讓座的故事作文（通用9篇）

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的讓座的故事作文（通用9篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　讓座的故事作文1

今天萬里無雲是出去玩的好日子。我一起牀，才吃兩三口飯，就迫不及待地和媽媽出去玩了。來到車站，因爲這是終點站沒有多少人。

來到車上還好有一個位，我坐下來，對媽媽說：“坐下真舒服呀！”媽媽沒吭聲，對我笑了笑。車開動了，一站，兩站……上車的人越來越多，擠滿了站着的人。這時上來一位年過半百的老人，只見她拄着柺棍，在車上晃動着。看到這一幕使我想到了小時候的一件事。

記得那是我三歲的時候，媽媽帶我到公園遊玩。來到11路車上，因爲車上有很多人，再加上車一搖一擺，我很難能站穩。就在這人羣之中，一位陌生叔叔站了起來，對我說“小朋友你坐吧。”媽媽看見了忙說：“不用了，這孩子能站住。”可叔叔聽了二話沒說，就把我拉到位上，向人羣中走去。媽媽這才坐下，把站不穩的我抱在懷中。

想到這兒，我不由自主地站起來把老奶奶扶到位上，老奶奶看着我笑了，還誇我是個文明的小學生。我也笑了，因爲我也當了一次那位“叔叔”。

　　讓座的故事作文2

一天，驕陽似火，一輛載滿乘客的大巴車開到了一個站點上，車門“吱”的一聲開了。這時，一位腿綁繃帶、手拄柺棍的大哥哥很艱難的往車上爬，坐在車門旁的一位老奶奶扶了他一把，他才爬上了車。

這位大哥哥腿部的繃帶上沁出血印，額頭上大顆大顆的汗珠直往下流，他往車廂裏一瞧，氣喘吁吁地說：“哦，沒有多餘的位子了，只能站着了。”

在老奶奶身後，坐着一位身穿紅衣服的像中學生模樣的大男孩。這位大男孩手裏拿着一本書，但他並沒有看書。他看到拄着柺杖的大哥哥上車了，心裏想：天氣這麼熱，車子開動時還搖搖晃晃，我就別讓座位了，還是讓自己坐着舒服吧。他連忙用書擋住了自己的臉，裝着自己在認真看書，好像沒有看見這回事。

在大男孩身後的座位上，坐着一位小女孩，她身穿漂亮的連衣裙，頭上的一對翹尾辮上扎着粉紅色的蝴蝶結。她看見受傷的大哥哥艱難的站着，連忙站了起來，揮動小手說：“大哥哥，大哥哥，到我這裏來坐。”

大哥哥拄着柺棍，移動身體，到小女孩的座位上坐了下來，說：“謝謝你了，小妹妹！”小妹妹搖搖頭，說：“不用謝，我們應該互相幫助。”

車又向前開動了，突然，司機叔叔踩了個緊急剎車，小妹妹因爲沒有抓穩扶手，摔倒了。車上的人發出一片驚訝聲，拿着書的大男孩的臉一下子紅了，心想：如果我早讓座位，小妹妹就不會摔跤了，我真自私。

想到這裏，他立刻起身把小妹妹扶起來，問：“你沒事吧，小妹妹？”小妹妹故作輕鬆的說：“我沒事。”他又把小妹妹扶到他自己的座位上。小妹妹甜甜的笑着說：“謝謝你啦，大哥哥。”男孩不好意思的笑了。

車子恢復正常，繼續往前開着，車廂裏的乘客你一言我一語的讚美男孩說：“真是好樣的！”“真是個懂事的好學生！”“一定是個三好學生！”男孩靦腆的說：“是這位小妹妹不錯呢！”

