。

有一天，我和媽媽去萬江圖書館借書，在回來的時候，我們乘坐58路車回家，在車上人流擠得水泄不通，非常擁擠。這時，有位姐姐給我讓了一個座位，我連忙說：“太感謝你了，姐姐。”就在這時，一位老奶奶也跟着上了車，我馬上過去讓這位老奶奶坐上我的座位，這時媽媽在我耳邊說：“你自己都顧不上，還把座位讓給別人。”我馬上打斷媽媽的話，說道“你不能那麼自私，要大方點，何況她是一位孤身的老奶奶呢！”

通過這件事，讓我終於明白樂於助人的真理，人要是想長命百歲，就多做一些樂於助人的事。回到家後，我對媽媽說了些樂於助人的好人好事，我想媽媽會明白這件事的真理的。

又是一個星期天，我和媽媽又去圖書館借書，這次我們乘坐20路車回家，在途中，又上來一位老奶奶，這次媽媽果然主動了，不用我說，她把自己的座位讓給這位老奶奶。

回到家，媽媽高興地對我說：“我終於懂得了樂於助人的真理了。”

只要人們獻出一點點的文明，我們的城市將會變得更好！

讓座四年級作文7

下午我和媽媽坐公交車回家。

我們是第一個上車，我和媽媽找了兩個靠窗的座位坐下。只聽見車裏的廣播員說：“各位乘客大家好，歡迎您乘坐12路無人售票車，請自覺投幣或刷卡，謝謝！”

正當我得意的在座位上東張西望時，車已到了下一個站牌，約有十幾人上車。我想：“會不會有人渾水摸魚上兩個人投一張幣。”於是我瞪大了眼睛一直盯着投幣箱，直到所有的人都上車了。上車的乘客真的都主動刷卡或投幣了，沒有一個人趁亂坐下。

回頭看看後面，有好幾個人站着。媽媽讓我坐在了她腿上，把座位讓給了一個站着的中年大伯，大伯連聲說：“謝謝！謝謝！”然後不好意思的坐下了。大伯還沒坐穩呢，這站又上來了一位老爺爺，大伯二話沒說就把座位讓給了老爺爺。

我示意媽媽快看，媽媽笑了。

多好啊！我想，都說現代人道德滑坡啦！今天的所見所聞讓我感到人們的文明意識在提高。

讓座四年級作文8

一個冬日的早晨，風和日麗，媽媽說帶着我去翠湖公園看海鷗，我高興極了！而這次跟以前不太一樣，我們選擇乘公交車出行。

也許是週末的緣故，公交車上非常擁擠，每到一站，車上的廣播總會響起“車輛起步，請您拉好扶好”“車內擁擠，請您將座位讓給有需要的乘客”的提示語。我和媽媽沒有座位，靠在後門邊站着。旁邊的座位上坐着一位衣着整潔、面帶笑容的老奶奶，腿上坐着小孫女，她們有說有笑。

又過了兩站，上車的人越來越多，車上人頭攢動，連落腳的地方都快沒了。這時，只見一位穿着校服揹着書包的大哥哥從過道走來，他不時打着哈欠，有些倦意。老奶奶環顧四周後，輕聲對小孫女說：“你看那個大哥哥學習緊、任務重，多不容易啊！我們起來讓他坐一會，我們一會也快到站了，好不好？”小女孩懂事地點了點頭。於是老奶奶顫顫巍巍地站起來欲讓座給大哥哥，見狀，大哥哥連忙跟老奶奶說：“謝謝奶奶！不用了，您年紀大，還是您坐吧。”

這時，一股暖流涌上我的心頭，我透過車窗看到一排排銀杏組成的行道樹，陽光灑在這金黃金黃的葉片上，在流動的車流中變換着色彩，成爲了這個季節最美的城市風景線。

讓座四年級作文9

這是我親身經歷過的一件事，事情的經過是這樣的。

星期六，我和往常一樣坐着21路公交車去補習，一上車，只見車上一個空座也沒有，我失望地低下了頭，心想：只好站着了。這時，只聽見一位老奶奶說：“孩子，你坐這吧！”我說：“老奶奶您坐吧！”老奶奶說：“這樣吧，我抱着你坐下好嗎？”我不好意思地說：“謝謝奶奶！”奶奶說：“不用謝！”說完就抱着我坐下了。

我覺得這位老奶奶很善良，如果是一位年青人給我讓座的話，也不足爲奇。可是這是一位老奶奶給我讓座，她已經那麼老了，而且腿腳還不方便，我知道這位老奶奶很需要這個座，但是老奶奶還是決定把座位讓給我。我要向這位老奶奶學習。

以後我坐公交車時，看見老人孕婦和比我小的小朋友時，只要我有座，我一定會把我的座位讓給他們的。