　　讓座的故事作文3

有一次，我和媽媽從焦作回來，坐在公共汽車上。媽媽坐在後排，我坐在車門旁的座位上，玩媽媽手機上的遊戲。

我正玩的興致勃勃，突然車停了，上來一位老爺爺和老奶奶。可是，車上的人很多，已經沒座位了，老爺爺和老奶奶只好站在離我不遠的地方，車一開動，他們就搖搖晃晃的站不穩。

車停了，又上來幾個人，車上更擁擠了。這時，一位大哥哥站起來對老爺爺說：“您老人家坐這個座位吧，我就要下車了。”於是，老爺爺讓老奶奶坐，老奶奶讓老爺爺坐，兩個人互相推讓着。這時，坐在大哥哥旁邊的一個小姐姐站起來說：“您二老坐在一起吧。”兩位老人說了聲“謝謝”，才落了座。

眼前的一幕我看在眼裏，聽在心裏，自己是一名少先隊員，爲什麼就沒想到給老人讓座呢？下車後，我把這件事對媽媽說了，媽媽也誇讚了他們助人爲樂的好品德。

通過這件事，我受到了很大的啓發，我要向身邊的好人學習，事情雖小但品德高尚，我要從現在做起，從小事做起，做個樂於助人的好學生。

　　讓座的故事作文4

“歡迎您乘車。”公交車上的服務員熱情的向一位老奶奶問好。只見她面黃肌瘦，邁着蹣跚的步子上了車。她面帶微笑的看着服務員，向她表示友好。

服務員對老奶奶身邊的一位小學生說：“孩子，請給老奶奶讓個座吧，要尊敬老人呀！”“不要讓！孩子，媽媽給你掏錢買了票，放心做吧！”孩子的媽媽很不講理。服務員又勸道：“這位女士，你是會把孩子教壞的。”“你管不着！”這位媽媽用惡狠狠的口氣說道。

當那個學生遲疑時，我已經看不下去了。立即起身給老奶奶讓了座。老奶奶笑着對我和服務員誇道：“你們真是祖國的驕傲。”就連周圍的人也對我投來了讚許的目光。並紛紛指責那位母親，那位母親紅着臉一言不發。到了下一站，就帶着孩子跑下了汽車。

通過這件事，讓我知道了敬老的人和心胸狹窄的人的區別，以及周圍人對他們評價的不同。我們的社會還是提倡文明的。

　　讓座的故事作文5

今天早上，我們一家三口坐上去姥姥家的車。

在車上爸爸說了一個笑話，逗的我們開懷大笑。在第三站時，人漸漸多了起來，最後上來的是一位白髮蒼蒼。拄着柺棍的老爺爺。車開了，老爺爺站立不穩。

東倒西歪，我馬上站起來說：“老爺爺請您坐我這兒。”我走過去把老爺爺攙到我的座位上。老爺爺笑眯眯的說：“謝謝你，小姑娘。”我說：“老爺爺，別客氣。這是我應該做的。”車上的人向我投來讚許的目光。

到站了，我說：“老爺爺再見。”老爺爺說：“再見，好孩子！”

　　讓座的故事作文6

在學校，老師常常教導我們這些“公交一族”的成員，在公交車上遇見老人要讓座。

一次放學後，我和同學一起乘公交車回家，兩個人只有一個座位。我們有說有笑，很開心。這時，車上傳來了售票員阿姨甜美的聲音：“高招辦站到了，下車的乘客，請從後門下車”。

隨後，一位白髮蒼蒼的老奶奶上車走來。這時，我對坐着的同學說：“你讓一下吧，給老奶奶讓個座”。可誰知剛纔還有說有笑的同學立刻生氣了，還說：“我纔不讓呢，我的腳累着呢”。

這種人我還是頭一回見，我真不想理她。可是，我一想我不理他，就沒有人給老奶奶讓座了。可這怎麼說呢？我試着用商量的語氣對她說：“你想一想，如果這個老奶奶是你的奶奶，在公交車上沒人讓座，而且又快要摔倒了，你會怎麼做？”同學不語，起身讓老奶奶坐在這兒。這時，我心裏高興極了。

“幫助別人，就是幫助自己”請記住這句話吧！

　　讓座的故事作文7

那是一個陽光明媚的週六，我像平常一樣，乘着公交車，擠在水泄不通的車廂內。我扶着車裏的扶手，終於擠到了一個座位上坐下來。

正當我正若無其事的望着窗外，欣賞着沿途道路邊的金黃的桂花時，公交車停下了，隨着人們的走動，擁擠的車廂變得更擁擠了。就在這時，一位孕婦上了車。我打量了一下這位孕婦：她挺着個大肚子，用右手費力的`扶着腰，左手還拎着包，臉上浮現出勞累的表情。可就算這樣，周圍那些二十歲左右的大學生也無動於衷，根本沒有想要讓座的意思。

這時，我站起身來，扶着扶手擠到座位一旁，扶着阿姨說：“阿姨，你去坐吧，這兒太擠了，別把你給累着了。”“不，不，你還太小，萬一被弄傷了可不好。”阿姨不停地推辭着。“哎呀，阿姨，你坐嘛！我會站穩的，不可能弄傷，快，快坐下吧！”我一邊說，一邊把阿姨推向那個座位，阿姨不好意思的坐下了。

車內響起了廣播：“乘客們，請將中華美德發揚光大，主動給‘老、弱、病、殘、孕’和帶小孩的乘客讓座，謝謝！”一旁的人聽了，臉不由自主地漲的通紅，並羞愧地低下了頭。

讓座只是舉手之勞，但它是一朵美麗的花，是一縷燦爛的陽光，是一顆閃耀的星星。有首歌唱得好：“只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間……”

　　讓座的故事作文8

記得有一次，我去奶奶家玩，帶上我最愛看的《安徒生》來到公交車上。

不一會，上來一個70多歲的老奶奶，那位老奶奶看見沒座位了，就只好站在那裏了，我後面坐的以爲小妹妹看到了，說：“老奶奶您過我這邊來坐吧。”老奶奶說：“好的，謝謝你小朋友。”那個妹妹說：“不用謝，老奶奶。”我有一點害羞，把頭低下，裝着在聚精會神地看書。

過了一會，一站又到了，一位腿受傷的小男孩上了車，老奶奶看到了說：“小朋友過這邊來坐吧。”小男孩卻說：“不用了，老奶奶。”我站會兒，姐姐也在後面坐着，於是姐姐給小男孩讓了座。

這時，突然一個緊急剎車，小妹妹的胳膊太短，抓不到扶手，一下子歪倒在我身邊，我連忙扶起她，讓她坐在我的座位上，我很高興，因爲這是我第一次讓座，所以我很高興。

雖然我一直站到下車，可是我心理很快樂，也很開心，第一次理解到“助人爲樂”的正真意義。

　　讓座的故事作文9

上星期六下午，我乘七路車去上奧數課。車上人很多，擁擠不堪，除了站立之外，沒有任何活動的餘地。我被擠在了人羣中，隨着車廂左右搖動。就在這時，不知是誰輕輕地拍了我一下，我轉過頭去，發現是一位慈眉善目的老奶奶。

可我並不認識她呀？老奶奶溫柔地對我說：“孩子，被擠的難受了吧？來，到奶奶這兒坐坐吧。”“不用了，不用了，謝謝您。”我客氣地說：“沒事兒，做奶奶前面。”奶奶一邊說，一邊伸手來拉我。我見不好推辭，就坐那兒了。我十分感激這位老奶奶，覺得她十分親切，真的就像自己的親奶奶；同時也爲自己能遇上這麼一位好心腸的老奶奶感到慶幸。

這時語文課本上的一句話飛進我的腦海裏：老吾老以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。這位老奶奶的所作所爲不正印證了這句話嗎？這位老奶奶一定是把我看成她的孫女啦！

我坐在那兒想：如果人人都能像這位老奶奶一樣懂得謙讓，懂得去體諒他人，關心他人，那我們的世界該多麼美好！我們青少年兒童更應該學習這位老奶奶的優良品質，做一個尊老愛幼的好少年。